文化建設心得體會

　　當我們備受啟迪時，可以記錄在心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的文化建設心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文化建設心得體會1

　　俗話說“環境造就人〞。良好的班級文化建設是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件；良好的班級文化建設能夠讓班級煥發生命活力，美化學生的心靈，對學生的成長和生活環境起到舉足輕生重的作用。

　　盤錦魏書生學校參觀之后，借鑒他校經驗我校也進行了具有我校特色的班級文化建設。上周進行了初一初二年級的班級文化建設拉練檢查，結果可以用“震撼〞形容我的心情。真沒想到這么短的時間，我校的班級文化建設各班各有特色，成果都是喜人的。這與班主任的用心和孩子們的配合是分開的。

　　作為一名初三班主任，本學期沒有把班級文化建設作為重點參與到其中，但通過參觀也學到了很多經驗。真是有太多的地方值得借鑒。真希望這樣的學習時機越多越好。

　　班級文化建設是校園文化的重要組成局部，我校十八個班級，各班特色各不相同，走廊中的“一班一品〞展臺表達了各班特色所在。齊聚在一起表達了我們佟二堡一中特色所在。可以說我們佟二堡一中在班級文化建設中取得了初步的成功。

　　我個人認為班級文化建設核心工作應該是小組文化建設，制定組名、組訓、組規，應該放手讓小組成員自己制訂，自己遵守，相互制約，調動小組成員積極性。班級各項制度建設都要以小組為單位的捆綁制，制度共同的班級目標。而共同目標的實現是通過個體目標、小組目標的實現而實現的。通過小組合作的互幫互助，使學生們敢于質疑，敢于發問，樹立了學好知識，學會做人的自信心，真正把班級管理當成自己的家在管理。如果同學們都能按照自己制定的制度要求自己，班主任起到協調作用，讓班級事務中：事事有人管，事事有人做。那么班主任可以在凡鎖的班級工作中解脫自己。

　　班級物質文化建設，是一種“顯性文化〞。要讓同學們用自己的雙手裝扮我們的教室，文藝墻、黑板報、圖書角、衛生角等等要裝扮的溫馨，要有家的感覺。布置時應注重高雅、整潔、優美、和諧，富于教育性、人文性、鼓勵性，力求讓教室的每一面墻壁都“說話〞，使無形的教育力量孕育在有形的物質之中。班主任要聚全班同學智慧創設班級亮點，使班級布置處處閃放光榮。

　　新型的班級文化建設，不僅讓我體會到了不同以往的帶班樂趣，更讓我懂得了“沒有活動就沒有教育這句話〞。因為在班級文化建設活動中，我發現了不同學生擁有的不同特長，發現了小組和班級凝聚力更強，也發現了同學們從“要我做〞到“我要做〞的改變，也使自己帶班觀念發生了轉變。我知道班級文化建設對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我校的班級文化建設，在"摸著石頭過河"的歷程中，良好的效果已逐漸展現出來，這更加堅決了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級文化建設必然會結出成熟之果。

　　一、初步具有“書香班級、詩化班級〞的氣氛，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。這些給學生帶來各方面的開展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊（能初步明白用平常心、責任心來待人和處世）。

　　學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。

　　二、“自信和快樂〞永遠是我們班的主題，我想也是個體學識、人格整體開展的必備心理條件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態面對事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的`自信指導行為。會感恩、懂感謝，在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩〞。

　　三、充分尊重、發揮學生作為班級文化建設的主體角色。在學生“明是非、知美丑〞的根底上，引導孩子們以“情〞、“理〞、“法〞管理班級，“情〞乃善良之心，“理〞是學生心中的價值判斷，“法〞為班規。充分調起學生主人翁意識，到達“自立〞、“自理〞、“自律〞的目的。

　　根據班上學生的特點，利用現有資源，把墻報布置得五彩繽紛、富有創意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也表達了孩子們的孩童情趣。

　　由此我確立以下改良措施：隨著班級文化建設開展，認識到班級文化建設給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給自己帶來的是感慨和驚喜，而給學校帶來的是師生新的精神風貌與心靈的成長！

　　1、充分了解學生，提出班級奮斗目標，抓好德育工作。

　　我采用多種方法了解學生、班集體，教育是一項長期的工作，我深入學生中進行細致的調查研究，結合本班實際制訂切實可行的班規，將德育工作制度化、日常化。比方我所教的三年級班上，制定一個表格，課堂上積極答復下列問題、遵守課堂紀律進行加分，一周小結一次，并獎小紅旗。這極大地增加了小孩子學習積極性。

　　提出班級奮斗目標，例如，我們三年級班上的班級目標為：讓文明成為一種習慣！讓學習成為一種信仰！讓奉獻成為一種常態！對學生思想形成正確的引導，在平時細心觀察，實實在在地關愛學生。給予他們信任，理解和關愛，幫他們解決問題。我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。

　　2、通過班會課等班集體活動對學生進行教育。

　　我在班會課擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式，采取靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。我組織的班會有“感恩父母主題班會〞“保護書籍主題班會〞“保護眼睛主題班會〞“快樂閱讀主題班會〞等等。

　　3、抓好班干部隊伍建設。

　　班干部是班主任開展工作的得力助手，班干部素質高，能起到模范帶頭作用，良好的班風就能形成。選班干部，我采取民主集中制的原則，由學生認真地根據各人的特長來確定人選，進行無記名投票、公開記票。對班干部他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。還可以采取“輪換〞的方法，每四至五個星期進行班干部的輪換，這樣就讓大局部學生既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務、關心班集體的榮譽得失的重要意義。實踐證明，這樣做的效果是顯著的。

　　4、做好培優轉差工作。

　　要培養良好的班風，就要著重培養學生的集體主義精神，增強集體榮譽感。我教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，我主動到學生中去了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學生，更應主動接近他們。

　　了解他們的優點，并及時表揚，增加后進生的自信心。因勢就導，促其轉化。利用校運會、藝術節、社會實踐活動、課外活動、主題班會等對“差生〞進行自我發現、自我肯定、自我開展、自我超越的教育，形成每個學生積極進取的精神。對優秀生，我在肯定優點的同時也指出他們存在的缺點，指導他們揚長避短，取得更大的開展。

　　5、班級文化墻建設。

　　班級文化是班級師生在共同學習生活中所形成的價值觀念、行為準則和生存方式的總和。班級文化墻建設是學生自主意識培養的有益實踐。班級文化墻建設是構建素質教育環境的有效舉措。根據班上學生的特點，我利用現有資源，把文化墻布置得五彩繽紛、富有創意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也表達了孩子們的孩童情趣。

　　我所教的三年級班上張貼了名人名言，勵志格言，如：“相信自己，我一定行！〞“今天你微笑了嗎？〞“誰在游戲中懂得謙讓，誰的朋友就越多。〞“助人使你得到快樂！〞······學生在勵志語言中標準自己的言行，獲得正能量。

　　設置圖書角，“每月一薦〞（即每月推薦一本圖書），如：九月份———？柳林風聲？；十月份————？格林童話？；十一月份———？昆蟲記？；十二月份————？洋蔥頭歷險記？。相信閱讀經典一定能陶冶小孩子的情操，獲得快樂。另外，文化墻還設有學習園地，班規，成長足跡，每月一次班務記錄：我最閃亮。

　　隨著班級文化建設的開展，給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給自己帶來的是感慨和驚喜，給學校帶來的是師生嶄新的精神風貌與心靈的成長。我將一如既往繼續學習，爭取用大氣的理念裝點大氣的教育風景！

文化建設心得體會2

　　醫院文化建設是現代醫院管理的重要組成部分，也是實現醫療服務價值的重要手段。本文將分享醫院文化建設框架理論及實踐中的心得體會。

　　醫院文化建設框架包括組織結構、管理制度、人員培訓、價值觀念、服務理念等五個關鍵要素，其中組織結構是醫院文化建設的核心。一個科學合理的組織結構應該注重權責的落實、職能劃分和協同配合、平衡內外部關系以及科學制定指令等方面。管理制度則應該涵蓋各個方面的規章制度和流程管理，做到規范化和標準化。人員培訓是醫院文化建設中的重要一環，通過提升員工整體素質來推動服務質量和醫院效益的提高。而價值觀念和服務理念則是塑造醫院文化的核心，需要在各個細節和環節得到切實落實。

　　在實踐中，醫院文化建設框架需要切實貫徹，并在注重實效的前提下不斷優化。我們團隊在醫院文化建設中，注重發掘員工參與感和歸屬感，通過定期團隊建設活動和內部競賽等形式來激發員工積極性。同時，也注重醫院內部各層級之間的.協作和溝通，在項目驗收明確的前提下給予足夠的自由度和團隊權利，鼓勵表現優異的個體和團隊產生成就感和價值感。

　　醫院文化建設的成功不僅可以提升醫院的服務質量和管理效率，還可以增強人力資本的投資價值和企業適應市場環境的能力，為醫院的可持續發展提供保障。同時，醫院文化建設也為員工提供了更廣闊的職業發展空間和提升機會，從而營造良好的人才氛圍和引導更多高素質醫療從業者加入到醫院的隊伍中來。

　　醫院文化建設的實踐需要長期堅持，需要醫院管理層的認真負責和員工的積極參與，也需要市場環境的支持和政策的推動。親眼所見的成功實踐讓我們堅信，醫院文化建設是有可操作性和實現性的目標，正如一位大家熟知的民間諺語所說：“以人為本，全員參與，持續改進”。這就是我們建設醫院文化的愿景和方向，讓我們一同把這個精神落到實處吧！

文化建設心得體會3

　　近來，學習了常州北環中學班級文化建設材料，感觸頗深。俗話說：“環境造就人。”一個班級的文化環境對于學生的熏陶是潛移默化的。北環中學能把班級文化做到如此精細化的地步，無論班級，還是學校，想必未來的路都會越走越順暢。

　　班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。班級文化建設就是對教室進行合理的布置，美化教室環境，并注入班級特有的文化內涵，同時關注學生的發展需要。通俗點說，班級文化建設好了，能使學生不知不覺，自然而然的受到熏陶。所以，我認為每一個教育工作者都應該努力使“學校的墻壁也會說話”。

　　同樣作為一名班主任，對于我今年所接手的初一（1）班，在開學初多次和學生們的共同探討下，我們的班級文化建設已有了如下的規劃：

　　一、結合本班學生和老師的特點，擬將“大氣、優雅、本色”作為本班風格特色。

　　一班的孩子在性格上較顯活潑，任教的老師大多認為上課時課堂氣氛較好，孩子們率真本色的性格能盡情釋放。"大氣、優雅、本色"幾個詞很貼切他們。

　　二、初定班級“一”文化

　　如班名為“非同一班”、（參考詞還有：“一鳴驚人”、“一飛沖天”、“快樂一家”“一 一生輝”等）

　　三、擬定好本班班名、班徽、班歌、班級公約等細則

　　“非同一班”班名是全班同學一致推選出的，較有特色，也恰如其分。

　　本班班訓為：

　　尊師守紀 博學篤行

　　班級口號是：

　　一班一班，非同一般；同心協力，勇闖難關！

　　班名、班徽、班歌等的制定，讓孩子們對一班有了共同的認可，更找到了“家”的感覺。

　　四、班級設置個人成長積分。（即德育考評分）

　　一班的孩子活潑有度，學習卻不夠踏實，幾次周測成績就是一個最直接的'例子。因此，班級文化建設上還需加入精細化的管理來約束和規范孩子們的言行舉止。

　　五、將教室化分區域

　　1。學習區：

　　張貼班訓和班級口號（2幅，在兩側墻柱），講臺桌的布置（以整潔為格調。粉筆盒等教學用具一律放右上角，班級點名冊放左上角），右側墻面的文字裝飾“今天我進步了嗎？”，中學生一日常規（在靠后門的墻壁）

　　2。生活區：

　　飲水機，盆栽（一盆叫作紅掌的綠葉觀賞植物）、心愿墻

　　3。活動區：

　　黑板報，生活園地（上貼“真我風采，溫馨家園”八個字，貼班級活動照片），班級合照（上面再打上“齊心協力，蓄勢待發”，在靠后門的墻壁最上方），班級公約及學生承諾簽名（在靠后門的墻壁）；

　　4。衛生區：

　　（在走廊墻壁處）整齊擺放衛生工具，貼上“衛生角”三個字；

　　5。討論區：

　　（在走廊處），名人名言（2幅，在兩側墻上）。

　　以上只是近日研習班級文化建設后的一點心得體會，尚存在許多不夠妥帖和完善的地方，仍在進一步完善和提高中。

文化建設心得體會4

　　文化是人類在社會歷史活動中創造的物質財富和精神財富的總和。企業安全文化是企業文化的有機組成部分，他既是一種特定的文化，同時又是一種安全管理理論，是現代安全管理理論與文化理論相結合的產物。

　　一、企業安全文化

　　1．企業安全文化是由企業文化引申而來的一個概念

　　對企業文化，目前尚無統一的定義。根據國內外學者對企業文化的描述，可以認為：企業安全文化是企業在長期的生產經營活動中逐漸形成的，以物質為載體所體現出來的人本觀念和社會責任意識的總和。

　　(1)企業安全文化的核心是企業員工共同擁有的人本觀點和社會責任意識，即：是否具有以人為本，尊重自己和他人的安全和健康的理念；是否具有社會責任心，努力維護社會物質文明和精神文明建設成果。

　　(2)企業安全文化是企業生產經營活動中，安全生產管理歷史的積淀，具有相對穩定性。企業安全文化建設是一個長期的、艱苦的過程，體現了精神文化建設的特點。

　　(3)企業安全文化應以物質為載體體現出來，即：既要有思想意識，還要有行為和行為的結果。

　　2．企業安全文化的層次及內容

　　企業安全文化可以劃分為三個層次，內容如圖1、圖2所示。

　　(1)第一層次：思想意識層。該層次是企業安全文化的核心層次，居于支配和指導地位。

　　(2)第二層次：制度文化層。該層次是企業安全文化的中間層次，是第一層次文化的體現。企業長期形成的習慣習俗也屬于該層次。

　　(3)第三層次：物質文化層。該層次是企業第一、二層次文化的具體運作過程和結果。企業形象策劃結果與其互為映證。

　　二、建筑業安全生產特點

　　建筑業屬于事故高發行業。據統計，自1983年以來，全國建筑業每年因工死亡人數達1000人左右，在生產性行業中僅次于煤炭業，居第二位。建筑業安全生產具有以下特點：

　　(1)生產崗位不固定、流動作業多，作業環境不斷變化，作業人員隨時面臨著新的隱患的威脅。

　　(2)作業內容多變，主要表現在三個方面：一是同工種，但在不同的作業時段、不同作業部位的作業內容常常不同；二是同工種，但在不同施工現場的作業內容和作業環境并不相同；三是工種時常不固定。

　　(3)多工序同時或連續作業，工序間配合，材料設備調度，與建設各方的協調等過程多，管理過程復雜，綜合性強。

　　(4)立體交叉作業及電氣、起重吊裝、高處作業等特種作業多。

　　(5)多為露天作業，受自然環境影響大，如高低溫作業，雨、雪、風中作業等。

　　(6)手工作業多，勞動強度大。

　　(7)人員流動性大、作業技能參差不齊。

　　(8)分包作業多，總、分包之間以及各分包隊伍之間的企業安全文化背景不同，容易形成文化沖突。

　　三、建筑業企業安全文化建設的內容

　　1．思想意識建設

　　(1)目標：使全體員工共同具有以人為本的思想和強烈的社會責任感，努力維護社會物質文明和精神文明建設成果。

　　(2)措施：

　　①擇優選擇員工，形成良好的用人環境，并對員工進行道德品質、法律法規、文化知識、作業技能、事故案例等教育。

　　②領導率先垂范，并在各層次樹立標兵，弘揚優秀的企業安全文化。

　　③在發展的基礎上，努力解決員工在實際工作和生活中存在的問題，滿足不同層次的需求。

　　④發動員工積極參與企業安全文化建設，建設屬于“自己的”企業安全文化。

　　⑤通過教育等，在員工中樹立“企業即家”、“社會即家”的觀點，正確認識安全與企業發展、社會安定祥和和進步之間的關系，增強主人翁意識。

　　⑥開展社會和群眾監督，進行公正嚴格的考核，批判任何不適行為。

　　2．制度文化建設

　　(1)目標：建立科學、系統、適合本企業的文件化的企業安全管理體系和企業形象策劃系統，規范企業安全文化。

　　(2)措施：

　　①貫徹執行《安全生產法》、《建筑法》等安全生產法律法規，根據《職業健康安全管理體系》(OHSMS)、《環境管理體系》(GB／T24000)及《質量管理體系》(GB／T19000)等標準，建立文件化的管理體系。

　　②進行企業策劃，引進企業識別系統(CIS)，建立有顯著個性和適合企業發展的企業文化和企業安全文化支持系統。

　　③貫徹執行《建筑施工安全檢查標準》(JCJ59)、《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》(JGJ130)等建筑施工安全標準規范，建立企業安全文化的技術支持系統。

　　3．企業制度文化建設應做到的內容

　　(1)員工充分參與。

　　(2)考慮分包的普遍性和特殊性。

　　(3)考慮員工的流動性和作業環境的多變性。

　　4．物質文化建設

　　(1)目標：保證企業管理體系的正常運轉，實現持續改進。

　　(2)措施：

　　①組建企業安全管理領導機構和主職部門，建立監督管理網絡。

　　②企業標志、企業建筑、辦公及施工環境、技術裝配等，均按照管理體系要求進行落實。其中，施工環境包括：現場圍擋、大門、企業標志、五牌一圖、場地硬覆蓋、臨時辦公、職工住宿、食堂、衛生保健、工裝、個人防護用品、作業面、材料堆放、在建工程的立面效果、安全防護措施、施工許可、社區融洽等。

　　③按照標準、規范規程及安全技術交底施工，落實各項安全技術措施。

　　④加強檢查、定期評審，及時糾正不符合項，實現持續改進。

　　四、建筑企業安全文化建設步驟

　　1．決策和策劃

　　建筑業企業應積極地，并有目的的加強企業安全文化建設。企業安全文化建設是一項系統工程，以OHSMS(EMS、QMS)及企業形象策劃(CIS)為載體，溶入企業安全文化的精髓，建立有自身個性的優秀的`企業安全文化是一條行之有效的途徑。

　　2．學習培訓

　　(1)對核心隊伍成員進行培訓，包括法律法規、標準規范、體系知識、施工項目管理及企業文化知識等，為建立文件化體系準備人才基礎。

　　(2)對員工進行法律法規、標準規范、安全管理知識、體系一般知識、市場形勢等的教育。體系文件編制完成后，可以以組織學習的形式動員員工參與修訂工作，使上下各層次形成互動。

　　3．收集整理資料

　　(1)對現有企業安全文化進行調查和分析研究，重點是企業制度文化和物質文化方面的“有形”內容。

　　(2)收集現行有關法律法規、標準規范等。

　　(3)收集成功企業有關資料。

　　4．確定企業精神

　　確定本企業的企業精神及安全生產方針目標。

　　5．建立健全安全生產管理體系

　　根據標準并結合企業形象策劃工程，建立文件化的安全生產管理體系，或建立健全經整合的企業管理體系，以制度捍衛文化、以形象襯托文化，陶冶情操。

　　6．加強宣傳教育

　　在強制要求貫徹執行各項管理制度的基礎上，使企業員工的思想意識逐步并最終統一到企業精神和方針目標上來，形成“我要安全”、“我要健康”的良好氛圍。

　　7．定期評審

　　要定期進行管理評審，并實現持續改進。

　　五、建筑業企業安全文化建設應重點注意的幾個問題

　　(1)最高決策層統一思想，并首先具有強烈的安全意識和建設優秀的企業安全文化的迫切愿望。

　　(2)建設過程中，首先注重外顯企業安全文化建設，特別是應首先加強施工現場安全文明施工管理，提高標準化水平，以外顯文化帶動內隱文化建設。

　　(3)堅持一貫性原則，即工程項目無論大小、所處地域、取費情況、發承包形式、管理及作業人員組成以及無論處在什么施工階段、施工工序等，都要堅持同一個標準，從嚴要求，真正使“安全”成為一種理念和追求。

　　(4)在充分評價的基礎上，應盡量保持分包

　　協作隊伍的相對穩定，以利于形成統一的企業安全文化。

　　(5)轉變經營觀念，加強市場開拓，激勵員工的工作熱情，盡量滿足員工不同層次的需求。

　　(6)企業安全文化建設沒有終點(見圖1)，要始終使企業安全文化適應時代進步的要求，符合先進文化的發展方向。

文化建設心得體會5

　　在我國,基層文化建設是中國先進文化建設的重要組成部分，是推動先進生產力發展的重要因素，也是實現廣大人民群眾根本利益的重要保障。改革開放三十年來，安康各縣區、各有關部門高度重視社會主義精神文明建設，大力加強文化工作，城鄉基層文化設施狀況在一定程度上得到改善，文化生活進一步豐富，在有力地促進了經濟和社會的發展的同時，也不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求。但也要清醒在看到，目前縣區及以下基層文化建設仍比較薄弱。突出表現在：城鎮社區和廣大農村人民群眾的文化生活缺乏有效的組織和管理，群眾喜聞樂見、豐富多樣的文化形式沒有得到充分挖掘和利用；群眾文化生活單調，有些文藝作品和演出脫離實際生活；有些地方,尤其是后高山地區的一些地方,愚昧迷信活動盛行，“黃、賭、毒”等社會丑惡現象沉滓泛起，少數地方非法宗教活動抬頭，腐朽和錯誤思想滋生。這些，嚴重影響了基層兩個文明建設的順利發展，甚至危害到社會的穩定。因此，切實加強基層文化建設已經成為當前一項重要而緊迫的任務，必須從講政治的高度充分認識加強基層文化建設的重要意義。正如黨的十七屆三中全會所指出的,社會主義文化建設是社會主義新農村建設的重要內容。繁榮農村文化,堅持用社會主義先進文化占領農村陣地,滿足農民日益增長的精神文化需求,提高農民思想道德素質,是農村文化建設的重要任務。落實好、完成好這一艱巨任務,對建設社會主義新農村,形成城鄉經濟社會發展一體化新格局具有重要意義。

　　當前造成縣區及以下等基層文化建設滯后于地方經濟和社會發展的原因,一是地方機構改革，基層文化站受到沖擊。如因合并而使部分文化站原有閑置固定資產，因鄉鎮規劃建設和文化站負債沉重使部分鄉鎮變賣擠占原文化站資產甚至拆除文化站設施，因文化站與其他站合并而使文化站變成“文化服務中心”等等。二是基層文化建設投入不足。特別是文化經費投入增長速度不低于財政收入的增長速度在許多地方沒有得到可靠保證。更令人擔憂的是少數地方，還將地方文化設施維修和設備購置專項經費挪作它用。三是一些地方領導只重視地方經濟建設，忽視了地方文化建設。

　　加強基層文化建設，是發展中國先進文化的內在要求；是落實科教興國戰略和依法治國、以德治國方略，提高中華民族思想道德素質和科學文化素質的基礎工程；是鞏固基層政權，維護改革發展穩定大局的重要舉措。當前的.工作:

　　一是把基層文化建設納入當地經濟和社會發展規劃，研究制定切實可行的政策措施，有計劃、分步驟地加以推進。

　　二是加大對基層文化建設的投入力度，確保基層文化建設項目經費和工作經費足額及時。

　　三是加強基層文化隊伍建設，尤其要狠抓國辦文化與業余文化兩支隊伍建設，努力建構繁榮基層文化的“集團軍”。

　　四是加強文化設施的管理和利用，當前尤其要完善群藝館、文化館、圖書館必要的設備和裝備，加強對設備的日常維護保養；要通過完善綜合服務功能，不斷提高文化設施利用率；要防止文化設施被擠占、挪用，要堅決收回被擠占、挪用的文化設施。

　　五是充分發揮機關、學校、企業在基層文化建設中的重要作用，今后凡有條件對社會開放的，要采取多種方式開放內部文化設施，為群眾開展文化活動提供方便。

　　六是文化主管部門要切實轉變作風，深入基層，調查研究，注意聽取基層干部群眾意見，幫助解決困難和問題；要廣泛動員和組織群眾參與基層文化建設，把群眾的積極性保護好，發揮好，使廣大群眾成為基層文化建設的主力軍。(陜西安康市政府辦公室機關黨委孫傳志)

文化建設心得體會6

　　近期公司要求從領導到員工。上上下下都對我們海航企業文化進行學習，于是公司掀起了第一波學習企業文化的風潮，而我也不例外。 經過對海航企業文化海航同仁行為規范十言的學習，我對海航有了新的認識和理解。在陳董蒼勁有力的行書十言中，讓我最深有體會的是這句：〝凡事以預立而不勞〞。這句話不僅可以作為員工和領導工作的一種態度和作風，也可以作為幸福美滿生活的一種習慣和信條。這句話啟示我們：不管做什么事情或接手什么工作，或作出任何的實施計劃時，就要將這件事情。這份工作任務或這個實施計劃將在這發展過程中的把所有好的壞的問題以及預防措施都提前想到，而且這些對策和應對方案都必須是可行的，不管消極的可能性將有多大，都要這樣去做，這就要求我們在實施計劃和落實工作之前，就要以更高的眼光和智慧，來看待這些事情。這份工作和這套實施計劃，只有這樣才不至于在問題發生或困難來臨時驚慌失措。迷茫四顧。毫無對策。也正如孫子兵法云所云：運籌帷幄，進退自如。說的口語化一點，即不打無準備之仗。其實關于預和立，我們的古人和歷來都曾留下至理名言，他們的智慧是值得我們現代人借鑒和學習的，如：〝預則立，不預則廢〞。〝 凡事相及為預〞等，都充分表示了預防的重要性。

　　〝備胎〞不僅僅只是一種需求，更是一種智慧的體現

　　隨著社會的高速發展和互聯網時代的來臨，各種資訊和信息充斥著整個地球的每一個角落，現處的這個社會可謂是一個資訊爆炸的時代，任何一種資訊和一個意識。思想的改變都會牽動我們人身上的每一根神經，而以金錢為中心，以追逐財富為最高人生目標的人類社會中，這種思想和行為的變化更是驚人的所以你會發現，如今的社會里唯一不變的就是變化，不管我們之前把事情想的多么完美，把計劃做的多么完善，把工作做的多么順利和流暢，我們總在時間的'流逝中看到發展中的不完美和漏洞，甚至潛在的危險和后患。這些問題是值得我們思考和深思的，我們要在變化的事態當中，拿出應對的方案和措施，以備不時之需。 關于〝預〞，我們很容易想到一樣東西，這樣東西是在我們生活當中比較常見的，那就是車后面的備胎，其實我們很容易理解為什么很多車輛，特別是長途跋涉的車輛和越野的車后面為什么總有附帶著一個車胎呢，正如你所知道的，這給車胎有一個很好聽的名字叫做〝備胎〞，備胎的設計與添加無疑是照顧到了車主人的需求，可以視為一種人性化的車輛配件，為什么這樣講呢，大家可以想象，如果你開著車行駛在距離市區幾十公里以外，毫無人煙的路途爆胎時，你怎么辦呢，顯然叫天天不應，喊地地不靈，在荒野的路途上不可能有專門的修理鋪為你而設立，那時你將會陷入尷尬。無奈的境地。但是，如果你有備胎，你就無需擔心，無法花一點點時間，卸下爆胎的輪子，再安裝一個。你依然可以以一種非常飄逸的姿勢飛馳在那片荒野之地，依然可以去享受超速和征服的快感。如果沒有提前想到在路途中會有意外發生，會與爆胎的可能，你當然會陷入那尷尬的境地。生活的一個小小細節就已啟示我們 〝預〞的重要性，更何況是其他的事情呢。由此可見，〝備胎〞不僅僅只是一種需求，更是一種智慧。

　　〝預防針〞不僅僅只是一項福利，更是一份對生命的尊重

　　清空我們的思維，放下心中的重擔，讓我們隨著時光的記憶，回溯到我們童年的時代……其實在現代的生活中，你也依然能看到，很多家庭新出生的嬰兒在出生不久就要在醫院給可愛的寶寶打針，是的，打預防針。每個出生的嬰兒其實都是健康的，都沒有任何的病癥，但為什么還會給嬰兒打〝預防針〞呢？是的，為的是讓新生的嬰兒擁有預防各種疾病的能力和抗體，防止嬰兒成長的過程中，因接觸到已感染疾病的人和接觸沾染各種細菌的物體而傳染患上疾病。身為父親或母親的你，我相信你會比任何一個人都疼愛你們的寶寶，不管他們成長到任何階段，你都把您的孩子視為自己的心頭肉。手中寶，相信你也會照顧的很好，也相信你會以整個生命來愛他，相信你絕不會相信也不會讓你的孩子感染到任何一種疾病，但為什么，再富有責任心的媽媽還是會堅持給自己的寶寶打〝預防針〞呢，我想，那不是因為覺得那是國家對出生嬰兒給予的一種福利，是免費的，而是〝預防〞，以防萬一。如果孩子在以后萬一傳染上了疾病，萬一因為沒有預防而患上重疾，那時候的代價高額的，教訓是慘痛的，此時的付出和呼天搶地都是枉然的等到生命終結的那一刻，我們才知道抱有僥幸心理的爸爸媽媽才是真正的劊子手。 其實，我們這樣的故事，已經很多幕的在我們在我們生活中重演，因為舍不得那幾元錢。因為不愿意走幾步路。因為難以啟口那幾句話，因為我們愛的盲目等而沒有在病癥發生之前就做到預防而失去一個又一個的生命，如肝病和肺病，有的患有重疾，他們為了生活和生存，還在喘息，還在呼喊，還在呼救，還在做最后的堅持，他們就是因為愛的無知，沒有做到〝預〞而讓這些可愛。鮮活的生命變得殘缺而黯然失色，同時也給我們家庭和社會帶來了不同程度的負擔。我們做任何事情都要這樣，都要記得在開頭時就打一個〝預防針〞，因為〝預防針〞不僅僅只是一項福利，更是一種對生命的尊重。

　　〝綠色通道〞不僅僅只是一個入口，更是一種人性化的設計

　　我們國家在〝預〞方面做的比較好，國家在基礎建設和施行一種計劃方案時，總會以一種整體化的高度和格局來施行方案，是值得我們很多企業在發展過程中所借鑒和學習的我們的基礎建設，包括交通線路設計。城市規劃設計。教育普及。新科技的誕生。市場的拓展等都是提前做到了所謂的預備方案，也提起把問題想在將要執行的工作任務的前面，以防重新翻工。功虧一簣，以防事故發生而無一對策。其實〝綠色通道〞就是一個很典型的案例，我們在很多重大的國際項目和重要關口，我們都會看到所謂的〝綠色通道〞，綠色通道就是一種預案，就是多長一個心眼，這些綠色通道，在事故未發生之前可能還體現不出它的價值和意義，但是一旦事故發生，一旦普通道路因發生重大事故而不能順暢，不能通行時，〝綠色通道〞就能發揮他巨大的作用。

　　其實我們國家在建設比較宏偉。巨大的建筑工程時，都會預留一個〝空〞，這個〝空〞就是作為一種〝預案〞，例如，被稱之為國內第一橋的杭州灣大橋在設計方面，就充分體現出了〝空〞和〝預〞的至高智慧，杭州灣大橋在設計和施工之前就提前把各種惡性的結果和問題考慮進來了，包裹自然的天氣變化。難以避免的事故和災難及社會發展后人更高的需求。正因為這些偉大的設計師們做到了〝預立〞

　　而讓諸多的建筑作品永遠閃耀著智慧的光芒，永遠能經歷各種惡劣的自然環境的洗禮，也能更長久的佇立在天地之間……

　　其實，在我們工作中，也同樣需要〝綠色通道〞，需要把很多的問題提前想到并提前解決，以防事故發生，只能坐以待斃。由此可見，〝綠色通道〞不僅僅只是一個入口或出口，更是一種人性化的設計。

　　透過以上的案例與思考，我們不禁得出這樣的結論：〝凡事以預立而不勞〞是一句智慧之言，作為公司的領導和員工可以以此為生活或工作的思維習慣和行為守則，只要如此行，就能在日后的工作中對所有突發性問題都能內有良策。應付自如。不管多么復雜。難以駕馭的工作，只要心中有全盤的謀劃。有一定高度的思考，并精心準備。積極應對，一切工作都會顯得輕車熟路，從容不迫。 作為一個領導，我們要能學會留〝空〞，學會在做〝A計劃〞之前，再做一套〝B計劃〞，因為〝B計劃〞也不僅僅只是一種預備方案，更是一種眼界和格局的高度！

文化建設心得體會7

　　企業文化是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力，它的目的就是在于振奮人心，提高素質，凝聚力量，加強管理，提升效益，推進發展。隨著市場經濟的發展，培育先進的企業文化正為越來越多的企業所認同，而正面臨著體制改革帶來的機遇和挑戰，更應該重視企業文化建設，培育出獨具特色的金融企業文化，從而推動農村信用社的改革與發展。對此，我認為建設企業文化，應從以下方面著手：

　　一、 目標定位，達成共識。就是要科學合理地制定企業文化的發展目標，明確的基本信念，制定《企業員工手冊》、《企業文化手冊》和的標記徽標，統一對外的服務行為（即服務用語、服務規程、員工著裝），有效地引導員工的認識與行為，激勵員工的工作熱情和創新精神。具體定位表現在三個明確：

　　一是明確企業文化建設目標是整體發展目標的組成部分。創建特色的企業文化是手段、是動力、是保證；而鑄造卓越的品牌是目的、是目標、是方向。兩者相輔相成，互為促進。從這個定義上說，企業文化建設目標與企業發展目標具有根本的一致性。致力于企業做大做強，長盛不衰，應成為企業文化建設堅定不移的奮斗目標。

　　二是明確企業文化建設是一門特色的文化課程。企業文化建設既具有自身獨特的規律性，又具有很強的實踐性。當前，企業文化建設（特別是后發展地區）幾乎是一片空白，在思想認識上存在不少障礙，主要表現在四種情緒，即模糊情緒、畏難情緒、觀望情緒和埋怨情緒，主要原因是對企業文化的功能和作用及現代企業發展趨向缺少全面了解。因此，要將理論與實踐有機結合，構筑符合特色的企業文化體系。

　　三是明確企業文化建設是發展的一項長期的戰略性任務。一方面，它是一個循序漸進、潛移默化的培育和植入工程；另一方面，又是一個與時代同步的開放伸延發展過程，所以，社企業文化建設必須確立長期鞏固的思想，不能搞短期效益行為，不能只追求階段性成果。只有強調共識，全員參與，集思廣益，使決策和管理都建立在全員智慧與經驗的基礎上，才能實現科學的決策和管理，才能構筑經久不衰的企業文化。

　　二、 健全制度，規范操作。企業文化的一個重要內涵就是企業制度文化。企業的規章和制度既影響和制約著企業文化發展的總趨勢，又促使不同企業的企業文化朝著個性化的方向發展。可以說，企業文化建設過程，也就是企業制度健全、規范、完善、落實的過程。所以在建設企業文化的同時，必須按照企業文化的精神，建立、健全、完善必要的規章制度，使員工有價值觀的導向，又有制度化的規范。具體落實在三個有：

　　一是有一套嚴謹的行為規范。包括制度規定、工作標準、管理辦法、工作措施、道德規范、行為準則。不斷創新制度、創新管理，各司其職，使企業文化在觀念、制度、管理和機制創新中不斷升華。

　　二是有一套很有權威的知識讀本，不是零碎的、說法不一的，而是被大多數員工認可、基本準確的企業文化知識。

　　三是有一套極富魅力的.禮儀系統。農村信用社要有自己的禮儀方式、文明用語、風采展示、形象宣傳等。這個系統要有新意，要有特色，要工作和生活相結合，使員工喜聞樂見。只有這樣，企業文化建設才有可靠的保證，才能長期作用于企業管理、改革和發展，真正成為企業前進的巨大動力。

　　三、宣傳灌輸，深入人心。企業的個性文化一旦形成體系，就需要進行傳播和落實。任何一種新的文化推廣，都是通過宣傳被員工認知的，通過進一步宣傳被員工接受的，企業文化創建也是一樣。因此，宣傳灌輸三要要先行：首先是要讓員工知曉。要對員工不斷地加強灌輸，加強企業理念和人性化宣傳力度，在企業的各個溝通渠道進行宣傳和闡釋，企業內刊、板報、宣傳欄、各種會議、研討會、局域網，都應該成為企業文化宣傳的工具，要讓員工深刻理解農村信用社的文化是什么，怎樣做才符合本單位的文化。其次要典型引路。在選樹過程中，要把典型的選樹工作與企業文化建設、員工思想觀念的轉變結合起來，通過典型的宣傳，使企業文化人格化、典型化。通過典型的培養、選樹、宣傳和示范，讓員工看到企業倡導什么，崇尚什么，追求什么，形成？？先進、積極向上的良好氛圍。第三是要總結宣傳。企業文化是從實踐中總結出來的，還要在實踐中推廣應用，在實踐中強化宣傳，反復整合提練，才能扎根于員工的心中，并變為自覺行為。只有企業文化通過有組織、有計劃的宣傳、灌輸、強化，才能逐步達到被員工知曉、理解、接受進而自覺遵照執行的目的。

文化建設心得體會8

　　通過對經營文化。價值文化。精神文化。制度文化。創新文化。團隊文化六個專題的學習，使我認識到企業文化對于企業發展的重要性，下面我從兩個方面談談心得體會。

　　一、淺談對企業文化理念的理解。

　　文化，是企業的靈魂，是一個企業能夠傲立商海的根本所在。離開了文化的澆灌，企業便像無源之水，是無法長久的企業文化發展至今天，大家已普遍認識到，它的實質就是企業所有成員共有的'思維方式和行為習慣。企業文化是企業發展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業帶來一種精神，而且能激發員工的自豪感和責任感，培育企業團隊精神，為我們員工作導向，從而提高全行的整體效益。

　　二、關于企業文化建設方面的幾點建議。

　　在目前我行快速可持續發展的關鍵時期，企業文化建設是一項復雜的系統性工程，必須提高認識。加強領導，開拓創新。與時俱進。努力開創企業文化建設的新局面。

　　（1）要提高認識，統一思想，切實把企業文化建設列入管理工作的重要議事日程。企業文化建設是支行全部工作的重要組織部分，認真抓緊抓好至關重要。在工作中定期組織全行干部員工加強對企業文化建設理論的學習研究，學而習之養成良好的行為習慣

　　（2）要加強領導。齊抓共管。狠抓落實，建立起企業文化建設的長效工作機制。企業文化建設是一項綜合性的工作。成立專門企業文化建設領導小組，設立企業文化建設工作機構和專職工作人員，明確工作責任。在機構改革中，企業文化建設只能加強，不能削弱，更不能取代；努力探索在現代企業制度下，企業文化建設的新機制。新方法，把企業文化建設不斷引向深入。

　　（3）要精心組織。整體策劃，穩步推進企業文化建設。要精心策劃企業文化活動，宣傳企業形象，為企業改革發展營造良好的文化氛圍，把企業文化建設的任務落到實處。要加大投入。創造條件，為企業文化建設營造良好的環境。企業要發展，文化要先行，必要的投入是推進企業文化建設的基本條件。加大對企業文化建設的投入，要從人力。財力。物力各方面支持企業文化建設工作，保障企業文化建設經費專款專用。

　　（4）要博采眾長。注重實效，建設具有時代特色的企業文化。企業文化應該是開放的文化，不注意堅持和發揚自己的優良傳統，就會失掉發展的根基；不注意學習借鑒他人的優秀成果就會失去生機和活力。要繼承發揚農行的優秀企業文化傳統，又要大膽借鑒。吸收其他行業。其他銀行企業文化的精華；既要堅持和發揚本行的優良傳統。優良作風。優秀理念，又要借鑒吸收別人的長處為我所用，使企業文化呈現勃勃生機，根據支行具體情況形成自己企業文化。

文化建設心得體會9

　　中醫醫院文化建設是現代醫院管理中不可或缺的一部分，在中醫醫院的發展過程中，文化建設更是必不可少的關鍵環節。作為一名中醫醫院的管理者，要想在激烈的市場競爭中立足并發展，就必須不斷地加強中醫醫院的文化建設。在這個過程中，我們積累了一定的心得體會，現在就和大家分享一下。

　　建設中醫醫院文化的首要任務就是要增強文化自信，凸顯中醫的`特色。中醫源遠流長，有著深厚的文化底蘊。因此，在文化建設的過程中，我們要緊緊圍繞中醫特色展開，弘揚中華文化，深入挖掘中醫文化內涵，將其打造成為醫院核心競爭力的重要標志。同時，我們還應該加強對中醫文化特點、獨特性的研究和理解，對中醫文化進行具體的闡釋和宣傳，更好地影響和引導醫院員工的價值觀念，使其更好地服務于患者。

　　以人為本是中醫醫院文化建設的核心理念。在醫院文化建設中，人才是最核心的因素。因此，我們必須著力培養、引進優秀的中醫人才，并建立相應的人才培養機制。重視人才培養是建設中醫醫院文化的基礎，只有這樣，中醫醫院才能夠持續發展。此外，還需要對醫院員工進行全方位的文化培訓，讓醫院員工深入了解和學習中醫文化，增強員工對醫院文化的認知和理解，提高員工對醫院文化的認可度和歸屬感。

　　在中醫醫院文化建設中，要注重整合內部和外部的資源，擁有合適的資源對文化建設的推動起了重要的作用。如在醫院硬件設施方面，醫院應該建設更符合中醫特色的硬件環境，讓患者在醫院就產生一種濃厚的中醫文化氛圍，使患者有一種自然而然地接受中醫思想和文化的感覺。另一方面，還可以運用多種形式加強中醫文化推廣，通過舉辦醫學講座、中醫知識競賽等活動，宣傳中醫文化，提高公眾的中醫文化認知度和接受程度。

　　文化交流是中醫醫院文化建設的重要方式之一。通過與其他醫院、機構或人員建立文化交流平臺，加強中醫醫院之間的文化交流，提升中醫醫院的影響力，推動中醫教育和科研發展，同時也為中醫醫院的發展提供了更廣泛的發展空間和機遇。此外，建立與國內外有影響力的中醫醫院合作伙伴關系，開展醫療、教育、科研等各領域的合作，促進中醫國際化進程，充分發揮中醫在全球范圍內的獨特優勢和貢獻。

　　中醫醫院文化建設需要長期不斷地深入推進，只有在不斷地實踐與總結中，才能取得持續的進展。因此，中醫醫院應當加強文化建設的可持續性措施，持續開展各種文化建設活動，不斷提升文化自信，逐步增強醫院的核心競爭力，更好地服務于患者，為中醫事業的發展貢獻力量。

文化建設心得體會10

　　6月3日，我有幸參加了**區政府教育督導室組織的責任督學專題培訓會，實地參觀了黃花初中的“棋文化”，觀看了實驗初中的

　　“七彩星文化”宣傳片，分享了全區十一所“創現”學校的校園文化建設展示匯報，特別是以小組合作學習形式組織開展的學校文化建設專題研討，將活動推向了高潮。此次培訓讓我受益匪淺，使我對學校文化建設有了進一步的認識和思考。

　　一、辦學理念是前提

　　理念是學校文化的靈魂，是一所學校精神底蘊的積淀，是學校發展的精神動力。沒有科學辦學理念的辦學行為是盲目的，會缺乏可持續發展的力量，如果辦學理念被師生認同，內化為全體師生理想和行動的共同愿景，就會煥發出學校發展的巨大潛能。因此，任何一所學校，要想獲得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。黃花初中以“走好每一步，為一生作準備”作為學校的辦學理念，有了理念的指引，學校的辦學方向更加明確，學校文化建設的核心內容—學校精神文化建設，如校風、班風、教風、學風等便有了牢固根基。

　　二、環境文化是基礎

　　校園環境是學校文化建設的外顯形式。學校無閑處，處處熏陶人，環境不僅是學生生活的空間，也是培養學生文明素養的載體，“一草一木皆關情”，健康優美的校園環境具有潤物無聲的精神魅力，能夠在無形中陶冶全體師生的心靈。優美的校園環境有利于提高全體師生的素養，校園環境所蘊含的精神對全體師生的價值取向、生活習慣、生活態度等諸多方面都能起到潛移默化的作用。當然，高品位的校園環境更有利于促進學生的'健康成長，有助于青少年學生的身心全面發展。

　　三、制度文化是保障

　　精細化的管理制度能夠為學校文化建設提供制度保障。要實現精細化管理，就必須對學校管理工作進行一個全面系統的分析，如教師管理、教學管理、德育管理、安全管理、后勤管理等涉及學校管理的各個方面進行一個整體的構思，從而形成精細的教學管理制度、德育管理制度和后勤管理制度，三類制度要相輔相成、互相促進，努力使學校工作事事有人管、處處有人管、時時有人管，杜絕管理上的漏洞，清除管理上的盲點，提高學校管理效能。

　　1、以制度建設為重點，推進精細化管理。沒有規矩不成方圓，精細化必須要講究精度，

　　突出細節。學校必須集思廣益，群策群力，并充分發揮學校職代會作用，建立完善學校的各種>規章制度，一整套精細、科學、操作性強的>規章制度可以明確學校各項工作規范，約束工作行為，引領工作方向，并保障政令暢通。

　　2、以科學計劃為主線，保證精細化管理。凡事預則立，不預則廢，要做到未雨綢繆，計劃先行。大到學校章程和發展規劃、年度目標、小到學校的學期計劃、月度安排再到每周工作，平時干什么、假期干什么，哪個急、哪個緩，哪個輕、哪個重，都要事先預設好。每項工作都必須要有一個精細的實施方案，這樣才能做到心中有數，有條不紊。

　　四、行為文化是關鍵

　　學校的文化建設的衡量標準，最終應該落實在學校師生的行為文化上。學校行為的外延涵蓋學校活動的整個過程，大到學校領導的決策，小到學校每一個學生的學習生活，從學校的全部日常活動，到學生良好行為習慣的養成，都體現著一所學校的文化內涵。

　　1、學生必須習慣優良。學生良好習慣的養成，是培養學生自主學習能力的一種有效方式，也是提高學生學習生產力的重要途徑。事實上，一切教育都歸于對學生良好習慣的培養，沒有良好習慣的培養，就沒有真正的教育，教育的效率與效果也就大打折扣，從而直接影響教育效能的發揮。

　　2、教師必須為人師表。養成教育的對象不應是只針對于學生，還應包括教師。有了具有高尚品質的教師，才能像明燈一樣，給學生成長指好路。教師好當，但要做一名好教師不易，教師不僅要教會學生學習的本領，更應該以自己的言行去影響學生，教會學生如何學習如何生活。

　　學校文化是學校的魂，是學校的精氣神，是學校發展的內在動力。好的學校文化不僅使學生樂學、善學，對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而且能夠使教師道德提升、人格發展、樂教、善教，讓教師懷著快樂的心情為學校工作，努力實現人生價值。

文化建設心得體會11

　　文化是一個國家、民族綜合性的精神追求，是一個國家、民族最寶貴的精神財富。校園文化作為學校教育的一部分，也離不開文化元素的滲透。廣義的校園文化不止是學校的規章制度、校園環境等硬件方面，更是一種社會意識、社會價值、社會風尚的集中體現。在多年的學校生活中，我慢慢地意識到“文化校園”的重要性，也有了一些體會與認識。

　　一、文藝方面

　　文化校園首先體現在學校的文藝方面。有了一個良好的文藝氛圍，才能營造出良好的校園文化。學校的文藝活動豐富多彩，有音樂、舞蹈、戲劇等文藝形式，不僅能夠滿足同學們對美的追求，也能夠提高學生的綜合素質。我記得在一次校園文藝展演中，有一個同學獨唱一首歌曲，聽完后大家都為他鼓掌。之后，他不僅在學校里成為了一個小明星，也讓他的性格變得開朗了，整個人也變得更自信了。這個例子充分說明文藝活動不僅可以滿足學生的興趣愛好，也能夠塑造學生的人格特質。

　　二、學術方面

　　文化校園也與學術方面息息相關，偉大的學術成就是高質量文化的體現。學校要鼓勵學生熱愛學習、不斷進取，創造出一流的學術氛圍。學校的教師也應該重視學生的學術興趣和創新思維，少一些講解知識，多一些引導學生思考問題。有了一個濃郁的學術氛圍，不僅能夠提高同學們的學習成績，也可以為科技創新做出更多的貢獻。我曾在校內活動中參加過一場數學比賽，在老師精心的指導下，我悟出了一個數學題的新解法，最后還與老師一起發表了這篇論文。在這個過程中，我不僅提高了數學水平，也鍛煉了研究與表達能力，更深入地認識到學術性的校園文化對于個人的重要性。

　　三、社團方面

　　一個融洽的社團氛圍也是校園文化的重要體現。學生社團是學校的'學生自主組織，是培養同學們的社交和組織能力的良好途徑。參加社團相當于接觸著同一個社會群體的人，了解社會性的文化特點，增強團隊協作的能力。社團活動也可以豐富大學生活， 例如文化社會中的上山涂鴉、登山俱樂部中的探險野營、音樂社團的駐唱演出等等，這些活動都可以帶給我們學生更多的不同文化價值和生之美。而在社團組織中，我也獲得了不少寶貴經驗，更加熟練地掌握了組織與領導能力，也為我日后的學生工作打下了一個堅實的基礎。

　　四、慈善方面

　　文化校園中的慈善也是校園文化的精神內核，體現出了學校對于全人教育的高度認識。 慈善活動有機地融合了社會慈善與學校文化這兩個方面。學校可以充分利用資源，舉辦一些關于慈善教育的講座、戶外活動，甚至有條件的學校還可以創辦慈善基金會。 在我所在的學校中，我們每年都會參加一項午餐共享計劃，在這個計劃中，每個人都可以向別人分享自己的午餐，這既有助于求同存異的共商方案，又有助于培養關愛他人的品質。

　　五、校園文化的精神

　　在執筆的這一刻，我忽然醒悟到文化校園的精神并不在于一時一刻，而在于我們對于文化的信仰和追求，它是思想的指引和靈魂的撫慰。學校只有在自身理念和發展目標、品格和作風、風氣和價值觀方面實行校友文化的全面建設和良好發展，才能樹立良好的校園文化孕育有激情、有溫度、真誠相待、和諧、包容和進取。只有這些才是真正的文化校園精神。抱持文化校園精神雖不能讓每個人變成人才,但它確無異于創造人才的必備條件。

　　總之，文化校園體現了學校一些最重要的特性，包括發展良好的文藝氛圍、創造積極進取的學術氛圍、融洽團結的社團氛圍、弘揚愛心的慈善氛圍，以及思想、品格和價值觀的校園文化精神。盡管不同學校的文化有異，但我們都需繼承和發揚優秀的校園文化傳統，勇于創新且持之以恒，才能真正把校園文化建設成為人才培養的重要載體。

文化建設心得體會12

　　6月28日有幸聆聽了XX老師的參與式培訓講座。關于中國傳統文化與幼兒情感教育的問題。這一次培訓的形式，內容豐富。形式多樣，避免了單一的一言堂。于老師通過一節教育活動《我愛中國茶》向我們直觀的展示了如何將中國傳統文化融入到幼兒園的教育教學活動中，從而引發了我們對幼兒情感教育的`思考與討論，最后，幫助我們提升了關于新的經驗。通過這次活動，也引發了我對中國傳統文化與幼兒園情感教育相融合的思考。

　　一、中華傳統文化源遠流長，它作為我國文化寶庫里的瑰麗奇葩，是我們中華民族幾千年智慧的結晶。幼兒的情感教育是幼兒園教育不可或缺的重要組成部分，幼兒時期正是人的情緒。情感萌生的時期，也是進行情感教育的大好時期。教師可充分挖掘中華傳統文化中所蘊含的情感教育因素，吸取中華傳統文化之精粹，有選擇融入到日常的教育教學活動中，培養幼兒積極的情感，促使幼兒的情感領域發生積極變化，促進個性健康發展。

　　二、中國的傳統文化豐富多樣，教師可以根據不同年齡班幼兒的特點選擇適宜的內容。小班幼兒可從孩子們熟悉的民族傳統節日入手。如：春節、端午節、團圓中秋節等；對于中大班幼兒教師可組織開展不同主題的系列活動，如：《我愛京劇》。《美麗的剪紙》等。通過活動讓幼兒充分接受中華傳統文化的熏陶，感受傳統文化的魅力，將傳統文化與幼兒園的課

文化建設心得體會13

　　學校的文化建設就是學校的課程建設。本次培訓內容，課程是重點。特別是張斌博士和國赫孚校長的講授，從國家課程標準的教學價值，以課程標準組織、指導教學，新課程背景下的情景設計、目標設計、問題設計等諸方面進行了細致而準確的詮釋，再加以豐富的案例介紹，是我看到了教育家的嚴謹、踏實、科學的工作態度。同時，我也強烈感受到課程標準頒布已十年，我們也天天在講新課程改革，可是在教學實踐中我們踐行了多少？張斌博士多次感嘆："想讓老師們改變一點點都是困難的"，他的案例也印證了這一點。

　　身為教育教學的管理者和實踐者，校長們的課程意識對師生的成長和學校的發展都會產生重大的影響，這是我們的責任，同時也是我們自身專業發展的需要，國赫孚校長給我們以很好的啟示。作為一名校長，他從事務性的管理中走出來，對新課程背景下的教學設計能如此深刻的把握，如此嚴謹的陳述詮釋，他的講授幾乎涉及了所有科目，每一科目的講述都是專業而嫻熟的，可以看出他曾聽過多少課，怎樣地研讀課程方案。我們山東的學校校長都在講文化管理、文化領導，可見大家對學校文化建設的`重要已形成共識，可是如果不能建立一種課程意識，不能意識到學校管理的根本是課程管理，那么學校的文化建設將依附于什么，會不會走向模式化，甚至走向"假大空"？

　　辯證地看待培訓，才能愉快地學習，主動地吸納。本次培訓內容豐富，形式也合理，有理論專家講授，有學校觀摩，有教育實踐，有經驗介紹。昨天曾老師講到"教育情景的不可復制性"，學校管理、教育教學、師生的個性，每個學校有不同的文化和人文背景，也有各自的困惑和難題。培訓中去觀摩，聽介紹，正如同在看T臺上的時裝表演，T型臺上的衣飾不能做為生活裝被我們穿戴，但它是生活理念的引領，是美的展示。北師大附中張思明校長給我們展示了先進的辦學理念。附中的課程重構，真正的實現了"教師由課程的執行者到課程的開發者"的轉變。附中基于北大的豐厚的人文人才土壤，在中學辦學中也積極地率先創新，雖然模式不可復制，但勇于創新的精神令我佩服，也值得我學習。

文化建設心得體會14

　　我在小學校園文化建設的學習中獲益良多，深受啟發。以下是我對校園文化建設的一些觀點。

　　學校做為推動社會進步與文明發展機構，理應擔負建設和諧社會的重擔，專注于營造和諧校園。要實現“和諧校園”的目標，需要從學校文化的建設入手，激起教育工作者的文化觀念，根植于學校具體，關心未來發展，積極營造一個開放、民主、融洽的學校環境，全面提高學校的文化品位。加強校園文化建設，全面推進素質教育，是學校育人的重要環節，它能促進教育理念、管理模式及教育理念的變革，引導學生建立正確的政治方向，提高思想道德素質，開發大腦，推動身體健康，豐富文化生活，幫助其建立良好的審美觀和人際交往，培養積極情感與創造意識，促進學生全面發展，極其重要。

　　校園文化建設應以科學的教學發展觀為引領，根據人文精神與科學精神的融合，融合學校的具體發展，從物質、機制和精神三個層面進行，包含制度文化、課程文化、老師文化和學生文化，構建完善的校園文化體系。必須在人本理念與創新管理之間尋找均衡，創建既有人本民主又科學化制度文化，持續整合科學與人文，推動師德與師風的統一，造就嚴謹、靈便、高效的老師文化，同時注重自由與合作的融合，建設個性健全、人格健全的學生文化，積極倡導學習氣氛。

　　學校以“建設學習型校園”為目標，積極推進自主學習與終生學習，使學習變成學校及各成員不斷發展的動力，協助大家理解“學海無涯”的深意，理解“學習改變命運，學習是成功之母”的道理。同時，學校要結合學習文化的特點，在物質、機制和精神方面造就有益于學習的環境，讓教師在個人學習與團隊學習中不斷提升自我，變成學生學習的`榜樣，使校園文化富有活力，開放并寬容，持續自我更新和創造。

　　校園文化建設的核心在于精神文化，它專注于創建民主、公平、合作與和諧的人際關系，構建互幫互助、尊重與信任的文明氣氛，而精神文化的關鍵不在于名言佳句自身，而在于他們生成的過程和良好環境的形成。它表現在學校成員各種行為與狀況中，是學校的生命與靈魂，同時又是學校長期發展的物質、制度、文化和行為的積累，獲得全體人員的認同與維護，并隨著學校的發展不斷強化，最后成為源源不竭的精神動力。因此，校園文化建設不但要繼承與積累，還需不斷創新，開拓創新。大家應依據自身優勢，制訂有規劃、有目標的逐步建設方案，細膩運營與積累校園文化，而非簡易移殖外部的文化元素，要結合時代要求、學校發展規劃與辦學理念，逐步形成獨特文化。

　　十年樹木，百年樹人，教育是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史背景下，新情況和新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重道遠。作為教師，我們應始終保持警醒，突破自我，拓寬知識面，提高綜合素養，以淵博的知識啟發學生，以高尚的品格影響學生；喜愛自己工作，奉獻進取，求實創新，對學生承擔高度責任，持續提升教學質量，全面推進素質教育；重視校園文化精神的塑造，構建良好的校園文化氣氛，提升學生的思想道德水平。在這樣的背景下，校園文化必將為社會主義思想道德的建設與完善作出應有的貢獻。

文化建設心得體會15

　　醫院文化建設是一個長期而且廣泛的過程，是醫院內部整個文化系統的誘導、引導和塑造。近年來，我參與了醫院文化建設的實踐，在此期間，我深入了解了醫院文化建設的框架，也收獲了許多心得體會。本文將結合自身實踐，從五個方面探討醫院文化建設框架的一些心得體會。

　　醫院文化建設之所以需要一個框架，是因為醫院需要一種新的思維方式和工作方式，實現從傳統醫院向現代化醫院的轉變。在我們參與文化建設過程中，很多人接受新的理念需要一段時間，但是當理念得到轉變，大家對文化建設就有了不同的認識。醫院領導要在新理念的引導下，推動醫院向著更先進、更科學和更人性化的方向發展。

　　醫院文化建設的第一個環節是識別，并確定醫院文化的核心價值、行為規范和文化象征，進而進行系統的傳播和推廣。在醫院文化定位的過程中，我們需要與實際情況結合，制定符合管理實際、具有可行性的計劃，以實現傳統文化和現代文明的有效融合。此外，醫院文化宣傳的成功也離不開多種手段的結合，例如制定文化巡展、文藝作品、先進典型宣傳、文化主題議事廳等。

　　醫院文化建設的核心在于文化的塑造與引領。醫院管理者要在醫院文化建設中扮演很重要的角色。只有他們為員工樹立榜樣，表現出文化導向的`實際行動，才能使文化深入人心，與人們的生產與生活實際結合起來。在此過程中，大家需要以從治理手段、績效管理、崗位設置等方面考慮，為文化建設提供內在支撐。

　　文化評估是醫院建設框架的一部分。醫院文化評估的目的是檢查文化建設是否達到了設定的目標和要求。數字化建設則是隨著社會信息化發展的必然產物，對于醫院的發展影響也越來越大。在醫院文化建設中，數字化建設可以使建設過程更加精細，幫助醫院文化有足夠的數據量作為一個指向的結果。數字化醫院文化建設將是醫院文化建設過程中的一個長期趨勢。

　　醫院文化建設不僅是醫院管理的發展方向，也直接關系到醫院的長遠發展。醫院文化建設是內部文化系統的誘導、引導和塑造，必須從領導層開始，要求從高層到基層的全面協作。這篇文章從五個方面介紹了醫院文化建設框架的心得體會。醫院文化建設是重要的，我們必須深入理解其框架，并切實推動其發展。

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