幼兒園教師舞蹈比賽活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的幼兒園教師舞蹈比賽活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師舞蹈比賽活動總結1

　　作為一名基層的體育工作者，我的語言也許沒有太多的文采，但是十幾天的輔導教師工作卻讓我心中有很多的感動，覺得真是不吐不快。

　　在開始的日子里，我積極參加了培訓者培訓，認真學習了遠程培訓項目的課程設置、培訓模式、工作部署以及輔導教師的操作指南，對自己的工作有了明確的認識，作為輔導員，深感此次任務神圣而責任重大，于是，暗暗立志，一定要盡自己最大的努力，圓滿完成此項工作。同時對國培計劃的實施充滿了信心與憧憬。

　　接下來學科老師的學習正式開始了，我和老師們一起聆聽專家的講座、一起參與討論、交流，更是感受頗深：

　　首先，通過參與此次活動，學到了很多專業知識，增長了見識，自身素質得到提高。例如華東師范大學體育與健康學院院長、教授——季瀏，為我們講座了《新課程下的小學體育課堂教學》，從教學目標、內容、方法、步驟與程序、教學氛圍、學習評價、教學創新等幾個方面，一一進行了詳細的論述，使我們對新課程下的小學體育課堂教學有了全方位的深層次理解，為新課程下開展體育教學指明了方向。期間，還觀看到了一些實際的課例，如《韻律活動與舞蹈的教學課例》、《體育游戲教學案例》、《體操教學案例》、《小學生身體素質鍛煉方法案例》、《陽光體育活動案例》等等。由專家的.理論講解到實際的課堂操作，不僅為我們展現了豐富多樣的課堂、靈活多變的教法，還進一步啟迪了我們的思維、豐富了我們的實踐經驗，在今后的教學研究中能取其精華、補己不足，讓我們的課堂更精彩。

　　其次，通過與學員的交流，了解到許多一線資料，對課程的把握、教師的需求、課堂的困惑與解決方法，都有了一個重新的認識與見解。

　　例如在與學員交流中，大家對新課程實施感到有些困惑，于是我組織了“新課程下小學體育教學如何有效開展與實施”的討論，為大家提供平臺，學員們都積極參與討論、進行發言，最后形成許多共識：要激發學生學習的興趣，但興趣的激發要講究方法、要了解學生的心理特征，課上要體現學生的主體地位，教學活動要圍繞學生來安排，要關注學生個體差異，實施因材施教，還要注重發揮評價的功能……還有，在討論中，最引起關注的是“體育課的安全問題”、“保護與幫助問題”、“農村體育器材、設施不足的問題”等，大家也都進行了積極的討論，出謀劃策、解決問題，很多老師把自己學校先進的經驗、把自己課堂好的做法毫無保留地介紹給大家。通過此次交流學習，收獲真的很大很大。

　　再有，培訓期間，老師們的學習精神讓我感動。自開班以來，學員們學習熱情始終很高，大家都認真觀看專家講座、積極參加主題討論、主動參與班級論壇，每日清晨六點不到，就有老師開始了學習，晚上十一、二點還在進行討論，學員們的學習熱情確實值得我們稱贊。同時也激勵著我，更加努力地做好自己的輔導員工作：及時發布班級通告，引導學員有序學習;積極組織班級討論，搭建學員交流平臺;認真回復學員疑問，幫助學員有效學習。一日下來，雖然工作量很大，但內心始終有一種幸福的感覺環繞著。

　　相信通過此次國培計劃的實施，老師們都會學有所獲，在提高自身業務素質的同時，也必將推動我國教育教學的進一步發展。

幼兒園教師舞蹈比賽活動總結2

　　轉眼間，20xx年已悄然走來，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，尋找差距，現將一年來的工作總結如下：

　　一、培訓工作情況：

　　x年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。

　　二、培訓工作分析：

　　1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。

　　一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓。

　　二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓。

　　三是：脫產和半脫產培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新思想和技術提高培訓。

　　2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

　　3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。

　　三、培訓工作存在的問題與不足：

　　1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

　　2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

　　3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的.課程融入到培訓工作中來。

　　4、實施培訓的針對性不好，后續效果評價不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對業務的支持，針對性不強。

　　5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。

　　以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷學習和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。

幼兒園教師舞蹈比賽活動總結3

　　作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20xx年，我一直堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業素質和工作業務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于觀賞者，我覺得是一種煎熬。

　　然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。

　　今年的暑假，大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的'孩子和家長，我們參加了各種專業素養提高培訓會。而對我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏。“幼兒廣播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯”讓我們在悅耳動聽的少數民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。

　　雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協調的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道，我做動作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優美。

　　時間總是那么快，每天3個小時總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術和職業情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業，喜歡我職業之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會繼續努力，不斷提高自己不協調的舞技。

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