繪畫工作總結【精品】

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的繪畫工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

繪畫工作總結1

　　轉眼之間，又到了一學期結束的時候了，本學年的繪畫興趣小組活動也隨之結束了。

　　我們的繪畫興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，從而形成個性品德。為了實現對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才這一目標，我們注重培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力。現將本學期工作具體總結如下：

　　1、本學期我采用了油畫棒教學法。

　　油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。

　　2、重視激發學生的創新精神和培養學生的.實踐能力。

　　本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論等活動，引導學生在繪畫創作中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　3、在教學中注重對學生審美能力的培養。

　　在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。

　　4、加強教學中師生的雙邊關系。

　　在教學過程中既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

　　5、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

　　本學期加強了繪畫與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　總之，在本學期的工作中，取得了一點成績，也有許多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。

繪畫工作總結2

　　美術學科是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，開展了美術社團活動，現總結如下：

　　(一)、引導學生了解美術的基本常識，

　　本學期學習素描，理解透視、構圖技法知識;學習水粉畫的基本入門知識，感受色彩的魅力，體驗不同的色彩所帶給我們的不同樂趣，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

　　(二)、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。

　　我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

　　(三)、社團活動主要內容

　　素描，水粉畫。每周一次，讓有美術興趣及特長的`學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

　　(四)、開展的活動

　　12月份，我們社團成員參加了學校社團展示，繪畫了很多作品去。元旦來臨之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。相信在即將到來的新學期里，會有更好的成績。

　　(五)、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面

　　在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　　(六)、活動開展出現的問題

　　班級里的學生是從二年級到五年級的學生中選出來的，由于年齡的差異，這個班的繪畫水平也出現很大的分歧，低年級的學生入門較慢，高年級悟性高些、進步相對較快，這樣出現班級里的學生繪畫參差不齊，不利于教師教學內容的開展;低年級的兒童畫教學所選的內容，有些畫較豐富，構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容;還有一些學生選擇社團時并不是根據自己的個人愛好選的，所以興趣不高，一學期下來繪畫水平進步不大，甚至有些學生在課堂上坐立不安;還有一些學生由于家庭條件的限制，繪畫工具總是沒有。不利于繪畫的開展。

　　美術社團是我們共同成長的地方，通過各式各樣的畫面，我們將繼續發揚創新精神，快樂的用筆繪畫出更富強更美麗的圖畫。社團活動還存在諸多的不足，今后我會更加努力、完善。

繪畫工作總結3

　　根據學校的安排我擔任了信息技術興趣班的任課教師，培養對象是三年級的學生，根據學生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，本學期我會繼續完成flash軟件的教學。在小學階段，flash動畫還是很受歡迎的。在flash動畫的教學中，除了領略到制作動畫的方便快捷之外還可以進一步感受到動畫創作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態度。在教學中，主要是培養學生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學當中，采用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。

　　一、期初制定計劃及落實情況

　　在學期初，按照FLASH興趣班教學安排,制定周密詳細的教學計劃和教學進度表。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，興趣班有一定的成果展示，并在學校網站上創建了興趣班自己的板塊，充分展示學生的作品，極大的提高了學生的計算機操作能力。在學校的教育教學中產生的良好的影響。

　　二、課前準備工作

　　1、認真鉆研教材，結合新課標理念，以學生為主體，精心設計好教案，想好教法。

　　2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。因材施教，使學生能真正的學到知識。

　　3、考慮教法，綜合運用任務驅動法，邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法，使學生能在課堂上理解每節課的內容和不斷的提高學生的信息素養。

　　三、在教學中取得的一些體會

　　1、FLASH興趣班的`教學中，采用邊教學、邊思考的方法。在教學中不斷反思，靈感出現時，及時記在教學日記中，經常翻看教學日記，不斷提高課堂教學質量。一學期下來，積累了不少的經驗，為研究打下了基礎。發現了問題就及時解決，對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。

　　2、FLASH興趣班的教學以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之后學生在操作的過程中掌握各種工具的使用，最終達到教學效果。并且要求學生能夠良好的運用所學知識，來制作相關作品。在作品的制作過程中，我也進行了相關的指導，使他們能夠在已學知識上有所拓展及提高。在教學中也不斷的進行知識的深入及對學生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學習才是輕松的學習。

　　四、對以后教學的打算

　　在今后的信息技術興趣班課程上，我會繼續珍惜時間，善于思考，大膽實踐。努力提高學生的學習效率，同時加強先進教育教學理念和學科專業知識的學習，提高自身素質，做一名優秀的學科教師。對待學生方面：多與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需要，激發他們的學習興趣，努力提高他們的學習能力和信息素養。

繪畫工作總結4

　　這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了繪畫小組

　　第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：

　　本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學生都是沒有美術基礎的，所以大部分學生采用臨摹年畫線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創作中著重進行了結合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。對于一些有美術基礎的'同學，不再是單純的臨摹，根據年畫圖案的難度，讓他們進行自由的創作，激發他們的創造能力。繪畫小組為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　在臉譜繪畫中注重對學生中國傳統藝術的培養。尤其是讓學

　　生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發揚。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術當中。

　　在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高

　　到美術文化學習的層面。創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工

　　作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，尤其是在專業方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發展！

繪畫工作總結5

尊敬的各位領導，老師們：

　　新年好！今天我發言的題目是：見微知著異彩紛呈。

　　文章的靈感來自寒假看的一部關于日本中學生的電視劇，劇中有一幕給我留下了深刻的印象：

　　圣誕節到了，一個學生由于父親工作調動的關系要轉學，許多老師都送了禮物，一條親手織的圍巾，一雙筷子等，在我們看來這都是非常小的甚至是微不足道的，可它們卻表達了濃濃的情意，送圍巾的老師說：

　　無論你走到哪里，都希望你能用自己的實際行動溫暖他人贏得他人對你的關心。看到老師送你的筷子請一定要記得吃好穿暖，記得健康聽英語是對口頭信息的接受、吸收和理解，是一種有目的的交際行為。低年級的學生有著活潑好動、模仿能力強、愛表現等心理特點，認真地聽完課堂的四十分鐘，對他們來說可是不小的挑戰。不過想要喧鬧的教室頓時安靜，很多老師一定跟我一樣相信食物的獎勵和卡通的魅力是最大吧！MayIcomein?大家不陌生吧！開學初我就會給學生滲透上課與下課、英語課與其他課的不同，簡單的一句話讓學生既能尊師有禮又能培養學生用英語的習慣；我也會找一些跟教學有關的卡通如gogo、迪士尼等，指導學生認真的傾聽原聲，回答簡單的問題，例如，在教學歌謠littlecatandlittlerat前，我給學生看disney中動物的片段，學生不僅很快就掌握了cat和rat的讀音，還學會了許多其它動物的單詞，有的甚至還學會了怎樣表達動物的只數，這也為下一步的教學打下了基礎。除此之外，從孩子們愛玩愛表現的特征出發，我采取游戲的方式用歡樂的氛圍來感染孩子們培養他們傾聽的習慣。我來爭其次，細化課堂、優化教學，培養學生良好的說英語的習慣。有資料顯示，在整個學習的過程中，只有10%的知識是從讀中學到的，20%的知識是從聽中學到的`，30%的知識是通過看學到的，而70%的知識是從讀、看和說的協同中學到的，90%的知識是通過一邊做肢體動作一邊說學到的。

　　（turtledove,1993）在學生漸漸養成良好的聽英語的習慣的前提下，我們可以充分營造輕松愉悅的課堂氛圍，活用教材、優化課堂、加強示范、善于鼓勵，培養學生樂于開口說英語用英語的習慣。

　　一、二年級的英語以歌曲、歌謠為主，小學生又有著聽覺敏銳，善于模仿，對節奏、音調、韻律、節拍的感受力強的心理特點，在實際的教學過程中，我們可以利用課內外的音樂資源，如教學光盤、課件、簡筆畫等，激發學生學習英語的興趣，增強其記憶力，提高情感與認知水平以及音樂智能。但是低年級學生年紀小，在英語學習中容易受母語的影響，而且學習缺乏主動性和自覺性，對知識的遺忘率很高，因此在教授新知識的時候情景的設計和教師的示范這兩個細節顯得尤其重要。在教授friends朋友這一課中，我設計了交朋友這一活動，先由hello交朋友的故事引出朋友的話題，再由師生對話進行示范，let’sbefriends.Ok.接著請生生示范，并且以交朋友為話題從小組到大組再到班級的范圍進行操練，最后拓展到讓學生在新學期里找朋友交朋友這一活動中繼續去鞏固，學生在這一課堂中不僅學會了所學知識，還認識了許多新朋友，樹立了學習的信心，更體會到了說英語的樂趣。除此之外，善于總結和歸納教學內容觸類旁通、活用教材也能幫助學生習得良好的說英語的習慣。如系列的語言教學動物、文具、職業或者是各種節日以及教授與節日相關的英語知識，簡

　　單舉例如母親節，與母親節有關的話題有family、家庭成員的單詞、節日問候語、親情教育、中西方文化在取名字方面的差異、甚至還可以延伸到更多的有家庭聚會的西方節日等。

　　總之，教師在善于總結善于歸納的同時，要把握學生的心理、善于挖掘學生的潛能、抓住孩子想說的意愿，設計不同的語言場景和符合學生學習實際的語言或對話，充分發揮教師這一引導角色，指導學生小組互動、合作學習、學以致用，讓學生在體驗中學習在學習中體驗收獲自信和成功的喜悅。這就是我想說的探索精神。在實際的操作過程中我根據在平時課堂中記錄的學生的表現以及英語早晚讀的一對一的讀書檢查情況，給學生分組，在教學活動中我通過爭當小組長和評選優秀學習小組的活動鼓勵他們發揮各自的特長、展示自我、互幫互助、共同進步。這樣既能使組內學生密切合作、保持和諧的伙伴關系，同時又能使小組之間或小組成員之間保持一定的競爭勢態，教學活動可以設計一些通過合作才能完成的任務如：

　　故事表演、歌謠表演、K歌之王、快樂傳真等，具體教學案例如新起點神的獎勵也不容忽視，對表現棒的學生說一句"Good!"、"Youaregreat!"、一次真摯的掌聲、一個賞的眼神……對表現欠佳的孩子說聲"Comeon!"拍拍肩膀等這些簡潔的語言、小小的舉動同樣能激起學生對學習的熱情，記得作為老師的您的肯定、美的語言或是甜美的微笑，能讓學生從不同的表揚方式中明白美的作用從而學會欣賞他人，這也有可能改變一個孩子對學習的態度，或者造就一個教育的精彩和幸福的瞬間！

　　我不知道櫻花能開多久，值不值得去守候，我不知道流星能劃多久，值不值得去追求，但我知道，我身邊有一群親切的伙伴、學習的榜樣，Jane的大度、Stelly的創新、Cathrine的勤奮、Young的踏實、Jackie的上進……這些都值得我一生去珍留去效仿。回憶昨天，確實有許多值得炫耀、珍惜和回憶的美麗，立足今日，健康是幸福的，工作是快樂的，展望未來，我堅信細心、耐心、愛心加上個人的智慧、集體的精神、合作的力量定能成就教育的精彩綻放教育的魅力！

繪畫工作總結6

　　轉眼間到了學期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點點的艱辛和失敗。我在領導的關心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質有所提高，以下是本學期繪畫教學工作的總結，以便今后有的放矢。

　　在每個幼兒園里幼兒感興趣的活動中，肯定有“繪畫”。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動，來表達自己的心情。自己想怎么畫就怎么畫，繪畫活動恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過興趣班繪畫活動能生動形象的表現客觀事物，能促進幼兒思維、情感等方面的發展。我個人認為繪畫教育活動的培養，在素質教育教學中占有重要的地位。

　　而無論干什么事情首先要對它產生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫的興趣就成為我們工作的側重點了。

　　我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫的，我們老師在幼兒繪畫過程中引導著，并隨時觀察幼兒的情緒變化，對于孩子點滴的進步和閃光點加以表揚、鼓勵，當孩子遇到困難無以下筆時，并引導他們大膽作畫，鼓勵、幫助他們，并樹立信心。

　　中班和小班主要以“認識”和“感受”色彩美為主，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內心的感受，是最原始的沖動，即使沒有人指導，幼兒也會對色彩有特殊的偏好。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜歡動畫片，為什么？就是因為動畫片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色，因為色彩理論是成年人為了便以總結繪畫規律而操守的一種默認名稱。這種現象在國內外非常普遍，日本的繪畫顏色與顏料，名稱在紅、黃、藍三原色中，每個原色可以分出幾百種不同色相的色彩，有不同的名稱。這種名稱難道都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫畫嗎？答案是否定的。他們只要能分清楚紅、黃、藍就足已了，這也就是“認識”色彩了。

　　至于更多的繪畫理論知識，不是幼兒階段教育的方向，幼兒繪畫教育是開發幼兒動手能力與色彩感知能力的過程。應該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個角落，沒有了色彩我們的生活將會是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫活動中慢慢去體會，更要讓他們去感受色彩的存在與作用。

　　在幼兒“涂”色時我們老師不應該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發揮，在輕松快樂中更喜歡畫畫。有時教師的.要求過高，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以批評、指責，孩子反而失去了繪畫興趣，這是最可怕的。

　　對于學前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發幼兒對繪畫的興趣，同時幼兒的思維也得以發散。“因為畫畫是一種主觀的、抽象的、表達內心情感的一種形式，轉化成客觀的并給人們視覺的各種感受。不管是臨摹，還是創作，都是觀察后才能進行的，同時也加入了自己的情感，一百個人臨摹同一幅畫的思路、情感都是不相同的。

　　由于幼兒太小，不可能如成年人一樣進行造型基礎訓練，所以造型能力是不可能在此階段就培養出來的，造型基礎訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感興趣。他們只對“涂”“畫”有特別的愛好。3～5歲的幼兒如能準確用筆勾勒出老師事先畫好的圖案并加以主觀意識，把色彩搭配干凈整潔，就值得我們表揚了，更不可有太多苛求。

　　繪畫是一門藝術，沒有好與壞之分，總有欣賞它的人，對于幼兒教育，畫“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會，當今社會科技如此發達數碼相機可以把人們肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爺爺奶奶都可以看到，你有數碼相機畫的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫好與不好。是美的，只有心靈純潔的人才可以畫出藝術品。而藝術品是一種獨一無二的，不可重復的。

　　經過本學期的培養，我逐步開始感受到幼兒越來越喜歡繪畫興趣課了，見到我總問：“今天要去畫畫嗎？”同時，讓我也深深的體會到教育改革后，新的教學理念、方法給我們工作帶來的好處。讓我們明白了，不論在任何活動中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長。

　　在不斷進步、飛速發展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是積極進取充滿愛心的人才，現在的幼兒正是新世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發展的關鍵時期。繪畫活動對幼兒能力和發展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思考、幻想相結合的活動。幼兒通過繪畫認識周圍的世界，表達內心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的發展還是個性的健全，都有不可估量的意義。

繪畫工作總結7

　　時光流逝，轉眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創意線描”社團小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，在線描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：

　　一、實施了切實可行的學習計劃

　　本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。

　　經過一段時間的基礎知識學習以后，繪畫創作中，重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　二、培養了學生的能力和素質

　　在社團活動中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎比較薄弱，線描畫是單一顏色的繪畫形式，著重培養他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內容，提高孩子對線描畫的認識和興趣。并在一定基礎上最強孩子的美術造型能力。

　　三、長足的奮斗目標

　　我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的'藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

繪畫工作總結8

　　經濟貿易學院“書法繪畫大賽”在經濟貿易學院團總支的舉辦下成功落下帷幕。在團總支的大力倡導下及各部門的密切配合支持下，比賽取得了圓滿的成功。現將本次比賽的工作做出以下總結：

　　一、我部立足自身，積極響應校學生會宣傳人才招募計劃。

　　培養廣大學生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養同學們的課余興趣，陶冶大學生高尚的審美情操，展現當代大學生的良好的精神風貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績。

　　二、在此活動的`開展過程中。

　　宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務的態度，竭盡所能做到最好，為同學們營造了良好的參與比賽的環境，也為同學們提供了一個很好的展現自我的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識，同時也增進了學生之間深厚的友誼，加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的態度，統籌規劃，確保活動順利進行。

　　三、我部利用多種形式和手段，豐富同學們的課余生活，力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍，打造院系特色。

　　四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足。

　　如沒能廣泛發動同學參與，以及活動應該盡量多的評選精品，展現我院大學生的風采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。

　　在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿懷、積極進取，在團總支學生會領導下繼續發揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團總支其他各部積極配合，做好各項工作。同時我們相信，在新的一學期中我部的工作將會更加出色，無論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。

　　本次活動作品由聶院長，高歲科書記，學生科畢冠老師，工商學院張伯敏院長，羅儒典，梁家慶輔導員等參與點評指導。他們稱我們這次活動辦的很好，形式很棒！我覺得這次活動能得到領導和老師們的諸多評價，那無疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動中得到不少的經驗與啟發，比如說，像類似的活動以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書法境地的人在一起交流，學習，而且可以增加友誼，促進人與人之間的溝通，與此同時也可改變同學們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動越辦越紅火，同時我們宣傳部會越辦越成功！本次比賽調動了學生的積極性，加強了校區間各部門的協助，在以后的工作開展中汲取本次比賽的經驗教訓。在任何一次活動前，應該作好系統安排，責任分工落實到個人，活動方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經驗。

　　本次活動取得了不錯的成績，以后的工作要在此基礎上不斷補充發展，爭取做得更好！

繪畫工作總結9

　　機電工程學院“書法繪畫大賽”在機電工程學院團委宣傳部的舉辦下成功落下帷幕。在團委的大力倡導下及各部門的密切配合支持下，比賽取得了圓滿的成功。現將本次比賽的工作做出以下總結：

　　一、我部立足自身，積極響應院團委宣傳人才招募計劃，培養廣大學生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養同學們的課余興趣，陶冶大學生高尚的審美情操，展現當代大學生的良好的精神風貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績。

　　二、在此活動的開展過程中，宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務的態度，竭盡所能做到最好，為同學們營造了良好的參與比賽的環境，也為同學們提供了一個很好的展現自我的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識，同時也增進了學生之間深厚的友誼，加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的.態度，統籌規劃，確保活動順利進行。

　　三、我部利用多種形式和手段，豐富同學們的課余生活，力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍，打造院系特色。

　　四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒能廣泛發動同學參與，以及活動應該盡量多的評選精品，展現我院大學生的風采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。

　　在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿懷、積極進取，在宣傳部部長領導下繼續發揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團委其他各部積極配合，做好各項工作。同時我們相信，在新的一學期中我部的工作將會更加出色，無論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。本次活動作品由團委各部門部長等參與點評指導。他們稱我們這次活動辦的很好，形式很棒！我覺得這次活動能得到各部長的諸多評價，那無疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動中得到不少的經驗與啟發，比如說，像類似的活動以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書法境地的人在一起交流，學習，而且可以增加友誼，促進人與人之間的溝通，與此同時也可改變同學們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動越辦越紅火，同時我們宣傳部會越辦越成功！本次比賽調動了學生的積極性，加強了校區間各部門的協助，在以后的工作開展中汲取本次比賽的經驗教訓。在任何一次活動前，應該作好系統安排，責任分工落實到個人，活動方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經驗。

　　本次活動取得了不錯的成績，以后的工作要在此基礎上不斷補充發展，爭取做得更好！

繪畫工作總結10

　　本學期，我校的藝術工作繼續深化素質教育為理念，切實搞好了學校藝術教育工作。為促進學生的全面發展我們進一步加強了學校藝術教育的管理，深入開展藝術課程改革，充分挖掘學生感受美，創造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創新和發展，藝術修養得到全面提高。使我校藝術教育工作再上新臺階，進一步提高我校學生藝術修養，促進學校素質教育向更深層次發展，特將本學期藝術工作作如下總結。

　　一、開學初，根據我校實際，擬訂了我校藝術活動方案，通過本學期努力，基本圓滿達成。各村小都根據學校實際，成立了藝術興趣小組，開展了豐富的活動，為同學們的課余生活提供了多彩的空間。

　　二、加強了教師隊伍建設，全面提高了教師專業素質。本學期，繼續加強音樂美術教師專業素質的提高，給每一位音樂、美術教師布置了任務和要求，通過本學期的努力，教師隊伍素質得到了極大提高。

　　三、加強課堂常規，促進課堂教學質量，保證學校藝術教育的落實。

　　1、嚴格執行課程計劃，杜絕一切擠占音樂、美術課現象。凡是外出參加培訓或活動的教師，必須調好課，經教導處批準后方可。

　　2、本學期我校在上學期的'基礎上，根據學校和學生實際，進一步修訂了教師、學生評價方案，全面的對音樂、美術教師的教育、教學效果和學生藝術修養進行了客觀公正的評價。

　　四、開展了豐富多彩的藝術教育活動，促進了素質教育的發展。

　　通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了全鎮小學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，，推動藝術教育健康發展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術教育的豐碩成果。

繪畫工作總結11

　　我能按照上級的要求和學校的部署，積極參加小學科學課改實驗活動，圍繞培養學生良好的科學素養，提升學生的科學理念，積極開展科學課堂教學的研究，開拓科學課外探究活動的渠道。取得了一些成績，也發現了一些問題，現總結如下：

　　一、主要做法

　　（一）創設校園科學教育氛圍，誘導學生主動積極參與

　　1、樹立科學探究活動先進典型，發揮榜樣示范作用

　　在實驗室內張貼科學家的畫像，講科學家從小喜歡動手實踐的事例和他們對于科學探究一絲不茍的精神，感染學生，使他們耳孺目染，為他們以后進行科技探索活動提供動力源泉。一方面，增強了學生的成就感和自信心，另一方面能起到鞭策其他的同學的作用。

　　2、整合多種教育資源，激發學生探究欲望

　　科學教學中的實踐活動有觀察、實驗、考察、飼養、種植、制作等，有在課內進行的，也有課內外結合進行的，還有的主要是課后進行的，我在搞好課堂教學的同時，要組織、鼓勵學生開展科學課外活動研究，使課內、課外相結合，集體教學和因材施教相結合。通過學生開展的各種科學研究活動，使學生從多方面獲到信息，汲取知識，增長才能，激發學生科學探究的熱情，培養良好的科學習慣，使學生潛在智能得到充分發揮，個性得到發展，興趣愛好得到增強。

　　為了讓學生親自動手參與種植、養殖活動，我鼓勵學生在自家的菜園子里與家長合作，開辟種植園地，園地不大，卻是學生的樂園，蔬菜瓜果，四季常青。學生在老師和家長的指導下，利用課余時間，進行種植管理、觀察、記錄、研究、總結。通過親身實踐，總結種植和養殖的方法和體驗，進行各種對比試驗，寫出了質量較高的科技小論文和實驗報告，培養他們從小探究科學的興趣。

　　此外，校內的草地、花壇、綠樹，為學生研究植物提供了現成的材料；實驗室、活動場所、專用的教學儀器，為學生進行科學探究提供了優越的條件；校園網絡系統、圖書室、寬帶網和多媒體器材等現代化教學設備，為學生拓展視野、搜集整理資料創造了機會；“紅領巾廣播站”、科技之窗、實驗報告會、展覽會，為學生展示才華搭建了舞臺，成為熱愛科學探究學生的樂園。

　　3、閱讀科普報刊雜志，拓展學生科學視野

　　為了拓展科學教學活動的內涵，我都向學生推薦一些科普讀物，供學生閱讀、咨詢。并通過學校閱覽室宣傳國內外、課內外科普教育、科技活動的最新動態，介紹經典的課外科技活動典型案例，提高學生動手操作、積極思維、善于創新的探究能力。

　　寒暑假，我們都會布置科學探究作業，包括閱讀科學書籍，觀看科學教育電視片，參加科技教育活動等，并通過這些活動進行一些科技小制作、撰寫一些科技小論文等等，開學后，進行收集評比，對成績出色的學生給予大力表彰，優秀的科技制作和發明作品等存放在學校的科技教育成果展覽室。

　　4、組織開展第二課堂，尊重學生個性發展

　　科學教學的核心目標是培養小學生的創造力，是為培養未來世紀所需的創造人才打基礎，而創造教育是素質教育中培養高素質人才的高層次教育。因此，我在實施“五育”并舉，全面提高的教育工作中，將學生的科學探究活動從課內拓展到課外。注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。設立了課外興趣小組八個，如植物種植、太陽能開發與利用、魚類活動與天氣變化的關系、動植物標本制作、智力七巧板、四驅車、火箭模型、飛機模型

　　等等。經常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力。培養學生審美能力，發展學生的藝術興趣、培養學生高尚的科學情操。，學生根據自己的興趣和愛好自由選擇。

　　5、參加科技競賽活動，提升學生科學素養

　　在校內，我根據小學生的年齡特征、心理特點，安排了形式多樣的科學探究活動，有環保知識競賽，科技小論文評比，手工制作比賽，金點子創意比賽等等。豐富多彩的課外探究活動形式深受學生的喜愛。

　　（二）發揮教師主導作用，培養學生良好的科學素養

　　學生科學素養的提高很大程度上取決于教師導的主導作用。我充分關注學生個性特長的發揮，培養學生良好的科學素養，意志品質和創新實踐能力，為學生可持續發展打好堅實的基礎。

　　1、加強校本教研工作，積極開發校本教材

　　在扎實開展各項科技教育活動的同時，我還不斷的思考與探索、提煉和總結，致力于開發和建設具有我校校園特色和使用價值的校本科技教材。這有待于與學校領導共同探討研究，以便于實施我的計劃。

　　2、建立科技成果展覽室，注重研究資料的收集和整理

　　我還要向校領導提出建議：重視活動材料和成果的收集、整理、歸檔、展出等工作，這些對后期的研究提供了豐富翔實的材料。目前，需要有科技活動成果展覽柜和科技教育檔案專柜。利用學校教學開放日向社會、家長和學生開放。激發學生學科學用科學的興趣，獲得家長和社會的支持，成為學校、家庭、社會聯系的強有力的紐帶。

　　二、幾點體會

（一）增強學生對科學研究的興趣，是提高學生參與科學課外活動積極性基礎。

　　（二）充分發揮學生多種感官功能，是培養學生科學探究式學習能力的重要手段。

　　（三）注重學生動手操作能力的提高，是促進創造性思維的發展重要舉措。

　　（四）促進學校與家庭的良好溝通，是科學課外活動順利開展的基本條件

　　（五）提高學生科學探究能力和科學素養，是科學教學的最終目的。

　　三、今后的目標：

　　我要努力工作，為我所喜愛的科學課教學工作奉獻我的力量，使科學課的校本教學工作再上新臺階。

　　本學期對我來說是一個繁忙的一個學期，開學初我擔任七、八年級的校本課的教學任務，七個班級七節課。雖然沒有現成的教材，但卻豐富了我的知識和閱歷。因為，我要面對初中生設計出一個特別新穎的主題，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，開闊他們的視野，把他們引向更豐富多彩的世界。為此，我精心地選課，為他們確定好每一課的主題，做到充分準備，為學生擴大現有的知識量奠定基礎。為了讓學生有能展現自我的機會，我借助于網絡，書籍，電視以及所見所聞收集資料，給他們提供有益的話題，以達到能夠彰顯學生個性的機會。大千世界，包羅萬象，那些符合學生健康成長的話題也油然而生，和學生共同探討人生觀，世界觀，價值觀以及對待各種事物的'看法也確實有趣，一節課下來，也探討了不少感興趣的事情，受益匪淺。

　　正在我專心尋找更好的材料時，又接到了新的任務，代八年級三、四班的英語課。雖說有諸多想法，還是欣然接受了。我知道，八年級下半學期的學生，學習英語階段正是爬坡最艱難的時期，練習量大，記憶力需要加強。稍微松點勁兒，就會對英語學習失去信心。為此，我在指導學生學習上加大了力度，自然也加大了自己的工作量。每個星期工作日的時候，我都堅持給學生上早自習，給他們講解習題，督促他們完成學習任務，檢查背誦句型、課文情況，不辭辛苦地為他們一一批改作文，指導他們寫作。鼓勵他們勤奮學習。自從代課到現在，和他們奮斗了好多的日子，雖然辛苦了一點，但看到同學們所取得的好成績，我也感到特別的欣慰。因為我們的辛苦沒有白費。在學生們成長的道路上，我們盡到了最大的努力。所以說，我們的學生是聰明的，能干的；我們的老師也更是好樣的。

　　本學期我意外的的收獲就是在高級教師論壇中所展示的論文《讓學生在希望中在鼓勵中身心健康地成長》榮獲第二屆吉林省中小學教師優秀研究成果壹等獎。

　　我最大的心愿就是使自己自信，活得樂觀、充實、向上。

　　兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一，本學期參加兒童畫興趣小組的小學生中，有相當一部分學生是基礎比較薄弱的，有

　　五、六位學生對色彩敏感度比較好，但構圖的能力還很弱。

　　兒童畫具有色彩厚重、適于覆蓋等特點，便于兒童掌握；同時油畫棒顏料色彩鮮明，更易引起兒童較大的興趣；而且能引起孩子們創作、表達的快感。

　　本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規律，色彩形成的法則原理，色彩的冷暖關系，色彩的光感、結構和心理作用，色調的形成與色彩的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據學生已具備了比較豐富的運用色彩表現的能力，對混合色產生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據以上特點，我采取了以下措施來培養學生的色彩審美素質。

　　一、通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發現色彩的魅力，培養學生審美鑒賞能力。如組織學生觀察環保里的主要活動，置身于環保的教育環境中，對學生的色彩感的培

　　養起到潛移默化的作用。

　　二、通過多種趣味美術活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中，教師引導學生認識顏色，激發學生對色彩的興趣，了解顏色產生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的審美

　　理解能力。

　　三、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發展學生審美表現能力。

　　大部分學生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協調。上色時教師應引導學生用某種顏色統一畫面，形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導學生運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，用協調、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。重視學生色彩感的培養，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續加強。

繪畫工作總結12

　　隨著夏天的到來，這學期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時光的飛逝!幸而令人欣慰的是，通過美術社團全體社員的共同努力，社團發展了，壯大了，也更為優秀了。

　　說到這里，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人，其中有美術基礎的連我在內也只有兩人。社團剛剛起步，沒有什么基礎，也沒有做什么宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之后，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過于散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律，在之后的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規章制度。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類

　　其一，雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的.方式，缺乏耐心;

　　其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關的日子》為主題的櫥窗制作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月后，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌。

　　為了盡快的使更多的人具備美術基礎，我和四個組長以及學習進度幾名社員，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題。我們的畫室在實訓樓502，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室。

　　其一，機房里放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什么我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一;

　　其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況;

　　其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之后，沒過兩天又會壞。可以說我們的學習環境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環境下，迅速的成長著。

　　五月中旬，我們看到了機會，xx屆畢業生皆已離校，學校有了一些空余的教室，我們向團委孫達孫老師申請，經批準后可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們制作了兩個門牌，507是“美術社團繪畫室”，508是“美術社團室內設計工作室”。借此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經面試后，社團吸納了70多名同學，現在我們社團有92名社員，并且一直有同學有意愿加入我們社團，我們在面試后，擇優錄取。但愿下學期我們能繼續擁有屬于我們自己的畫室，呵呵，還請團委老師多多幫忙啊!

　　現在已是六月中旬，回想一下，我們社團先后承辦了記者站、日語社團、團委的櫥窗海報制作工作，舉辦了一次繪畫比賽，一次畫展，進行了兩次考試，社團在全校的知名度及信譽度都有很大的提高。經過一個學期的學習，社團已有五人可獨立教學，四名組長都具備了獨當一面的能力。縱觀整體，社團在成長，在進步，但是也有一些不足之處，我也有些許困惑……

　　其一，由于最近招收了大批的新社員，從整體來看，社團的凝聚力不夠;其二，大批社員毫無美術基礎，且缺乏自學能力;其三，一些社團成員的集體觀念、紀律意識淡薄……

　　以上幾點，都將是我們下學期工作的重點。我主要的困惑就是，我是否對于社團成員、對于幾位組長的要求過于嚴格?我是否對于他們的能力定位、期望等有所偏差?經過思考之后，我認為這些都是不可避免的，不以規矩，無以成方圓，享受權利，自然要付出更多的努力，承擔相應的責任。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟，思考問題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進的地方。

　　在此，感謝我們的指導老張老師對我們辛勤的教授，無私的奉獻，感謝團委各位老師對于我們社團工作的輔導、支持，雖然社團的成員看不見，但我還是很想說一句，這一學期大家辛苦了!謝謝大家!

繪畫工作總結13

　　來到多優近三個月了，初到南方這個陌生的地方，心理多少有點畏懼，還好祁老師直接把我介紹到了多優，在這里我不但體會到了家一般的溫暖，而且對“教育”與“責任”這兩個詞有著更深刻的認識。剛到多優我在江東那邊常規協助程老師管理四年級的數學，當時我有點害怕，因為畢竟數學對我來說是一個比較薄弱的科目，還好程老師對我很照顧，就這樣我在常規這邊順利的完成了各項工作任務。接下來就到了暑期，我來到了五岔路口校區，這邊是專門做特色課的，開設了繪畫課程，在這里我認為我自己是如魚得水，因為這才是我的老本行，我的專業就是美術，畢業以后也是一直從事美術的基礎教學工作，所以在這里我更容易適應。

　　對于暑期的教學工作，我感覺既忙碌，又充實，有許多值得發揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段，第一期的主要教授了兒童創意彩鉛筆畫，這一期的內容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以鍛煉孩子的耐心，這種材料很細致讓繪畫出的形象很生動入微。第二期是油畫棒和水彩相結合的一種新型繪畫形式，這種繪畫方式主要鍛煉孩子對色彩的感知能力。總的來說這兩期的課程設置是經過我深思熟慮的，所以學生的反響也還是不錯的，可以說來到我的課堂上的學生都很喜歡上課的內容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課，繪畫是一個感性認知的過程，同時也是培養學生興趣，發揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥于某一固定模式，不像數學的計算1+1必須等于2，它是一個發散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學生畫的跟我的不像而去批評他，孩子有孩子的想法，但是當我有看不懂的地方的時候會及時跟他們溝通，了解孩子的心理，下課時候我還會和他們聊天，知道他們平時在家都玩什么游戲，看什么書，這樣能更好的融入到學生中去，讓孩子喜歡我。

　　但搞教學的光讓學生喜歡上課內容，喜歡老師本人是遠遠不夠的，既然作為特色課就要有特色，我認為作為繪畫特色課，就不能從開始上課就畫一直畫到結束，繪畫課程也需要多樣性的，比如有時候我會給他們講故事，有時候會用比較幽默的語言來逗學生開心，有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色，這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺得在今后課堂應該發揚的。

　　不足的地方也有的，就是我感覺我上課時候光有親和力，而缺少的一些老師的威嚴，必要的時候管理學生紀律的力度就稍顯薄弱，我想作為一名優秀的教師，就要能掌控課堂的全局，就在這個暑假我第一次挑戰一下自己，上了一堂公開課，當時真的很緊張，但總體來說還可以，不過楊老師也說了我把握課堂的能力不夠強，一度讓公開課上出現了紀律混亂的局面，這也是我平時教學工作中容易出現的問題，所以我要在今后的教學工作中需要加強的地方。

　　最后我還有一點意見要提出的，我感覺作為繪畫課程來說，最主要的就是教師思考什么年齡段的孩子教什么適合的內容，什么內容能讓學生感興趣，還有就是要有很強的繪畫功底，在上課時候在黑板上做范畫時讓學生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節課之前都要畫一張范畫給學生看，這張范畫要求非常完美，不但要讓學生喜歡更要讓家長信服。我想這才是作為美術教學工作中老師應該做的和思考的東西，而這個假期在教學工作這么緊張的情況下還要寫一些文字性的教案，我個人感覺很形式主義，有時候很忙的情況下，課都上完了再去補教案，這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以后的教學工作中不要讓美術教師寫太多文字性的東西，有時間的話應該多來專研什么樣的.教學內容更加深入人心才對。

　　最后，在多優的這個假期我真的感覺到了教師的責任是多么的艱巨，我們做教育的最重要的是口碑，我想多優之所以有這么好的口碑，就是這么多年以來從校長到員工都把責任放在了第一位，作為多優員工，我也要在今后的工作中把責任放在第一位，讓我的學生深刻的體會到多優的嚴謹的教學風氣，使之在多優里都能學有所得，學有所成。在這里我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導，同事們對我的幫助和關心，因為有了大家的支持與鼓勵我才能在這個陌生的城市中找到家一樣的感覺。希望多優的明天會更好！

繪畫工作總結14

　　轉眼一個學期過去了。回顧這學期美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現就一學期工作作一番總結，以待以后的教學水平更上一層樓。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。特別作為一名初上講臺的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學習才能真正提高自己的各方面素質，首先，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向；然后，不斷向老教師學習先進的教學理念和經驗，積極聽取老教師的意見建議，博眾家之長為我用之。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務，本學期，我承擔七年級六個班的美術教學工作同時承擔美術拓展型課程及閱覽室工作。教學上努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的'要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

　　總之，不管在課堂教學，還是在拓展型課程上，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。教育教學工作。

　　三、取得的成績和存在的不足

　　本學期組織學生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆云南省青少年學藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單：繪畫類：

　　特金獎：七（3）班者韜

　　金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、

　　七（4）班李祖璇、七（4）班趙玨璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君

　　銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆云南省青少年學藝大賽”獲獎名單：繪畫類：

　　金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂

　　銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙玨璐、七（4）班羅瓊、七（4）班余麗莎、七（4）班李星樂、七（4）班鐘孟君、七（5）班周國暉

　　銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃艷

　　反思本學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處教學上還存在許多困惑，教學方法還有待進一步的摸索和提高。在培養學生創新意識上還有一定的欠缺，使得學生缺乏創造性，教學經驗欠缺還有待于進一步的學習。

　　總之，本學期工作雖然順利完成，通過總結使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學習，我的身上還有很多不足之處，通過總結反思，我將在下一學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情，不斷學習努力完善自我，不斷創新、不斷提高，使自己盡快在銀生中學這塊熱土上成長起來。

繪畫工作總結15

　　這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：

　　本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學生都是沒有美術基礎的，所以大部分學生采用臨摹年畫線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創作中著重進行了結合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。對于一些有美術基礎的`同學，不再是單純的臨摹，根據年畫圖案的難度，讓他們進行自由的創作，激發他們的創造能力。繪畫小組為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　在臉譜繪畫中注重對學生中國傳統藝術的培養。尤其是讓學生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發揚。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術當中。

　　在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，尤其是在專業方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發展！

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