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第一學(xué)期歷史教研組計劃【精選】
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的第一學(xué)期歷史教研組計劃，歡迎大家分享。
第一學(xué)期歷史教研組計劃1
為了切實有效地加強歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計劃，結(jié)合本教研組實際，特制定如下計劃：
一、 抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師教育教學(xué)水平
1、為保證我校歷史新課程改革實驗的順利實施，認(rèn)真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓(xùn)工作，教研組、備課組（特別是高一年級各備課組）圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，加強對新課程改革、高考變化的研究，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，適應(yīng)新課程改革實驗的需要。
2、充分發(fā)揮各級骨干教師在教學(xué)教研中的領(lǐng)頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結(jié)對子”等活動，帶動全體教師素質(zhì)整體上的提升。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點抓好新上高三教師及近幾年新進教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓(xùn)，繼續(xù)以“結(jié)對子、傳幫帶”的形式落實好新老教師指導(dǎo)工作，要求“結(jié)對子”指導(dǎo)教師和新教師按照《新老教師“結(jié)對子、傳幫帶”教學(xué)指導(dǎo)工作要求》，認(rèn)真做好這項工作，講求實效，促進新教師的專業(yè)化成長。
4、堅持聽課、評課制度。聽課、評課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的'有效途徑之一，本學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)以上，年級組長、教研組長、副主任、主任20節(jié)以上，并應(yīng)及時上交聽課記錄。
二、深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的有效性
1、以新課程改革為契機，努力進行課改探索。加強課堂教學(xué)方式的研究，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。積極研究，探索課堂教學(xué)模式與方法。按學(xué)校科研處的安排，本學(xué)期將進行高一年級教師的新課改研討課。
2、為適應(yīng)科研處促進各學(xué)科組整體教學(xué)水平的提高，進一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷推進“名學(xué)科” 建設(shè)要求，本學(xué)期歷史組將進行組內(nèi)教學(xué)競賽。
3、加強教師的現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，促進教師課件制作水平和運用多媒體教學(xué)能力的提升，進一步提高多媒體課堂教學(xué)效率，本學(xué)期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進行評比，并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。
三、強化科研意識，提高教育教學(xué)研究水平
1、進一步增強教師的科研意識，提高科研能力，以科研帶動教育教學(xué)改革，以教研促進教學(xué)質(zhì)量的提高。各位教師應(yīng)立足課堂，積極、主動地參與教科研活動，每學(xué)年每位教師撰寫的教育教學(xué)論文在上級教育部門組織的各類論文評比或公開發(fā)表，至少有一篇以上。在各級各類教學(xué)競賽中，參賽教師要能力爭獲得較好的名次。
2、逐步建立教學(xué)反思制度，注重教學(xué)過程追蹤，加強課程改革教學(xué)反思，作好教學(xué)經(jīng)驗小結(jié)，期末小結(jié)抄襲和網(wǎng)上下載。
2、重視科研課題的研究和開展，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級以上骨干教師至少主持一項課題，其他教師要積極參與。確保每學(xué)年有兩個以上的課題。本學(xué)期要認(rèn)真做好九月份的課題申報和結(jié)題工作。已立項課題，要認(rèn)真組織實施，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究報告，做好學(xué)期結(jié)束時的階段性工作總結(jié)，以順利完成結(jié)題，已結(jié)題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運用到教學(xué)中，從而推進教學(xué)改革。
四、強化細(xì)節(jié)管理，規(guī)范教研組和備課組活動。
1、備課組應(yīng)盡早制定出學(xué)期工作計劃，根據(jù)工作計劃開展內(nèi)容豐富且行之有效的教研活動，教研活動應(yīng)做到“五定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定紀(jì)錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實好集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧。結(jié)合本學(xué)科特點，積極開展各種有益的第二課堂活動，進一步豐富學(xué)生的課外生活，發(fā)展學(xué)生個性，活躍校園文化氛圍。
2、組織學(xué)科內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《尋烏中學(xué)教學(xué)規(guī)章制度》，強化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，從教學(xué)細(xì)節(jié)管理上要質(zhì)量。
第一學(xué)期歷史教研組計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期歷史組的教研活動將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動，并指導(dǎo)、監(jiān)督備課組活動。高三歷史會考依然要為達標(biāo)作貢獻，因此抓好基礎(chǔ)、確保合格率是高三教學(xué)的主要任務(wù)；初中歷史旨在進一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣、歷史思維習(xí)慣，更好的掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為初三作準(zhǔn)備；高三、初三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。初中其它年級歷史教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強教學(xué)教研。
二、活動目標(biāo)
教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案，帶動新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題。
三、主要工作研組活動定期每兩周開展一次，并不定期地進行即時問題的解決。
1、活動主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時展開，并側(cè)重教學(xué)方面的'問題。組織好各級各類公開課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動。
2、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強，教研組將共同探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并鼓勵本組成員進行新教學(xué)模式的嘗試。
3、教研組還將著重探討“二考”問題，初中歷史中考爭取上一新臺階、高三歷史會考也力爭在原有的基礎(chǔ)上有所突破，我們將總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)，除注意課堂教學(xué)之外，還要加強信息的搜集和整合。
4、高三歷史教學(xué)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐。
5、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三、高三模擬考試的安排，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進一步完善質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理制度。
6、上好綜合實踐活動課和選修課，繼續(xù)開展豐富多彩的課外興趣小組活動。
第一學(xué)期歷史教研組計劃3
一、指導(dǎo)思想：
切實提高課堂教學(xué)效率，規(guī)范教學(xué)全過程，全面提高歷史與社會的教育教學(xué)質(zhì)量，及培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精干、團結(jié)協(xié)作的團隊。
二、工作目標(biāo)：
1.努力促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，把各項常規(guī)落實到位。
2.在20××屆中考成績上保持穩(wěn)定。
3.建設(shè)一個團結(jié)和諧，積極向上的教研組集體。
三、主要工作：
1.制訂學(xué)科組計劃。
2.加強集體備課活動，同時兼顧整個教研組的集體教研備課活動。
3.認(rèn)真按照5+30+10的課堂教學(xué)模式上好每一堂課，注重45分鐘的課堂實效。
4.上好學(xué)校人手一課的錄像課
5. 加強教學(xué)常規(guī)的督察落實，把提高課堂教學(xué)效率提高到實處。深入研究近三年的'中考試題，在科組教師評議、篩選、組合的基礎(chǔ)上組織編寫應(yīng)知應(yīng)會，創(chuàng)建教學(xué)資料庫。
6.開展互相聽課、評課，及時總結(jié)。
7.參加學(xué)校和市、區(qū)教研室開展的各項活動，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
四、活動安排
九月份：
1、教研組、備課組制訂學(xué)科計劃。
2、召開科組會議，講解工作重點。
3、隨堂聽課。
4、區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會。
5、配合出好月考卷。
十月
1、配合教導(dǎo)處進行常規(guī)檢查，如教案、進度、作業(yè)批改等。
2、繼續(xù)推門聽課。
3、學(xué)科活動：研討效益課堂
4、全國中學(xué)多媒體教學(xué)課件大賽
5、參加區(qū)觀摩課
6、期中考試
十一月份
1、備課組集體備課
2、準(zhǔn)備德育評估的相關(guān)材料
3、優(yōu)秀教案評比
4、優(yōu)秀作業(yè)展
5、說課和命題比賽
十二月月份
1、初三歷社學(xué)科備考會
2、備課組經(jīng)驗交流會。
一月份
1、學(xué)科沙龍：如何培優(yōu)輔差。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、復(fù)習(xí)備考：期末復(fù)習(xí)備考研討。
4、期末復(fù)習(xí)公開課。
5、期末閱卷。
6、期末結(jié)束工作。
第一學(xué)期歷史教研組計劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期歷史組的教研活動將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動，并指導(dǎo)、監(jiān)督備課組活動。高三歷史會考依然要為達標(biāo)作貢獻，因此抓好基礎(chǔ)、確保合格率是高三教學(xué)的主要任務(wù)；初中歷史旨在進一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣、歷史思維習(xí)慣，更好的掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，為初三作準(zhǔn)備；高三、初三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。初中其它年級歷史教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強教學(xué)教研。
二、活動目標(biāo)
教研活動的目的是為了集合全組成員的集體智慧和能力，群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的.課堂教學(xué)方案，帶動新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強新、老教師的磨合，互相取長補短；同時，探討和解決課堂內(nèi)、外遇到的新、難問題。
三、主要工作
1、研組活動定期每兩周開展一次，并不定期地進行即時問題的解決。活動主要圍繞學(xué)校部署的任務(wù)即時展開，并側(cè)重教學(xué)方面的問題。組織好各級各類公開課和教學(xué)研討，完善教研組和備課組的教研活動。
2、隨著教學(xué)改革深入課堂，信息技術(shù)與教學(xué)整合日益加強，教研組將共同探討、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并鼓勵本組成員進行新教學(xué)模式的嘗試。
3、教研組還將著重探討“二考”問題，初中歷史中考爭取上一新臺階、高三歷史會考也力爭在原有的基礎(chǔ)上有所突破，我們將總結(jié)以往經(jīng)驗教訓(xùn)，除注意課堂教學(xué)之外，還要加強信息的搜集和整合。
4、高三歷史教學(xué)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的高考試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐。
5、配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初
三、高三模擬考試的安排，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，進一步完善質(zhì)量目標(biāo)跟蹤管理制度。
6、上好綜合實踐活動課和選修課，繼續(xù)開展豐富多彩的課外興趣小組活動。
第一學(xué)期歷史教研組計劃5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù)，努力探索、實踐既符合學(xué)科教學(xué)特點，又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式，推動學(xué)科教師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為；在此基礎(chǔ)上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
二、工作內(nèi)容與措施
1．推進歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
（1）組織教師進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵，熟練學(xué)校推薦的“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程。
（2）推動本組教師根據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點，探索、實踐、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運用“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的具體步驟。
（3）敦促本組教師，認(rèn)真依照教務(wù)處的要求，做好各項教學(xué)常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要根據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進行。
（4）敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，經(jīng)常性地就如何有效地推進學(xué)科高效課堂教學(xué)進行研究。特別是對在高效課堂教學(xué)實踐中存在的問題進行探討，力求破解制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸。
（5）以教研組為單位，組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展示課”和“過關(guān)課”。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
（6）推動本組教師充分利用好教室“一體機”，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機結(jié)合，提高教學(xué)效率。
2．積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃
隨著我校課堂教學(xué)改革的深入，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程。本學(xué)期，教研組將協(xié)助學(xué)校教科處、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組教師的力量，積極研討、認(rèn)真謀劃、精心制定出可行性強、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組教師的研討活動、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿，等等。
3．敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作
（1）督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。結(jié)合學(xué)生的實際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。
（2）敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo)。
（3）規(guī)范教研組活動紀(jì)律。做到無無故遲到、缺會、早退等現(xiàn)象。教研組活動努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果，避免流于形式。
（4）推動教師注重學(xué)科小組長的培訓(xùn)。
4．扎實推進教研工作，提高歷史組教科研水平。
（1）以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學(xué)科活動，濃郁校園文化氛圍。
（2）鼓勵本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，領(lǐng)會及把握新教育教學(xué)理念；鼓勵本組教師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進行總結(jié)和提升；另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。充分調(diào)動本組教師的教科研積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，進一步提高本組教師的教科研能力。
（3）鼓勵組內(nèi)教師利用校園網(wǎng)這一平臺，將課余時間收集的歷史教學(xué)資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校園網(wǎng)和江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。在學(xué)校教科處的指導(dǎo)下，努力完成校本資源——題庫的建設(shè)和學(xué)案的編寫，增強學(xué)校學(xué)科發(fā)展的可持續(xù)性。
（4）對青年教師的關(guān)心和愛護，要體現(xiàn)在從備課、上課到課下指導(dǎo)的各個方面，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進步的新格局，爭取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至全市都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史教師隊伍。
第一學(xué)期歷史教研組計劃6
1、努力提高教師自身素質(zhì)：
（1）思想素質(zhì)：要努力學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)政策，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并以此指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，使歷史教學(xué)適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
（2）專業(yè)知識素質(zhì)：要不斷充實與提高自身的專業(yè)知識，多讀些專業(yè)書籍、報刊雜志，及時了解史學(xué)研究的新動向、新成果，以備教學(xué)之用。又由于歷史學(xué)科涉及面廣，諸如天文、地理、考古、文學(xué)、哲學(xué)、宗教、科技等，教師要有所了解，以充實課堂教學(xué)。
（3）教學(xué)技能素質(zhì)：要在備課、設(shè)計教學(xué)、駕馭課堂能力、語言表達、板書設(shè)計和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段等方面注重學(xué)習(xí)積累并加以實踐，經(jīng)常聽其他教師的課，包括跨學(xué)科聽課（評課），虛心求教、共同探索，積極主動地參加各級各類學(xué)科教研活動，取他人、他學(xué)科之長，不斷提高自己的教學(xué)技能。
（4）教學(xué)理論水平：要注重先進的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，及時了解新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新型的師生觀。抓住備課，上課這兩個中心環(huán)節(jié)，改進教法，把有利于提高學(xué)生基本素質(zhì)的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)。
2、加強對高考試題的研究，抓好高三年級的復(fù)習(xí)工作。
（1）目前，高考命題越來越重視能力考查，這就要求教師在教育教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，以適應(yīng)考試改革。
（2）畢業(yè)班教學(xué)要盡早結(jié)束課程，狠抓基礎(chǔ)，不忘靈活運用。功夫要用在平時，給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)中要注意基礎(chǔ)知識的掌握和理解，力爭做到堂堂清、天天清、每月清，不留知識盲點。在全面落實基礎(chǔ)知識的同時，要突出重點，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。
（3）畢業(yè)班教學(xué)要重視歷次考試及試卷講評。通過考試使學(xué)生找出自身存在的不足，確定努力的的目標(biāo)。教師通過考評，改進自己的教學(xué)，促使自己不斷地反思，力求取得最佳教學(xué)效果。
3、基礎(chǔ)年級要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體，夯實基礎(chǔ)。
4、強化歷史學(xué)科的教育功能。
通過歷史教學(xué)使學(xué)生了解人類社會發(fā)展的過去及現(xiàn)在，認(rèn)識人與人、人與社會，及人與自然的關(guān)系，加深對祖國的熱愛，拓展對世界的了解，從歷史中汲取智慧，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其具有社會責(zé)任感。
5、加強教師隊伍的建設(shè)。
（1）學(xué)科帶頭人、立標(biāo)人及各學(xué)校的骨干教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，起到輻射作用，主動幫帶青年教師，以壯大骨干教師隊伍。
（2）學(xué)校教研組要增強團隊精神，教研活動要上下一致，強化集體備課，增強集體備課的實效性。充分利用本地本校的有利資源，強化自身培訓(xùn)。
（3）教研組長及備課組長要盡職盡責(zé)，創(chuàng)造性的開展教研活動，并對自己的工作及時總結(jié)交流。
6、抓好課題研究，以推動研究性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的運用。
20xx第一學(xué)期
1.研究大綱、教材，熟悉考點、重點難點
2.廣泛收集會考、高考等復(fù)習(xí)資料、考試題進行篩選，分析總結(jié)
3.在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育
4.結(jié)合學(xué)科特點開展研究性學(xué)習(xí)
5.做好師徒結(jié)對掛鉤，認(rèn)真落實“傳、幫、帶”，青藍(lán)工程切實推進
6.加強以備課組為單位的以教研組活動
7.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論知識，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機結(jié)合
8.正常推進教研組的開課、聽課和評課工作
第一學(xué)期歷史教研組計劃7
為切實有效地開展教育教學(xué)工作，使歷史教研組教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)科研處和教務(wù)處計劃，結(jié)合本教研組實際，特制定如下計劃：
一、多管齊下，扎實工作，提高教師整體素質(zhì)
１、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，繼承我校優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚我校教師“愛崗、敬業(yè)”精神，重視學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和師德水平。
２、健全校本培訓(xùn)制度，加強崗位培訓(xùn)。注重全體教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的再培養(yǎng)、再提高，圍繞教學(xué)大綱、考試大綱，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點抓好高三新教師及近幾年新進教師的培養(yǎng)。繼續(xù)以“結(jié)對子，傳幫帶”的形式落實新老教師教學(xué)指導(dǎo)工作，講求實效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于高三新教師，要求幫扶教師從高考復(fù)習(xí)、高考試題研究、精編試題、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及應(yīng)試技巧等各方面給他們虛心的指導(dǎo)，從而提高高三整體教學(xué)水平。對于新進教師，要求指導(dǎo)教師從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等各種課型進行指導(dǎo)，鼓勵新教師認(rèn)真鉆研歷年的高考題，使新教師的日常教學(xué)更有針對性。同時新教師也要虛心好學(xué)，與指導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)、相互促進，共同提高。公開課讓新教師先發(fā)言，學(xué)科教研活動應(yīng)優(yōu)先讓新教師參加，促進其盡快成長。
４、繼續(xù)實施“名師”戰(zhàn)略。培養(yǎng)、推出一批愛崗敬業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)理念新、教學(xué)質(zhì)量高、深受學(xué)生好評的名師，同時充分發(fā)揮這些各級骨干教師在教學(xué)教研中的榜樣帶頭作用，通過上示范課、專題講座、“一幫一，結(jié)對子”等活動，帶動全體教師素質(zhì)整體上的提升。
5、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。通過校本培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的`輔助作用，開辟教育教學(xué)的新天地。
二、規(guī)范教研組和備課組活動，進一步提高教科研活動的效率
1、規(guī)范教研組和備課組活動。教研組和備課組本學(xué)期開學(xué)后三周內(nèi)制定出學(xué)期工作計劃，根據(jù)工作計劃積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著的教研活動。
２、教研組和備課組的教研活動要做到“三定”、“四有”，通過示范課、公開課、說課、評課等活動，營造濃厚的教研氛圍。同時還應(yīng)堅持“以人為本”的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、主動性和創(chuàng)造性，多研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
３、各備課組要切實落實好集體備課制度，備課組長要有發(fā)言稿并與活動登記表一同上交。高三年級各備課組要認(rèn)真研究高考，抓基礎(chǔ)，重落實，正確指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；其他年級備課組要圍繞課堂教學(xué)開展研究，使教學(xué)整體水平有較大的提高。
４、各備課組還應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，進一步豐富學(xué)生的課外生活，充分發(fā)展學(xué)生個性。
５、每次大型考試各備課組應(yīng)有成績統(tǒng)計、分析工作，以利于改進教學(xué)和年級組、科研處和教務(wù)處作參考。
６、要求教務(wù)處、科研處副主任以上，教研組長、備課組長聽課16節(jié)以上（每月至少3-4節(jié)），一般老師12節(jié)以上（每月至少2-3節(jié)），未按要求完成的從評估中扣分。
三、提倡教、研結(jié)合，抓好課題研究 ，著力推進教學(xué)改革
1、增強教師科研意識，提高科研能力，以科研促進教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動教育教學(xué)的改革。進一步鼓勵教師立足課堂，積極開展教科研活動，并對自己的教學(xué)實踐進行理論的審視，作好總結(jié)，寫出論文（教學(xué)總結(jié)、論文須及時上交），擴大科研影響，提高知名度。
2、收集好課題成果材料，課題組成員相互配合，做好分工，爭取立項課題及時結(jié)題。
四、探索校本課程建設(shè)，積極推進研究性學(xué)習(xí)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要，以興趣性課程、拓展性課程、提高性課程為主要方向，探索校本課程的開發(fā)。重視研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)和研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極組織學(xué)生開展專題研究，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。
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