財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得1
就像QQ升級一樣，高級會計就像那太陽，而初級與中級就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎(chǔ)就不能升級成太陽，在沒有學(xué)好初級會計和中級會計，沒有打好基礎(chǔ)，很難學(xué)好高級會計學(xué)。至少在我眼中，高級會計學(xué)很難，當(dāng)然也有我沒有認(rèn)真去學(xué)的原因。
翻開高級會計的書目錄，對所學(xué)的知識有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報表。要問為嘛只對這些有印象，還是因為這些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強(qiáng)調(diào)的重點，考試可是會考的！對于目錄上的衍生工具會計這2個章節(jié)，都忘記老師是否有講過了，實在是對不起老師�。∽詈笠徽碌拿抗墒找媸抢蠋煕]有上的內(nèi)容，但我知道這個知識點，這可是在我們的財務(wù)分析課堂有講過，我為了寫財務(wù)分析而借的《財務(wù)報表分析》這書上也有寫這知識。對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)基本檢討完畢，再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。
課堂作業(yè)么，基本都是在看過題目后在書上找相關(guān)的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來，當(dāng)書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動成果copy下來了，copy的速度跟不上老師板書速度時，只能下課了再找同學(xué)借來抄了。課后作業(yè)么，老師可是說了到最后一次上課的時候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，第二次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯，17周了，要最后一次課了，有點急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴(yán)禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見識了，不抄襲是不可能的。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是一定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時間，可以看看別人是怎么寫的，那些數(shù)據(jù)是怎么來的（要知道，這一層層的抄下來，答案也是會出現(xiàn)錯誤的啊）。也是在抄了別人的答案之后才發(fā)現(xiàn)，原本題目看起來很復(fù)雜的習(xí)題其實是很簡單的，而且書上有基本一樣的習(xí)題，自己還曾寫過！悔的那個我啊，又背上了個抄襲的稱呼，唉！都以抄過了，咱樂觀點，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~
都反省了，貌似也沒什么東西好寫的了，可要上交的是2千字的.心得啊，再來湊點字，就說說我到底從這門課上學(xué)到了些什么知識吧（嗯，主要是我在高級會計學(xué)這書上有寫哪些筆記，勾畫哪些知識點，沒辦法，沒能下決心去記這些知識）。
雖然是按章節(jié)來寫的，知識點還是有點混亂。
第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認(rèn)定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補價占整個資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時換入多項資產(chǎn)時如何如何進(jìn)行會計處理。
第二章，債務(wù)重組，債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難的情況下，債權(quán)人按照其與債務(wù)人達(dá)成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括：債權(quán)人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息，降低債務(wù)人應(yīng)付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式：以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。
第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報貨幣———人民幣Vs記賬本位幣———人民幣或者其他貨幣；外幣業(yè)務(wù)會計處理的基本方法：“單一交易”觀點和“兩項交易”觀點；期末如何進(jìn)行外幣折算的會計處理；外幣財務(wù)報表折算的方法：現(xiàn)行匯率法、流動性與非流動性項目法、貨幣法、時態(tài)法。
第四章，租賃，租賃是指在約定的期間內(nèi)，出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點：能避免資金不足，加速技術(shù)改造，稅收上的優(yōu)惠，靈活多樣，增強(qiáng)融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式，可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時間相關(guān)的概念：租賃開始日、租賃期、租賃期開始日。與租賃資產(chǎn)計價相關(guān)的概念：最低租賃付款額=應(yīng)支付（租金）+可能支付（優(yōu)惠購買選擇權(quán)）+擔(dān)保余值（承租人或與其有關(guān)的）；最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔(dān)保余值（第三方）。融資租賃的標(biāo)準(zhǔn)：所有權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、購買選擇權(quán)標(biāo)準(zhǔn)、時間性標(biāo)準(zhǔn)、價值補償標(biāo)準(zhǔn)、其他標(biāo)準(zhǔn)。如何計算未確認(rèn)融資費用（實際利率選擇法）。租賃期屆滿時，出租人的會計處理（4種情況）。
第五章，所得稅，會計準(zhǔn)則的目標(biāo)———規(guī)范企業(yè)的對外財務(wù)報告Vs稅收法規(guī)的目標(biāo)———以課稅為直接目的。永久性差異vs時間性差異；應(yīng)納稅暫時性差異vs可抵扣暫時性差異。計算應(yīng)交所得稅的方法（3種）如何確認(rèn)遞延所得稅負(fù)債和遞延所得稅資產(chǎn)；如何計量遞延所得稅。
第六章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的原因：擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模；優(yōu)化資源配置，提高獲利能力；稅收優(yōu)惠；提高企業(yè)管理者的地位。準(zhǔn)則內(nèi)的企業(yè)合并：
1、增發(fā)普通股合并；
2、支付對價取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn)；
3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。
不包括在準(zhǔn)則內(nèi)的交易：
1、購買子公司的少數(shù)股權(quán)；
2、其他不按企業(yè)合并準(zhǔn)則核算的情況：形成合營企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式（重點：按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類：同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并）。企業(yè)合并的會計處理方法：購買法vs權(quán)益結(jié)合法（產(chǎn)生的基礎(chǔ)：購買行為———股權(quán)聯(lián)合；對報表的影響：購買法資產(chǎn)價值大，權(quán)益法的留存收益大于購買法；操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計價基礎(chǔ)，是否確認(rèn)購買成本與商譽），新實體法
第七章，合并財務(wù)報表，編制合并財務(wù)報表的目的：放大觀vs取代觀；合并報表vs匯總報表：編制目的不同，編制范圍的依據(jù)不同，采用的編制方法不同。
總算差不多湊足字?jǐn)?shù)了，爽歪歪了~這心得終于要寫完了啊~第一次自己組織語言寫這么長的文章，興奮ing，激動ing
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得2
隨著改革的深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短；新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn)；生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強(qiáng)，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個階段上，管理會計適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的要求，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以“管理科學(xué)學(xué)派”為依據(jù)的預(yù)測決策會計和以“行為科學(xué)”為指導(dǎo)思想的責(zé)任會計等內(nèi)容；不僅管理會計的'實踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會計這門學(xué)科是必要的也是必須的。以下我簡要談?wù)勎覀�人學(xué)習(xí)管理會計的一些心得。
首先，在學(xué)習(xí)這門課之前，要把管理會計這本書大致翻閱兩三遍。
在翻閱的過程中慢慢地去熟悉它、了解它、熱愛它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養(yǎng)出一定的學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。譬如，我在翻閱時就比較留心管理會計這門學(xué)科的形成、發(fā)展，與財務(wù)會計的聯(lián)系與區(qū)別，以及它在會計這一領(lǐng)域當(dāng)中的地位、作用、影響等等。因為我個人認(rèn)為在首次接觸這門學(xué)科時，最重要的就是應(yīng)該先了解其形成的一些背景資料。每一個人在首次接觸一門新課程時，最難過的也就是這一關(guān)了。雖然在學(xué)習(xí)這些背景資料時會很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門課是相當(dāng)重要的。我相信，只要你用心去看去體會，很快你就會融入到書本當(dāng)中了。
第二，一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)前還要制定好相關(guān)的預(yù)習(xí)計劃。
如，一次要預(yù)習(xí)多少章節(jié)，大約要花多長時間等。在預(yù)習(xí)過程中，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預(yù)習(xí)一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論知識，一定要看透、吃透，它是學(xué)好一門學(xué)科的奠基石。
第三，上課時一定要注意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，無論學(xué)習(xí)啥，這都是重中之重。
認(rèn)真聽老師講課四十五分鐘，甚過你自己看書兩小時。筆記該記的就記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可，一定要靈活運用，不是說把老師所講的內(nèi)容都記下來才能學(xué)好這門課。如遇聽不懂的地方課后一定要及時請教老師，爭取當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化。
第四，要把上節(jié)課所學(xué)的知識認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)一到二遍，把不懂的地方搞懂，實在搞不清楚就請教同學(xué)或者老師。
在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上，開始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動手做，千萬不可直接抄書后答案或抄同學(xué)的作業(yè)。做時最好不要一邊做一邊翻書，那樣效果非常的不好。如果實在做不出來時，再翻看書后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時不晚。當(dāng)然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，一定要先仔仔細(xì)細(xì)琢磨別人的怎么思考的，為什么要這么做，實在想不通再問問同學(xué)或老師。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類難題最好做上標(biāo)記，以便提醒日后復(fù)習(xí)時要多留心。
圖書館查閱一些相關(guān)的書籍，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用。
簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得3
會計制度設(shè)計是會計管理的一項基本建設(shè)，其質(zhì)量如何直接影響到會計功能的發(fā)揮，因此，在設(shè)計會計制度時，必須遵循一定的原則以保證設(shè)計的質(zhì)量。我國會計制度設(shè)計應(yīng)遵循以下基本原則。
1。必須符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)對會計制度的基本要求。要求設(shè)計的會計制度能滿足國家宏觀調(diào)控的要求。社會主義市場經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)，必然體現(xiàn)社會主義生產(chǎn)關(guān)系和社會主義經(jīng)濟(jì)核算的要求，以維護(hù)國家和人民利益，保護(hù)國有財產(chǎn)的安全和完整。為此，社會主義國家為了對國民經(jīng)濟(jì)運行作出準(zhǔn)確的判斷和進(jìn)行宏觀決策，依據(jù)市場規(guī)律要求合理運用國家宏觀調(diào)控，必然賦予會計制度滿足國家宏觀調(diào)控需要的特征，即通過會計制度的設(shè)計和實施提供宏觀調(diào)控所必需的會計信息。
2設(shè)計的會計制度能滿足特定主體內(nèi)部管理的需要。會計制度的設(shè)計應(yīng)從企業(yè)會計主體出發(fā)，本著明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系的基本思想，為企業(yè)參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的.會計環(huán)境，以滿足企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理的需要。
3合規(guī)性原則。合規(guī)性是會計制度設(shè)計的基本要求。它要求會計制度設(shè)計必須符合國家的法律、法規(guī)和政策，把國家的法律、法規(guī)和政策體現(xiàn)到會計制度中去。合規(guī)性原則在會計制度設(shè)計工作時，主要體現(xiàn)在兩個方面。一是所設(shè)計的會計制度，必須符合《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》和《會計準(zhǔn)則》等會計法規(guī)的要求。二是所設(shè)計的會計制度，必須與國家有關(guān)法規(guī)相協(xié)調(diào)。
4成本效益原則。會計制度設(shè)計的目的是規(guī)范會計工作，但不能因規(guī)范會計工作不講運行質(zhì)量和工作效率，而應(yīng)該在滿足會計工作質(zhì)量的前提下盡量使會計制度設(shè)計簡潔明了，可操作性強(qiáng)。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的會計制度效應(yīng)，達(dá)到成本效益的最優(yōu)組合。
5。體現(xiàn)內(nèi)部控制的要求。內(nèi)部控制是特定主體為加強(qiáng)崗位責(zé)任，保護(hù)資本安全，確保會計記錄正確可靠，及時提供財務(wù)信息，避免無意地面臨風(fēng)險，預(yù)防或查明錯誤和不正�，F(xiàn)象，保證授權(quán)職責(zé)履行，在內(nèi)部組織分工、業(yè)務(wù)處理、憑證手續(xù)和程序等方面所規(guī)定的既相互聯(lián)系又相互制約的一系列管理制度。因此，在會計制度設(shè)計中，必須對會計機(jī)構(gòu)、會計工作程序設(shè)置必要的內(nèi)部控制
6。管理權(quán)限相對集中，保持制度的相對穩(wěn)定性。會計制度不是一成不變的，應(yīng)隨著市場經(jīng)濟(jì)客觀形勢的發(fā)展變化不斷改進(jìn)。但是，如果變更過于頻繁，管理權(quán)限過于分散，將給會計工作帶來不利，甚至?xí)斐蓵嬛黧w的財務(wù)混亂。因此，在設(shè)計會計制度時，應(yīng)將制度權(quán)限的管理集中于管理決策的最高層，不宜分散；同時應(yīng)注意保持會計制度的相對穩(wěn)定性，除非特殊情況，一般在一個會計年度內(nèi)不宜作較大的變動。
7。與使用的核算工具相適應(yīng)。會計使用的核算工具，由手工作業(yè)到使用機(jī)械以至現(xiàn)在的電子計算機(jī)，使用不同的核算工具，一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如，在采用“借貸記帳法”的條件下，登記總帳和明細(xì)帳，無論采用何種核算工具，都需要逐筆或匯總記入有關(guān)帳戶的借方和貸方，然后再結(jié)算余額。但是，不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以，設(shè)計的會計制度，應(yīng)與所采用的核算工具相適應(yīng)。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得4
在過去的幾個月里，我有幸參加了我們當(dāng)?shù)匾凰髮W(xué)的會計專業(yè)課程。在這個課程中，我不僅深入了解了會計學(xué)科的各個方面，而且還掌握了一些實用的技能和知識。
在課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于財務(wù)報表的知識。我了解了如何編制財務(wù)報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。我還學(xué)習(xí)了如何分析這些報表，以及它們對企業(yè)經(jīng)營狀況的影響。此外，我還學(xué)習(xí)了關(guān)于稅務(wù)、成本核算和預(yù)算編制等課程。這些課程讓我對會計學(xué)科有了更深入的了解。
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，例如一些專業(yè)術(shù)語和計算方法難以理解。但是，我并沒有放棄，而是通過查閱相關(guān)書籍和資料，以及向老師和同學(xué)請教，逐漸克服了這些困難。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何利用資源解決問題，并增強(qiáng)了我的自學(xué)能力。
通過學(xué)習(xí)會計專業(yè)，我收獲頗豐。我學(xué)會了如何處理財務(wù)報表，并從中獲取有用的信息。我還學(xué)會了如何分析和解釋財務(wù)數(shù)據(jù)，從而更好地理解企業(yè)的.經(jīng)營狀況。此外，我還學(xué)會了如何與客戶和供應(yīng)商進(jìn)行財務(wù)談判，并有效地管理預(yù)算。
總的來說，學(xué)習(xí)會計專業(yè)讓我有了更全面的視野，并為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，這些技能和知識將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，并運用所學(xué)知識為企業(yè)創(chuàng)造價值。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得5
以下是一份可能適用于會計專業(yè)的學(xué)習(xí)心得收獲：
1、理論和實踐的結(jié)合：會計是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科，但是只有將理論知識應(yīng)用到實踐中，才能真正理解并掌握。因此，我注重在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過實習(xí)、工作等方式，不斷積累實踐經(jīng)驗。
2、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升：會計領(lǐng)域不斷發(fā)展變化，新的法規(guī)、準(zhǔn)則和制度不斷推出，需要我們不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新的'要求。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，定期回顧和更新知識，提高自己的專業(yè)水平。
3、細(xì)心和精確度的重要性：會計工作要求我們保持極高的精確度和細(xì)心程度，任何錯誤都可能產(chǎn)生重大影響。因此，我在工作中始終保持謹(jǐn)慎和耐心，確保每個細(xì)節(jié)都得到正確的處理。
4、團(tuán)隊合作和溝通能力：會計工作通常需要與其他部門和團(tuán)隊緊密合作，如稅務(wù)、審計、財務(wù)等。因此，我學(xué)習(xí)如何有效地與他人溝通和協(xié)作，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
5、職業(yè)道德的重要性：會計工作涉及到大量的數(shù)據(jù)和信息，因此，我始終保持高度的職業(yè)道德，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，以維護(hù)公司的利益和聲譽。
總的來說，我認(rèn)為會計專業(yè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，注重實踐和溝通，并始終保持專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，我們才能在這個領(lǐng)域取得成功。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得6
一、引言
作為一名財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，從大一到大四，從《基礎(chǔ)會計學(xué)》到《高級會計學(xué)》，經(jīng)歷了從入門到慢慢細(xì)化深入的過程，我對會計這門專業(yè)課程也有了更為深刻的理解，對其中部分重要的章節(jié)內(nèi)容也有了自己的看法。
其中，所得稅這一章是我個人最為感興趣，也是覺得最難以深化理解的，所以也投入了比其他章節(jié)更多的時間，用來認(rèn)真細(xì)致地理解所得稅，進(jìn)行所得稅的相關(guān)練習(xí)。
二、對于會計學(xué)的理解
大一時候，作為新生，之前接觸到的知識太少，知識面也很窄，理所當(dāng)然地認(rèn)為，會計就是記賬、算賬、報賬，就是和錢有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動。而現(xiàn)代會計的概念應(yīng)是：會計是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，它以貨幣為主要計量單位，以會計憑證為依據(jù)，采用專門的技術(shù)方法，對一定主體的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行全面、連續(xù)、系統(tǒng)、綜合的核算和監(jiān)督，并向有關(guān)方面提供會計信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動。
掌握好最基礎(chǔ)最核心的概念，是學(xué)習(xí)會計學(xué)的'關(guān)鍵，這是我四年來學(xué)習(xí)這門課程的體會。
三、對于所得稅的理解
所得稅與我們每個人息息相關(guān)。真正理解這句話是在接觸了會計學(xué)之后。在之前的生活中，我并不理解為什么所得稅會與我們每個人都有關(guān)聯(lián)，覺得這只是大人，也就是經(jīng)濟(jì)獨立的成人才會關(guān)心的問題。
在學(xué)習(xí)了會計學(xué)的一系列課程后，才了解，所得稅有許多種類，包括個人所得稅、企業(yè)所得稅等等，其計稅的方法也是多種多樣，而且隨著時代不斷進(jìn)步，會計準(zhǔn)則的更新，所得稅的計稅基礎(chǔ)也在不斷地變化著，以求能更加貼合實際。
1、所得稅的含義
所得稅是指以納稅人的所得額為課稅對象的各種稅收的統(tǒng)稱。稅法規(guī)定的所得額，是指納稅人在一定時期內(nèi)，由于生產(chǎn)、經(jīng)營等取得的可用貨幣計量的收入，扣除為取得這些收入所需各種耗費后的凈額。
2、會計中的所得稅
會計中對所得稅的處理是從資產(chǎn)負(fù)債表出發(fā)，通過比較資產(chǎn)負(fù)債表上列示的資產(chǎn)、負(fù)債按照會計準(zhǔn)則規(guī)定的賬面價值來計稅，與稅法規(guī)定的計稅基礎(chǔ)有差異，由此產(chǎn)生了應(yīng)納稅暫時性差異與可抵扣暫時性差異，分別確認(rèn)相關(guān)的遞延所得稅負(fù)債與遞延所得稅資產(chǎn)。這是所得稅這一章節(jié)的難點，也是核心，我覺得要想學(xué)習(xí)好所得稅這一章節(jié)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：
首先，要掌握之前章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果連會計分錄這么基礎(chǔ)的知識都沒辦法靈活運用，又何談學(xué)好所得稅這一難點章節(jié)。
然后需要通過對課本的反復(fù)閱讀理解，吃透例題與老師課件當(dāng)中給出的經(jīng)典練習(xí)，勤學(xué)多練，理論結(jié)合實踐。光是有對所得稅的深刻理解是不夠的，會計是一門實務(wù)性學(xué)科，所有的學(xué)習(xí)都是為了將來能更合理地運用。
其次，多做練習(xí)，開拓閱讀，以達(dá)到見多識廣，盡量避免遇見不熟悉的情況而做出錯誤處理的情況。
最后我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重細(xì)節(jié)，所得稅的確認(rèn)與計量在處理中是極易出紕漏的，稍有不慎就會照成整個會計分錄的錯誤，影響最終的結(jié)果。
3、所得稅會計核算中應(yīng)當(dāng)注意的問題
�。�1）并不是所有資產(chǎn)和負(fù)債類賬戶都需要計算計稅基礎(chǔ)。由于財務(wù)會計的核算基礎(chǔ)是權(quán)責(zé)發(fā)生制，而稅法的核算基礎(chǔ)是收付實現(xiàn)制，因此在初始計量時，資產(chǎn)和負(fù)債的賬面價值一般與計稅基礎(chǔ)相同。在后續(xù)計量中、由于按照企業(yè)會計準(zhǔn)則的規(guī)定除貨幣資金外，一般所有的資產(chǎn)都要計提資產(chǎn)減值損失，因此資產(chǎn)的賬面價值和計稅基礎(chǔ)很可能出現(xiàn)差異。而對于企業(yè)的負(fù)債來講，情況則相反，除去少部分特殊性質(zhì)的負(fù)債如預(yù)計負(fù)債外，其余負(fù)債的賬面價值和計稅基礎(chǔ)一般都相同。因此企業(yè)會計人員只需要了解資產(chǎn)賬面價值攤銷方式與稅法規(guī)定的差異、資產(chǎn)計提減值準(zhǔn)備的情況、是否存在售后擔(dān)保等特殊性質(zhì)的負(fù)債，有針對性地計算資產(chǎn)和負(fù)債的計稅基礎(chǔ)即可。
�。�2）企業(yè)所計算出的暫時性差異是余額而不是發(fā)生額，因此需要與期初余額相對比進(jìn)一步求出當(dāng)期需要記賬的發(fā)生額。由于資產(chǎn)和負(fù)債類賬戶余額的累積性質(zhì)，資產(chǎn)和負(fù)債賬面價值與計稅基礎(chǔ)不同而形成的暫時性差異是資產(chǎn)和負(fù)債在產(chǎn)生之時起所經(jīng)歷的各個會計期間內(nèi)由于會計和稅法的不同而形成的差異合計數(shù)，屬于期末余額。而會計分錄核算所需要的則是當(dāng)期發(fā)生額，因此必須與期初余額相對比以求出當(dāng)期發(fā)生額，其中的原理與計算應(yīng)收賬款壞賬準(zhǔn)備相同。
4、如何更好地處理所得稅中的常見問題
由于我國所得稅法的相關(guān)規(guī)定與企業(yè)會計準(zhǔn)則在確認(rèn)企業(yè)當(dāng)期收入和費用的方式上存在一定的差異。從而使企業(yè)依據(jù)會計準(zhǔn)則所核算出來的會計利潤并不能完全代表企業(yè)的當(dāng)期應(yīng)納稅所得額。為了與所得稅法進(jìn)行銜接，企業(yè)必須采用特殊的會計處理方法對會計報表中的“所得稅費用”賬戶和“應(yīng)交稅費——應(yīng)交所得稅”賬戶進(jìn)行重新計算和調(diào)整。如果能夠把握所得稅會計核算的技巧、則可以使涉及所得稅會計核算的問題大大簡化。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得7
我作為會計專業(yè)的一名學(xué)生，《基礎(chǔ)會計》是我們會計專業(yè)的入門課程，基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以，總的來說，基礎(chǔ)會計的基礎(chǔ)一定要打牢，這樣，后面的中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計等課程才能進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
一、通過基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步體會到了會計在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。
會計工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟(jì)的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。
會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范單位的會計核算，真實完整地提供會計信息，每個獨立生產(chǎn)經(jīng)營與核算的企業(yè)，都必須以《會計法》�！镀髽I(yè)會計準(zhǔn)則》�！稌嫽A(chǔ)工作規(guī)范》為基礎(chǔ)和準(zhǔn)繩進(jìn)行會計核算，并結(jié)合各單位所處的會計環(huán)境，設(shè)計出符合市場經(jīng)濟(jì)要求，滿足會計規(guī)范管理需要，適應(yīng)本單位生產(chǎn)經(jīng)營特點，能夠指導(dǎo)具體業(yè)務(wù)操作的具有內(nèi)部約束力的會計制度，從而適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展要求。
二、基礎(chǔ)會計作為會計的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，使我從理論上對會計有了基本認(rèn)識。
通過對基礎(chǔ)會計的逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己了解了會計要素，對會計要素進(jìn)一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進(jìn)行會計核算從根本上說是為相關(guān)人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的，為了達(dá)到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項，按一定的要求和方法進(jìn)行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的.經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和事項進(jìn)行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。
基礎(chǔ)會計中的會計業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會計核算方法和流程，對其他行業(yè)企業(yè)的會計核算也能觸類旁通，有利于會計知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
三、基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)是以后會計課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)會計，顧名思義是會計知識的基礎(chǔ)，是入門課程，比如，它對會計核算業(yè)務(wù)的介紹雖然是以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)比較全面的工業(yè)企業(yè)為對象的，但它對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)介紹的深度是很淺的，各項會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務(wù)會計和高級財務(wù)會計的內(nèi)容，而對產(chǎn)品成本的核算則是成本會計的內(nèi)容，而通過會計核算對企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督管理，則要學(xué)習(xí)管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的。基礎(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)要以知識的扎實為主。
四、基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)應(yīng)注意的一些方法和態(tài)度。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度
正是因為基礎(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認(rèn)真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。
2、知識定位
在強(qiáng)調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以我們學(xué)習(xí)的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要進(jìn)行太多太深的擴(kuò)展，更多更深的知識在后續(xù)專業(yè)課程中會依次介紹，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。
3、學(xué)習(xí)方法
首先，基礎(chǔ)會計中對知識的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不象中級財務(wù)會計是獨立成體系的，正是這樣，所以剛開始學(xué)習(xí)時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學(xué)習(xí)，最好不要打亂順序，從而人為增加學(xué)習(xí)難度。
其次，要溫故而知新，會計知識的聯(lián)系是比較緊密的，同時基礎(chǔ)會計又是如此之重要，所以學(xué)完之后經(jīng)常復(fù)習(xí)一下，不僅有利于基礎(chǔ)會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。
以上就是本人在基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)中的一些學(xué)習(xí)認(rèn)識以及心得體會。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得8
自我從大一入學(xué)開始，我就深深地感受到會計學(xué)專業(yè)的獨特魅力。在這一年的學(xué)習(xí)中，我逐漸了解到會計學(xué)的基本概念，如會計要素、會計科目、會計分錄等。這些基礎(chǔ)知識對于我日后成為一名合格的會計師至關(guān)重要。
在學(xué)習(xí)過程中，我體會到理論學(xué)習(xí)與實際操作的結(jié)合是必不可少的。在課堂上，我學(xué)習(xí)了財務(wù)報表的編制、成本計算、稅務(wù)處理等理論知識。而在實訓(xùn)課程中，我通過模擬企業(yè)案例進(jìn)行了實際操作，從而更好地理解了理論知識，也提高了我的實際操作能力。
在學(xué)習(xí)過程中，我不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。會計學(xué)作為一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，要求我們具備高度的責(zé)任心和認(rèn)真的'工作態(tài)度。同時，我也學(xué)會了如何從多個角度看待問題，從而更好地分析、解決問題。
回顧這一年，我深刻地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)會計學(xué)需要堅持不懈的努力。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難，但我始終保持著對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的熱情。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能真正掌握會計學(xué)的精髓。
總的來說，我在這一年會計學(xué)習(xí)中收獲頗豐。我不僅掌握了基本的知識和技能，更重要的是，我學(xué)會了如何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎紗栴}，如何準(zhǔn)確地記錄和處理數(shù)據(jù)，以及如何從多個角度看待問題。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得9
本學(xué)期，我們在張老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《會計制度設(shè)計》這門學(xué)課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對企業(yè)會計制度設(shè)計有了全面的認(rèn)識，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學(xué)習(xí)《會計制度設(shè)計》的體會收獲進(jìn)行如下整理。
一、對會計制度設(shè)計的認(rèn)識以及大學(xué)生學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計的意義
每個企業(yè)都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進(jìn)行會計工作的規(guī)范，它是會計工作應(yīng)該遵守的工作準(zhǔn)繩。只要企業(yè)想要使會計工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)督的作用，就必須建立科學(xué)的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進(jìn)行。會計制度既然對企業(yè)那么重要，那設(shè)計企業(yè)的會計制度也是一份重要的工作。會計制度設(shè)計就是對全部會計事務(wù)和會計處理手續(xù)以及會計人員的職責(zé)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，此工作是會計管理的重要組成部分。企業(yè)若認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行會計制度，有利于該企業(yè)保證會計工作的順利進(jìn)行和及時準(zhǔn)確的提供會計信息，并貫徹落實了國家的財政政策與法規(guī)制度。由此可見，企業(yè)會計制度設(shè)計工作對于企業(yè)來說具有重要的意義。
對于我們這些在校的會計專業(yè)的大學(xué)生，將來很有可能從事會計工作。所以我們學(xué)習(xí)《會計制度》這門學(xué)課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會計制度，若有機(jī)會從事會計制度設(shè)計的工作，我們通過這門課所學(xué)的知識對我們來說將是非常有用的。總之，這門課對于現(xiàn)在的我們，是非常具有意義的。
二、學(xué)習(xí)到會計制度設(shè)計的具體內(nèi)容
會計制度的具體設(shè)計是根據(jù)總體設(shè)計確定的內(nèi)容，詳細(xì)地具體地設(shè)計各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業(yè)務(wù)處理的辦法等，以組成一套可以實施的會計方法和程序。其設(shè)計的主要內(nèi)容我學(xué)到了以下十個方面：
(一)會計工作組織的設(shè)計。包括會計機(jī)構(gòu)的設(shè)置、會計人員的配備、會計工作的內(nèi)部職責(zé)分工、工作守則以及崗位責(zé)任制的規(guī)定。
(二)會計科目(賬戶)的設(shè)計。包括會計科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實際使用的會計科目的級次、名稱、編號和核算內(nèi)容。
(三)會計憑證、賬簿的設(shè)計。包括登記經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證、記賬憑證的格式、種類;各種月記賬、總賬、明細(xì)賬和備查簿的格式、種類、數(shù)量等。
(四)會計報表的設(shè)計。包括對外報送的會計報表和企業(yè)內(nèi)部管理用的.報表的格式、種類和編制方法;報表附表和附注的編制說明;會計報表的報送對象、時間的規(guī)定。
(五)會計日常核算規(guī)程的設(shè)計。包括貨幣資金業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、存貨業(yè)務(wù)等資產(chǎn)的核算規(guī)程;銷售業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、財務(wù)成果以及所有者權(quán)益的會計核算方法。
(六)會計記賬程序的設(shè)計。包括會計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規(guī)則;賬簿啟用、登記、審核規(guī)則;對賬、結(jié)賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。
(七)費用成本核算方法的設(shè)計。包括費用成本的核算流程、分配標(biāo)準(zhǔn);成本項目的設(shè)置以及產(chǎn)品成本的計算方法。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得10
說到學(xué)習(xí)會計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我剛學(xué)習(xí)該課程的第一章時，以為學(xué)習(xí)它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習(xí)了后面的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上更深一步應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)它是一門技術(shù)很強(qiáng)的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。但是，困難不能否認(rèn)，只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。
死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
財務(wù)會計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來滿足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會計信息的需求為主要目標(biāo)的會計學(xué)。會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟(jì)效益。
財務(wù)報表的分析首先要知道會計做賬的原理，會計的原理就是將收入和支出按不同種類分類，比如：收入分主營業(yè)務(wù)收入、投資收益、其他業(yè)務(wù)收入，支出有費用支出、主營業(yè)務(wù)支出、其他業(yè)務(wù)支出，會計按照業(yè)務(wù)性質(zhì)，依照權(quán)責(zé)發(fā)生制原理，對各種收入費用分門別類，有利于最后核算。期末編制會計報表是進(jìn)一步將相似相類的科目歸類為同一個項目上，這樣對于分析報表來說，就是編制的逆過程，不斷從報表的各項信息中分析各明細(xì)帳戶的收支狀況。
財務(wù)報表的`分析比率分析法是比較常用的，比率的計算有一個基本的原則：分母選擇一項性質(zhì)單一的項目，分子選擇內(nèi)涵不同的項目，通過比率將復(fù)雜的大額數(shù)字簡單化，可比化。比較的范圍有同時期不同項目的比較、不同時期同一項目的比較、不同行業(yè)的比較、同行業(yè)不同營銷運作模式的比較。
財務(wù)報表的分析主要目的是看盈利的多少及真實性。盈利的比較主要在如下幾個方面：1、收入情況，2、支出情況、3、收入與支出的比較。一般企業(yè)的收入分為：主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入與投資收益。主營業(yè)務(wù)收入正常占收入的較大份額，投資收益與其他業(yè)務(wù)收入是容易有關(guān)聯(lián)交易、制造利潤的嫌疑，關(guān)聯(lián)交易可能會以不公允的交易來轉(zhuǎn)移利潤，這些詳細(xì)的情況需要通過各明細(xì)科目及報表附注加以甄別。就支出項目而言，主營業(yè)務(wù)支出的大小通常與主營業(yè)務(wù)相關(guān)，當(dāng)支出與收入的比例與同行業(yè)的比率不同時，如果不是運營營銷狀況的差異，就一定要查看明細(xì)帳戶。收支比率同時也要與以往的收支比率比較。費用的核算數(shù)目較大者要檢查明細(xì)帳戶。同樣其他業(yè)務(wù)支出與其他業(yè)務(wù)收入是要甄別的。
關(guān)聯(lián)方交易中公允是主要的考察點。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得11
一、不斷提升會計信息的效用
與美國及國際會計準(zhǔn)則相比，我國對遞延稅款及所得稅費用在財務(wù)報表上的列示要求相對較低，披露過于簡單、籠統(tǒng)。為了增加會計信息的透明度，提高其決策有用性，企業(yè)應(yīng)在資產(chǎn)負(fù)債表上分別列示遞延所得稅資產(chǎn)總數(shù)和遞延所得稅負(fù)債總數(shù)，并在財務(wù)報表附注中詳細(xì)說明產(chǎn)生重大遞延所得稅項目的各類暫時性差異和所得稅費用的主要構(gòu)成項目及其期內(nèi)分?jǐn)偳闆r，以便于財務(wù)報告使用者理解和掌握。
二、完善相關(guān)核算體系標(biāo)準(zhǔn)
1、不包括遞延所得稅資產(chǎn)還有遞延所得稅負(fù)債在內(nèi)，根據(jù)部分會計相關(guān)要求了解另外的資產(chǎn)還有負(fù)債項目賬面價值。
2、根據(jù)會計準(zhǔn)則內(nèi)在資產(chǎn)還有負(fù)債計稅基礎(chǔ)方面各種手段，通過恰當(dāng)?shù)亩愂照弋?dāng)作前提，了解資產(chǎn)負(fù)債表內(nèi)各類計稅基礎(chǔ)。
3、系統(tǒng)分析資產(chǎn)、負(fù)債賬面價值還有各類計稅基礎(chǔ)，在彼此出現(xiàn)明顯不同的，研究突出特征，不包括明確要求的情況在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)細(xì)化成應(yīng)納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異，掌握資產(chǎn)負(fù)債表之內(nèi)遞延所得稅負(fù)債和遞延所得稅資產(chǎn)實際規(guī)模，同時和期初遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債余額進(jìn)行對比，能夠系統(tǒng)的分析遞延所得稅資產(chǎn)和遞延所得稅負(fù)債金額還有要進(jìn)行處理的資金，將其當(dāng)成遞延所得稅。
4、系統(tǒng)分析利潤表之內(nèi)所得稅費用。公司根據(jù)恰當(dāng)?shù)亩惙ㄒ?guī)定統(tǒng)計現(xiàn)階段應(yīng)納稅所得額，把應(yīng)納稅所得額和恰當(dāng)?shù)乃枚惗惵式y(tǒng)計結(jié)果當(dāng)作現(xiàn)階段應(yīng)交所得稅（也就是當(dāng)期所得稅），領(lǐng)完根據(jù)現(xiàn)階段遞延所得稅資產(chǎn)還有地產(chǎn)所得稅負(fù)債（也就是遞延所得稅），當(dāng)成利潤表內(nèi)要進(jìn)行評估的所得稅費用。調(diào)整所得稅標(biāo)準(zhǔn)核算程序能夠有效的降低工作失誤率，同時有效的緩解工作壓力，有效保證其實施性還有可理解性，保證各項信息安全性還有相關(guān)性。
三、建議采用備抵計價賬戶
在資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法下，由于確認(rèn)了一系列的.遞延所得稅資產(chǎn)，應(yīng)通過備抵計價賬戶對其進(jìn)行調(diào)整。其原理與其他各類資產(chǎn)的備抵賬戶基本相同，都符合謹(jǐn)慎性原則的要求，目的都是使資產(chǎn)負(fù)債表中的資產(chǎn)更符合當(dāng)時的實際情況，使財務(wù)報表的數(shù)據(jù)更為可靠。
四、不斷提升相關(guān)會計人員素質(zhì)
由于當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)慢慢和全球發(fā)展趨勢保持一致，會計準(zhǔn)則持續(xù)轉(zhuǎn)變及健全。新所得稅會計準(zhǔn)則思想及手段和原來的所得稅會計核算程序相比出現(xiàn)了非常明顯的不同，能夠在會計工作者綜合素質(zhì)和整體能力方面制定非�？量痰臉�(biāo)準(zhǔn)。評估遞延所得稅資產(chǎn)能夠產(chǎn)生非常關(guān)鍵的影響和作用，因此在工作者自身素質(zhì)還有能力方面標(biāo)準(zhǔn)非常苛刻。
五、對老師的評價
會計的學(xué)習(xí)多數(shù)時間是理論的學(xué)習(xí)，需要我們花大量的時間去理解深化，如果全程都是自我學(xué)習(xí)，那會耗費不少的精力與時間，往往還會事倍功半。
作為學(xué)生，很有幸能接受余老師的指導(dǎo)。老師細(xì)致地講解與點評解開了我許多的疑惑，讓我能更加輕松地完成許多練習(xí)，加深對課程的理解，也能更好地跟上課程的進(jìn)度。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得12
我實習(xí)的時候?qū)τ诮鸬鸎3有不少認(rèn)識：首先。做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會重復(fù)，比較枯燥，很需要耐心。最好在開始項目之前，完成前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。對于一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，例如各種基本資料的編碼。我們有必要提前完成，免得拉長項目實施周期。金蝶K3使用前，必須設(shè)置好基礎(chǔ)資料，基礎(chǔ)資料是運行K3系統(tǒng)的基石，有點象做房子前要準(zhǔn)備好材料一樣。
基礎(chǔ)資料的準(zhǔn)備順序基本上就是系統(tǒng)默認(rèn)的順序。這個順序沒有什么特別的，怎么著都行，你在需要時自動提示你需要先處理哪一些。不過我還是要將一般處理順序說明一下，最好是：幣別、憑證字、計量單位、結(jié)算方式、倉庫、倉位、部門、職員、科目、客戶、供應(yīng)商、物料。一些項目是有必錄項與非必錄項的，在前期我們可以只錄入必錄項，以后在需要時再錄入非必錄信息。我原以為倉庫與倉位是一多對應(yīng)的，后來在操作中體會到，兩者是可以任意組合的。
在設(shè)立倉位時，建議管理員到演示帳套中看一看兩者的區(qū)別與聯(lián)系，倉庫是在單據(jù)表頭上的.，倉位是在表體的，只有設(shè)了倉位管理的才需錄入倉位。由于上述特點，可以將倉位管理虛擬出來進(jìn)行一些其他的使用。在客戶、供應(yīng)商、部門、職員、物料等中，其代碼可以隨時更改，在更改代碼后，其原有信息自動過到新代碼之中。二是同一核算項目的明細(xì)項盡可能的在級次和長度上保持一致。
科目代碼的更改有自身的特點，其他項目的代碼隨時都可以更改，科目的代碼的更改就不一樣了。在科目使用后，其一級代碼可以改動，除此外都不能改動。設(shè)置科目要了解哪些屬性是用后可以更改的，哪些是不能更改的。如上述代碼除一級外都不能更改，同樣不能更改的有科目類別、數(shù)量金額核算、是否為現(xiàn)金科目和銀行存款科目、是否出日記帳、余額方向、計量單位和所掛的核算項目。別的不易反復(fù)，最易反復(fù)的是科目所掛的核算項目，如原材料掛了物料這一核算項目，后來又不想掛了，只在存貨核算中看明細(xì)就行了等。
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得13
在大二的第一學(xué)期，我們終于可以選修系部的課程了，系部的選修課與本專業(yè)的聯(lián)系是更加密切的，可以說是對本專業(yè)知識的拓展，與我們所學(xué)的專業(yè)課程是相輔相成的，或者說是對我們所學(xué)的專業(yè)課程的一個補充。選修課，也就是說我們有選擇的去學(xué)，所以選修課是從學(xué)生的興趣出發(fā)的，你喜歡的你就選，你不喜歡的可以不選。我是這樣理解必修課和選修課的，必修課是培養(yǎng)學(xué)生的共性，培養(yǎng)學(xué)生所必須掌握的知識和技能，而選修課則是從發(fā)展學(xué)生個人興趣愛好這方面考慮的，培養(yǎng)的是學(xué)生的個人興趣愛好和特長。
我給自己定的一個目標(biāo)是，在大學(xué)期間必須拿到會計從業(yè)資格證書，我個人對會計是比較感興趣的，我認(rèn)為會計是一個比較穩(wěn)定的工作，同時也是富有挑戰(zhàn)性的一份工作。而這也是家里人對我的一份期待。所以在大二第一學(xué)期的系選課中，我毫不猶豫的選了《成本會計1》這門課程。在此之前，我聽別人說，劉玲婭老師是很嚴(yán)格的，很多同學(xué)都叫我不要選她的課，而我是這樣想的，嚴(yán)格一點的老師好啊，這樣我就可以學(xué)到更多的東西了，我也怕自己在大環(huán)境的影響下只是為了混學(xué)分而已，如果老師嚴(yán)格的話，自己就不可能那樣了。
終于到了上這門課的那一天了，那天晚上可能是因為第一次上這門課吧，在劉老師來到后，一教室滿滿的人都不敢說話了，因為大家都知道劉老師是我們學(xué)校最嚴(yán)格的老師，誰都不想第一次上課就被老師批評。劉老師來到后，她看了看，然后就問為什么一些同學(xué)沒有課本，而那些同學(xué)的理由也是各種各樣的都有，劉老師聽后就說了，為什么其他同學(xué)有，你們就沒有呢，如果只是想混學(xué)分的話，那就請現(xiàn)在就可以走了，可以去退選。劉老師這么一說，滿滿的一教室人頓時少了三分之一左右，留下來的大部分都是有書的同學(xué)，有一些同學(xué)的確是由于客觀原因而沒有領(lǐng)到書的，但是留下來的同學(xué)都是想學(xué)東西的'。我當(dāng)時就想，少了那些混學(xué)分的同學(xué)之后，我們的學(xué)習(xí)氛圍就更好了，老師教學(xué)就更有質(zhì)量保證了。
《成本會計1》的教學(xué)時間只有28節(jié)課，在第3-9周的星期四晚上，每晚4節(jié)，時間雖然不是很長，但是我學(xué)到了很多，以前學(xué)的是會計基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)的更加深入一步了，這門課程就是教我們?nèi)绾魏怂愠杀镜�。在這短短的時間里，我們學(xué)習(xí)了成本會計的概念，懂得了成本會計的作用和重要性，我們還學(xué)習(xí)了產(chǎn)品成本核算的基礎(chǔ)知識、要素費用的歸集與分配和歸集與分配輔助生產(chǎn)費用、廢品損失、制造費用等項目。
學(xué)習(xí)成本會計，我感覺比以前學(xué)基礎(chǔ)會計更加有難度了，但是我并不會被面前的困難所嚇倒，因為我知道，隨著學(xué)習(xí)的深入，難度肯定是會加大的，而這也是一個人不斷攀登科學(xué)知識高峰的過程，高度越高，人們面前的困難就越大。所以我們必須要保持一個樂觀的心態(tài)，同時要相信自己，沒有什么困難是克服不了的。
正是在這樣的自我鼓勵下，我始終保持著一顆努力學(xué)習(xí)的心，老師上的每一節(jié)課我都是認(rèn)認(rèn)真真的聽，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)成本會計也不是很難嘛。經(jīng)過《成本會計1》的學(xué)習(xí)，我明白了企業(yè)哪些費用可以計入成本，哪些費用不可以計入成本，同時我還知道了成本會計在企業(yè)控制成本方面的作用，明白了一個企業(yè)要想做大做強(qiáng)，那么它就一定要做好成本會計這份工作，充分的發(fā)揮成本會計的職能。
學(xué)習(xí)完《成本會計1》后，我對會計這門課程有了一個更加深入的理解，同時也更加堅定考會計從業(yè)資格證的決心，我國在會計方面的人才目前是有很大的缺口的，就業(yè)前景是比較好的。會計是跟錢打交道的，所以我們必須細(xì)心，會計這份工作雖然很普通，但是卻來不得一點馬虎。有一句名言是這樣說的：“細(xì)節(jié)決定成敗�！边@不正是對會計工作的真實寫照嗎?學(xué)習(xí)會計，不僅讓我掌握一門技能，更教會了我做人的道理，做人就要注意生活中的細(xì)小事物，因為一個人的成功是由無數(shù)的細(xì)小細(xì)節(jié)堆積起來的!
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得14
彈指間本學(xué)期的財務(wù)管理課程又結(jié)課了，對于這門專業(yè)主修課程，我一直以來都是似懂非懂，感覺真正能領(lǐng)悟的實質(zhì)的東西很少，每次總是在考試前強(qiáng)記，等通過考試結(jié)束以后又舉得所學(xué)的東西全忘了。盡管每次上課都死跟著老師的思路走，最后效果還是不怎么樣。本學(xué)期所學(xué)的高級財務(wù)管理，授課思路完全不同于以往，以專題取代章節(jié)，打破了以往以章節(jié)為主線的思路，避免了各章節(jié)、各知識點在銜接上的脫鉤�？傮w感覺是思路廣而不亂，內(nèi)容多而不煩，加上本次考核方式取消考試的形式，所以上課氣氛較為輕松，整體感覺良好，具體感受如下：
第一、授課思路廣而不亂在高級財務(wù)管理課程中，老師以管理學(xué)為基礎(chǔ)，把管理學(xué)思路融入財務(wù)管理課程的授課過程，將財務(wù)管理當(dāng)做一門單獨的管理學(xué)科來看待，改變了以往對財務(wù)管理課程的授課思路，并且以專題為主要授課方式，思路明確清晰，學(xué)習(xí)的目的性、針對性強(qiáng)，把理論知識的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生對其的理解，另外，在高級財務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識，打破了以往就財務(wù)論財務(wù)的局面，運用各學(xué)科知識解釋、解決財務(wù)管理課程里的問題，學(xué)生更容易理解和接受。
第二、授課內(nèi)容多而不煩在本學(xué)期的高級財務(wù)管理課程中，因為老師以專題為主要授課方式，所以每次授課內(nèi)容都會涵蓋幾乎所有高級財務(wù)管理的知識，涉及的內(nèi)容極為廣泛，用老師的話說就是每個專題都是一門課、一本書。在專題學(xué)習(xí)的過程中，綜合運用財務(wù)管理中的各知識點解決實際問題，同時引用實際案例作為引導(dǎo)，幫助更好學(xué)生對所學(xué)知識的理解，使學(xué)生了解所學(xué)知識在具體實際中的運用，同時引用國家各類文件，作為對財務(wù)管理知識的解釋及學(xué)習(xí)引導(dǎo)，起到避免學(xué)生死記硬背的作用。
第三、考核方式外松而內(nèi)緊本學(xué)期，高級財務(wù)管理課程的考核采取答辯的方式，學(xué)生一小組為單位，做一份上市公司的`財務(wù)分析報告及寫一份項目分析可行性報告，取消了以往的考試形式，避免了學(xué)生只注重理論知識的實記卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況，鍛煉學(xué)生自我解決問題的動手能力，真正的把所學(xué)的知識融會貫通，運用的實際當(dāng)中。在這種考核方式下，不僅避免了考試做帶來的緊張氣氛，同時對學(xué)生的要求進(jìn)一步提升。做這兩份作業(yè)，除了要求學(xué)生要有過硬的理論知識基礎(chǔ)，同時還考察學(xué)生對其的實際運用能力，其考察目的和效果都勝于考試.
財會專業(yè)學(xué)習(xí)心得15
作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中深刻地認(rèn)識到了會計的重要性。通過對會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計、管理會計、稅務(wù)等多個方面的學(xué)習(xí)，我對會計有了更深入的了解。
在學(xué)習(xí)會計學(xué)基礎(chǔ)時，我掌握了會計的基本概念、會計要素、會計科目、會計分錄、會計報表等基本知識。這部分的學(xué)習(xí)讓我明白了會計的基本原理和其在企業(yè)中的重要作用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)財務(wù)會計時，我了解到了財務(wù)會計準(zhǔn)則、財務(wù)報表的編制、資產(chǎn)減值、收入確認(rèn)等重要內(nèi)容。財務(wù)會計的學(xué)習(xí)讓我明白了財務(wù)報表是企業(yè)經(jīng)營狀況的反映，通過學(xué)習(xí)可以更好地分析企業(yè)的財務(wù)狀況，為投資決策提供參考。
在學(xué)習(xí)管理會計時，我學(xué)習(xí)到了管理會計的基本概念、成本核算、預(yù)算編制、績效考核等內(nèi)容。管理會計的學(xué)習(xí)讓我明白了管理會計是企業(yè)決策的重要組成部分，可以幫助企業(yè)更好地控制成本、優(yōu)化資源配置。
在學(xué)習(xí)稅務(wù)時，我學(xué)習(xí)到了稅收政策、稅務(wù)申報、稅務(wù)籌劃、增值稅、所得稅等多個方面的知識。稅務(wù)的學(xué)習(xí)讓我明白了納稅是企業(yè)經(jīng)營的'義務(wù)，同時也讓我了解到了如何合理地規(guī)劃企業(yè)稅務(wù)。
除了課堂學(xué)習(xí)，我還參加了一些實踐課程和實習(xí)。在實踐課程中，我們通過案例分析、模擬操作等手段，加深了對課堂知識的理解和運用能力。在實習(xí)中，我親身經(jīng)歷了會計工作的實際操作，了解了會計工作的流程和要求，提高了自己的實際操作能力。
通過學(xué)習(xí)會計專業(yè)，我不僅掌握了會計的基本知識和技能，還培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來，我希望能夠在會計領(lǐng)域繼續(xù)深造，成為一名優(yōu)秀的會計人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在學(xué)習(xí)財務(wù)報表編制時，我需要將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能正確地編制財務(wù)報表。此外，我也需要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力和實際操作能力，才能更好地適應(yīng)會計工作的變化和發(fā)展。
總之，通過學(xué)習(xí)會計專業(yè)，我不僅掌握了會計的基本知識和技能，還培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來，我希望能夠在會計領(lǐng)域繼續(xù)深造，成為一名優(yōu)秀的會計人員，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也將不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和實際操作能力，以適應(yīng)會計工作的變化和發(fā)展。
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