“慶元旦迎新年”主題班會

　　漫長的學習生涯中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁？以下是小編為大家收集的“慶元旦迎新年”主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“慶元旦迎新年”主題班會1

　　一、活動目的：

　　1、通過個人才藝表演，展示孩子們的特長，帶動全體孩子互相學習，培養孩子們全面發展的興趣愛好；

　　2、通過集體活動讓孩子們人人參與，人人快樂，增進同學之間的團結和友誼，也讓孩子在活動中得到鍛煉；

　　3、老師、家長、孩子共同聯歡，通過這次活動來傳遞無限的愛和歡樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月30日下午2點開始。

　　三、活動地點：

　　本班教室。

　　四、參加人員：

　　全體師生及收到邀請函的家長（陳xx媽媽，陳xx媽媽，王xx媽媽，楊xx媽媽，代xx爸爸，顏xx媽媽，萬xx媽媽，萬xx爸爸，馮xx媽媽）。

　　五、主持人：

　　李xx、萬xx、王xx、陳xx。

　　六、活動安排：

　　活動前：

　　（一）王老師負責對本次活動的統籌管理，以及對本次活動方案的審核和確認；具體工作：

　　1、星期一要確認出方案，并安排節目組遵照執行；

　　2、列出需出席的家長名單并發邀請函；提前將58名同學分成6隊，每隊分別選出一名學生和家長做隊長，學生小隊長負責領隊，家長大隊長負責安全；

　　3、幫助節目組提前把主題墻的設計好，主題墻“‘慶元旦迎新年’一（6）主題班會活動”及主題墻其它美術畫；

　　4、在群里發動一下全體家長，讓孩子提前準備好一張賀卡，寫上祝福語，落上自己的名字，同時準備一份禮物，用于”愛的`傳遞”集體活動；

　　5、提前給同學們預演一遍“新年好”合唱；

　　6、4個主持人用的擴音器、音響。

　　（二）萬xx媽媽擔任組長，具體工作：

　　1、主要負責本次活動方案的制定，落實，節目組其它媽媽共同商議；

　　2、活動前后工作的安排與協調；

　　3、組織節目組對活動現場的布置，要求：屋頂掛拉花，四周放置汽球；每組發一個拉拉隊手花，手拍，搖鈴等設施突出氛圍；座位及活動區域布置；

　　4、聯系個人表演節目的家長，自己準備好道具，本周二收齊背景音樂，提前拷貝至教室電腦進行有效連接；

　　5、準備活動前后及活動中的音樂：〈一年級主題曲〉，〈新年好〉，〈我相信〉，〈蟲兒飛〉等。

　　（三）陳xx媽媽負責準備集體項目”你比我猜”的素材，準備60份，按難易程度分成6份。

　　（四）由王xx、代xx、楊xx媽媽負責孩子們的獎品和其它道具的準備，獎品有：4名小主持人、9位參賽人員1人1份；集體項目”你比我猜”準備10份，“擊鼓傳花”準備5份；6個拉拉隊手花，6個手拍，6個搖玲，準備秒表，鼓，照相機，攝像機等；）

　　（五）由顏xx媽媽負責設計邀請函，發給王老師；

　　（六）四名小主持人，李xx（李）、萬xx（萬）、王xx（王）、陳xx（陳），按擬定的活動過程準備主持詞，星期一放學后4位在一起試演一遍。

　　節目組星期一必須把準備工作做好，星期二中午12點準時到校布置現場。

　　活動中：

　　（一）萬xx媽媽負責全面協調；

　　（二）代xx爸爸負責音響和按節目出場順序播放背景音樂；

　　（三）萬xx爸爸負責攝像；

　　（四）馮xx媽媽負責照相；

　　（五）顏xx媽媽負責引導小主持人主持，提醒該誰上場，誰說什么，該誰做準備，介紹游戲規則，冷場時的應急主持等，小主持人家長也可協助；

　　（六）楊xx媽媽負責傳遞活動中所需的道具，頒獎時傳遞禮物；

　　（七）陳xx媽媽統計集體項目中得獎的人數；

　　（八）沒有固定任務的家長帶隊參加活動，負責學生安全。

　　活動后：

　　（一）由節目組及到會的家長負責收拾教室；

　　（二）節目組統計經費。

“慶元旦迎新年”主題班會2

　　活動目的：

　　1、知道在集體活動中遵守秩序，體驗排隊的樂趣。

　　2、在游戲中能認真傾聽同伴發言，遵守游戲規則，在游戲中明辨好習慣的重要性。

　　3、在討論中發現自己的好習慣。

　　活動準備：

　　1、ppt

　　2、四個“山洞”玩具

　　活動過程：

　　一、游戲《鉆山洞》

　　1、師：今天我們一起來玩游戲吧！介紹游戲規則音樂響起時開始鉆，每位幼兒要鉆完四個“山洞”，音樂停止時游戲結束，請幼兒回到座位上。（教師抓拍）師：為什么有的小朋友沒有鉆完四個“山洞”？公眾號:學習教案幼：動作慢、太擠……師（播放照片）：這就是你們游戲過程中的樣子，你們看了有什么感覺？幼：擠師：有什么方法可以讓所有的小朋友又快又有秩序的鉆完四個“山洞”？幼：排隊。

　　2、再次進行游戲師：你們覺得排隊玩游戲的方法好不好？（好）總結：平時小朋友在幼兒園里吃飯喝水要排隊，玩游戲時也要排隊，只要養成排隊的好習慣，才能把游戲玩好！

　　二、習慣大PK

　　1、師：你知道哪些是好習慣？哪些是壞習慣嗎？今天就請紅隊和藍隊進行一次習慣大PK！介紹PK規則

　　1.根據圖片判斷他們做得對不對。

　　2.聽到口令聲迅速舉手回答，請舉手最快的先答，答對加一顆五角星，答錯機會讓給另外一組。

　　3.舉手回答問題，注意傾聽同伴的發言，插嘴或是沒舉手回答，算犯規，扣除一個五角星。師：現在每隊都有三顆五角星，比一比哪個隊贏得的五角星最多。

　　2、習慣大PK

　　3、師：回憶在剛才的PK中，我們發現了哪些好習慣？（幼兒回憶，老師出示圖片并總結）師：我們身邊處處都有好習慣，你有哪些好習慣呢？和你旁邊的小朋友討論一下。幼兒：吃飯不灑，上課不遲到，飯前會洗手……

　　總結：平日里，無論是在幼兒園還是在家里，我們都要時時刻刻提醒自己，克制自己的.壞習慣，把好的習慣堅持到底，你就是一名最棒的小朋友！師：我們一起出去玩拉花吧！（檢驗幼兒拿玩具時是否有排隊的意識）

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