電影《老師·好》觀后感3篇(優選)
當看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發感想。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的電影《老師·好》觀后感，希望能夠幫助到大家。
電影《老師·好》觀后感1
有人說，我們這樣的年華。喚做"花季，雨季"，珍貴嬈美。人生的花期只此一次，光陰穿梭，便再不回頭。若"花"只因無知而一夜夭折，若"雨："只因一時迷茫而錯失一生。支離破碎的青春。誰也拼湊不起。
如同水晶，越美越脆弱危險，在這個自詡"張揚性格的"年代，還有多少年輕的目光，會定格在這個叫做"法律"的詞上，一聽見"法"的說教，很多同學便會不自覺的皺起眉頭，請先收起你早已不耐煩的心，你可以為你的生命選擇一切你想要的生活方式，但相信誰也不會選擇"嘎然而止"。"法"是一艘為青春護航的艦艇。守法便守住了旖旎炫目的青春。
不管是在學校中，還是在社會上。很多同學僅是為了四個字而筑成大錯，便是"爭強好勝"。請允許我用一句很老套的話來向你們闡述一個詞"謙讓"，謙讓是中華民族五千年遺傳下的優秀品德，古語如酒，新釀的不一定差，但珍藏越久的卻必定越香。人生豈非兒戲，一時的情感不能代表一生，又何苦一時意氣用事而毀了一生。古人云"小不忍，則亂大謀"，而我們則是"小不謙則亂一生"啊。"爭強好勝"簡簡單單的四個字，聰明的人會用聰明的方法去看最后的結果，誰"強"誰"勝"一時的倔強和武力又能說明什么
再者便是"刺激"這個誘惑的詞，仔細掂量，刺激可以如"萊特兄弟"一樣開創飛天史，也可以如罌栗一般，誘惑的外表下，盡是毒烈的種子，我們要以健康正確的目光去看待它。便要用健康正確的思維去看待它。
在這個嬌艷奪目的青春年華，面對我們腳下人生的`黃金之期，"法制"的光輝，仿若我們青春指揮官中的指揮棒，通過每一個音律的波動，才能奏出最和諧的青春交響，沒有水的海洋。就沒有魚的天堂，沒有法律意識的青春。就不是最燦爛安寧的青春，莫要等到那冰冷的淚劃破旖旎的青春；莫要等到那明燦的花凋零與徹骨的寒夜，才空悲切。知法懂法守法，才能守住最美的青春。
電影《老師·好》觀后感2
高考放假前，陪著同學們認認真真地看完了《老師好》這場電影，頓覺我的青春好近好近，就在每一個境頭里，每一首插曲里，每一次糾結起伏的情感里。
這部電影講述的是上世紀八十年代一群高中學生的成長故事。故事的主人公是他們的班主任苗宛秋老師。苗老師和那個年代的大多數老師一樣純樸，善良，有責任心。他始終堅信“知識改變命運”。因此，進入高三之后，他就千方百計，想盡一切辦法幫助學生提高成績，不定期的開各種雞湯班會，幫助學生解決后顧之憂。高考前，因為替礦區學生免費補課，被同事誣告，最后被迫停課。高考之后班長安靜為了證明老師清白，在從教體局返校途中發生了車禍，與她向往已久的北大中文系擦肩而過，老師帶著遺憾與愧疚離開了學校，留給孩子們的只有黑板上的兩句話。同學們的畢業照上留下了永久的缺口，看到這兒，真的好心疼，為學生，也為苗老師。
這部劇當中有個獨一無二的神道具，那就是苗老師的二八自行車，師生之間的愛與恨都是圍繞它展開的。從扎車胎，拆后座到將自行車掛到路燈桿頂端，苗老師與這幫孩子斗智斗勇，沒少發脾氣，也沒少被整。這不禁使我想起了二十多年前上高中時的情景，那時雖然已到了九十年代后期，但是我們的生活現狀和影片中的差不多，有些或許還不如他們。學生騎的是加重二八自行車，老師中大多數騎的是有橫梁的輕便自行車，學生也會時不時地搞些惡做劇，扎老師車胎，講桌桌箱放死耗子，拽斷老師家的開關，甚至用洗衣粉毒死金魚。當然，也會出現一些令感動的場景，就像影片中，當得知老師自行車丟失后，全班出動打著手電筒去找，雖然找到之后，老師生氣地批評了學生，但心里卻是暖的�；氐轿业臅r代，為老師過生日，請老師寫畢業紀念冊的場景還歷歷在目。我想，這也許就是真實的青春。
當然，老式錄音機，迪斯科，費翔的歌以及蝙蝠衫都是那個時代特有的符號。那個時代，有了這些的同學就一個詞“拉風”。突然腦海中又出現了一幅畫面：在一片金色的麥浪中，一個留著郭富城發型的帥學長邊騎自行車邊唱韓磊的《走四方》，真的是酷極了。當然這樣帥的男生更少不了傾慕的'對象。影片中關婷婷，安靜與洛小藝之間懵懂的情感糾葛，真實再現了高中學生面對愛情的心理狀態。把那個時代的羞澀，隱秘單純表現的淋漓盡致，畫面的還原感，代入感極強。每個鏡頭對于我而言，似乎都是一種回歸。還有課間同學們的種種表現，諸如逃課排練節目，打籃球等，看露天電影，像極了當年的我們，一下子拉近了我與青春之間的距離“青春的美好不言而喻”我想說。
又想起了苗老師的那句話：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我最好的時光”。
電影《老師·好》觀后感3
《老師好》是我第一次在大熒幕上觀看純粹講述老師的電影，很是新奇欣喜。時光追憶的是特別淳樸的那個年代，尤其電影貫穿始終的那輛苗老師的自行車，真正就是上個世紀八十年代的縮影。
影片讓我感受最深的是苗宛秋老師的不爭與真誠。作為從教以來年年都被評為優秀教師的資深老教師，卻在學校的分房名單上從未出現過，可是他卻從無抱怨，一如既往認真對待自己的每一屆學生。
桃李不言，下自成蹊。
影片展現的人物沖突也是非常有看點，洛小乙的前后轉變，深刻展現出了一名好老師對學生人生的影響是多么的深遠。如果沒有苗老師對洛小乙的不放棄，及時勸他回頭是岸，那么洛小乙極有可能成為社會上的小混混。影片傳達的價值觀非常清晰而且充滿正能量，真正的好老師很多時候能改變一個孩子的一生，一個人在人生的重要關口如果能得名師指點，那真的會是人生的一大幸事。
如果說洛小乙代表了苗老師對差生的救贖，那么影片中的安靜同學代表的就是苗老師對優等生的關愛。安靜名如其人，非常安靜內秀的女孩子，經常都是默默無聞。這樣品學兼優的學生一般都是老師的心頭愛。苗老師對安靜的關愛非常的明顯，從班長的委任，到經常自己掏腰包幫安靜買上海的復習資料，還有最后報考志愿時的真誠談話，完全展現了一名好老師的愛才惜才。安靜同學在電影后期的表現也是沒有讓人失望，當她知道苗老師被停職的原因后，獨自一人跑到縣政府為老師申訴，那一刻這個姑娘眼里閃爍的淚光讓我看到了人性最美的一面，世間萬物，唯真心難得。
可惜的是影片的`最后安靜同學在從縣政府回來的路上出了車禍，苗老師自此一生自責，雖然他回到了自己的崗位，甚至學校還給他分了一套房子，可是所有的這一切也挽不回安靜同學的健康。
苗老師在最后拍畢業照的那天離開了這個他教了很多年的學校，影片我印象最深的就是苗老師留給同學們的那一段話，所謂最美的時光，不是時光是最美的，是因為遇見這樣一群可愛的學生，所以和他們在一起的那段時光，才變成了最美的時光。
我自己也是一名教師，走上三尺講臺也有將近七年的時間，每一年每一屆面對的學生都是充滿青春氣息的少年，雖然我自己早已經不再年輕，可是在我之前往后的時光里面對的確是永遠年輕稚嫩的面孔�？赐炅诉@部電影，我特別希望我在我教過的那些孩子的少年時光中，給他們留下的是溫暖和希望，我告訴自己，往后的時光里我會更加真誠的對待我的工作，對待我的學生，真正做到不負時光，不負一屆又一屆學生的那聲“老師好”。
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