生物知識點總結【優(yōu)選】
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的生物知識點總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物知識點總結1
1、（1）感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
（2）向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部
（3）產生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：
（1）橫向運輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸
（2）縱向運輸（極性運輸）：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運
（3）胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側（生長素分布不均，背光面多，向光面少），因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。
生長素（溫特，瓊脂實驗）：吲哚乙酸（I高中生物必修三知識點）
3、植物激素（赤霉素，細胞_，脫落酸，乙烯）：由植物體內產生、能從產生部位到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。
4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素。
在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分。
5、植物體各個器官對生長素的敏感度不同：莖>芽>根
學習生物必修三的方法
一要注重觀察和實驗
生物學是一門實驗科學。沒有觀察和實驗，生物學就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導。在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結論。
二要注重理論聯(lián)系實際
生物學是一門與生產和生活聯(lián)系非常緊密的科學。我們在日常生活中，可以將生物知識跟實際生活相聯(lián)系。例如，我們在學習食物鏈時，首先要搞清楚“食物鏈”的定義是什么？誰是被食者？誰是捕食者？他們之間是怎么樣構成一個完整的食物鏈的？然后再聯(lián)系生活中的實際，列舉出2個簡單的食物鏈。如果忘記了，你便可以及時地看書回憶，這樣又就鞏固了知識。學習生物科學是一件很有趣又很有意義是事情。
學習生物必修三的技巧
學習生物要注意細節(jié)的把握。在會考生物中重中之重就是細節(jié)，會考中許多女生的`成績要比男生高，很大的一個原因就是女生比較細心，對細節(jié)把握的好。說到把握細節(jié)，不單單指考場上不粗心，同時更要強調平時學習時要細心，基本概念要理清，不能想當然。例如在很多的實驗題的表達中，應該注意類似“多”與“較多”這樣的文字區(qū)別，以及在閱讀圖像和長文章做題時，應當準確獲取信息。平時在作業(yè)中，就要嚴格杜絕粗心的錯誤，把每次練習當成考試，培養(yǎng)自己的細心習慣。
生物知識點總結2
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
1、能量流動
a、定義：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，b、過程：一個來源，三個去向。
c、特點：單向的、逐級遞減的`(不循環(huán)不可逆)。能量傳遞效率為10%-20%2、研究能量流動的意義：
a、實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用效率(如桑基魚塘)
b、合理地調整能量流動關系，使能量持續(xù)高效的流向對人類最有益的部分(如農作物除草、滅蟲)
生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
1、定義：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著
從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。
2、類型：
水循環(huán)：是從地球表面通過蒸發(fā)(包括植物的蒸騰作用)進入大氣圈，同時又不斷地通過降水從大氣圈返回到地球的表面。
氣體型循環(huán)：包括氮、碳、氧等元素的循環(huán)
沉積型循環(huán)：包括磷、硫、鈣、鉀、鈉、鐵、碘、銅等物質的循環(huán)。
3、物質循環(huán)的各種形式
4、能量流動與物質循環(huán)的關系
5、實踐中應用：
a.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要來自系統(tǒng)外的能量補充
b.幫助人們科學規(guī)劃設計人工生態(tài)系統(tǒng)使能量得到最有效的利用
c.能量多極利用從而提高能量的利用率
d.幫助人們合理調整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類有益的方向。
生物知識點總結3
第一章生物圈中有哪些綠色植物
1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經濟意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點,初中地理，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
10、種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生
1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測
3、種子萌發(fā)的過程
吸收水分營養(yǎng)物質轉運胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是：伸長區(qū)
根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的
6、植株生長需要的營養(yǎng)物質：氮、磷、鉀
7、花由花芽發(fā)育而來
8、花的'結構(課本102)
9、傳粉和受精(課本103)
10、果實和種子的形成子房果實受精卵胚，胚珠種子子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。
11、人工受粉：當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡。
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、綠色植物的生活需要水
(1)水分在植物體內的作用
水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內物質吸收和運輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動
(2)水影響植物的分布
(3)植物在不同時期需水量不同
2、水分進入植物體內的途徑：根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
3、運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
4、葉片的結構：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結構：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷，是根吸收水分和促使水分在體內運輸?shù)闹饕獎恿Γ纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內運輸，可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
1、天竺葵的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉。
脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
染色：用碘液染色
結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。
4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
5、綠色植物對有機物的利用，用來構建之物體;為植物的生命活動提供能量
6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發(fā)出去。
第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平衡
1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系(見課本131)
5、光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式
第六章愛護植被，綠化祖國
1、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國植被面臨的主要問題
植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重
3、我國森林覆蓋率16.55%，
4、我國每年3月12日為植樹節(jié)
5、熱帶雨林-----地球的肺，
6、生物圈的綠色工廠----綠色植物。
生物知識點總結4
一、細胞膜的成分：
主要是脂質(約50%)和蛋白質(約40%)，還有少量糖類(約2%--10%)
二、細胞膜的功能：
①將細胞與外界環(huán)境分隔開
②控制物質進出細胞
③進行細胞間的.信息交流
三、植物細胞還有細胞壁
主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用;其性質是全透性的。
四、細胞膜的制備
1、選材：人或動物成熟的紅細胞。
原因：沒有細胞器沒有細胞核沒有細胞壁
其他材料：蒸餾水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡
2、原理：細胞內的物質有一定濃度。把紅細胞放入清水中，水會進入紅細胞，導致紅細胞吸水漲破，使細胞膜內的物質流出來，除去細胞內的其他物質得到細胞膜。
3、方法和步驟
⑴將紅細胞稀釋液制成裝片。
⑵在高倍鏡下觀察，蓋玻片一側滴加蒸餾水，在另一側用吸水紙吸引。
⑶紅細胞凹陷消失，體積增大，最后導致細胞破裂，內容物流出。
⑷利用離心法獲得純凈的細胞膜。
生物知識點總結5
一、細胞的衰老
1、個體衰老與細胞衰老的關系
單細胞生物體，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡。
多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。
2、衰老細胞的主要特征：
1)在衰老的細胞內水分、。
2)衰老的細胞內有些酶的活性。
3)細胞內的會隨著細胞的衰老而逐漸積累。
4)衰老的細胞內、速度減慢，細胞核體積增大，固縮，染色加深。
5) 通透性功能改變，使物質運輸功能降低。
3、細胞衰老的學說：(1)自由基學說(2)端粒學說
二、細胞的凋亡
1、概念：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。
由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡
2、意義：完成正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。
3、與細胞壞死的區(qū)別：細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。
細胞凋亡是一種正常的自然現(xiàn)象。
輕松背誦生物的方法
(1)簡化記憶法
分析生物教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如 DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結構。
(2)聯(lián)想記憶法
根據(jù)生物學科內容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽)。
(3)對比記憶法
在生物學學習中，有很多相近的'名詞易混淆。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節(jié)與神經調節(jié)、物質循環(huán)與能量流動等等。
(4)綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則成為記憶知識的綱要。
(5)衍射記憶法
通過思維的發(fā)散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關知識聯(lián)系在一起。例如，以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
孟德爾實驗成功的原因
(1)正確選用實驗材料：㈠豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態(tài)下一般是純種
㈡具有易于區(qū)分的性狀
(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究(從簡單到復雜)
(3)對實驗結果進行統(tǒng)計學分析
(4)嚴謹?shù)目茖W設計實驗程序：假說-------演繹法
生物知識點總結6
１，遺傳現(xiàn)象：親代間的相似性
變異現(xiàn)象：親子和子代個體間的差異。 分為可遺傳變異和不可遺傳變異（受環(huán)境因素影響導致的變異）
２，性狀：某種生物特征的'總和（如人的身高）
相對性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式（如人的高個子和矮個子）
相對性狀的遺傳中，顯性性狀的基因組成為DD或Dd兩種，隱形性狀的基因組成只有dd一種
３，細胞核中有染色體，染色體包括ＤＮＡ和蛋白質，ＤＮＡ的有效片段叫基因，基因控制生物的性狀
４，男性體細胞的染色體組成是：２２對＋ＸＹ（精子兩種為２２條＋Ｘ或２２條＋Y）
女性體細胞的染色體組成是：２２對＋ＸＸ（卵細胞只有一種為22條+Ｘ）
5、生男生女機會均等，各占50%，取決于哪種精子與卵細胞結合。
生物知識點總結7
1、過程
2、特點：
單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動
逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。
在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。
3、研究能量流動的意義：
(1)可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。
(2)可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態(tài)系統(tǒng)中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
1.碳循環(huán)
1)碳在無機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳循環(huán)的形式是CO2
2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑是光合作用;碳從生物群落進入無機環(huán)境的主要途徑有生產者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產生CO2
2、過程：
3、能量流動和物質循環(huán)的關系：課本P103
高一生物知識點總結6
第一節(jié)降低反應活化能的酶
一、細胞代謝與酶
1、細胞代謝的概念：細胞內每時每刻進行著許多化學反應，統(tǒng)稱為細胞代謝。
3、酶的概念：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA。
4、酶的特性：專一性，高效性，作用條件較溫和(最適溫度，最適pH)
5、活化能：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量。機理：降低活化能。實質：降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。
二、影響酶促反應的因素
1、底物濃度。
2、酶濃度。
3、PH值：過酸、過堿使酶失活
4、溫度：高溫使酶失活。低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。
三、實驗
1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79)
實驗結論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無機催化劑Fe3+高得多
控制變量法：變量、自變量、因變量、無關變量的定義。
對照實驗：除一個因素外，其余因素都保持不變的實驗。
原則：對照原則，單一變量的.原則。
2、影響酶活性的條件(要求用控制變量法，自己設計實驗)
建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。
第二節(jié)細胞的能量“通貨”——ATP
1、 直接給細胞的生命活動提供能量的有機物——ATP(是細胞內的一種高能磷酸化合物，中文名稱叫做三磷酸腺苷)
2、ATP分子中具有高能磷酸鍵
ATP是三磷酸腺苷的縮寫，結構式可簡寫成A—P～P～P，A代表腺苷，P代表磷酸集團，～代表高能磷酸鍵。ATP可以水解(高能磷酸鍵水解)，遠離A的～易斷裂(釋放能量);易形成(儲存能量)。
3、ATP和ADP可以相互轉化(酶的作用)
ADP + Pi+ 能量→ATP
ATP→ADP + Pi+ 能量
ATP和ADP的相互轉化時時刻不停的發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中。
4、ATP水解時的能量用于各種生命活動。
ADP轉化為ATP所需能量來源：
動物和人：呼吸作用
綠色植物：呼吸作用、光合作用的利用
生物知識點總結8
互補配對原則及其推論(雙鏈DNA分子)
A=TG=CA+G=C+T=(A+G+C+T)
嘌呤堿基總數(shù)=嘧啶堿基總數(shù)
2個互補配對的堿基之和與另外兩個互補配對堿基之和相等
2個不互補配對的堿基之和占全部堿基數(shù)的一半
DNA復制的有關計算
1、1個DNA分子復制n次，形成2n個DNA分子
2、1個DNA分子含有某種堿基m個，則經復制n次，需游離的該種堿基為m(2n-1)，第n次復制需游離的該種脫氧核苷算m2n-1
3、一個含15N的DNA分子，放在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)n次，后代中含有15N的`DNA分子有2個，后代中含有15N的DNA鏈有2條，含有14N的DNA分子有2n個，含14N的DNA鏈有2n+1-2
證明DNA分子進行半保留復制的實驗——密度梯度離心
生物知識點總結9
1、身體各部分之所以協(xié)調配合，主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)作用。
2、神經系統(tǒng)的組成和各自的主要功能。
大腦：具有感覺、運動、語言等多種神經中樞，調節(jié)人體多種生理活動。
腦
小腦：使運動協(xié)調、準確，維持身體平衡。
中樞神經系統(tǒng)
腦干：有專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位。
脊髓：能對外界或體內的刺激產生有規(guī)律的反應，還能
神經系統(tǒng)
將這些刺激的反應傳導到大腦，脊髓是腦與軀干、內臟之間的聯(lián)系通路。概括：反射和傳導功能。
腦神經：傳導神經沖動。
周圍神經系統(tǒng)
脊神經：傳導神經沖動。
3、腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，組成中樞神經系統(tǒng);腦神經和脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經系統(tǒng);中樞神經系統(tǒng)是支配人體生理活動的司令部。
4、腦干也是腦的組成部分，下部與脊髓相連。脊髓是腦與軀干、內臟之間的聯(lián)系通路。
5、神經元又叫神經細胞，是構成神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位。
6、神經細胞跟其他細胞不同，它的細胞體生有許多突起，長的突起外表大都套有一層鞘，組成神經纖維。神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢。神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經。各個神經元的突起末端都與多個神經元的突起相連接，形成非常復雜的網絡。神經元的這些結構形態(tài)特點，是與它的生理功能相適應的。
7、神經元的功能：接受刺激后能產生興奮，并能傳到興奮。(說明：這種能傳導的興奮叫神經沖動)
【神經調節(jié)的基本方式】
1、人體通過神經系統(tǒng)，對外界或體內的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，叫反射。反射是通過一定的神經結構------反射弧來完成的。
2、神經調節(jié)的基本方式是反射。反射分簡單反射和復雜反射兩類。
3、反射弧的'結構模式圖一般是：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。
4、反射和反射弧不同，反射的結構基礎是反射弧，而且只有完整的反射弧才能完成反射活動，反射是一種生理活動，而反射弧是一種結構，反射是通過一定的神經結構---反射弧來實現(xiàn)的。例如：排尿中樞受損，將不能排尿，只能采用人工導尿。另外，如果大腦控制排尿的中樞受損，將無意識排尿。人能有意識地控制排尿，說明脊髓有傳導功能，大腦能控制排尿。嬰幼兒易尿床，由于大腦發(fā)育不完善，控制力差。
初一生物知識點總結8
1、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。提出問題后，根據(jù)已有的知識和生活經驗，嘗試對這一問題的答案作出假設。然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都能通過一次探究得到正確的結論。探究的一般步驟是：發(fā)現(xiàn)問題→提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論
2、在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動中，只有光照是不同的，所以它是這個實驗中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。
3、環(huán)境與生物的關系是環(huán)境對生物的影響生物對環(huán)境的適應和影響生物生活的因素有兩類，生物因素：如光、溫度、水、空氣等分別是非生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系等。
4、所有生物的生活都會受到非生物因素和生物因素的影響。
生物知識點總結10
動植物細胞全能性的區(qū)別：
1）高度分化的植物細胞具有全能性；已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性。
2）原因分析：動物細胞是高度分化的具有特定功能的細胞，完全具有全能性的只有未分化的.受精卵，和低級分化到一定程度的胚胎細胞。當胚胎細胞繼續(xù)發(fā)育，出現(xiàn)胚層分化，組織，器官形成時，細胞已經喪失了全能性，只保持了部分的分化為較高分化程度的細胞的能力。例如骨髓干細胞，雖然不具備全能性，但保持了分化為骨髓細胞，紅細胞等的能力，因此是部分全能性。而動物細胞核包含了物種的全部遺傳物質，并且在適當?shù)臈l件下能夠去分化再分化，發(fā)育為完整個體，因此高度分化細胞的細胞核仍具有全能性。動物體細胞克隆就應用了動物細胞的全能性。
群落演替的原因
①環(huán)境不斷變化，為群落中某些物種提供有利的繁殖條件，但對另一些物種生存產生不利影響。
②生物本身不斷的繁殖，遷移或者遷徙。
③種內與種間關系的改變。
④外界環(huán)境條件的改變。
⑤人類活動的干擾。人對生物群落的影響遠遠超過其他的自然因素。
酶催化作用的特點
生物體內的各種化學反應，幾乎都是由酶催化的。酶所催化的反應叫酶促反應。酶促反應中被酶作用的物質叫做底物。經反應生成的物質叫做產物。酶作為生物催化劑，與一般催化劑有相同之處，也有其自身的特點。
相同點：
（1）改變化學反應速率，本身不被消耗；
（2）只能催化熱力學允許進行的反應；
（3）加快化學反應速率，縮短達到平衡時間，但不改變平衡點；
（4）降低活化能，使速率加快。
不同點：
（1）高效性，指催化效率很高，使得反應速率很快；
（2）專一性，任何一種酶只作用于一種或幾種相關的化合物，這就是酶對底物的專一性；
（3）多樣性，指生物體內具有種類繁多的酶；
（4）易變性，由于大多數(shù)酶是蛋白質，因而會被高溫、強酸、強堿等破壞；
（5）反應條件的溫和性，酶促反應在常溫、常壓、生理pH條件下進行；
（6）酶的催化活性受到調節(jié)、控制；
（7）有些酶的催化活性與輔因子有關。
生物知識點總結11
一、細胞的分子組成
Ⅰ、蛋白質的結構與功能
1、元素組成：由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S4
2、基本單位：氨基酸，結構約20種
結構特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都是連接在同一個碳原子上。不同之處是每種氨基酸的R基團不同。
結構通式：
RO
HNCCOH
HH
肽鍵：氨基酸脫水縮合形成肽鍵(NHCO)
計算：脫去水分子的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)
3、蛋白質多樣性的原因：組成蛋白質的氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽空間結構千變萬
化。蛋白質分子具有多樣性，決定蛋白質功能具有多樣性。
4、功能：
（1）有些蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質；
（2）催化作用，即酶；
（3）運輸作用，
如血紅蛋白運輸氧氣；
（4）調節(jié)作用，如胰島素、生長激素；
（5）免疫作用，如抗體。
小結：一切生命活動離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者。
Ⅱ、核酸的結構和功能
1、元素組成：由C、H、O、N、P五種元素構成
2、基本組成單位核苷酸
3、種類及分布種類脫氧核糖核酸英文縮寫DNA組成基本單位含有的堿基存在的場所含氮堿基、磷酸、脫A（腺嘌呤）、G（鳥嘌主要存在于細胞核中，在氧核糖呤）、C（胞嘧啶）、T葉綠體和線粒體中有少（胸腺嘧啶）量存在一分子磷酸，一分子五碳糖（脫氧核糖或核糖）一分子含氮堿基，磷酸含氮堿基五碳糖核糖核酸RNA含氮堿基、磷酸、核A（腺嘌呤）、G（鳥嘌主要存在于細胞質中糖呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶）
4、功能：核酸是細胞中儲存遺傳信息的物質，在生物的遺傳、變異和蛋白質的合成中具有極其重要的作用。
Ⅲ、糖類的種類與作用
1、元素組成：只有C、H、O
2、種類：
①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脫氧核糖、半乳糖
②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動物）
③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動物）
3、糖類是主要的能源物質
四大能源：主要的能源物質：葡萄糖；主要能源：糖類；直接能源：ATP；根本能源：太陽能
Ⅳ、脂質的種類和作用
脂質分類脂肪元素C、H、O常見種類/功能
①主要儲能物質
②保溫
③減少摩擦，緩沖和減壓磷脂固醇C、H、O（N、P）/膽固醇性激素維生素D生物膜的主要成分與細胞膜流動性有關維持生物第二性征，促進生殖器官發(fā)育有利于Ca、P的吸收
Ⅴ、生物大分子以碳鏈為骨架
1、多糖、蛋白質、核酸是生物大分子
2、生物大分子是由多個基本單位（單體）組成的多聚體
構成多糖（纖維素、淀粉、糖原）的單體是葡萄糖
構成蛋白質的單體是氨基酸生物大分子以碳鏈為骨架構成核酸的單體是核苷酸
Ⅵ、檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質
檢測種類試劑還原糖斐林試劑顏色反應注意事項磚紅色沉淀
1、斐林試劑甲、乙液混合均勻后使用。
2、需水浴加熱
3、選用實驗材料應顏色較淺或白色脂肪蛋白質蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ雙縮脲試劑橘黃色紅色紫色可制作花生子葉臨時切片染色后顯微鏡觀察，也可將組織樣液染色先向組織液中加入雙縮脲A，混合均勻后在加入雙縮脲BⅦ、水和無機鹽的作用
1、水在細胞中存在的形式及水對生物的作用
（1）結合水：與細胞內其它物質結合生理功能：是細胞結構的重要組成部分
（2）自由水：（占大多數(shù)）以游離態(tài)存在，可以自由流動。（幼嫩植物、代謝旺盛的細胞自由水含量高）生理功能：
①良好的溶劑，細胞內許多生化反應需要水的參與；
②運送營養(yǎng)物質和代謝廢物；
③多細胞生物體的絕大部分細胞都浸潤在以水為基礎的液體環(huán)境中。
2、無機鹽的存在形式和作用
存在形式：主要以離子形式存在
生理功能：
①細胞中某些復雜化合物的重要組成部分。如：是血紅蛋白的重要組成部分；是葉綠素的重要組成部分。
②維持細胞的生命活動（細胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡）。如血液中的含量過低會抽搐。
③維持細胞的酸堿度。
二、細胞的結構
Ⅰ、分析細胞學說的建立過程
1、羅伯特虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者又是細胞的命名者；細胞學說由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。
2、內容：一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的；細胞是一個相對獨立的結構和功能單位；新細胞由老
細胞產生。
Ⅱ、使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
1、制作臨時裝片的方法：滴→取→浸→蓋
2、正確使用顯微鏡的步驟：取鏡和安放→對光→觀察
注意事項：
（1）先低倍后高倍。換高倍鏡觀察的方法：將所觀察到的物象移至視野中央，用轉換器轉成高倍物鏡，觀察并用細準焦螺旋調節(jié)
（2）高倍鏡與低倍鏡相比，高倍鏡下視野范圍小，觀察到的細胞數(shù)目少，細胞體積大。
3、原核細胞的基本結構：
細胞較小，無核膜、核仁，沒有成型的細胞核；遺傳物質（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；細胞器只有核糖體；一般有細胞壁，成分與真核細胞的不同4、原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別比較項目大小是否有成型的細胞核細胞器主要類群體），有擬核只有核糖體細菌、藍藻有多種細胞器植物、動物、真菌（如酵母菌、真菌、蘑菇）原核細胞較小真核細胞較大無成型的細胞核（無核膜、核仁、染色有成型的細胞核（有核膜、核仁、染色體）注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生動物（草履蟲、變形蟲等）是真核生物
Ⅲ、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
1、研究細胞膜成分的方法及其成分
提取細胞膜：
①材料：哺乳動物成熟的紅細胞（無核膜及細胞器膜）
②方法：放在清水中，水進入細胞，細胞脹破，細胞內物質流出，得到細胞膜。細胞膜成分：脂質、蛋白質和少量糖類。
2、生物膜的流動鑲嵌模型：要能識別右圖
磷脂：磷脂雙分子層（膜基本支架）
蛋白質：鑲在磷脂分子表面，不同深度鑲入或橫跨磷脂分子層
糖類：與蛋白質分子共同構成糖蛋白
（1）蛋白質在磷脂雙分子層中的分布是不對稱和不均勻的。
（2）膜結構具有流動性。膜的結構成分不是靜止
的，而是動態(tài)的。
3、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境隔離開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流。
細胞膜的結構特點：具有流動性。
細胞膜的功能特點：具有選擇透過性。
4、生物膜系統(tǒng)的功能
在細胞中，許多細胞器都有膜，如內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等，這些細胞膜和細胞器膜、核膜等結構，共同構成生物膜結構。
功能：
①細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內部環(huán)境，同時在細胞與外部環(huán)境進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性作用。
②許多重要的生化反應都在生物膜上進行，廣闊的膜面積為酶提供附著位點。
③細胞膜內的生物膜把各種細胞器分離開，使細胞內能同時進行多種化學反應而不會相互干擾，保證了細胞生命活動高效、有序的進行。
Ⅳ、舉例說出幾種細胞器的主要結構和功能
1、線粒體：真核細胞的主要細胞器（動植物都有），機能旺盛的細胞含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙層膜結構，內膜向內突起形成“脊”，內膜和基質中含有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸
第二、三階段的進行場所，生命體95%的能量來自線粒體，所以又叫“動力工廠”。含有少量的DNA、RNA。是有氧呼吸的主要場所，為生命活動提供能量。
2、葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構。基粒中含有色素，基粒和基質中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所。含有少量的DNA、RNA。
3、內質網：單層膜，是細胞內蛋白質的合成及加工以及脂質合成的“車間”。
4、高爾基體：單膜囊狀結構，對蛋白質進行加工、分類和轉運；植物中還與有絲分裂和細胞壁的形成有關。
5、核糖體：無膜結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質。蛋白質的'“裝配機器”，將氨基酸縮合成蛋白質的場所。
6、中心體：無膜結構，由垂直的兩個中心粒構成，存在與動物和低等植物中，與細胞的有絲分裂有關。
7、液泡：單膜囊泡，成熟的植物細胞有大液泡。功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細胞形態(tài)、調節(jié)滲透吸水。
8、溶酶體：有“消化車間”之稱，含有多種水解酶，能分解衰老。損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌。
Ⅴ、細胞核的結構和功能
1、細胞核的形態(tài)結構
①染色體：主要成分是DNA和蛋白質。容易被堿性染料染成深色。染色體和染色質是同種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。
②核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。
③核仁：與R-RNA的合成以及核糖體的形成有關。
④核孔：實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流。是蛋白質和RNA通過的地方。
2、細胞核的功能：細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
Ⅵ、（理解）細胞是一個有機的統(tǒng)一整體
細胞具有嚴整的結構，完整的細胞結構是細胞完成正常生命活動的前提。
Ⅶ、辨別動物、植物細胞亞顯微模式圖
植物動物
溶酶體
三、細胞的代謝
Ⅰ、物質進出細胞的方式
比較項目運輸方式是否需要載體是否消耗能量不需要需要需要不消耗不消耗消耗、甘油等葡萄糖進入紅細胞氨基酸、的運輸?shù)鹊湫屠幼杂蓴U散高濃度→低濃度協(xié)助擴散高濃度→低濃度主動運輸?shù)蜐舛取邼舛入x子和小分子物質主要以被動運輸（自由擴散、協(xié)助擴散）和主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞；大分子和顆粒物質進出細胞的主要方式是胞吞和胞吐。
細胞膜是一種選擇透過性膜：細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也能通過，而其它的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜。磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性。
Ⅱ、酶的本質和在細胞代謝中的作用
1、比較在不同環(huán)境下的分解序號①②③④底物10%10ml10%10ml10%10ml10%10ml溫度常溫90℃水浴常溫常溫催化劑2滴清水2滴清水2滴5%溶液2滴新鮮肝臟碾磨液現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象有較少氣泡緩慢產生有較多氣泡產生迅速產生大量氣泡
（1）①、②對照說明加熱能促進過氧化氫的分解，即加熱能提高反應速率。
（2）①、③對照說明能提高反應速率，即有催化作用
（3）①、④對照說明過氧化氫酶能提高反應速率，及過氧化氫酶有催化作用
（4）③、④對照說明過氧化氫酶具有高效性
2、酶的本質：酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質，少量是RNA3、酶的作用：酶在降低反應的活化能方面比無機催化劑更顯著，因而催化效率更高4、酶的特性：酶具有高效性和專一性，酶的作用條件一般比較溫和5、影響酶的活性的因素
溫度和PH值偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。在最適宜的溫度和PH條件下，酶的活性
最高。過酸、過堿或溫度過高，酶的空間結構遭到破壞，使蛋白質變性而失活；低溫使酶的活性降低，但酶的空間結構保持穩(wěn)定，在適宜的溫度條件下酶的活性可以恢復。
Ⅲ、ATP的化學組成及其特點
1、關于ATP的常識：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式AP～P～P，其中A代表腺苷，P代
表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的高能磷酸鍵斷裂釋放能量。作用：新陳代謝所
需能量的直接來源。
ATP在細胞內含量很少，但在細胞內的轉化速度很快。2、ATP和ADP（二磷酸腺苷）相互轉化的過程和意義ATP的水解伴隨著吸能反應，釋放的能量用于
一切生命活動
ATP的合成伴隨著放能反應，合成ATP所需能量來自動物體呼吸作用釋放的能量和植物體光合作用釋放的能量。
注：在ADP和ATP轉化過程中物質是可逆的，能量是不可逆的。意義：能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間流通循環(huán)，ATP是細胞里的能量流通的能量“通貨”
Ⅳ、細胞呼吸及其原理的應用
1、有氧呼吸和無氧呼吸的過程
（1）有氧呼吸的概念和過程（右圖）
概念：細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出和，同時釋放能量，生成許多ATP的過程。
過程：第一階段（在細胞質基質中）第二階段：(在線粒體基質中)
第三階段：（在線粒體內膜上）
（2）無氧呼吸的概念與過程
概念：指在無氧的條件下通過酶的催化作用，細胞把糖類等有機物不徹底的氧化分解，同時釋放少量能量生成少量ATP的過程。
過程：①②
（3）有氧呼吸和無氧呼吸的異同區(qū)別項目進行部位是否需要最終產物釋放能量聯(lián)系
2、細胞呼吸的概念
指有機物在細胞內經過一系列的分解，生成二氧化碳或其它產物、釋放能量并生成ATP的過程。
3、細胞呼吸的意義及其在生產生活中的應用
意義：
①為生命活動提供能量
②為其它化合物的合成提供原料
多有氧呼吸第一步在細胞質基質中，然后在線粒體需要少（未釋放的除存在、里）第一階段【】相同無氧呼吸始終在細胞質基質中不需要
Ⅴ、光合作用
1、（了解）光合作用的認識過程
1771年，英國科學家普利斯特證明植物可以更新空氣
1864年，德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產生淀粉
1880年，恩吉爾證明葉綠體是進行光合作用的場所，并從葉綠體放出氧的實驗
20世紀30年代美國科學家魯賓和卡門用同位素表示法證明光合作用釋放的氧氣全部來自水20世紀40年代，美國卡爾文證明
2、葉綠體中色素的種類、吸收光譜和作用
葉黃素胡蘿卜素吸收藍紫光
葉綠素a葉綠素b
吸收紅光和藍紫光
作用：吸收、傳遞、轉化光能
3、光合作用的過程（自然界最本質的物質代謝和能量代謝）
概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把和轉化成儲存的有機物，并釋放光能
注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物主要是糖過程：（識別下圖）
光反應和暗反應之間的區(qū)別與聯(lián)系：項目光反應葉綠體基質中（1）（2）的還原[]暗反應不需要葉綠素和光，需要多種酶條件需要葉綠素、光、酶場所葉綠體類囊體的薄膜上物質
（1）水的光解｛｝變化
（2）ATP的形成[ADP+Pi+能量ATP]區(qū)別能量葉綠素把光能轉化為ATP中的活躍化學ATP中的活躍化學能轉化成糖類中穩(wěn)定的化變化能學能實質把和轉變成有機物，同時把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中光反應為暗反應提供[H]、ATP；暗反應為光反應提供ADP+Pi；沒有光反應則暗反應無法進行，沒有暗反應則有機物無法合成聯(lián)系意義：
①制造有機物
②轉化并儲存太陽能
③使大氣中的和的含量保持相對平衡
4、光合作用原理的運用
農業(yè)生產以及試問中提高農作物產量的方法
控制光照強度的強弱、控制溫度的高低、適當增加作物環(huán)境中的濃度5、環(huán)境因素對光合作用速率的影響
濃度、溫度、光照強度
四、細胞的增殖
Ⅰ、細胞生長和增殖的周期性
1、生物的生長主要是細胞體積的增大和細胞數(shù)量的增長
2、細胞不能無限長大的原因：細胞表面積和體積的關系限制了細胞的長大；細胞的核質比（細胞核是細胞的控制中心）
3、細胞增殖的意義：是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。
細胞以分裂的方式進行增殖
真核細胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂
4、細胞周期的概念和特點
細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成到下一次分裂完成時為止。特點：分裂間期歷時長占細胞周期的90%～95%
Ⅱ、有絲分裂
1、過程特點
分裂間期：可見核膜、核仁，染色體的復制（即DNA的復制及蛋白質的合成）
前期：紡錘體出現(xiàn)；染色體出現(xiàn)，散亂排布紡錘體中央；核膜、核仁消失。（兩現(xiàn)兩失）中期：染色體著絲點整齊的排在赤道板平面上。是觀察最佳時期。后期：著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍。
末期：染色體、紡錘體消失；核膜、核仁出現(xiàn)，染色體變成染色質。（兩失兩現(xiàn)）注意：有絲分裂中各時期始終有同源染色體，但無同源染色體聯(lián)會和分離。2、染色體、染色單體、DNA的變化特點：（體細胞染色體為2N）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）
DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA。
3、動、植物細胞有絲分裂過程的異同：植物細胞間期前期相同點染色體復制（蛋白質的合成和DNA的復制）相同點核仁、核膜消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體不同點由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體中期后期末期已復制的兩個中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體相同點染色體的著絲點連載兩極的紡錘絲上，位于細胞中央，形成赤道板相同點染色體的著絲分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，染色單體數(shù)目為0，染色體加倍相同點紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現(xiàn)不同點赤道板處出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細細胞膜中部內陷，把細胞質隘裂為二，形胞壁，并把細胞分為兩個成兩個子細胞
動物細胞
4、細胞有絲分裂的主要特征、意義
特征：染色體和紡錘體的出現(xiàn)，然后染色體復制后平均分配到兩個子細胞中去。
意義：親代細胞的染色體經復制以后，平均分配到兩個子細胞中去，由于染色體上有遺傳物質DNA，所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。
5、辨別動植物細胞有絲分裂過程各時期的圖示
用曲線描述一個細胞周期中DNA（實線）、染色體（虛線）的數(shù)量變化
（A→B：前期；B→C：前期；C→D：中期；D→E：后期；E→F末期）
三、觀察細胞有絲分裂
1、實驗材料：根尖分生區(qū)
2、實驗步驟：解離→漂洗→染色→制片
解離：目的是用藥液使組織中的細胞互相分離開來。漂洗：目的是洗去藥液，防止解離過度
染色：用龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液是染色體著色制片：使細胞分散開來，便于觀察
3、觀察
（1）低倍鏡觀察：把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞。它的特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。
（2）高倍鏡觀察：找到分生區(qū)細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的清晰、明亮，知道看清細胞物象為止。仔細觀察，找到處于有絲分裂的前期、中期、后期、末期和間期的細胞。
五、細胞的分化、衰老和凋亡
Ⅰ、細胞的分化
1、概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。
2、特點：分化是一中持久的穩(wěn)定的漸變過程。
3、原因：細胞中基因選擇性表現(xiàn)的結果
4、意義：細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率。
Ⅱ、細胞全能性的概念和實例
概念：已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
實例：通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖植物動物克隆（多利的誕生）
注：已經分化的動物細胞的細胞核是具有全能性的
基礎（原因）：細胞中具有該物種的全部遺傳物質
Ⅲ、細胞的衰老和凋亡
1、細胞衰老的特征
（1）細胞內水分減少，結果是細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝速率減慢
（2）細胞內多種酶的活性降低
（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積
（4）細胞呼吸減慢，細胞核體積增大，染色質固縮，顏色加深
（5）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低
個體衰老和細胞衰老的關系：單細胞生物個體衰老=細胞衰老；多細胞生物細胞衰老≠個體衰老
Ⅳ、癌細胞的主要特征及惡性腫瘤的防治
1、癌細胞的特征：
①能夠無限增殖；
②癌細胞的形態(tài)結構發(fā)生了變化；
③癌細胞的表面也發(fā)生了變化。癌細胞表面的糖蛋白減少，彼此之間的粘著性較小，導致在有機體內容易分散和轉移。
2、致癌因素與癌癥的預防：癌細胞的產生是內外因素共同作用的結果
（1）內因：人體細胞內有原癌基因和抑癌基因
（2）外因：
①物理致癌因子；
②化學致癌因子；
③病毒致癌因子
3、惡性腫瘤的防治：遠離致癌因子，做到早發(fā)現(xiàn)早治療
治療方式：切除、放療、化療
生物知識點總結12
生物進化的原因
1.保護色的形成是自然選擇的結果。除了保護色，動物的警戒色和擬態(tài)也有助于生物的生存。
2.推動生物不斷進化的原因是自然選擇。
3.達爾文與自然選擇學說著作《物種起源》，被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一
(1)自然選擇的過程包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。
(2)自然界的生物通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。
動物的運動
1.脊椎動物的運動
脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中，骨和骨連接構成骨骼，因而也可說成“脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。”
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張都是在神經系統(tǒng)的調節(jié)下完成的。
2.動物運動的能量來源
消化吸收呼吸作用釋放能量
食物───→細胞───→ATP───→肌肉
動物的行為主要受神經系統(tǒng)(神經)和內分泌系統(tǒng)(激素)的調控。
生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。
2.變異的原因及類型：
(1)由遺傳物質發(fā)生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學藥劑處理過的甜菜染色體加倍。
(2)單純由環(huán)境因素發(fā)生變化引起的變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的變異。如：美容院里做的雙眼皮;小時候因外傷臉上留下的疤痕等
3.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：
人工選育(生物變異)、雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)。
4.生物變異的意義：生物進化和發(fā)展的基礎，培育動植物的優(yōu)良品種。
5.被譽為“世界雜交水稻之父”的是我國著名科學家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。
植物的生殖
1.有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如：用種子繁殖
2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。如：馬鈴薯用塊莖(帶芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用葉繁殖;竹子用莖繁殖;紅薯用根繁殖等
3、自然界中無性生殖方式：植物營養(yǎng)生殖(用營養(yǎng)器官根、莖、葉繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制無性生殖方式：組織培養(yǎng)(教材P8)、克隆
4、生產實踐中，人們常應用無性生殖來栽培農作物和園林植物，常見方式：扦插、嫁接。
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。
5、嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接存活的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。
嫁接后植株表現(xiàn)的.是接穗的性狀。
6、扦插：a.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。b.上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。
昆蟲的生殖和發(fā)育
1.變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大。
完全變態(tài)：卵→幼蟲→蛹→成蟲舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
不完全變態(tài)：卵→若蟲→成蟲。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
由于蝗蟲的幼蟲，形態(tài)和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。
2.蟬退是指蟬退去限制身體進一步生長的外骨骼。
3.昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。
生物知識點總結13
1.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫作聯(lián)會。聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的'非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交叉互換。
2.減數(shù)第一次x減數(shù)第二次x間通常沒有間期，染色體不再復制。
3.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。
4.性別決定的類型有XY型(雄性：XY，雌性：x和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。
5.艾弗里通過體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質。
6.因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
7.凡是具有細胞結構的生物，其遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。
8.DNA雙螺旋結構的主要功能特點是：(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列內側。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的'規(guī)律：A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫作堿基互補配對原則。
高一生物必修一知識點總結
一.生命活動離不開細胞
1.生命的特征：①新陳代謝②生長發(fā)育③遺傳變異④應激性
2.生命活動離不開細胞的實例生物艾滋病病毒草履蟲生物類型非細胞形態(tài)的生物單細胞生物生命活動繁殖繁殖和運動縮手反射人多細胞生物繁殖、生長和發(fā)育說明病毒在活細胞中繁殖單細胞生物具有生命的基本特征反射等神經活動需要多種細胞的參與多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的，其生長和發(fā)育也是建立在細胞分裂和分化的基礎上
3.一切生命活動都離不開細胞，都是在細胞或細胞參與下完成的。
4.除病毒之外，其它生物都是由細胞構成的。病毒不具有細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，寄生在活細胞中，利用活細胞中的物質生活和繁殖。因此，培養(yǎng)病毒要在活細胞中進行，不可用培養(yǎng)基。
二.生命系統(tǒng)的層次
1.生命系統(tǒng)的層次結構層次細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)特點(概念)細胞是生物體結構和功能的基本單位由形態(tài)、結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起幾種不同組織結合成的能完成某一生理功能的結構能共同完成一種或幾種生理功能的多種器官的組合由若干個器官和系統(tǒng)協(xié)同完成復雜生命活動的單個生物。單細胞生物由一個細胞構成一個個體一定自然區(qū)域內，同種生物所有個體的總和一定自然區(qū)域內，所有種群構成一個群落群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體舉例神經、心肌、上皮細胞神經、肌肉、上皮組織腦、脊髓、小腸神經、循環(huán)、消化系統(tǒng)人、龜、草履蟲某區(qū)域內同種龜?shù)乃袀�體某區(qū)域內的所有種群龜生活的水體，系統(tǒng)生物圈由地球上所有生物及其生活環(huán)境構成生態(tài)系統(tǒng)地球上只有一個生物圈。
2.從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有其特定的組成、結構和功能。其中，細胞是能完整表現(xiàn)出各種生命活動的最微小層次。
3.單細胞生物：如草履蟲、衣藻、大腸桿菌、變形蟲、藍藻、細菌、眼蟲、酵母菌等，其單個細胞可完成各種生命活動，它既屬于細胞這一層次，又屬于個體這一層次。
4.池塘中的所有鯉魚是一個種群，池塘中的所有生物是一個群落，一個池塘是一個生態(tài)系統(tǒng)，一個池塘中的所有魚是由多個種群組成。
5.植物的生命系統(tǒng)中沒有系統(tǒng)這一層次;單細胞生物只沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次。
6.病毒、分子或原子不屬于生命系統(tǒng)。
7.親代將其遺傳物質傳給子代的途徑是：生殖細胞(精子和卵細胞)
8.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。如：
生命活動生物與環(huán)境之間的物質和能量的交換生長發(fā)育遺傳與變異基礎細胞代謝細胞增殖、分化細胞內基因的傳遞與變化8.植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子9.人的八大系統(tǒng)：消化、泌尿、內分泌、循環(huán)、運動、呼吸、神經、生殖系統(tǒng)。
生物知識點總結14
1、發(fā)酵:通過微生物技術的培養(yǎng)來生產大量代謝產物的過程。
2、有氧發(fā)酵:醋酸發(fā)酵谷氨酸發(fā)酵無氧發(fā)酵:酒精發(fā)酵乳酸發(fā)酵
3、酵母菌是兼性厭氧菌型微生物真菌酵母菌的生殖方式:出芽生殖(主要)XX生殖孢子生殖
4、在有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖。C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O
5、在無氧條件下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵。C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
6、20℃左右最適宜酵母菌繁殖酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18℃-25℃
7、在葡萄酒自然發(fā)酵的過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮表面的野生型酵母菌在發(fā)酵過程中,隨著酒精濃度的提高,紅葡萄皮的色素也進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色在缺氧呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到制約。
8、醋酸菌是單細胞細菌(原核生物),代謝類型是異養(yǎng)需氧型,生殖方式為XX
9、當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?C2H5OH+4O2→CH3COOH+6H2O
10、控制發(fā)酵條件的作用
①醋酸菌對氧氣的含量特別敏感，當進行深層發(fā)酵時，即使只是短時間中斷通入氧氣，也會引起醋酸菌死亡。
②醋酸菌最適生長溫度為30~35℃，控制好發(fā)酵溫度，使發(fā)酵時間縮短，又減少雜菌污染的機會。
③有兩條途徑生成醋酸:直接氧化和以酒精為底物的氧化。
11、實驗流程:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒(→醋酸發(fā)酵→果醋)
12、酒精檢驗:果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用XX來檢驗。在酸性條件下，XX與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色。先在試管中加入發(fā)酵液2mL，再滴入物質的量濃度為3mol/L的H2SO43滴，振蕩混勻，最后滴加常溫下飽和的XX溶液3滴，振蕩試管，觀察顏色
13、充氣口是在醋酸發(fā)酵時連接充氣泵進行充氣用的;排氣口是在酒精發(fā)酵時用來排出二氧化碳的;出料口是用來取樣的.。排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連接，其目的是防止空氣中微生物的污染。開口向下的目的是有利于二氧化碳的排出。使用該裝置制酒時，應該關閉充氣口;制醋時，應該充氣口連接氣泵，輸入氧氣。
生物知識點總結15
一、通過神經系統(tǒng)的調節(jié)
1、神經調節(jié)的基本結構和功能單位是神經元。
神經元的功能：接受刺激產生高興，并傳導興奮，進而對其他組織產生調控效應。
神經元的結構：由細胞體、突起[樹突（短）、軸突（長）]構成。軸突+髓鞘=神經纖維
2、反射：是神經系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。
3、反射弧：是反射活動的結構基礎和功能單位。
感受器：感覺神經末稍和與之相連的各種特化結構，感受刺激產生興奮
傳入神經
神經中樞：在腦和脊髓的灰質中，功能相同的神經元細胞體匯集在一起構成
傳出神經
效應器：運動神經末稍與其所支配的肌肉或腺體
4、興奮在神經纖維上的傳導
（1）興奮：指動物體或人體內的某些組織（如神經組織）或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。
（2）興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫神經沖動。
（3）興奮的傳導過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內負→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導
（4）興奮的傳導的方向：雙向
5、興奮在神經元之間的傳遞：
（1）神經元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現(xiàn)的
突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
（2）興奮的傳遞方向：由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內，所以興奮在神經元之間
（即在突觸處）的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
（上個神經元的軸突→下個神經元的細胞體或樹突）
6、人腦的高級功能
（1）人腦的組成及功能：大腦：大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞；小腦：是重要的運動調節(jié)中樞，維持身體平衡；腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞；下丘腦：有體溫調節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調節(jié)內分泌活動的總樞紐
（2）語言功能是人腦特有的高級功能
語言中樞的位置和功能：書寫中樞（W區(qū)）→失寫癥（能聽、說、讀，不能寫）運動性語言中樞（S區(qū)）→運動性失語癥（能聽、讀、寫，不能說）聽性語言中樞（H區(qū)）→聽覺性失語癥（能說、寫、讀，不能聽）閱讀中樞（V區(qū)）→失讀癥（能聽、說、寫，不能讀）
（3）其他高級功能：學習與記憶
二、通過激素的調節(jié)
1、體液調節(jié)中，激素調節(jié)起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
3、激素間的相互關系：
協(xié)同作用：如甲狀腺激素與生長激素
拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素
4、激素調節(jié)的實例：實例一、血糖平衡的調節(jié)，（甲狀腺激素分泌的.分級調節(jié)：課本P28）
（1）、血糖的含義：血漿中的葡萄糖（正常人空腹時濃度：3、9—6、1mmol/L）
（2）、血糖的來源和去路：
（3）、調節(jié)血糖的激素：
（1）胰島素：（降血糖）分泌部位：胰島B細胞
作用機理：
①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。
②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（抑制2個來源，促進3個去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰島A細胞
作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（促進2個來源）
（4）、血糖平衡的調節(jié)：（負反饋）
血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低
血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高
（5）血糖不平衡：過低—低血糖病；過高—糖尿病
（6）糖尿病
病因：胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足
癥狀：多飲、多食、多尿和體重減少（三多一少）
防治：調節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素
檢測：斐林試劑、尿糖試紙
（7）反饋調節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)凡是叫做反饋調節(jié)。反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。
正反饋：反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進一步增強的調節(jié)。
負反饋：反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調節(jié)。
實例二、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)
5、激素調節(jié)的特點：
（1）微量和高效
（2）通過體液運輸
（3）作用于靶器官、靶細胞
三、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系
（一）兩者比較：
（二）體溫調節(jié)
1、體溫的概念：指人身體內部的平均溫度。
2、體溫的測量部位：直腸、口腔、腋窩
3、體溫相對恒定的原因：在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等的共同調節(jié)下，人體的產熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結果。
產熱器官：主要是肝臟和骨骼肌
散熱器官：皮膚（血管、汗腺）
4、體溫調節(jié)過程：
（1）寒冷環(huán)境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節(jié)中樞
→皮膚血管收縮、汗液分泌減少（減少散熱）、
骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加（增加產熱）
→體溫維持相對恒定。
（2）炎熱環(huán)境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節(jié)中樞
→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）
→體溫維持相對恒定。
5、體溫恒定的意義：是人體生命活動正常進行的必需條件，主要通過對酶的活性的調節(jié)體現(xiàn)
（三）水平衡的調節(jié)
1、人體內水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動態(tài)平衡實現(xiàn)的
2、人體內水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質代謝過程中產生的水。水分的排出主要通過泌尿系統(tǒng)，其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結構和功能的基本單位是腎單位。
3、水分調節(jié)（細胞外液滲透壓調節(jié)）：（負反饋）
過程：飲水過少、食物過咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少
總結：水分調節(jié)主要是在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產生，由垂體釋放的，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。
四、免疫調節(jié)
1、免疫系統(tǒng)的組成：
免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結、骨髓等
淋巴細胞：B淋巴細胞（在骨髓中成熟）、T淋巴細胞（遷移到胸腺中成熟）
免疫細胞
吞噬細胞
免疫活性物質：抗體、細胞因子、補體
2、免疫類型：非特異性免疫（先天性的，對各種病原體有防疫作用）第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。
第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。特異性免疫（后天性的，對某種病原體有抵擋力）第三道防線：免疫器官和免疫細胞體液免疫和細胞免疫
3、體液免疫：由B淋巴細胞產生抗體實現(xiàn)免疫效應的免疫方式。
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