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培訓教師心得體會和感想

時間：2024-11-06 15:01:47 觀后感我要投稿

培訓教師心得體會和感想

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的培訓教師心得體會和感想，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓教師心得體會和感想

培訓教師心得體會和感想1

　　前幾天我們幾位教師在x老師的帶領下，來xx中學參加培訓，我們有興聆聽了xx園長和xx教授的報告，x園長和x教授以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述了幼兒教育。

　　x園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容，讓幼兒在學習科學的過程中，萌發科學興趣形成科學發展，培養科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現培養幼兒科學素質，使幼兒自學和會學，更大限度的實現幼兒主動的發展。

　　x園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題，吸納“做中學”理念，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源，創設豐富適宜的幼兒教育環境，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合，從而提高自身的科學素養和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現行為矛盾的現象，以豐富幼兒園的特色。

　　x教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎、教學目標、課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現最充分的，也是幼兒教師最擅長使用的'。游戲本身是幼兒的主導活動，教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動興趣、增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學游戲需緊密結合一定的教育目標，讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。

　　而在大的游戲策略背景下，我們在思維課程實施過程的各個環節中，還運用了一些能夠產生好的教學效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動，是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，游戲對幼兒的智力發展，情感發展和社會性發展具有不可替代的著用。但是游戲在教學過程中怎樣運用呢？是不是所有活動都濫用游戲呢？我認為游戲可靈活運用。有時適度而止，有時可運用多種游戲來明辨同一個事理，有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的。

　　短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐、總結。如x園長所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經常回頭看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。

培訓教師心得體會和感想2

　　前幾天我們幾位教師在x老師的帶領下，來xx中學參加培訓，我們有興聆聽了xxx園長和xxx教授的報告，x園長和x教授以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述了幼兒教育。

　　x園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題，吸納“做中學”理念，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源，創設豐富適宜的幼兒教育環境，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略，形成幼兒的'興趣需求和原有水平與教育目標結合，從而提高自身的科學素養和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現行為矛盾的現象，以豐富幼兒園的特色。

　　x教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎、教學目標、課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現最充分的，也是幼兒教師最擅長使用的。游戲本身是幼兒的主導活動，教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動興趣、增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學游戲需緊密結合一定的教育目標，讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。

　　有時可運用多種游戲來明辨同一個事理，有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的。

　　短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐、總結……如x園長所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經�；仡^看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。

培訓教師心得體會和感想3

　　舞蹈作為一種藝術形式，對幼兒的發展有著非常重要的意義。幼兒期是孩子身體和智力發展的關鍵時期，適當的舞蹈培訓可以促進幼兒的肢體協調性、靈活度和平衡感。同時，舞蹈也可以提高幼兒的音樂感知和藝術表達能力，幫助幼兒培養審美意識和創造力。因此，作為一名舞蹈培訓幼兒教師，我深知自己的工作的重要性，也深感責任重大。

　　在舞蹈培訓幼兒時，采用正確的教學方法和策略對于幼兒的學習效果至關重要。首先，我注重培養幼兒對舞蹈的興趣，通過生動有趣的教學內容和形式，激發幼兒的學習熱情。例如，我會根據幼兒的喜好選擇多樣的音樂和舞蹈風格，讓他們在快樂中學習。其次，我注重培養幼兒的自信心和表達能力。通過讓幼兒自主選擇動作和編排舞蹈節目等活動，幫助他們克服害羞和膽怯，自信而自然地展示自己。最后，我注重培養幼兒的團隊合作意識。通過組織小組或集體表演，讓幼兒互相配合、齊心協力，培養他們的合作精神和集體榮譽感。

　　在舞蹈培訓幼兒時，要充分關注每個幼兒的個體差異，因材施教。不同的幼兒在舞蹈學習上有著不同的潛力和天賦，教師應根據幼兒的發展水平和特點，設計個性化的教育方案。同時，還要注意培養幼兒的興趣。舞蹈是一門藝術，需要憑借興趣持之以恒地學習。因此，教師要通過多樣的舞蹈內容和演出形式，激發幼兒的興趣，培養他們的舞蹈欣賞能力和認同感。只有讓幼兒真正喜歡舞蹈，他們才會更加積極主動地學習和表演。

　　作為舞蹈培訓幼兒教師，與家長的緊密合作是非常重要的'。家庭是幼兒的第一課堂，家長對于培養幼兒的興趣和發展起著至關重要的作用。因此，我與家長保持密切的溝通和合作，及時了解幼兒在家的情況，了解他們的興趣和熱情。同時，我也會與家長分享幼兒在舞蹈學習方面的進展和成果，互相鼓勵和支持。在演出和比賽等活動中，我會邀請家長參與進來，親自觀摩幼兒的表演，加強教師、家長和幼兒之間的良好互動。

　　作為舞蹈培訓幼兒教師，我深刻體會到教育工作者的學習和自我提升意義重大。舞蹈領域的發展和創新迅速，教育者要與時俱進，緊跟時代的步伐。因此，我不斷進行專業學習和培訓，提高自己的舞蹈技巧和教學能力。同時，我注重研究國內外的舞蹈教育理論和實踐經驗，借鑒先進的教育理念和方法。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠成為一個更好的舞蹈培訓幼兒教師，并為幼兒的藝術發展做出更大的貢獻。

　　通過以上五個方面的實踐和思考，我在舞蹈培訓幼兒教師這個崗位上有了更深刻的體驗和心得。我將繼續努力，為幼兒的身心發展和藝術素養的提升而不懈努力。

培訓教師心得體會和感想4

　　今年暑假，我有幸參加了縣教育局對各小學數學教師的培訓，雖然只有短短的七天，但卻讓我受益匪淺。在本次培訓中，班主任做到了精心安排，嚴密組織，培訓知識切合我們教學實際，理論的提升，課例的充實，使我的教育觀念得到進一步的提高與更新。

　　一、老師新理念的引入，使我深刻反思

　　在培訓過程中，老師闡述了自己對小學數學的獨特見解，比如：轉變學生的學習方式，引導學生自主探索，創設民主和諧的教學氛圍，鼓勵學生和他人合作學習、交流分享，在老師的引領下，我的思想深深受到震撼，作為一名數學教師，我思考得太少，平時對如何上好一節課，對于學生的長期發展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實，忽視知識的形成過程；重視單一解答方法的教學，忽視數學思想方法的滲透，聽了本次培訓后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學生涯中，我要不斷地學習理論知識，學習新的課改經驗，使自己成為一名學習型的`老師，真正做到“活到老，學到老”。

　　二、同行之間的交流，使我得以取長補短

　　本次培訓，匯集了幾十所學校的老師，每個培訓小組都推薦了一名教學經驗豐富的老師上了一堂示范課，他們豐富的教學經驗和課堂駕馭能力。讓我學到了很多。在課余閑暇時間，則是我們交流的時候，我們每天都有研討的問題，有課堂教學方面的，也有班級管理方面的，還有對某一細節討論的，在交流過程中，我還了解到其它學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進的經驗充實提高自己。

　　總之，此次培訓，猶如為我打開了一扇天窗，撥云見日，使我豁然開朗。培訓之后，我會以的姿態迎接新學期的到來。

培訓教師心得體會和感想5

　　清華大學附屬中學作為我國頂尖的中學之一，以其嚴謹的學風和優秀的教育質量而聞名于世。為了培養更多優秀的中小學教師，清華附中定期舉辦培訓班。近期，我有幸參加了清華附中的一次培訓，從中受益匪淺，深刻感受到了清華附中對教育的追求和執著。以下是我對這次培訓的心得體會。

　　首先，清華附中的培訓內容充實豐富，涵蓋了各個學科的知識和教學理論。在課程設計方面，清華附中注重培養學生的綜合素質，課程設置靈活多樣，同時融入時事熱點和實際應用。參加這樣的培訓使我了解到課程可以更加靈活多樣，既能滿足課程要求，又能培養學生的綜合能力。此外，培訓班還特別注重教師的課堂教學方法和教學手段的培訓，提供了很多豐富的案例和經驗分享。這對我提高自身的教學水平有很大幫助。

　　其次，清華附中的培訓注重理論與實踐相結合。培訓班不僅有理論課程，還有多個實踐環節，例如教學過程演示和教學設計等。通過實踐環節，我們有機會觀摩到了清華附中一流的教學案例，深入理解了理論的應用，提高了自己的教學技能。與此同時，我們也被要求在實踐中擔任教師角色，親身感受教學的挑戰和樂趣。這種理論與實踐相結合的.培訓方式，給我們提供了更加全面和深入的教育培訓。

　　另外，清華附中的培訓注重師生互動，鼓勵教師與學員之間的交流和合作。培訓班的設計采用了小組討論、集體備課等形式，讓教師與教師之間、教師與學員之間進行了充分的互動。在小組討論中，我們能夠分享各自的教學經驗，互相學習借鑒，拓寬了自己的思路。同時，清華附中的培訓還邀請了一些優秀的清華附中教師，他們與我們分享了他們的教學心得和經驗，提供了很多有價值的指導。這種師生互動的教育培訓模式，激發了我們的學習熱情，增強了我們的專業能力。

　　最后，清華附中的培訓給了我一種追求卓越的教育理念和行動的動力。在培訓中，我看到了清華附中教師對待教育的熱情和執著，他們一絲不茍地為學生提供最好的教育資源和服務。清華附中的教師們注重學術研究，不斷追求教學的創新和提高。這種追求卓越的精神深深感染著我，也激發了我對教育的熱愛和追求卓越的決心。

　　綜上所述，清華附中的培訓給我留下了深刻的印象。在這次培訓中，我學到了很多寶貴的知識和經驗，提高了自己的教學水平，拓寬了自己的教學思路。更重要的是，通過這次培訓，我從清華附中教師身上感受到了教育的力量和教育者的責任。我將以清華附中為榜樣，不斷追求卓越，為培養更多優秀的學子貢獻自己的力量。

培訓教師心得體會和感想6

　　我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會，雖然只有短暫的3天學習時間，但我感覺自己收獲了很多知識，這次穴道的東西對我今后的工作有借鑒之處。7月22日-7月24日的學習安排時間：22日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節體育課;23日上午，廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰士了2節體育課，劉老師給我沒戰士了一節音樂課;下午，彭老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學》;24日上午，廣州二幼的張園長給我們進行了講座《提升執行力打造優質幼教》。

　　當我邁進濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個幼兒園很大氣，也很舒服，而且周圍的綠化非常好。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺，洗手，體育活動中的情景)，這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯，樓梯的外圍是有網圍住的，他們在網上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板，上面的內容有一些簡短的故事，也有格言。

　　進入教室，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的，這個比較新穎，而且每個教室門口的.墻壁上專門有一塊區域是掛"教師的個人簡介"，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有"生長樹"育兒知識等。"生長樹"能將每個區域的內容細致化。教室入口旁邊就是廁所，我感覺廁所的位置不是太好，進去有一個味道。整個教室的區域劃分比較明確。

　　教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰士出來，更加形象生動。每走一段路，都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。

　　在上課方面，我聽了兩節賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯，在體育教學方面，對我來說是一個薄弱環節。同時我也聽了彭老師上的體育課，他在上課之前，用律動操引入主題，他在上課時會根據幼兒的發展水平差異而調整自己的課程，而且他的講課方式很吸引小朋友，小朋友很開心，不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學中，教師一頂要備好課，而且備課應做到：環境、幼兒、教材、備課法。

培訓教師心得體會和感想7

　　教師智慧培訓是指通過各種智能技術手段和教學理念的融合，提升教師專業素養和教學能力的培訓方式。在當今信息時代，教育領域也在不斷變革，傳統的教學方法已經無法滿足學生的需求。因此，教師智慧培訓成為了必不可少的一部分。通過智慧培訓，教師可以學習和應用新的教學技術和教育理念，提高課堂教學效果和學生綜合素養的培養。因此，教師智慧培訓對于現代教育的發展和教師個人的成長都具有重要意義。

　　去年暑假，我有幸參加了一次智慧培訓，這是一次為期兩周的集中培訓。培訓期間，我們接觸了很多新的技術和教育理念，其中最讓我印象深刻的是課堂反轉的教學方法和教學設計的創新思維。課堂反轉是指讓學生在課前通過學習資源自主學習，并在課堂上進行深入的討論和實踐活動。這種方式能夠提高學生的'學習興趣和主動性，激發他們的創造力和思維能力。另外，我們還學習了如何利用教育技術來進行教學設計，通過多媒體、網絡教學平臺和教育應用軟件等工具，使教學更加生動有趣，激發學生的學習興趣和潛力。

　　通過這次智慧培訓，我深刻地認識到教育技術和教育理念的重要性。以前，我很少使用技術手段來輔助教學，而現在我發現，借助教育技術可以使教學更加高效、有效。利用學習平臺和在線資源，學生可以隨時隨地進行學習，不受時間和空間的限制。而教育理念的更新也讓我認識到，傳統的教學方法已經不能滿足學生的需求，我們需要關注學生的興趣、個性和潛能，通過創新的教學手段來激發他們的學習動力。因此，參加智慧培訓對于教師個人的成長和發展具有重要意義。

　　智慧培訓不僅對于教師個人的成長有幫助，對于課堂教學的促進作用也不可忽視。通過智慧培訓，教師可以學習到更多的教學方法和教育資源，從而提高自身的教學水平。利用教育技術和教育應用軟件，教師可以設計出更加生動有趣的教學活動，激發學生的學習興趣和主動性。同時，課堂反轉的教學方法也能夠為學生提供更多的學習時間和空間，激發他們的學習熱情和創造力。因此，智慧培訓對于提高課堂教學的質量和效果具有積極的促進作用。

　　隨著信息技術的不斷發展和智慧教育的不斷推廣，智慧培訓的未來前景非常廣闊。未來，教育技術將會進一步融入教學，教育理念也將會更加關注個性化、自主化和合作化。智慧培訓將會為教師提供更多的培訓機會和教學資源，使教師能夠更好地適應時代的發展和教育的需求。同時，智慧培訓也將會帶動整個教育行業的變革和創新，推動新一輪教育改革的進程。因此，我們應該積極參與智慧培訓，深化個人的學習和教學，為學生的成長和發展提供更好的支持和幫助。

　　通過這次智慧培訓，我深刻地認識到教育技術和教育理念對于教師個人和課堂教學的重要性。智慧培訓不僅提升了我的教學能力和專業素養，也為我的工作帶來了新的動力和創意。我相信，隨著智慧培訓的不斷發展和推廣，我們的教育將會變得更加智慧化和多元化，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。

培訓教師心得體會和感想8

　　作為一位舞蹈培訓幼兒教師，我深知舞蹈對幼兒的益處。在過去的幾年里，我參加了一些專業的培訓和工作坊，提升了自己的舞蹈技能和教學能力。通過這些經歷，我獲得了許多寶貴的心得體會，使我能夠更好地與幼兒互動，引導他們發展出良好的舞蹈技巧和身體協調能力。

　　在舞蹈培訓中，我發現了幼兒的各種興趣和能力。每個孩子都有自己獨特的表達方式和舞蹈風格。有些孩子喜歡優雅的芭蕾，而另一些孩子則更喜歡活力四溢的街舞。作為教師，我的責任是尊重每個孩子的選擇，并給予他們鼓勵和指導。通過適應不同的舞蹈風格和興趣，我能夠激發他們的潛力，幫助他們發展自己的舞蹈技能。

　　舞蹈培訓應該是一個積極樂觀的學習環境。幼兒們需要感受到我的支持和鼓勵，以便他們能夠自信地跳舞。我通過不斷給予肯定和贊美，讓幼兒們感到快樂和滿足。在教學過程中，我鼓勵幼兒們互相幫助和合作，以增強他們的團隊合作精神。在這樣一個積極的學習環境中，每個孩子都能夠充分發揮自己的潛力，享受跳舞的樂趣。

　　通過舞蹈培訓，我試圖培養幼兒的自信心和創造力。在教學過程中，我經常鼓勵孩子們大膽嘗試新的舞蹈動作和創意。我相信，當幼兒體驗到從未嘗試過的舞蹈技巧時，他們可以不斷挑戰自我，超越自己的能力。同時，我也鼓勵幼兒們用自己的.方式表達舞蹈，發揮他們獨特的創造力。通過這樣的培訓，幼兒們能夠增強自己的自信心，培養創造力和藝術思維。

　　作為舞蹈培訓幼兒教師，與家長的合作與溝通至關重要。我定期與家長進行交流，分享幼兒在課堂上的表現和進步。同時，我也向家長提供一些舞蹈練習的建議，以便他們能夠在家中繼續支持孩子的學習。通過與家長的合作和溝通，我能夠更好地了解幼兒的需求和家庭背景，提供個性化的教學方法。這樣的合作和溝通不僅有助于幼兒的發展，也加強了與家長的信任和合作關系。

　　總的來說，作為一位舞蹈培訓幼兒教師，我從實踐中學到了許多寶貴的經驗和體會。關注幼兒的興趣和能力，創造積極的學習環境，培養自信和創造力，與家長的合作與溝通，這些因素都是成功的關鍵。通過更好地理解幼兒的需求和目標，我相信我可以在教學中發揮更大的作用，幫助幼兒們構建一個良好的舞蹈基礎，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

培訓教師心得體會和感想9

　　20xx年暑期我校舉辦了教師培訓工作，會上我校邀請了xx作為一名教師的心聲，以后我也更應該把感情多投入到學生中，讓學生知道在老師心目中他們都是最優秀的。

　　一、敬業樂業，激發積極性和創造性，提高水平成就自我

　　教不好課的老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己的教學不能吸引學生，毫無成就感，從而產生職業倦怠。因此，老師應首先立足了提高自己的教學能力和魅力，自己的教學能得到學生的肯定甚至歡呼，那么離做一個好老師、一個有幸福感的老師就不遠了。要自動自發�！八麆印辈荒軇撔�，唯有自動才能發揮自己的最大潛能，獲得長足發展，自己水平提升了，教學成績自然水漲船高，學生也自然歡迎。

　　二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。

　　教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養模式是教育教學緊跟社會經濟發展，實現理論與實踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，沒個環節都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的`講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。

　　這次培訓通過參觀學習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們教師自身素質的培養和提高提供了一個非常好的機會。我相信有學校的正確領導，在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破。

培訓教師心得體會和感想10

　　有人說，教師是人類靈魂的工程師，教師乃是紅燭，燃燒了自己照亮了別人，教師是園丁，辛勤無私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍群以來，我感受到了教師這份職業偉大與崇高，但同時，它的艱辛，對它的困惑也是如影隨形。幸運的是，縣教師進修學校舉辦的新教師培訓幫我解答了心中的疑惑，讓我在教育路上重拾信心，堅強地面對接下來的困難。

　　此次培訓，讓我知道了什么是教育工作。

　　韓愈說過，“師者，所以傳道受業解惑也”，這是對教師這份職業的傳統定義。但是在現代看來，這樣是遠遠不夠的。我們不僅要教書，而且還要育人，做到教書育人兩不誤。話雖如此，那么作為一名新教師，本來站穩講臺就實屬不易了，更何況是育人呢？在這點上，林甲針老師從宏觀角度，為我們闡述了教育工作的性質，它的重要性。就像他所說的，“說者不是能者，只是訊息的傳達者”，“分享，只是知足，不是他人的不足”，“建筑師犯的錯可以拆掉，醫生犯的錯可以埋掉，教師犯的`錯會影響一生”。這樣的一種工作，怎能讓人懈怠呢？

　　此次培訓，也讓我全面了解了教學能力的內涵。

　　作為一名普通教師，我們需要注意的地方實在太多了。教學能力包含了我們的備課有沒有備學生，課堂上有沒有關注學生，整個過程有沒有合理利用多媒體，教學過后有沒有聽取學生的反饋等等。縣進修學校的新教師培訓也專門針對這幾方面內容聘請了老師、專家、領導過來做講座，他們的精彩講解讓我們受益匪淺，如沐春風。像針對有效課堂方面，黃老師總結了新教師容易出現的通�。阂皇遣恢雷约旱慕虒W是否有效，心中有教案，沒有學生，只為尋求備課的答案，不敢放手引導學生互動；二是不知道要在管理好學生行為的前提下才能實施教學行為，管自己教；三是教學比較沉悶、單調，不知道經常重新組織教學，吸引學生的注意。針對這些通病，黃老師從各個角度，不同層面為我們排憂解難。再如楊成錢老師的講座——《信息技術環境下，教師的專業發展》，從計算機的常識，講到教師常用的軟件和網站資源。很好地為我們提供幫助。當時，我有好多想法，我想，我心中的火花一定要讓它結成豐碩的果實。

　　此次培訓，更讓我明白了師德的重要性。

　　最近幾年，隨著信息技術的迅速發展，我們總會看到網絡上的種種關于師德缺失的報道。國家對此也非常重視，出臺了相關政策。這次培訓，也有不少講座都是以此為中心，深入淺出地為我們詳解師德的重要性，以及如何才能做到“身正為師，德高為范”。像劉科長的講座——《教師職業道德》，內容翔實，語言幽默通俗，使我們更易理解當前社會出現的關乎師德缺失的現象，以及該怎么做的問題。這樣的講座令人感觸頗深，我們要讓師德優秀的教師在說理中升華，讓師德規范的教師在反思中成長，讓師德缺失的教師在感動中奮進。

　　新教師培訓暫時告一段落，但我會牢牢記住老師、領導們給我們的建議的——多做事，常溝通，心平和。我想，作為一名新教師，我會加倍努力，去完善自己，在教育這條路上奮勇前進！

培訓教師心得體會和感想11

　　在信息技術飛速發展的時代背景下，智慧教育已經成為現代教育發展的趨勢。為了適應這一趨勢，很多學校開展了智慧教師培訓，我也有幸參與了一次智慧教師培訓班。通過這次培訓，我收獲了很多，并對智慧教育有了更深入的理解和體驗。

　　首先，在智慧教師培訓中，我深刻體會到信息技術對教育的重要影響。我們通過講座、研討和實踐等多種形式，了解了新的教育理念、教學方法以及信息技術的應用。這些新的教育理念使我意識到，教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質和創新能力。而信息技術則為教育提供了強大的工具和平臺，通過多媒體教學和網絡資源，可以使教學更加生動、有趣且個性化。通過培訓，我學會了如何制作教學PPT、設計在線課程和使用教育軟件等，這些技能將對我的教學工作產生積極的影響。

　　其次，智慧教師培訓中我還體驗到了融合教學的魅力。在培訓過程中，我們接觸到了很多新的教學模式，如翻轉課堂、項目制學習等。這些模式跳脫了傳統的.教學模式，注重學生的主動參與和實踐，培養了學生的合作能力、創新思維和解決問題的能力。通過實踐，我發現學生在融合教學中更加積極主動，思維更加活躍，學習效果也更好。這讓我更加堅定了融合教學的信念，并將其應用到自己的教學實踐中。

　　再次，智慧教師培訓使我意識到教育者自身的專業素養和技能水平的重要性。在培訓中，我們不僅學習了教學技巧和信息技術的應用，還進行了教學設計和教學案例的分享。這些方法不僅提高了我們的教學效果，還讓我們更加注重教育的質量和效益。在今后的教育實踐中，我將更加注重自身的專業素養和技能水平的提升，通過不斷學習和反思，不斷完善自己的教育理念和教學方法。

　　最后，智慧教師培訓讓我認識到智慧教育是一個發展的過程，需要持續的努力和學習。智慧教育是一個嶄新的教育模式，它不僅要求我們掌握信息技術，還需要我們不斷創新教學方法和教育理念�，F代學生面臨著更加復雜多樣的教育需求，我們必須不斷學習和適應，才能更好地滿足學生的需求。因此，我決心在智慧教育的道路上繼續努力，不斷學習和創新，為學生提供更加高效、個性化的教學。

　　總之，通過智慧教師培訓，我不僅學到了新的教學技巧和信息技術的應用，還深刻體會到了智慧教育對教育的重要性。我相信，在不斷學習和探索的過程中，我將成為一名真正的智慧教師，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

培訓教師心得體會和感想12

　　班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培養人、教育人、塑造人的工作。應該是一個不斷進取的過程。本學期我們根據本園實際，以區教師進修學校《拱墅區中小學班主任崗位培訓實施方案》為指針和中心思想，貫徹《中小學班主任工作規程》，自己制定了班主任崗位培訓內容及目標要求，對本園教師進行了班主任教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，進一步幫助并引導各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協調班組成員創造性地開展各項工作，努力搞好班集體的建設，取得了良好的培訓效果，現總結如下：

　　一、明確目標，增強工作責任感，全面培養，注重實效

　　班主任培訓的主要目的是為了讓老師明確基礎教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎教育課程改革的背景、意義和目標，改進教育方法和教學手段，增強實施課程改革的自覺性和責任感。掌握課程標準和新教材，具備實施新課程的能力和水平。力爭通過培訓使班主任成為研究型的教師。

　　二、多種班主任培訓的方式，促進教師素質提高

　　1、加強班主任理論培訓與學習，抓好教師隊伍建設

　　為了有效促進班主任隊伍建設的科學化、規范化、專業化，切實加強班主任隊伍建設，提高德育工作的實效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業發展，我們幼兒園十分重視班主任的理論學習，組織班主任閱讀《中小學班主任工作規程》，觀看《新時期中小學班主任工作難題解決對策》光盤和優秀班主任先進事跡及經驗介紹，活動得到了各班主任的一致好評，并寫了自己的`心得體會，他們紛紛表示，多學習相關理論可以進一步提高自身的班主任專業化素養。我們還請關工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個個感人故事讓教師的心理受到了洗禮，更加堅定了愛學生的情感。

　　2、組織班級常規調研，有效改進班主任日常常規管理工作

　　俗話說：“不以規矩，不成方圓�！绷己玫男袨榱晳T對幼兒一生的發展起著至關重要的作用，因此我們非常重視幼兒的常規教育，著力于培養幼兒良好的行為習慣，并把這項舉措列入了班級調研的一個重要項目。

　　首先在調研班級的選擇上，我園有計劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調研的班級有的是非常具有班級特色，值得大家學習的班級;有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調研，讓大家學習好的班級管理經驗，同時也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進共同反思，共同改進。在調研過程中，我們從幼兒上課、游戲活動的要求;課間盥洗、飲水的秩序;對同伴和老師的禮貌行為等方面進行調研，看看幼兒在一日活動中對教師常規要求的掌握情況如何。活動后，調研組人員還及時向班主任反饋情況，對在常規組織中還存在的不足給予提醒和指導。通過這樣扎實有效的調研活動，給班主任專業知識方面帶來了實實在在的指導，班主任的組織能力大大提高，從而使我們孩子的學習活動時間得到了更有效的利用，減少消極等待，動靜交替合理開展活動。

　　3、進行特色班級創建、研討、展示，發揮班主任特長優勢

　　我園的班主任培訓工作能夠結合自身新辦園的實際情況，以及我園藝術幼兒園的藝術品牌特色特點，開展了特色班級活動，每個班都申報了特色班級，并對特色班級創建進行了深入研究。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的快樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創建方案，積極開動腦筋，設計出了一系列符合幼兒特點的活動、區角及其他的內容。同時，還開展了特色班級展示研討活動。本學期有三個班級進行了班級展示。芽芽一班的快樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展示后，還組織進行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的繼續創建及疑惑都進行了一些智慧的交流。

培訓教師心得體會和感想13

　　最近，我有幸參加了清華附中的一場朝夕相處的教師培訓班，課程內容涵蓋了教學理論、教學技巧、班級管理等方面。通過這次培訓，我不僅加深了對教學的認識，還獲得了許多寶貴的經驗和技巧。在此，我將分享我在這次培訓中的心得體會。

　　首先，該培訓班的教學理念給我留下了深刻的印象。清華附中強調素質教育和全人發展，注重培養學生的創新能力和綜合素質。培訓班中，我了解到了許多有關理論和研究成果，深刻認識到培養學生的綜合素質的重要性。這也提醒了我在日常教學中要注重培養學生的創新思維和問題解決能力，而不僅僅關注知識的灌輸。

　　其次，在培訓中，我學到了很多實用的教學技巧。比如，教師可以通過創設情境、提問引導等方式激發學生的學習興趣和主動性，讓他們在參與中學習。此外，培訓班還重點強調教師的示范教學。教師要成為學生的榜樣，以身作則，用自己的.實際行動影響學生。這使我意識到身為教師的責任和要求，激勵我努力提升自己，不斷學習和完善教學技能。

　　再次，班級管理是成功教學的重要一環。在培訓班中，我學到了許多關于班級管理的經驗和方法。例如，教師要建立和諧的班級氛圍，通過多元化的活動提高學生的團隊合作能力。此外，培訓班還介紹了一些班級管理軟件和工具，如班級通訊錄和學生考勤系統，這些工具可以幫助教師更好地管理班級事務，提高教學效率。

　　另外，該培訓班強調了教師的反思和專業發展。在培訓中，我參與了許多案例分析和討論，這讓我有機會反思自己的教學實踐并從中吸取經驗教訓。培訓班還鼓勵教師保持專業發展的熱情，通過參加教學研討會、閱讀教育期刊等方式不斷增長專業知識和提高自己的教學能力。這些都使我深感作為一名教師，不僅要關注自身的成長，還要積極參與教育領域的研究和發展。

　　最后，在這次培訓中，我不僅收獲了知識和技巧，還結識了許多優秀的教師同行。通過與他們的交流和互動，我了解到了不同學校的教學實踐和經驗。這種交流不僅拓寬了我的視野，也激發了我對教育事業的熱情。我相信，在今后的工作中，我可以借鑒他們的經驗并與他們共同成長。

　　總之，清華附中的教師培訓班給予我許多寶貴的啟發和收獲。我學到了許多理論知識、教學技巧和班級管理方法，并認識到教師的角色和責任。我將把這些心得體會融入到我的教學實踐中，努力成為一名優秀的教育工作者，為每一個學生的成長和發展貢獻自己的力量。相信通過不斷學習和反思，我能夠不斷提高自己的教學水平，并給學生帶來更多的啟迪和幫助。

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