高二開學主題班會

　　在平平淡淡的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。一個好的主題班會都需要包含哪些內容？下面是小編精心整理的高二開學主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二開學主題班會1

　　班會背景：

　　目前班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學都不能積極參與課堂，這對我們的學習與成長都是非常不利的，為此舉行這次主題班會，希望通過此次班會改變這一態勢，讓我的課堂我做主。

　　班會目標：

　　1、明白讀書四境界。

　　2、明白高效課堂才是學生的成功之本。

　　活動形式：

　　詩歌賞析名人故事名人名言學生討論

　　班會內容：

　　通過俗語導入讀書的重要性，從而廣義地理解讀書（即學習）及其意義。以此為引子，引導學生珍惜課堂的學習時間，提高課堂效率、

　　班會過程：

　　1、第一驛站：讀萬卷書行萬里路

　　由古詩詞引入讀書的四種境界：

　　“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”此乃第一境也

　　讀書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘于孤獨，要潛心鑄劍，專心致志，聚精會神，心無旁鶩。柳宗元詩云：“真源了無取，妄跡世所逐”，“淡然離言說，悟悅心自足。”

　　在明媚的春光里，小橋流水，白云悠悠，在樹蔭下，就是一本書，一把椅子，一杯清茶，讀起來，你感到是那樣的清靜，那樣的優雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬籟俱寂，一個人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。

　　“采菊東籬下，悠然見南山。”此乃第二境也

　　讀書不僅要坐下來，還要能讀進去。書讀進去了，就會沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時光現在最佳，江山如此多嬌，風景這邊獨好。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，閱遍人間春色，人與書就會融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小。”此乃第三境也

　　古今中外多少事，一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書到一定的程度，就會高屋建瓴，對事物的認識就會更深更透，人的心胸就會無限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現實、超然物外的'“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。

　　“欲窮千里目，更上一層樓。”此乃第四境也

　　千江有水千江月萬里無云萬里天。人生有限，學海無涯，山外有山，天外有天，永無止境。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讀書到最后，就深感到自己的渺小和知識的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導一種不斷攀登、永遠向上、積極進取的精神。終身學習，把讀書作為人生的內在需求，成為生命的一部分。天長地久有時盡，此讀綿綿無絕期。這是一種“時人合一”的超越空間的至遠至臻的境界。

　　2、第二驛站：認真讀書，，高效學習，從時間管理開始

　　討論一：

　　體會時間的價值

　　想要體會「一年」有多少價值，你可以去問一個失敗重修的學生。

　　想要體會「一月」有多少價值，你可以去問一個不幸早產的母親。

　　想要體會「一周」有多少價值，你可以去問一個定期周刊的編輯。

　　想要體會「一小時」有多少價值，你可以去問等待相聚的失散親人。

　　想要體會「一分鐘」有多少價值，你可以去問一個錯過火車的旅人。

　　想要體會「一秒鐘」有多少價值，你可以去問一個死里逃生的幸運兒。

　　想要體會「一毫秒」有多少價值，你可以去問一個錯失金牌的運動員。

　　討論二：誰偷走了我們的時間？給一分鐘時間給你們，仔細回想一下，你最初希望用這一個月的時間做什么？最后你用這些時間做了什么？

　　懶惰、拖拉、半途而廢

　　3、第三驛站：我的課堂我做主，珍惜課堂45分鐘

　　討論一：我們的課堂現狀

　　1、我們的課堂紀律如何？

　　2、師生互動情況好嗎？

　　小結：好的課堂紀律需要我們共同來維護，需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀律，我們才能更好的投入學習。

　　討論二：如何提高課堂效率？

　　1、聽好課的標準是什么？

　　明確：

　　（1）上課前做好了課前準備

　　（2）上課時精神飽滿

　　（3）老師講什么，我能聽懂

　　（4）我能并積極回答老師的問題

　　（5）我不講話，不發呆，不瞌睡，不玩手機，不看課外書

　　（6）我會做筆記，不需老師提醒

　　（7）課后作業我保質保量完成

　　（8）整節課我情緒很好有收獲

　　2、如何提高課堂效率？

　　（1）、每天保證充足睡眠

　　（2）、學習要全神貫注

　　（3）、堅持每天體育鍛煉

　　（4）、學習要主動

　　（5）、做好課前預習

　　（6）、課上積極與老師配合，認真做好課堂筆記

　　（7）、遇到不懂的要做標記

　　（8）、積極思考，開闊思維

　　小結：課堂學習是我們學習過程中的中重要組成部分，有好的課堂學習習慣是非常重要的，所以請大家對課堂學習要有足夠的重視程度，這對大家學習成績的提高會有很大的影響的。

　　倡議活動：請大家在便利貼上寫出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話。

　　名人名言：

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

　　少年易學老難成，一寸光陰不可輕

　　一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰

　　少壯不努力，老大徒傷悲

　　百川東到海，何時復西歸？

　　百學須先立志。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

　　別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

　　博觀而約取，厚積而薄發。

　　博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　不塞不流，不止不行。

　　小結：座右銘可以給人以激勵，給人前進的力量，希望大家可以喜歡這項小活動，可以真正享受到座右銘給大家帶來的力量。

　　總結：最后，以“人生十大點”與大家共勉：微笑露一點，說話輕一點，脾氣小一點，做事多一點，理由少一點，腦筋活一點，效率高二點，行動快一點，嘴巴甜一點，肚量大一點。在課堂上，尤其要做到“腦筋活一點，效率高二點，行動快一點”，希望通過此次班會改變我們課堂沉悶的態勢，讓我們的課堂活躍起來，高效運轉起來，讓我的課堂我做主。

高二開學主題班會2

　　【主題背景】

　　西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規劃?這節主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發展規劃。

　　【教育目的】

　　引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規劃。

　　【活動重點】

　　學生對高考的理性思考。明確未來規劃的價值追求及其踐行的重要性。

　　【活動流程】

　　主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。

　　1、小品(角色扮演)

　　預期目標：通過觀看小品引發同學們的思考，引入班會主題。

　　活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。

　　方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思索和感想，引發同學們自己對人生的規劃的思考。

　　繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規劃，并闡述規劃人生的'重要意義和內涵。

　　備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態端莊有理，落落大方。

　　2、主題引入

　　方法與手段：

　　1)提問同學：有沒有規劃過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)

　　2)提問同學：如何才能實現你的人生目標?

　　3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規劃。

　　4)由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)

　　預期目標：讓同學們明白制定人生規劃的不可或缺性和不可取代性。

　　3、與名人對話

　　預期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規劃自己的人生來實現目標。

　　l部分一：未來目標的定位

　　實現方法：

　　1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)

　　2)分組討論：

　　主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。

　　過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結。

　　(結合建平五大育人目標“自立精神”“科學態度”)

　　備注：目標的層次可分為以下幾點：

　　A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。

　　B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。

　　C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。

　　l部分二：影響人生規劃的基本品質

　　回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現人生規劃的基本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)

　　l部分三：如何實現未來目標(人生規劃)

　　1)在明確目標的基礎上，回顧自己現在狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇最優的目標實現路線，列出自己的人生規劃。

　　2)明確在現實中面對各種可能需要改變自己的規劃來實現未來目標(事例：魯迅)

　　4、身邊的實例

　　方法與手段：班主任老師講話

　　預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現在做起，實踐未來的認識規劃。

　　5、總結

　　由主持人闡述：

　　自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。

高二開學主題班會3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　高考結束了，離我最近的高考，本以為轟轟烈烈的高考，像暮春的一場風，輕悄悄的過去了。而我，一個月以后就可以看見入學新生的軍訓，擺出一副我比他們大的樣子，趾高氣昂地漫步于高二的教學樓。但心里，有些慌。高一，作為一個失敗的典型，我實在太成功了。

　　一個人坐車回家，身邊沒有了哥哥懶散的背影，還真有些不習慣。以前，聽別人講某某人守著電腦等成績心都驚的我，在哥哥高考的那兩天，吃得飽，睡的'香、他與我想象中的高三學生不一樣。他頹廢、疲憊，背永遠是駝的。我說他真不給力，沒給我帶好頭，他無奈地一笑，我突然發現，其實我還不如他。高考兩天，他和往常一樣，淡定自若，我問他，他只一笑，說這些要等我親自體會。挺失落的，兩天雨，我沒有看見禁通的街，絡繹的人。發榜前這幾天，我不想回家，我不知道那是一種怎樣煎熬的氣氛，每個人表面上都云淡風輕，心里卻不知有多緊張。就像爸媽，在我面前不動聲色，哥哥高考時他們凌晨五點就早早起了床，就像哥哥，盡管他知道他不會收到任何一個大學的錄取通知書，可是那天真的到來時，什么滋味只有他知道。我依然淺薄，在將來后悔之前悟不出其中的道理。

　　一年，不長不短，足夠挫盡我的銳氣，足夠讓我摔倒很多次。我懷疑過我的能力，懷疑到否定自己，我知道，這是很幼稚的想法，只有我這樣還沒摔醒的人才會把時間浪費在這些毫無意義的謬辯上。戰爭早已遠去，“”也成為書上的文字，三年自然災害是爸媽口中的故事。我很幸運，出生在一個有網絡，有別墅，有轎車的時代，我不用去地頭撿柴挑草，也不用拿一分錢去買鉛筆，但我依然跌倒在那個坑里沒爬出來。爸爸說，我們這一代缺磨難、我覺得也是。他們那時聽見的是某某勤奮刻苦考上了大學，做出一番什么什么樣的事業，我聽到的是四個博士生應聘清潔工管理部部長落選。是知識無用嗎?不是的。我想過很多遍，知識欺人，一個沒有自主意識的人，是知識的奴隸，沒有駕馭意識，知識不過是一堆毫無用處的石頭，既不能助人前進，也不能使人增加財富，而有駕馭意識的人，知識于他就像翅膀于雄鷹，我，恰恰是前者。

　　我還不懂得怎么選擇、怎么面對，還做著周游世界，彩票中獎的夢，認識幾個字就以為有學問，可以對著新聞評頭論足。我自嘲是中國迷茫一代的代表，因為我們迷茫不是沒選擇，而是選擇太多。

　　寫到這里的時候，我看見了扔下書本和筆的哥哥依然疲憊，我的心沉沉的，這是他想要的生活嗎?在學校里消耗了十五年的光陰，失去了十五年的自由，這就是結局嗎?我有些怕了，至少，這不是我想要的。我承認，我不喜歡被禁錮在格子里，時間被鈴聲碎成方塊，我在數學和字母里做IQ測試游戲，但是，十一年已經過去了，還有兩年，如果我不努力，這自以為失去的自由和快樂，付出的代價不都白費了?我不想把人生的第一筆賬算虧。習慣了課堂上偶爾發呆，做不出題置氣扔東西，看見白瘦美從身旁過一臉羨慕，聽見隔壁小學的孩子嘻哈笑鬧，感慨自己老了，睡一假期懶覺再回到學校和一幫人重復一樣的生活。我怕有一天走出校門，就沒開學日期了，我怕十五年過后，我呆在家里連生氣的理由都沒有，那時，才真正的無望了。所以我想，剩下兩年，一定要努力，總不能倒在井岡山會師的路上。

　　周游世界，我還沒走出中衛市，彩票中獎，我吃方便面連“再來一包”都沒有中過，這些太遙遠了，遙遠得讓人腳下虛浮。

　　我依然淺薄，依然迷茫，但我現在知道什么是我不想要的。朝著它相反的路走，那就離想要的不遠了。我想去大學看看，我想坐在能容納二百人的大廳里，我想走出這里，就必須一步一步把最后兩年認真走完。我沒有明確的理想，也沒有什么目標，只是單純的不想以后有大把大把的空閑來后悔。那么，大學，等我。現在這條路，是我選的了，至少，為自己搏一次!

高二開學主題班會4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　新學期伊始，我們懷揣著希望，又踏上了新的征程。

　　也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚，人生離不開拼搏。

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我們經過高一的磨練，更加成熟、穩重而自信。如今，在這高二新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著更多的累累碩果。高二是對高一的彌補，是高三的基礎，所以，高二顯得尤為重要。新學期應該有新打算，為了在新的學期中取得更好的成績我們應該好好謀劃一下。

　　1.開好頭，起好步，抓好第一周。

　　凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是我們更應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單!

　　2.重能力，重發展，樹立自信心。

　　有位教育家說過這樣一個意思：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，或者與同學的關系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。

　　3.自我調整，把精力集中到學習上來。

　　個別科分數調整，物理110分，化學100分，生物90分。本學期除了要完成必修的課程外，還要在12月底到1月初完成9科會考的過關考試。有的學生考三四次都不過關，所以平時我們要重視會考學科，爭取一次過關。緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。

　　4.發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

　　過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學還是動力不足，認識不清，學習上存在賴惰情緒，學習成績不令人滿意。在新的學期里，希望每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

　　5.遵守校規校紀，爭做文明學生。

　　時刻以學校的各項常規規范為自己行為的準則，處處維護班集體的利益。見到客人和老師，要主動讓道、問好，不在走廊拉橫排，不在教室、走廊大聲喧嘩，不在教室、走廊聽mp3、打手機。衣著得體，不留長發。要有時間觀念，早7：00到校，7：30上課，中午1：15到校，1：35上課，晚5：10放學。課堂上沒有特殊情況不允許請假中途退場。

　　6.做好吃苦準備。

　　有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數事實證明，這種說法不可取。學習如同一場汽車拉力賽，沿途只有加油站。指望完成三年的學習任務于一年，這種想法不切實際。我們應該丟掉幻想，準備吃苦。

　　或者有人說，現在不是提倡快樂學習嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學習就是學習，學習不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，臺燈前的寂寞。直到現在，還沒找到一種方法能讓學習像看電影大片一樣輕松、愜意。所謂樂學，我想，學得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動了情，我學習，我快樂。所謂快樂學習，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。為什么而學習,比如為了報答父母，比如為了證明自己，比如為了找到自信，比如為了磨練自己，比如為了戰勝對手，比如為了戰勝自己······

　　7 .一切可以重頭再來。

　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的光榮和失敗，都已經成為昨天，留給你的只能是經驗和教訓，關鍵在于你能否把握每一個今天。不管你過去是好是差，老師最關心的是你現在的表現。新的學年，你面臨新的任務和新的挑戰，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋自得，頭腦發熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，吸取教訓，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。對于高二年級來講，兩年的時間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天;你應該明白：機會就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的.告別過去，滿懷信心的去迎接明天。鎖定目標、增強自信、勇往直前，我們一定能夠成功。

　　高一學期已經過去了，無論你以前是多么優秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，在新的學期里，我愿意用我的眼光重新審視你們。我愿意用美好的眼睛來看待你們的一切，希望在未來的歲月里，用你們的實際行動，用你們辛勤的汗水書寫屬于你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美好的藍圖，我愿意做你們的忠實的見證人。 希望新學期是一個美好的開端，從此我們高二10班在大家的努力下走向新的輝煌!

　　注：

　　1.高考形勢：從今年的高考題來看，滲透了新教材的內容，容量大，難題多，不都是非常柔和的題，難度加大。我要做到基礎題不丟分，難題能伸上手。這就要求我們在平時，要提前適應，在平時下大功夫。

　　2.歷史課合班上，不許串座，不許缺習，不許吃東西，不許在椅背上寫字，安排好值日生，保好衛生，和另一個班協調好關系，要愛護公物。

　　3.外語換新老師，叫王玉慧，王老師。

　　4.上學期期末家長會采用了不同的形式，不過不管用什么形式，我們的家長對我們的關心總是令老師感動。大部分家長有的來校當面和老師交流，有的打電話來詢問學生的情況。但也有的學生沒有和家長說，還是別的什么原因，極少數家長還沒有聯系上。

高二開學主題班會5

　　一、目的要求：

　　剛開學學生中總會出現松散的現象。通過本次班會課，教育學生不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。

　　二、教學方法：討論式。

　　三、教學過程：

　　（一）主持人（林帆）：

　　本次活動的目的做法。同學們在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。

　　（二）王梓安：講三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。

　　1、《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

　　2、《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。

　　3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的`路子。

　　（三）鄭學鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

　　（四）周桂炫：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

　　（五）蘇炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。

　　（六）林伊嘉：小結，并提出要求。考后調整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺于網絡，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。

　　（七）班主任：肯定本次主題會，布置工作。

　　今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。

　　同學們，最近政教處還專門發了《關于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。

　　1、認真做好小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經驗教訓，尋找薄弱環節，落實改正措施。個人書面小結周三前繳交。

　　2、有關考勤問題。

　　3、有關上網吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。

　　4、注重儀表，夜修進出須持證。

　　5、安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批準。

　　6、建立良好的人際關系環境。

　　總之，同學們要從高二打基礎，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。

高二開學主題班會6

　　主題：“誠信”主題班會

　　教學目的：1.讓同學了解誠信。

　　2.使同學在生活中做到誠信。

　　實施步驟：

　　一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

　　誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："誠實守信"。

　　二、主持人：

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。

　　那什么是誠信？

　　誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。

　　誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

　　三、由同學xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

　　在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾參殺豬”示誠信。

　　曾參，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對他說："你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

　　這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說："我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"

　　在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

　　主持人：

　　時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的.理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　接下來請同學們講講古今中外"誠實守信"的故事

　　1、應該從小講誠信。2、一壺水的故事3、孔子的取舍

　　4、吳起言必信5、宋慶齡6、盧梭的懺悔

　　四、互動環節：

　　分組討論問題

　　問題1誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。

　　問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。

　　問題3應該在哪些方面做到誠信？

　　問題4誠信應如何培養？

　　五、誠信格言大比拼

　　1.人而無信，不知其可也。（孔子）

　　2.民無信不立。（孔子）

　　3.人背信則名不達。（劉向）

　　4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

　　5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

　　6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

　　7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）

　　8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）

　　9．華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）

　　10．精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）

　　11．君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）

　　12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他他在一起共事）

　　13．受人之托，終人之事。

　　14．言必信，行必果

　　六、互動環節：

　　有關誠信的小游戲。

　　請同學發表感想。

　　誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。

　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。

　　是啊，誠信的力量塑造了多少優秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著精彩的生命。

　　曾經有個反越戰時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優秀的兒子后，居然投案自首。當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。”是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。

　　看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

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