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大班第二學期三月工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的大班第二學期三月工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班第二學期三月工作計劃1
20xx年已經過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學�！W，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
1、本學期將繼續由我、Alex和顧老師三位老師共同執教。我們在工作中配合默契，共同研討教學內容，制作教具，全身心投入到幼兒教育中，致力于為孩子們營造一個輕松愉快的學習環境，堅持對每一個孩子和家長負責的態度，促進孩子們在各個方面的成長。在日常教學中，我們也嚴格要求自己，努力提升專業水平和業務能力。以下是我們的聯系方式：
2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》，并根據其精神，不斷提升自身素質和業務能力，全面培養幼兒。認真備課，并結合我班孩子的年齡特點、興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子們的知識，拓寬他們的視野。
2、 在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！
3、 創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的'見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。
4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。 制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。
6、為了讓孩子順利適應小學生活，可以適當教他們一些生字，并強化1到100的加減法運算，幫助他們熟練掌握這些基礎知識。這學期的數學課程是第八冊，每周四上課。鑒于數學需要通過練習來提高，我將在每周四為孩子們布置相應的家庭作業，請家長們在孩子完成作業時多加指導和鞏固。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環境布置，圍繞主題進行教室布置
2月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；
3月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境布置；
4月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；
5月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演
的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、通過宣傳欄、家園聯系手冊、電話及家訪等方式，與家長保持溝通，及時向家長反饋孩子在園的學習和生活情況。
3、 了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六、幼小銜接實施方案
1、學前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班后，孩子們的集體意識迅速增強。他們常因成為大哥哥大姐姐而感到自豪，并為班級取得的成績歡呼雀躍。集體主義情感是一種積極且強大的道德力量，對幼兒的個性、社會性和道德品質發展具有重大影響。因此，培養集體意識成為本學期的重點之一。為了培養幼兒的合作行為，我們首先需要教會他們合作的技巧，以及如何處理合作過程中出現的問題。雖然班里的孩子已有合作的意愿，但缺乏實際的合作技巧，合作水平較低，常常導致合作不順利甚至失敗。因此，我們將與孩子們一起探討和商議如何進行有效的合作活動；遇到問題時又該如何解決。此外，我們還會增加更多的合作性游戲，幫助孩子們更好地學習與同伴合作。
這學期，我們將為大班的小朋友們安排兩次及以上的戶外教學實踐活動，希望屆時家長能夠積極配合。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小
學；
�。�2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各類感覺器官。
�。�3）注重安全教育，讓幼兒了解并遵守交通規則，學會識別紅綠燈，行走人行道；遇到困難時找警察，記住各類急救電話；知道不能玩水、玩火或玩電。幼兒園每周會安排玩大型玩具、體育課和建構活動等。因此，我會建議家長們在放學后要求孩子及時回家，不要在幼兒園內逗留，避免發生意外事故。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品和危險物品入園。提醒家長在孩子來園前應注意檢查孩子的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等）應立即取出，并及時對孩子進行教育。
七、每月工作
2月：制定個人計劃、班級計劃及家長會計劃；組織幼兒參與元宵節親子制作燈籠活動；做好每周教學準備工作；籌備家長會相關事宜。
3月：組織幼兒和家長參加慶生會；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參加戶外教學活動；
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節慶生會工作；大班主題戶外教學。
6月：親子運動會。
7月：積極準備大班畢業典禮。
以上是我為大班第二學期制定的教學計劃，期望在新的一年里，各項工作順利推進，小朋友們健康快樂地成長！
大班第二學期三月工作計劃2
一、班況分析：
本班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，其中有3名新生，是從其他幼兒園轉來的。班上郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨生子女，獨生子女的比例為90%。經過兩年的幼兒園生活，每位幼兒都取得了不同程度的進步�，F將各方面情況進行分析。
（一）健康：
幼兒的獨立自理能力有了顯著提升，大部分孩子已經能夠較為熟練地用筷子獨立進餐，能較快且安靜地吃完自己的飯菜，自開學以來，孩子們的飯量明顯增加，用餐速度也普遍加快，基本沒有剩飯或挑食的現象。但有個別孩子的進餐習慣仍需改進，比如姚迅怡在吃飯時桌面和地面會有大量掉落的飯菜；蘇東健、丁岑璽等人在吃飯時常東張西望；徐心杰、尹若禹進餐速度較慢；而吳寅杰、陳孫弘宇則在吃飯時喜歡講話，需要老師不斷提醒和督促。本學期我們將通過個別指導、談話討論及持續督促，幫助他們逐步養成良好的進餐習慣。在盥洗方面，幼兒已基本能獨立完成大小便，部分小朋友還學會了自行使用衛生紙。洗手時，多數孩子能注意節約用水。班級中的大多數幼兒都能自己穿脫衣物、折疊衣物和被褥，并樂于互相幫助。
’作發展方面，幼兒的走跑動作已比較協調，部分幼兒已經學會了跳繩。平衡、攀爬的能力相對較弱，有一些幼兒由于膽子小，動作發展不協調，平衡和攀爬時需要旁人的幫助，如卜一菲、陳愛濤。在分散活動時，我們將引導他們多參加這方面的游戲，并聯系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協調能力。
通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。大班幼兒的活動能力、范圍將更大，所以本學期我們繼續將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結一些相關保護經驗和知識，并言行一致，進一步提高自我保護意識和保護能力。
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幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己，如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進一步鼓勵他們，給予適當的機會，讓他們能有自信表現。由于大多數幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點常抓不懈。
�。ǘ┧囆g方面：
幼兒對繪畫的興趣濃厚，涂色和線條技巧有了顯著提升，通過接觸多種繪畫形式，他們的自信心也增強了。線條更加大膽和成熟，初步掌握了水粉畫和脫水畫等畫種的用筆方法和特點。本學期的美術教育將結合新的主題，為幼兒提供接觸和了解民俗文化的機會，讓他們感受民俗民風，領略到美的更豐富內涵，并將其與各種活動相結合，培養幼兒對美的敏感度，鼓勵他們大膽表現美，具有一定的想象力和創新意識，進一步提高審美能力。
本班幼兒非常喜歡音樂，特別是女小朋友，熱衷于唱唱跳跳。在老師的提醒下，她們能夠控制音量，并較好地表達歌曲的情感。部分幼兒的節奏感很強，比如曹夢悅和沈秦晴；而郭笑涵和陳孫弘宇等則具有較好的音準。孩子們對律動、音樂游戲及歌表演特別感興趣。
（四）語言認知方面：
全班幼兒能夠聽懂普通話，并在日常交流中較為熟練地運用和表達。作為識字實驗班，幼兒對文字表現出較高的敏感度，喜歡識字，能夠學習并運用一些形容詞和成語，在活動中靈活應用。幼兒的朗讀水平也有顯著提高，在教師的引導下能夠有感情地朗讀，并掌握適當的速度。部分幼兒可以獨立閱讀并講述一些兒童讀物中的故事，例如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。然而，個別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識字量有限，我們將鼓勵幼兒之間互相幫助，并與家長溝通，提供更多環境和機會，以培養他們對語言的興趣和敏感性。幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，愿意學習新技能，但在活動中認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力較弱，導致一些爭執現象往往是動手不動口的結果。
（五）個別幼兒情況分析：
陳愛濤——該幼兒至今仍然很少主動與其他幼兒交往，自由活動時常常獨自在一旁觀察別人，難以融入集體。由于小時候的一次嚴重燙傷后家長的過度保護，導致其運動量不足，與人交往時膽子較小，活動時害怕進行離地的動作（如平衡、攀爬等）。此外，由于速度較同伴慢，在合作游戲中也常出現不協調的情況，因而容易感到害怕并摔倒、哭泣。
李婉茹——該幼兒自托班開始就入園了，但由于健康原因，經常缺勤。在家備受寵愛，至今仍需奶奶喂飯，不愿意自主進食，在園內用餐時常弄得桌面、地面和衣物上都是飯菜。洗手時常常弄濕衣服和褲子，甚至有尿褲子的情況�；顒又谐ｋS意走動，難以較好地參與集體活動，與同伴之間幾乎沒有語言交流，各方面的發展相對較慢。
二、本學期教育總目標
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和對體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，促進智力發展。
培育幼兒對家鄉、祖國、集體、勞動和科學的熱愛之情，培養他們誠實、自信、勇敢、好奇、友愛、愛護公共財物、不畏困難、有禮貌、守紀律等良好品德、行為習慣及活潑開朗的性格。
培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、具體要求
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1、體質強壯，各器官功能協調，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有較強的抵抗力。
2、有粗淺的衛生知識，具有良好的生活衛生習慣，初步的公共衛生習慣和生活自理能力。
3、學會一套徒手操和一套花式操，在老師的指導下能積極參加并適應各種密度和運動量合理的體育活動。
4、各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。
5、能安全的'、熟練的使用運動器械。
6、有初步的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調。
�。ǘ┱Z言和認知能力
1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。
2、能積極參與各類語言活動，能夠理解并復述他人的講話內容，能夠連貫、清晰、較完整地用語言表達自己的意愿，與他人交談時有禮貌、態度大方，無論是面對各級領導、參觀交流人員還是園外小朋友等。
3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。
4、好奇心強，善于發現問題，主動探尋答案，對與生活相關的信息及自然科學現象充滿興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。
5、知道季節的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、種植動植物的簡單方法。
6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學現象感興趣，愿意動手實驗。
7、學會5以內數字的分解與組合及加減運算，了解一周七天的順序、學會閱讀日歷、掌握單雙數的概念、熟悉相鄰數的關系，對數量關系、圖形特征及空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷與推理。
8、初步學會系統觀察法，能根據物體兩種或兩種以上的特征進行分類，形成初步的概念。
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1、逐漸適應集體的要求，學會遵守社會公共秩序，能夠關心同伴，樂于助人，在大帶小活動中做好榜樣，養成良好的行為習慣。
2、關心并愛護周圍的環境，了解祖國各地的風土人情、建筑與名勝古跡，特別是蘇州園林的新舊面貌及土特產，接觸和了解吳文化的民俗風情，知曉家鄉日新月異的變化，從而萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
3、積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環境。
4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。
5、積極參加各類活動，勇于表達觀點，尊重并學習他人的優點，具備一定的自信心，能夠克服困難完成任務。
6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。
7、能在老師較少提醒下，遵守常規及游戲規則，能遵守公共場所的規則（如乘車、公園、戲院等）
�。ㄋ模⿲徝浪囆g表現
1、樂意參加各種藝術活動，萌發幼兒感受周圍事物及感受美的能力。
2、學習音樂、韻律活動和節奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受、發展想象力。
3、能積極、愉快地參與文學、音樂、舞蹈、美術的學習與欣賞活動，能用多種方式創造性地表達，并具備初步的鑒賞能力。
四、具體措施
體育活動
1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
2、規范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。
3、確保幼兒每天有至少兩小時的戶外活動時間，結合集體和分散活動，合理安排活動內容。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，提升健康水平。
4、發動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器材。啟發幼兒動腦筋一物多玩，培養創造性思維與能力，并引導他們安全游戲，發展各種動作技能，提高身體素質。
大班第二學期三月工作計劃3
一、班級情況分析
1、本學期依然由xx老師三位老師負責班級。我們在工作中配合默契，共同討論教學內容，制作教具，全心全意投入到學前教育中，致力于為孩子們營造一個寬松、愉快的學習環境，確保每位幼兒和家長都能得到最好的照顧，幫助孩子們在各個方面取得進步。平時的教學中，我們也嚴格要求自己，努力提升專業水平和業務能力。希望這樣的調整符合您的需求。
我們的聯系方式：
2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉學到天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都非常聰明活潑，十分討人喜歡。一想到7月份孩子們就要畢業，我就感到十分不舍，每天都希望能多陪他們一會兒！
二、教育教學方面
1、繼續深入學習《綱要》精神，不斷提升自身素質和業務能力，全面培養幼兒。認真備課，并結合我班孩子的年齡特點、興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒營造輕松、愉快的學習氛圍，結合主題強化環境與教育的互動與融合。本學期的主題分別為《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》及《我要上小學》。我將組織家長收集與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，并請提前提供給我，這樣我們的.主題活動會更加豐富多彩，孩子們也能學到更多知識！
3、營造良好的語言環境，鼓勵幼兒積極表達自己的觀點，使他們樂于開口、勇于發言，從而促進其交往能力和語言表達能力的發展。在區域活動中設置角色扮演環節，讓幼兒在娃娃家中盡情表演。同時，我會加強識字、閱讀故事和朗誦兒歌的訓練，爭取讓每位幼兒都能熟練掌握所學生字，并能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園教學任務及各項工作安排，積極向同年級教師學習，讓幼兒在愉快的游戲中學習，激發他們的學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各個環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自理能力，促進幼兒身心健康發展。制定獎罰分明的班級制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現欠佳的小朋友。
6、為了幫助孩子順利適應小學生活，建議適當教授一些生字，并加強1至100的加減法運算，使其能夠熟練掌握。本學期的數學課程為第八冊，每周四上課。鑒于數學需要通過練習來鞏固，我將在每周四給孩子布置相應的家庭作業，希望家長們能在孩子完成作業時給予更多的指導和支持。
7、這學期我們有6本邏輯狗，邏輯版也更新為10顆鈕的。每次課程（周二）我們會至少完成6張長卡片，每完成一次，我都會仔細批改，并給全對的小朋友加100分，以此增強他們的自信心。
三、環境布置
2、3月，我將組織幼兒收集各種動物玩具，繪畫動物圖片，制作動物模型等形式來布置教室；4月，教室將劃分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大主題區域進行環境布置；5月，我們將收集各大城市的建筑圖片或共同繪制，制作3D版的上海夜景圖；6、7月，教室將以《我要上小學》為主題，設置《我會系紅領巾》和《小小整理能手》兩個角落。
四、保教方面
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。如：飯桌“三凈”、外出歸來及飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己整理、便后自己擦拭等。
4、在日常生活中，增強幼兒的安全教育，提升其自我保護和安全意識，并通過角色扮演的方式實施安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
大班第二學期三月工作計劃4
去舊迎新，新學期已至，我將在本學期制定工作計劃，以確保有明確的目標。在保障教育面向全體幼兒的同時，注重因材施教，培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提升各方面能力，加強常規訓練，使每位幼兒在原有基礎上不斷進步，確保幼兒在體、智、德、美等方面全面發展。
隨著教育改革的不斷推進及教師專業化水平的逐步提升，我認識到作為教師所承擔的重要職責，即需持續學習、提升自我，以應對時代的挑戰。為此，特制定本學期個人發展規劃如下：
一、安全工作
1、嚴格執行接送制度，防范于未然。
2、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4、在一日活動的各個階段中，隨機開展安全教育，每次活動前提出要求，例如：飯前要求幼兒注意不要碰到熱湯等。
5、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
二、思想政治方面
在新學期里要認真學習并領會教師職業道德規范，在工作中不斷鞭策自己，以飽滿的熱情投身工作，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己。
三、加強教育教學理論學習，提升個人教學水平，促進幼兒在德、智、體、美等方面的全面發展，并使他們能夠在玩耍中學習，在學習中享受樂趣。
四、強化思想與業務學習，增強職業道德修養，培養強烈的責任心，規范言行舉止，做到“五講、四美”，成為幼兒的榜樣，以自己的言談舉止潛移默化地影響他們。在業務上追求卓越，勇于創新改革，緊跟時代步伐，適應社會需求。
五、認真遵守幼兒園的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不早退，外出需報備。當班教師不得擅自離崗，不可在走廊閑聊，以防意外發生。
六、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的'人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
七、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕和個人毛巾水杯，養成飯前便后洗手的習慣，保持儀表整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到珍惜食物，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或進行安靜游戲。同時，確保幼兒有足夠的戶外活動時間，促進其身心健康發育。
八、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
九、在新生入學前進行家訪，并確保記錄詳細。及時開展個別輔導，不歧視任何學生，關愛每一位兒童，與家長緊密合作，共同教育好孩子。
十、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
十一、本學期的重點就是要做好禮儀方面的培養，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學生。
十二、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
大班第二學期三月工作計劃5
一、加強幼兒的安全教育，我們每天都應做到以下幾點：首先是晨間入園。做好晨間接待工作，配合醫生讓幼兒每天早上入園時堅持接受健康檢查。提防幼兒攜帶危險物品入園，向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快地接受晨檢。及時了解帶藥幼兒的情況，根據家長的用藥要求，確保幼兒按時、正確服藥，避免服錯、多服或漏服的情況發生，并將藥品放置在幼兒拿不到的地方。此外，每天要認真檢查幼兒的出勤情況，做好出勤記錄，對缺席或請假的幼兒要及時了解原因。保育人員要保持幼兒洗浴室的干燥和整潔，教師要時刻注意維持幼兒飲水的秩序，防止幼兒碰撞。
二、上課期間，教師要加強課間巡查，確保幼兒不爭搶玩耍，不追逐奔跑，不攀爬高處，不做危險動作，不吃不明食物，不將異物塞入耳、鼻、口中。幼兒用餐時，適時引導他們養成獨立進餐的習慣，細嚼慢咽，以防噎食。幼兒午休時，值班教師要特別關注，尤其注意服藥幼兒，確保安全。
組織好幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時匯報。戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
三、幼兒園對于環境衛生，預防幼兒各種傳染疾病的發生，班級保教人員要保證教室的`通風、整潔，保證區角材料的安全、衛生。保育員要適時的定期消毒玩具，教育幼兒要形成一人一杯一巾的習慣。
四、教師需認真記錄書寫檢查情況，及時核對人數與物品。嚴格遵守幼兒園接送制度，提醒家長憑接送卡接孩子，如接送卡遺失，應做好接人登記并盡快補辦接送卡，以防幼兒走失。
教師在下班離開班級前，需仔細檢查室內的水電門窗是否處理妥當。幼兒園的安全源于良好的秩序，我們應該從點滴做起，并逐步提高要求。要培養幼兒的自我保護能力，增強他們的防范意識，在具備安全意識的基礎上，時刻提醒自己或他人注意安全。教師應確保幼兒上下樓梯的安全，教育幼兒不推拉、不跳臺階，互相禮讓，知道上下樓梯時要靠右行。
教師應把握時機對幼兒進行自我保護的安全教育，讓他們知道不跟陌生人走，不吃陌生人的食物，懂得不能隨意離開大人或集體。教育幼兒不要把手放在門縫、桌子縫隙或椅子之間，以免受傷。了解不能觸碰電插座等電器，使用剪刀時要注意安全，掌握正確的剪刀使用方法。在教學活動中融入相關安全知識，讓幼兒熟悉110、120、119等緊急呼叫電話及其用途，遇到緊急情況時能夠及時呼救，最大限度地減少安全隱患。
只要我們在工作中時刻做到高度警惕，把幼兒的安全放在第一位。懂得結合一日生活活動，并且創設有關安全教育的環境，適時的對幼兒進行安全衛生教育，時常開展相關的活動，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
教師應充分利用家園聯系冊或家長接送孩子的時間，向家長宣傳對孩子進行安全教育的重要性，使家長更加重視孩子的安全教育，從而增強家園之間的聯系，真正保障孩子的安全。
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