幼兒園中秋活動方案15篇(推薦)
為了確保事情或工作得以順利進行,就需要我們事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中秋活動方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中秋活動方案1
一、主題來源:
中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,傳承民族文化,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的.月餅盒等。
二、總體活動目標:
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的由來、傳說、詩詞。
2.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再帶回家同家人同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。
三、主題開展時間:
9月25日至30日為期一周的“快樂中秋節”活動
四、活動類型:
1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。《嫦娥奔月》、《月餅的制作過程》
2、做一做:周六下午3:30幼兒和家長一起用面團做一個月餅,請家長周六下午3點到園準備參加親子活動。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多,希望通過中秋節的系列主題活動,加深了孩子們對我國傳統節日的了解與感受,讓中國傳統節日文化扎根于幼兒的心中,并傳承下去。培養了幼兒的動手能力及表現力,同時也從中體驗到了同伴間的友愛,分享的快樂,真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節的意義——團圓、關愛,更讓孩子學會了分享,體驗了活動帶來的樂趣。讓他們發自內心的更喜歡幼兒園,并愛上這里的一切,朝著健康、自信、快樂的目標發展。
幼兒園中秋活動方案2
活動目標
1。了解中秋節的習俗,體驗節日氣氛。我知道中秋節對我來說是一個傳統的民間節日。
2。對月亮盈虧規律的初步認識。
3。激發孩子探索月球的欲望。
4。讓幼兒了解月亮的變化規律。
5。交流月餅的形狀和味道。
6。愿意參加活動,感受節日的快樂。
重點和難點
月亮為什么會有滿月。
要準備的東西
月餅(若干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。
活動過程
一、秀:月餅。
1。引導孩子互相交流,談論月餅的形狀和味道。
2。向孩子們介紹中秋節的.習俗,幫助他們理解中秋節團圓的意義。
第二,了解月亮的變化規律。
1。欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講教師節的故事,聽孩子們講。
2。交流討論。月亮為什么不能做衣服?她有什么變化?什么時候變瘦?什么時候最圓?什么時候看起來像眉毛(鐮刀,船,圓盤)?
3。老師總結:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細又彎,像小女孩的眉毛。慢慢地,月亮變得越來越大,像鐮刀,像小船。到了每月農歷十五、十六,月亮最圓,像一個大圓盤。然后,月亮開始慢慢變得越來越小,變來變去,月底又變得又細又彎。
第三,畫一張圖:會變的月亮。
展示演示圖片,向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規律。
幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。
教學反思
通過開展中秋節活動,孩子們可以加深對中秋節的了解,學習一些關于中秋節的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣。在活動中,我發現我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中,有小朋友問:“老師,月亮是什么形狀的?”
如果我能在課前準備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來,給小朋友展示和介紹月球表面的情況,以及宇航員登月的情況。激發孩子探索月球乃至宇宙的欲望。
幼兒園中秋活動方案3
活動目標
1、知道當你長大后,你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,培養孩子們的大班自豪感
活動準備:
制作小禮物的.材料、筆、紙等活動流程:
1、討論如何成為兄弟姐妹
(1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎么辦
2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的形式記錄討論結果,并在全班進行交流
3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
(1)執行他們自己的程序并為新孩子講故事
(2)我會做一個小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們識別相應的標志,并學會向工作人員問好
(3)我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西,并讓他們上廁所和洗衣服
幼兒園中秋活動方案4
活動背景:
中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標:
1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。
3.動手操作能力的鍛煉。
活動準備:
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的.知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關于中秋節的知識小問答
4.盤子若干
活動流程:
各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結:在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼
有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個“中秋知識問答小比拼”
1.八月十五又稱什么節?(B)
A月餅節 B團圓節 C故鄉節 D詩人節
2.中秋節又可以稱為什么?
(A) A仲秋 B月夕 C秋節 D追月節
3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?
(A) A唐 B宋 C元 D明
4.月餅最初是用來做什么的?(A)
A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節日食品 D地方小吃
5.“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?
(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹
7.以下哪個不是中秋節傳說? D
A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在( B ),中秋節也叫感恩節。
A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)
A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康
10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這是描寫中秋節的千古名句,它出自( A )
A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節,我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。 流程四:親子制作月餅我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
小問題:
1.月亮姑娘為什么要做衣裳?
2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?
幼兒園中秋活動方案5
中秋節作為中國傳統節日之一,不僅是一種文化傳承,同時也是一種認識中國文化和加強家庭關系的機會。在這一天,家人聚在一起歡度中秋,賞月吃月餅,是每個人心中特別的記憶。為了更好地體現中秋節的主題和意義,許多城市都會舉辦主題活動,以下是一些具體的方案:
方案一:暖心公益活動
對于康復機構、孤兒院、福利院等公益機構的人員,中秋節是一年中獨特而且難忘的日子。組織志愿者,向這些人送去溫馨的問候、美好的禮物,不僅可以營造善良的社會氛圍,更能讓更多的人了解到節日思想的價值與社會關懷的力量。具體方案可通過線上平臺發起募捐、互動游戲等形式,引導大眾積極參與,擴大活動影響。
方案二:獨具特色市集
在某一個固定的商業區,舉辦一次獨具特色的市集活動,這里可以有各種中式小吃、茶葉文化、各類中秋手工藝品展示、親子互動會、中式花藝、影視展映等活動項目。活動現場可以邀請一些有影響力的文化名人、漢服愛好者、戲曲演員等到現場與市民互動,進一步推動傳統文化的傳播。
方案三:共賞中秋文化演出
各個鄉村、社區、學校都可以在中秋節前舉行一場中秋主題演出,帶動當地群眾一起唱中秋經典歌曲、制作節日手工、參加互動游戲等活動。同時,也可以邀請一些著名的文化傳承人士到現場進行文化講座,為廣大公眾介紹清明節文化的歷史、傳承、現狀加強民族自信心。
方案四:文化博物館活動
作為較具有文化吸引力的中秋節活動,文化博物館活動始終有自己獨特的優勢。博物館可以在中秋節前舉辦文化展覽、文化講座、文藝演出等活動,其中以中秋節的.文化展覽和文藝演出更具備中秋節的特點。同時還可以舉行制作月餅、傳統燈籠等中秋手工藝品的比賽活動,讓廣大公眾參與進來,提高文化素質。
總結起來,中秋節主題活動作為傳統文化宣揚的一種手段,是每個人了解中國文化和加強家庭關系的機會。如果能更注重傳承中國文化的元素,就可以讓我們的中秋節更加意義深遠。
幼兒園中秋活動方案6
活動目標:
,知道它的起源和相關習俗。
,體驗分享和合作的快樂。
準備工作:
、動畫、故事和傳說。
,和小朋友一起布置活動室,掛月亮變化圖。
、水果、賀卡等。
活動流程:
:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀。”請猜猜是什么?
表演:月亮。談論月亮的變化。
,人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月,八月十五日是這個月中的一天,所以被稱為中秋節。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。
老師:關于中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事,說說“月燈”
(1)請告訴孩子們,你們在家是怎么和父母一起過中秋節的?
你知道其他地方的`人們如何慶祝中秋節嗎?
,分享快樂。
老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。
(2)老師簡單總結,月餅分類。
(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》,體驗與同伴、老師共度佳節的快樂。
幼兒園中秋活動方案7
一、活動主題
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一,每當"中秋節"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。
二、主題目標
1、知道陰歷八月十五是秋節,了解中秋節的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。
3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的`魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
三、主題預知思考網絡
1、查一查,聽一聽:
來歷――中秋節、團圓節、豐收節;習俗――各地習俗(如:北京地區"送兔爺")
2、做一做,看一看:
制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福
3、嘗一嘗,說一說:
品嘗月餅――種類、味道、制作(外形、材料);茶――茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用――(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店
4、講一講,唱一唱:
中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?――月圓、月缺)
環境創設:
1、主題墻飾:
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區:
美工區:提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區:收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。
益智區:各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計;觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
四、家長工作
1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。
3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
幼兒園中秋活動方案8
一、設計思考
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、主題目標
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的'感受。
3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。
三、活動準備
1、各色彩紙若干,作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
四、活動安排
了解中秋節的來歷
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。問:你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
制作紙燈籠
(一)導入活動
師:為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示范:
1、提問:你看到過什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作:
重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
難點:流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒園大班中秋節活動方案5
活動目標:
1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。
2、激發幼兒創作的欲望,引起對中秋節活動的興趣。
活動準備:
材料:水彩筆、范例、紙環境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅
活動過程:
1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)。
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規律排列的。
3、幼兒練習,鼓勵幼兒能大膽作畫。
4、展示講評:我畫的月餅數月餅。
幼兒園中秋活動方案9
活動目標:
1、知道陰歷八月十五是中秋節,了解中秋節的來歷、傳說、習俗,知道中秋節又叫團圓節。
2、積極參與月餅的制作,在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中,體驗節日的快樂,進一步感受月圓、團圓、豐收的含義,感受中國人的文化習俗。
活動準備:
1、班級中秋祝福視頻;
2、幼兒表演古詩《靜夜思》《古朗月行》;
3、教師舞蹈《花好月圓》;
4、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》;
5、彩色面團、裝飾盤、制作好的`大月餅、手工材料、剪刀;
6、場景布置“碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿”三個主題、空中懸掛中秋神話故事的。
活動過程:
1、開場:
觀看各班級和老師的DV祝福短片
2、幼兒知識問答環節(附答案):
看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢?
問題一:小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?關于中秋節的神話故事有哪些?
問題二:那你們知道中秋節還叫什么節嗎?
問題三:為什么人們把月餅做成圓形的?
3、教師舞蹈《花好月圓》
4、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》
5、夢想劇場表演:神話故事《嫦娥奔月》
歡迎來到夢想劇場,今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》,了解關于中秋的傳說吧。
6、親子游戲《手牽手樂團圓》
家長戴面具,說出祝福的話“中秋月兒圓”,幼兒聽聲音,找到家長,對家長說“月圓人團圓”,在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,開始制作大團圓月餅。
7、實踐活動《制作團圓大月餅》
寶貝們和爸爸媽媽一起動手裝飾團圓大月餅,把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,在幼兒園這個愛的大家庭中幸福團圓!
8、尾聲:
親愛的家長朋友們,小朋友們,我們“中秋樂團圓”活動就圓滿結束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節!
親子游戲
游戲一:手指游戲《變變變》
玩法:用小手指做游戲
游戲二:韻律游戲《拍手點頭》
玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三:粘泡泡糖
玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”
教師回答:“兩個兩個粘XX”后面主持人可隨機說。
游戲四:擊鼓傳話
玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。
兒歌
《中秋節》
八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。
八月十五月正高,月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日,婆婆對著我們笑。
《中秋月》
中秋月亮掛夜天,我追月亮田野間。
想問月亮哪里去,月亮沖我眨眨眼。
水中月亮平平扁,我戲月亮池塘邊。
擊破月亮滿塘星,月亮一會又變圓。
月亮躲在云里面,我在月下蕩秋千。
月亮出來笑一笑,秋千蕩到白云邊。
《天上一個月亮》
天上一個月亮,水里一個月亮。
天上月亮尖尖,水里月亮彎彎。
天上月亮掛胸間,水里月亮當小船。
《中秋拜月歌》
月亮亮,吃大餅。
大餅勿吃吃小餅,
小餅勿吃吃香稃。
吃了餅,風調雨順。
吃了稃,生活步步高。
《月姐姐》
月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,
初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,
十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。
中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。
打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。
娃娃牽手同玩耍,轉個圈兒眼昏花,
一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。
云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。
《月亮歌》
八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤。
紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天。
海棠果,紅棗鮮,當中擺個大鴨梨。
紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜。
拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地。
幼兒園中秋活動方案10
一、指導《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。
所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):
二、活動時間
20xx年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的
為了進一步加大地球的力度,我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動體現出、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的`環保意識,增強每一都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧”。
七、活動準備
xx年x月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.制作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
幼兒園中秋活動方案11
活動準備:
1、五星紅旗
2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份
3、零食(老師準備)
活動流程:
一、交流經驗
1、老師問:明天要過節,你們知道是什么節嗎?
2、老師介紹國慶節,告訴幼兒十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、展示五星紅旗,讓幼兒了解它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗代表中國,只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、為了慶祝祖國媽媽的生日,人們會開展許多活動,今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的.方法。
3、幼兒操作,教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
三、分享活動
1、幼兒分組。
2、分享零食,體驗與同伴共同分享的快樂。
幼兒園中秋活動方案12
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節,幼兒園中秋節活動方案。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備:
發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:
班級集體活動
活動流程:
介紹節日——欣賞故事——談話品嘗
活動過程:
一、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節,規劃方案《幼兒園中秋節活動方案》。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、談話品嘗
1、中秋節吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品
幼兒園中秋活動方案3
活動目標:
1、通過活動,學習與同伴友好協商,提高與同伴交往的'能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對我國的傳統節日中秋節感到親切。
2、初步學會念兒歌,體驗分享的快樂。
活動準備:圖片一張
活動過程:
一、啟發提問。
1、8月15是什么節日?
2、中秋節大家都要吃什么?
3、今天我們幼兒園過中秋節,大家一起吃月餅,好嗎?
二、相互介紹月餅的名稱。
三、欣賞兒歌“味道好極了”
1、出示圖片。
提問并示范念兒歌:什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?
四個娃娃叫什么名字?
幼兒討論:他們是怎樣吃的?
四、交代任務。
師:兒歌里的四個小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請誰和我們一起吃月餅?
五、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
兒歌:味道好極了
八月十五中秋到,
圓圓的月亮空中掛。
月光下,坐著四個胖娃娃:
一個叫佳佳
一個叫華華,
一個叫莎莎,
一個叫丫牙。
佳佳的月餅的溜園,
華華的月餅個頭大,
莎莎的月餅香又甜,
丫牙的月餅頂刮刮。
佳佳說:我去拿把刀,
華華說:我去切開它,
莎莎說:每個切四份‘
丫丫說:大家嘗嘗吧。
哈哈!哈哈!
的溜園,個頭大,
香又甜,頂刮刮,味道好極了
幼兒園中秋活動方案13
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性,培養幼兒的動手能力、創造力及想象力。
并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):
二、活動時間
20xx年x月xx日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的
為了進一步加大保護地球的'力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。
發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。
七、活動準備
20xx年x月xx日向每位幼兒發放《xxx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1、制作材料:廢舊的月餅盒子
2、形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情;
在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己;
在成人引導下,學習尋找、搜集資料,并學習交往、合作與分享;
幼兒園中秋活動方案14
一、設計意圖
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
二、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的.快樂。
三、活動準備
(一)活動形式:班級集體活動環境布置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
(二)家長工作
1.家長幫助搜集關于中秋節的資料,并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,是共同制作的。
3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標
1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過中秋節,什么時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動過程:
1、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
2、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。
①、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
②、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來歷。
3、擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
①、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
②、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
主題活動二:制作月餅
1、活動要求
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。
2、活動過程
(1)、孩子和家長一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。
(5)、品嘗月餅。
幼兒園中秋活動方案15
為了滿足廣大市民對中秋節的追求,提升中秋節的文化內涵和活動趣味性,我市文化部門聯合各區文化中心、文化團體推出豐富多彩、具有地方特色的中秋節主題活動方案。
一、傳統文化展示
中秋節是中國傳統節日之一,我們要把中秋節作為展示傳統文化的窗口,讓市民通過文化展示了解中秋節的歷史淵源和民間傳說。在中秋節期間,各區將分別組織傳統文化展覽,展出中國剪紙、月餅文化、猜燈謎、中秋節習俗、傳統手工藝品等等,讓市民感受到濃厚中秋節文化氛圍。此外,我們還將通過文藝演出、互動體驗等方式呈現中國傳統文化的博大精深。
二、家庭親子活動
中秋節是家庭團聚的時刻,我們將從家庭角度考慮中秋節活動方案。針對不同年齡段的兒童推出家庭親子活動,讓家長和孩子參與其中,共同感受中秋的氛圍。例如,針對幼兒園兒童,我們將推出制作月餅、手工燈籠、剪紙、中秋主題故事講解等活動;針對中小學生,我們會推出少兒中秋文化展覽、親子DIY、拍照大賽、猜謎、手工藝品比賽等活動。通過這些活動,增進了家庭互動,營造了團圓氛圍,同時也讓孩子們了解到中國傳統文化的魅力。
三、夜間燈光秀
中秋節的重要象征是月亮,我們將通過夜間燈光秀的形式,將美麗的月光帶入城市。在市內重要廣場、公園、商業區等地,我們將組織精彩的夜間燈光秀,以“團圓”為主題,采用旋轉木馬、月亮舞、中秋燈籠鏤空等元素,形成絢麗多彩的燈光秀效果。市民可以在這里體驗不同的燈光展示,感受別樣的'中秋節氛圍。
四、創意設計比賽
中秋節是一個色彩鮮艷的節日,我們將通過創意設計比賽的形式,讓市民參與其中,展現自己的才華,并為我們的中秋節添加新穎有趣的元素。比賽將分為成人、青少年組兩個部分,主要有燈籠設計、月餅包裝設計、烘焙比賽等項目。獲獎作品將在中秋節文化展覽中進行展示,并由市文化部門頒發獎金、證書等獎勵。
中秋節是中國傳統文化中的重要節日,通過以上方案,我們將會呈現一個具有地方特色、充滿創意和活力、豐富多彩的中秋節活動,供市民們欣賞和參與。我們相信,這些活動將會進一步加強市民與傳統文化的聯系,營造出溫馨、文化、團圓的中秋節氛圍。
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