小學教師自我評價(熱)

　　在學習、工作或生活中，我們經常會被要求寫一份自我評價，自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。大家知道怎么寫自我評價才是正確的嗎？下面是小編幫大家整理的小學教師自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教師自我評價1

　　我關心集體，以學校為家。響應學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合小組開展教研活動，抓住每一個學習機會，提高專業水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺席。服從學校安排，人際關系和諧。本學年全職。

　　努力教學，努力使班級學生的成績在原有的`基礎上取得更大的進步。我是一個對集體充滿熱情的人。勤奮腳踏實地是我的工作作風。幫助別人是我幸福的基礎。只要對學校和每個人都有好處，我就不在乎個人得失。我把一生致力于教育的愿望變成了熱愛學生的火焰，把我最大的 珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今天含苞待放的花蕾，明天一定會盛開絢麗的花朵。

小學教師自我評價2

　　我于20xx年8月通過教師統考，懷著對教師這一神圣職業的向往，來到xx小學任教，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。轉眼間，我在xxxx中學參加工作已經一年了。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，既是不斷探索學習的一年，也是不斷成長完善的一年。

　　我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議。我作風正派，辦事認真負責。同時，我積極參與教育部門組織的.教師職業道德培訓，并取得了良好的效果。

　　在教學方面，我深入細致的備好每一節課，認真上好每一節課。參閱各種資料，制定符合本地學生認知規律的教學方法及教學形式；認真編寫教案，并不斷歸納總結，以提高教學水平。

　　上課時注重“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發揮以及學生綜合能力的培養，善于激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性；努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并及時制定相應對策。

小學教師自我評價3

　　日月如梭，時光飛逝，為期兩個多月的實習生活轉瞬即逝。這是我學生生涯中唯一的實習生活，也是對我四年來師范專業知識的一次重大考驗。xx在小學實習的每一天，我都努力做好從學生到教師的角色轉變，做一名教師。穿著大方得體，言語舉止自然端莊，努力給學生留下良好的道德修養和高文化水平的印象。

　　在教學工作方面，我大概上了。xx上課。在此期間，我認真準備課程，仔細修改教學計劃，以確保教學計劃和教學課件的標準化和準確的內容。了解學生的學習情況，根據不同的特點進行教學，積極面對課堂，教學語言表達清晰流暢，虛心聽講師xx老師和我們的x老師xx老師和xx彌補教學工作中的不足。

　　在校長的工作中，與學生形成良好的`師生關系，熱情真誠地面對每個學生，尊重他們，深入細致地了解他們。積極負責班級管理。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織團結自律主題班會，獲得原班主任xx教師準備充分，符合小學生心理的高度評價。

　　在宿舍管理方面，認真做好宿舍管理工作，以團結友誼文化、道德第六階段為戰略，讓學生養成良好的工作和休息習慣為目標。及時通知原宿舍管理教師日常檢查結果——x教師，及時通知違紀學生，使宿舍工作正常進行。確保學生的正常休息。

　　在實習過程中，我也發現了自己在教學工作中的不足。如果粉筆寫得不夠好，沒有在學生中建立足夠的聲望，教學的基本技能就不扎實。通過這次實習，我明白，在未來，我必須加倍努力，不斷改進，提高自己。努力成為一名合格的人民教師。

小學教師自我評價4

　　教師課前都要做備課的準備工作，它教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎樣學，設計出目的明確，方法適當的教學方案。教師的天職就教書育人，育人則一項具有情感色彩的十分復雜的工作，給予學生的則更多的師愛，它一種高尚的情感，凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，沒有優中差的區別對待。每個學生都有不一樣的'特點，不一樣的個性，他們都優秀的，有發展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學生戴上“優、中、差”的級別。對于有些在考試中分數較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長。如果他改正了不足之處，可發現他的創造光芒。實際上，在教師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自我。

　　和一年級的孩子呆在一齊，我重新認識了什么天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學教師來說，更應當尊重和善待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個學生都可愛的，優秀的。我沖破分數的禁錮，在傳授知識，關注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才教育的真諦。

　　這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等本事。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。

　　嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽。

　　總之，一番耕耘一番收獲，我繼續學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。在下一學期，也會繼續吸取經驗，堅持自我反思，自我提升，盡快向優秀教師靠攏。

小學教師自我評價5

　　作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加繼續教育培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的.教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方已有所提高，但我還需繼續學習。在這一年里，我擔任五年級語文和英語、美術，三年級美術，二年級美術等教學工作。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與學校教研活動，吸取前輩的教訓和指導，總結出自己的想法。在教師考核中，是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!

小學教師自我評價6

　　時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的“__”團隊已經半年了，半年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

　　一、政治

　　近期來，我時刻名師工作室成員的標準來嚴格要求自己。

　　二、理論積淀，提升素養

　　在我們工作室的博客，內容有教學案例、學習體會、讀書

　　三、讀書交流，提升理論

　　為了提高我們的專業理論水平，從工作室成立的那天起我們就共同開始閱讀同一本書《靜悄悄的革命》，我們定期交流讀書

　　四、樂于求索，積極科研

　　本學期，工作室開展了豐富的教研活動——聽課評課，專題講座等。每一次活動，我都積極參加，認真聆聽工作室成員間的相互交流，虛心學習他人的寶貴經驗，及時作出

　　五、認真反思、明確方向

　　一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷

　　1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

　　2、及時

　　總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的.工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為數學學科教學注入新的生機與活力，使自己的教學有自己的特色，并帶動整個學校的數學教學邁上一個新臺階。

小學教師自我評價7

　　負責任、愛、親和力、身心健康、外向、普通話標準。注意自己的學習，熱愛學前教育工作。詳細討論——積極要求進步，真誠誠實，開朗，善于溝通，努力工作，親和力好，耐心；組織管理和實踐能力強，集體理念強，團隊精神和創新意識強。

　　具有扎實的學前教育專業知識，掌握學前教育、學前教育研究方法、學前教育史、兒童心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的.基本理論和基本技能，具有編制具體教育計劃和實施計劃的初步能力，掌握觀察和分析兒童的基本能力，具有一定的幼兒園管理知識和能力，能夠獨立設計、組織和評價幼兒教育活動。

　　誠實、誠實、熱情、慷慨、自信、勤奮、真誠、熱情，責任心強，團隊精神強，學習、實踐、創新能力強，組織領導能力強，敢于接受挑戰。

小學教師自我評價8

　　本人在教育教學工作中，我始終面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

　　我嚴格要求自己，熱愛教育。嚴格要求自己，努力在同事和學生的思想和工作中樹立榜樣。我也積極參與各種政治業務學習，努力提高自己的政治和專業水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師做好學校內外的.工作。

　　在教學工作中，我努力多聽課，從中學習別人的長處，了解教學藝術。

小學教師自我評價9

　　時光飛逝，我在xx小學的教學工作已經過去x個月了，我的實習工作也快完成了，所以當我即將離開時，我會對我的實習工作進行全面和客觀的自我評估。

　　一、政治思想

　　我積極參加學校的每一次老師例會，認真做筆記。嚴格要求自己，服從領導的分配，責任心強，自覺遵守勞動紀律。尤其是作為一名班主任，我總是注意自己的言行，因為這不僅影響了班級和學校的利益，也影響了我作為一名教師的必要性。因此，我在工作中處處起著模范作用。

　　二、教學工作

　　作為一名新教師，我虛心向老教師學習，也取得了一定的成績。這學期我開了一節公開課，也是借機考驗我的成長。課后發現自己抓住了重點，卻沒有突破難點。在引導學生體驗我的啟示時，我主要采用閱讀、表演閱讀、指名閱讀、班級閱讀等方式，讓學生反復閱讀詹姆斯捕魚和防御心理變化過程，閱讀體驗，更深刻，特別是讓孩子表演閱讀，效果好，因為班級只是有一定的表演能力，班級學生也充分預覽文本，在表演閱讀中，通過孩子自己的表演，我們可以和全班同學一起體驗當時小詹姆斯的情感變化，讓孩子記憶猶新。然而，缺點是我缺乏閱讀指導經驗，沒有讓學生更好地閱讀詹姆斯當時的心理變化。然而，缺點是我缺乏閱讀指導經驗，沒有更好地讓學生閱讀詹姆斯當時的心理變化。今后，我必須考慮和探索以下問題；如何提高學生的閱讀質量；如何激發學生的閱讀熱情；如何實現情感閱讀的目標；如何評估閱讀結果。特別是在指定孩子表演時，我只注意到那些成績好的孩子沒有讓其他孩子參加表演，不能很好地照顧全班同學。這也是評估老師反復提到的。今后，我會更加關注這個問題，照顧孩子。

　　總的來說，一節課結束后，我的教學目標幾乎實現了。不幸的是，這也在敲響我的警鐘。我必須準備好每一節課，不僅是教科書、教學參考，還有學生。當我寫教學設計的時候，我沒有猜的班級。孩子會做出如何的反應，這點做得很不好，今后，每一次的備課，我都必須記得這一點，只有在備好學生的基礎上才能很好地達到自己的教學目標。

　　三、樹立良好的教師形象

　　在工作中，我可以嚴格遵守學校的規章制度，始終嚴格按照人民教師的標準，特別是在學生中，始終注意自己的言行，為學生樹立榜樣。

　　人們經常把老師比作母親，這是真的。我記得胡彥樂曾經把我叫成他媽媽。我們必須對孩子有愛和耐心。把孩子當作自己的家人，把所有的感情都傾注給孩子。

　　四、真正做到因材施教

　　根據每個學生的家庭背景，了解孩子在家里的.表現，觀察孩子的一些生活習慣，做孩子最忠實的聽眾。因為我是新接手我們班的，一開始為了了解這些孩子，我花更多的時間和雅雅聊天，提前了解我們班的一些孩子。對癥下藥。對于一些后進生，我經常和他們交談，及時聯系家長解決問題，幫助他們轉化思維，達到教育的目的。特別是班上的一些后進生，今年的成績也有所提高，相信他們的努力已經收獲。真誠地為這些孩子感到高興。

　　雖然我在工作中很嚴格，但我仍然有很多缺點，我仍然需要在未來不斷改進。過了一段時間，我成熟了很多。當我遇到麻煩時，我必須三思而后行。只有考慮到成熟，如果我這樣做，我想我會事半功倍。在我未來的工作中，我會從哪里跌倒，從哪里站起來。我相信我會在未來邁出每一步！

　　小學教師職稱評定自我師職稱評定

　　我熱衷于教育。在過去的兩年里，我努力提高我的思想政治水平和教育業務能力。在新時代，新的教育理念和教育也提出了新的改革和新課程的實施，這對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各個方面嚴格要求自己，努力提高專業水平，豐富知識，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真，使教學計劃有組織、有步驟地進行。

　　認真備課，根據教材內容和學生實際情況設計課程類型，制定教學方法；同時，我也努力提高課堂技能，提高教學質量，經常與同事溝通，謙虛地咨詢其他老師。有針對性地布置作業，掌握學生的學習情況。深入學生，親切交談，營造濃厚的學習氛圍。在教學實踐中，不斷總結教學工作，提高自身專業水平，推動教學工作達到更高水平。

　　xx年，不僅是我工作成績突出的四年，也是我不斷進步的四年。在過去的四年里，我努力提高自己的專業水平，參加了一系列的學習活動，能力迅速提高，能夠更好地完成任務，勝任自己的工作，在此期間，我大大提高了基本教學技能，參加了一系列的教育教學技術和基本技能培訓，并獲得了相應的證書。二是提高了專業技術水平。

　　我參加了省教育廳組織的應用課程培訓、四新培訓等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積極研究遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，在電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》中取得了顯著成績；同時，我利用一些自學專業知識開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》

　　一、兢兢業業，勤奮工作。幾年來，我一直在努力工作，努力工作，從來沒有因為個人原因拉下工作，從來沒有曠工，曠工，也沒有遲到早退。近年來，我不僅負責學校計算機課程的教學任務和班主任的工作，還負責學校和學校xx大學遠程教育學院聯合舉辦的網絡大學班教學任務，我熱愛一行，教學工作不懈怠，教學工作豐富多彩，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰。近年來，我多次獲得學校先進工作者稱號。在我當班主任的幾年里，我非常重視學生的思想政治工作，堅持德育第一的原則，取得了一定的成績。我的班級被評為xx大學先進班，我也多次受到學校的表彰。

　　二、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還是有這樣那樣的缺點，主要表現在吃苦精神不夠，工作主動性不夠，業務能力有待進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，不辜負教師的光榮稱號。

小學教師自我評價10

　　教師是一個漫長的工作過程，需要長時間的努力與積累才可獲得更多的心得與經驗。作為小學教師，在經歷了努力之后，從xx年x月進入xx小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

　　身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的.組織紀律性，于20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區“優秀輔導員”，在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

　　“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格。

小學教師自我評價11

　 一、課堂教學

　　1、嚴格按照初步計劃和教學進度，有序實施教學工作；從課程準備階段開始，研究重點、難點、教學過程，選擇適合學科、年級、班級的教學方法，反復研究課堂教學模式，努力找到適合實際教學和學生實際水平的教學模式，培養學生的創新思維能力、實際操作能力和合作探索能力。充分調動學生在課堂上的學習熱情，使學生真正成為主體，使學生在學習過程中充分發揮個人想象力和創造力。在掌握基本知識的同時，鼓勵學生創新，讓他們創造性地制作作品。根據學生的才能，對于不同班級、不同水平的.學生，通過課堂教學，使學生掌握知識和技能，使他們有成就感，不同層次的學生有不同的進步。

　　2.按照學校的規章制度，認真備課，寫教案，認真上好每一節課，完成教學任務。

　　3、利用業余時間積極自學本學科相關知識。除參加各種培訓、聽力、課堂評價和教學研究活動外，還積極尋找信息，檢查專業知識，及時升級知識體系，加強專業知識的升級和更新。

　　二、教學業務

　　教學工作是教師工作的中心。這學期，我每周花一定的時間練習基本技能。在教學活動中，往往需要涉及書法、繪畫、體育、音樂等其他學科的知識領域，所以我也注重利用各種渠道不斷積累。

　　三、其他方面

　　本學期小學教師道德自我評價嚴格要求自己，遵守學校的工作和休息時間，按時參加繼續教育和學習培訓，認真做筆記，努力將所學知識應用到教學實踐中，應用所學知識。服從領導分配，積極配合學校工作，承擔重擔。

小學教師自我評價12

　　首先，感激各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下頭就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情景。

　　一、思想政治方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自我，以便更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教學工作方面

　　為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學資料、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

　　本年度，上半年承擔了xxxx(1)、(2)xxxx，以及xxxx(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數理統計》課程的教學任務，xxxxx的線代、概率，以及xxxx的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業論文，其中1人被評為院系級優秀畢業論文。

　　本年度下半年，共承擔了以下教學任務：xxxx(1)、(2)xxxx，和xxxx(1)、(2)xxxx共6個班的工科線性代數、xxxxx班的高數、xxxx的金融工程學。

　　雖然教學工作量很大，但最終克服困難，順利完成了各項教學任務。

　　三、教改與科研方面

　　本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

　　本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

　　本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

　　本年度，所指導的.本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為xx本科畢業論文院系級優秀指導教師，所指導的學生獲得xx東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生xx先后獲得xx全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

　　以個人身份，協助xxx教師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三(12月22日)經過了論文答辯。

　　積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

　　本人和我校金融系教師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用，xx年將正式出版。

　　這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和教師的關心與幫忙下才取得的。借此機會，感激一向關心和支持我的領導和教師，敬請各位領導和教師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我，多謝大家!

小學教師自我評價13

　　一、做一個學習型教師

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育20xx年小學教師自我評價自我鑒定。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的`是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法

　　在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有

　　生活

　　氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！

小學教師自我評價14

　　時光飛逝，不知不覺我也在教育戰線上奮斗xx年。自從踏上神圣的三尺講臺以來，我一直忠于人民的教育、無私奉獻和教書育人。xx年書，擔任xx多年來，班主任。多年來，我帶來的班級作風積極，學風濃厚。我一直是學校歷屆考試和各種文化體育活動中最好的。我多次受到學校和家長的表揚！

　　在過去的x年里，我主要負責班主任的工作和數學等學科的教學。我工作量大，熱愛生活，敬業，勤奮，樂于奉獻，不顧個人得失，熱情奮斗在教育教學的第一線。

　　在班主任的工作中，我以身作則，以熱情、踏實、細致的作風嚴格要求自己，各方面對每個學生負責。在學習上，不要讓學生落后。在生活中，我一絲不茍地關心每一個學生，教他們整理衣服，帶他們去看醫生。當天氣變化時，我提醒他們增加或減少衣服。當學生有任何想法時，我會幫助他們開導思想。注重教育的科學性和有效性，從心理素質上大膽探索德育的觸發點，關心學生，愛護學生，言行一致。我也特別關心有特殊困難（單親、父母離婚、身體不完整等）的`學生，為他們付出努力和愛，從而在學生中樹立了良好的教師形象，使學生尊重和親密。

　　長期的校長工作，使我形成了一些獨特的道德教育管理方法，管理水平不斷提高，班級學習氛圍強，凝聚力強，多次被評為學校優秀班級集體，在教學中，為了提高教學效率，我努力學習，謙虛地咨詢優秀教師，學習教學經驗，對學生有指導，認真負責，嚴格要求。采用多種有效的教學方法，激發學生的學習興趣，促進學生的自主學習，培養學生各方面的能力。不斷開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，受到學校家長的好評，教學成績不斷提高。

小學教師自我評價15

　　經過一個學期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來臨之時，我回顧20ｘｘ的上半年，對教學過程做以自我評價：

　　一、思想方面

　　我積極參加學校組織的各項活動，認真完成學校交給的各項任務，參加學習的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。堅持每天通過讀書看報、網絡和電視，了解國內外新聞，關注國際形勢，使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。

　　二、教學業務方面

　　教學工作是教師工作的中心。在本學期，我每周都利用一定的時間練習基本功。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

　　在教學實際中，我把握因材施教的原則，對待不同的學生采取不同的教學方法。盡量把學習知識的舞臺交給學生，讓他們互相研究，多動手，多動腦，這樣既提高了學生們的研究學習能力，又使他們養成合作學習的好習慣，收到了較好的`效果。

　　針對復雜的實際情況，我采取抓基礎知識點，注重學生之間的相互交流、共同研究式的學習，讓水平高的學生帶動基礎差的學生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識，變成好學易記的技能，并加入時尚元素，讓學生的知識緊跟時代發展，拓寬他們的知識面。

　　三、業務學習方面

　　在本學期做到了嚴格要求自己，遵守學校的作息時間，按時參加繼續教育學習培訓，認真做好筆記，并努力把學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用。服從領導分配，積極配合學校各項工作，勇挑重擔。

　　在日常教學工作中，難免會有不足之處，或困惑的地方，所以我時刻提醒自己要虛懷若谷，經常向經驗豐富的教師請教，也和教研組的同事以及教務處的主任共同研究，總結成功經驗，吸取教訓，力爭讓自己盡快成熟。利用課余時間積極自學本學科相關知識。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業知識的升級更新。

　　我深知教學相長的道理，在向學生講課的過程中，我也注意及時發現新的知識點，把握學生新的思想動態，和在求知方面的發展變化。根據這些實際情況，我利用網絡、讀書等多種渠道，對自己的知識體系不斷進行更新、升級。盡量做到學生提出的問題，都能得到滿意的解答。

　　在工作中，我注重理論聯系實際，先從書本上學到理論知識，然后到工作崗位上，積極大敢地將學到的理論運用到實際工作中，提高了效率，增長了水平。

　　本學期的工作已經結束，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。

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