北師大版《小熊購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的北師大版《小熊購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　北師大版實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元“混合運(yùn)算”第一課時(shí)的內(nèi)容。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)“小熊購(gòu)物”的問(wèn)題情境，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　2、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索“先乘除，后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，并能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。

　　【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】

　　多媒體課件

　　【教學(xué)流程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　1、 導(dǎo)入語(yǔ)：孩子們,正逢春日到處花紅柳綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香.你們有什么想法嗎?(去外面玩玩)去春游需要做什么準(zhǔn)備呢?(準(zhǔn)備車,準(zhǔn)備食品……) 準(zhǔn)備上路的食品也有數(shù)學(xué)問(wèn)題今天我們就來(lái)研究一下購(gòu)物中的學(xué)問(wèn)吧!為了增加旅途的樂(lè)趣我們邀請(qǐng)了小熊兄弟加入,我們歡迎他們吧.

　　2、（出示情境圖）師：這是百貨店里的食品專柜，從圖中我們可以知道些什么？如果要買兩種東西，你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？

　　二、解決問(wèn)題，體驗(yàn)新知。

　　（一）探索“乘加”的運(yùn)算順序。

　　1、小熊想買4瓶飲料和1包花生要多少錢呢?我們先幫他解決一下這個(gè)問(wèn)題吧.（教師板書），例如：我要買4瓶飲料和1包花生需要多少錢？（師在黑板上貼出4瓶飲料和1包花生）

　　請(qǐng)每個(gè)同學(xué)先自己想一想怎樣算，然后圍成四人小組，把你的想法告訴小組里的同學(xué)，并認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣想的。

　　小組活動(dòng)后全班交流，估計(jì)學(xué)生可能列出：（師板書）

　　①6×4=24(元)，24+7=31（元） ②4×6=24(元)，24+7=31（元）

　　③6+6+6+6+7=31（元） ④6×4 + 7=31（元）……

　　（如若學(xué)生沒(méi)有列出第④個(gè)算式，則引導(dǎo)學(xué)生把第①或第②種方法中的兩個(gè)算式合成一個(gè)算式，）

　　如若有學(xué)生說(shuō)出第④個(gè)算式，你能結(jié)合小熊購(gòu)物圖向大家介紹一下這個(gè)算式是什么意思嗎？也就是說(shuō)應(yīng)該先算乘法還是先算加法呢？（貼出：有加法又有乘法，先算乘法再算加法）

　　指導(dǎo)書寫格式：這是我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的兩步式題，計(jì)算的時(shí)候不把等號(hào)寫在算式的右邊，而是另起一行，在比第一個(gè)數(shù)字6更靠左邊的位置寫上等號(hào)，把沒(méi)有參加運(yùn)算的+7抄下來(lái)，然后再另起一行算加法，=31（元），最后還要答。

　　（二）探索“乘減”的運(yùn)算順序。

　　分頁(yè)代碼

　　1、師：大家看，熊弟弟也來(lái)到了百貨店

　　（課件播放小熊來(lái)到百貨店及說(shuō)的話）小熊：我有20元錢，想買3包餅干應(yīng)找回多少錢？（師在黑板上貼出該問(wèn)題）

　　同桌兩人說(shuō)一說(shuō)怎樣算出應(yīng)找回多少錢。你們是怎么想的

　　可能想到:3×4=12(元) 20-12=8(元)

　　4+4+4=12(元) 20-12=8(元)

　　20-3×4……(可指名板書,集體評(píng)議)

　　（最后集體交流中，貼出“有減法又有乘法，先算乘法再算減法）

　　師小結(jié)：我們剛才通過(guò)“小熊購(gòu)物”學(xué)會(huì)了兩步計(jì)算，有乘有加時(shí)，先算乘法再算加法，有乘有減時(shí)先算乘法再算減法。

　　（三）基本練習(xí)

　　（1）下面以小組為單位,選擇兩種食物算算需要多少錢?(分組匯報(bào)一下,同學(xué)評(píng)議)

　　（2）出示圖，算算淘氣共買了多少瓶飲料?讓學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)圖意，再列式計(jì)算，最后集體交流，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。

　　(3) 計(jì)算。

　　4×3+5 30—4×5 7十6 63十7+21

　　81+9+9135-5×7 　80一9 51十6×8

　　（教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，選擇部分優(yōu)秀作業(yè)及運(yùn)算順序或書寫格式錯(cuò)誤的作業(yè)在實(shí)物投影儀上展示，讓學(xué)生指出）關(guān)于計(jì)算兩步式題時(shí)的書寫格式，你想提醒大家注意什么？

　　三、數(shù)學(xué)游戲：模擬購(gòu)物。（四人小組活動(dòng)，生每人準(zhǔn)備20元、50元的紙幣及零錢）

　　請(qǐng)小小售貨員掛上工作牌，把信封里的食品拿出來(lái)擺在桌子上。

　　游戲規(guī)則：同學(xué)們從老師發(fā)給你們的20元錢和50元錢中選擇一張，根據(jù)食品上的標(biāo)價(jià)向售貨員購(gòu)買自己喜歡的東西，并和售貨員一起計(jì)算買這些東西需要多少錢、應(yīng)找回多少錢。同學(xué)們輪流購(gòu)物，當(dāng)一位同學(xué)在買東西的時(shí)候，其他同學(xué)也要注意算一算他和售貨員算得對(duì)不對(duì)。

　　游戲后，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)你買了什么，需要多少錢，找回多少錢。

　　四.鞏固練習(xí)（完成試一試1.2.3題）

　　五、回顧反思，梳理總結(jié)。

　　師：今天我們學(xué)會(huì)了什么？你最喜歡哪個(gè)活動(dòng)，為什么？

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