科技館作文集合[4篇]
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的科技館作文4篇,希望對大家有所幫助。
科技館作文 篇1
今天早上,老師選了我們幾個組長還有楊希去金華中學的科技館去參觀,把我高興極了。
上完第二節課后,我們幾個人就坐著旅游車前往科技館,到了金華中學后,老師帶領我們前往科技館的大門,那里可真講究衛生啊,進去前還得帶上鞋套,進去以后,莫老師首先為我們介紹了一種磁懸浮的功能,一個架子,一個地球儀,上面都裝上磁鐵,連接了點以后,地球儀竟然能夠浮起來,令我們驚呆了,還有一個以一個空氣炮,還有一個充氣球組成,空氣炮一直吹氣,充氣球就在空中漂浮著,接著我們又看了一個東西,后面是一個來回擺動的東西,上面還有一個磁鐵,這個東西來回擺動,前面的架子上的小燈泡就會亮起來,后來讓我們自己活動,我玩了空氣大炮,結果我把球給放翻了,球在空中一會上去一會下來,還有一個自己拉自己,我們先坐在一個座子上,然后使勁拉前面的繩子,座子就會上升,老師說上面有個滑輪,讓我們拉起來更省力氣,老師還介紹了一個閃電球,閃電球以一個玻璃罩,里面是一根小棍子,老師一開開關,小棍子上就發出閃電射向玻璃球,接著老師把手指頭向玻璃球的'某個地方一按,閃電就集中到了那個地方,太有意思了,另外還有更好玩的,就是投影出來一個屏幕,不知道是裝了什么感應器之類的東西,你干什么他就干什么,太好玩了,還有就是人體發電,老師把手向兩根鐵柱子上一攥,燈泡就亮了,還有更好玩的就像開關一樣,我攥著一根鐵柱子,另一個手拉著老師,老師拉著另一個同學,那個同學的另一個手也攥著鐵柱子,這樣燈泡也能亮起來,我松開老師的手,燈泡又不亮了,好玩。玩了點別的后,我們就坐校車離開了。
希望下一次我還能夠再來這里繼續玩。
科技館作文 篇2
六月份的一天,學校的老師帶我們去科技館觀看科學發明物。去到后,我迫不及待的下了車,在老師的帶領下,去到了科技館中,這里真是讓人覺得千奇百怪,琳瑯滿目啊!這里有許多好玩的東西,但說是玩具,那也不全算,應該說是科學技術品,這些科學技術品可有趣了!
有激光豎琴,只要你把手輕輕放在隨便一束光上面,它就會響起悅耳的聲音,那歌聲真好聽!
在走過去一點,就是我最喜歡的反應測試了,在那個擺放桌上,安著一個鯊魚頭,它張著嘴,里面有一排鋒利的牙齒,可嚇人了!舌頭里有一個小圓圈,是用鐵做的,旁邊有彎彎曲曲的小燈,紅色的是快的,黃色的是中等,的,綠色的是慢的。你要把手放在小圓圈里,過一會兒,當鯊魚頭下時,要及時收手,這就是測試你的反應能力。
最有趣的是機器人,它可聰明了!它會唱歌,跳舞,它跳的街舞可好了!讓人陶醉不已。我完全忘了它是機器人了,我只知道它很厲害。老師講過,避雷針是里利用尖端放點現象制造的,恰好今天我欣賞了尖端放電,尖端放電,是指尖銳的導體互相由尖端上放出的電,就叫尖端放電。一個玻璃罩里,放有兩根鐵管,上面有尖銳的小鐵針,它們互相“對視”后,就會發出電。除了這些以外,還有更多的科技品,但是,我只記得兩個了,就是美麗的.輝光和滾出直線。美麗的輝光,是在一個小圓盤里,里面有很多線條,五顏六色的,十分漂亮,只要把手放在上面,隨便亂動,他就會出一些美麗的光線,可漂亮了!滾出直線呢,里面有一個小熊,在小熊頭下有一根直線,周圍有像鋸齒一樣的小齒,小熊就要圍著小吃轉動,可是,小齒是圓形的,卻要走直線,我想是不可能的,但是科學改變了小熊的路線,使它可以按照直線走。是不是很厲害呢!這都是科學的功勞!
現在的科技發展很快,為祖國的多方面都做出了巨大貢獻。科學技術不斷改變這我們的生活。有些科學家為了科技的發展而犧牲了寶貴的生命,從那一刻起,我就愛上了科學,尤其是參觀了科技展后,我更加愛科學了!你說,科學家的精神,難道不值得我們學習嗎?
參觀了科技展后,我想以后當個科學家,因為我覺得科學技術是一項偉大的工作,我愛科學,我敬仰那些偉大的科學家!我要和他們一樣,為祖國做貢獻,創造奇跡,不斷突破。科學家們的偉大精神值得我們敬佩,值得我們學習。
科技館作文 篇3
在這個風和日麗、陽光明媚的日子,怎么能不是秋游的日子呢?不錯,今年11月6日我們西濱小學三、四年級秋游地點定在了—“誠毅科技探索中心”,那時我心想:這次秋游肯定會帶給我驚喜一秋吧!因為這可我第一次去誠毅科技探索中心哦,所以顯得格外興奮。
早晨,我背著媽媽為我準備的零食踏著歡快的步伐走進了教室,教室里同學們正在討論著今天會發生些什么事情? 當與眾不同的大巴車停在我們面前時,大家頓時傻了眼,剎那間,同學們歡呼起來,懷著喜悅的心情上了車,車上歡聲笑語,熱鬧非凡,說著、笑著、談論著不知不覺中我們到達了誠毅科技探索中心.
我們一進科技館,“哇!這里面可真是我們游樂樂樂園俱樂部呀!”同學們不約而同的贊嘆道。緊接著工作人員給我們介紹了:巨型滑梯最大高差達17米、還有最酷炫的科學探索體驗、中庭光影秀......我們又來到了自然災害區觀看電影、海嘯體驗區、地震體驗區、泥石流體驗區等游樂設施.
“集合啦!要去玩巨型滑梯啦!”班長叫道,同學們一聽見班長說要去玩巨型滑梯就用最快的速度集合,想趕快去玩巨型滑梯,已經到了巨型滑梯馬上就要輪到我了,可意料不到的事情卻發生了,工作人員嚴肅而無情地說:“小朋友,你還沒有到1米3,你只能去下面2樓的滑梯吧!”無奈之下我只好到2樓的滑滑梯了,不過我一直安慰自己:沒事的!沒事的!下次再來我肯定會長高的,因為工作人員也是為了我的安全著想呀!但此時此刻我在心里也默默告誡自己:“今后一定一定要多吃飯,少吃零食!”
開心快樂的的時候總是過得太快太快,同學們幾乎把所有的游樂設施都玩了一遍,肚子嘰嚕咕嚕交個不停,哦!原來是肚子在跟我們抗議,吃午餐的時間到了,這時同學們不約而同地把零食都拿到了自制的`桌子上,有薯片、薯條、漢堡、棒棒糖、蛋糕、鴨爪、蘋果......各式各樣的糕點,各種各樣的水果及零食,把我們的餐桌裝扮的五顏六色,頓時我覺得來到了“水果深林”、“美食天堂”。 同學們津津有味地吃完了午餐,隨手把垃圾都放到垃圾桶里,便開始了盡情的玩耍,就這樣我們度過了這短暫而又充滿意義的一天! 這次誠毅科技探索中心——秋游之旅在我們小學時代童年的秋游生活回憶中,也留下難忘而又充滿色彩的一幕!
科技館作文 篇4
星期天,我們一家三口去參觀濟南科技館,我高興的一蹦三尺高,這是我盼望已久的,真想馬上飛到科技館。
進入一樓,我看到了好幾個奇形怪狀的鏡子,它們是波面鏡,凹柱面經,上凸下凹波面鏡,凸柱面竟等。照的人奇形怪狀真有意思。還有一個我最感興趣的是"無源之水",看上去沒有水管,但是水卻源源不斷的流出來怎么回事呢?經過我仔細的觀察,我知道了原來這是由水泵水龍頭有機玻璃組合起來的。
二樓有一個“傾斜小屋”我很感興趣。那小屋在外面看是平面的,但是進去人卻搖搖晃晃的,為什么小屋在外面看是傾邪的.呢?原來它是利用了人的錯覺產生錯覺。
三樓主要是教小朋友水是怎樣發電的。
四樓是介紹的“水的來源”和“看得見的力量”和古代的“蒸汽火車”。
在這次科技館我學到了許多知識,也給我了一些啟發使我受益匪淺。將來我一定要好好學習,讓祖國變得更加科技化,更加繁榮富強!
下午,我們踏上了返回的路程,坐在車里我還沉浸在知識的王國里。
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