考試的作文(通用)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的考試的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
“鈴……上課鈴響了。同學們連忙跑回座位端端正正地坐著。咦？老師怎么還上來，今天不是要思品考試嗎？原本安靜的教室頓時議論紛紛。
“篤篤篤”一陣急促的腳步聲走來，大家馬上安靜了下來，向門外一看。老師正笑瞇瞇地望著大家呢！現在請小組長把這些試卷袋發下去！老師發話了。小組長李紅連忙拿起一疊，一個一個發了起來。“我不要這個，素有‘淘氣包’之稱的小明大嚷來：這個破了！“說完就從李紅手里抽出一個，把剛才的那個換掉了。李紅只好把那個破袋子放在自己的座位上。隨著時間的推移，嚷叫聲越來越多：“這個皺巴巴的，我不要！”“呀！這個的折角爛了，換一個……嚷叫聲一浪蓋過一浪。李紅望著手上一個個被頻頻換掉的試卷袋無可奈何地搖了搖頭。
呀！快發到我了，我會不會也拿到一個壞的呢？我一緊張，心里就嘀咕起來：“老天保佑啊！我可不想拿到一個爛爛的試卷袋，一定要嶄新的！“我還沒想完，試卷袋就發下來了。天哪！我望著眼前那個袋子，瞪直了眼：你看！這個袋子封口已經壞了，袋上的圖案模糊不清，邊上還破了一角！一想到我那一張張寫滿優秀成績的試卷就要裝進一個這樣的.破袋子里，我真想去換一個。正當我轉身要去換一個時，我一眼就瞟見了墻角上貼的《小學生日常行為規范》“不拘小節，為人著想”這不是最基本的要求嗎？我臉上一陣火辣，連忙坐下，把試卷袋塞進了抽屜……
經過同學們的“拿了又換，換了又拿”后。試卷袋才勉強發完。這時，站在一旁沉默許久的老師發活了：“同學們，要體現一個人品德的好壞，不僅是嘴上說，還要有實際的行動。從剛才的發試卷袋看來，只有31號與11號滿分！頓時，同學們向我們倆投來了敬佩的目光。我既為我剛才自私的想法感到愧疚又為我后來的舉止感到高興。看來，老師說得沒錯：一個人的品德好壞不僅停留在嘴上說，還要有實際行動，才能真正映出一個人的品質如何。
同學們，聽了我的講述，你們是否也認為這是一次別開生面的考試呢？
考試的作文 篇2
在三年級時，我經歷了一場特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒有通過考試，但我學到了一個讓我受益終身的道理。
早晨，陽光普照大地，同學們在通往電腦房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語文小考成績，誰也沒有望見那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見了，卻不撿起來，像沒事人一樣，走了過去，還有一位同學看見，大叫“哇！學校的環保工人哪去了？”，越來越多的人喊了起來，“我要投訴！”“太破壞我們學校的環境了！”以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個半圓，剛剛走過的同學也饒有興致的加入“譴責”的`行列，我們班班長尚琨也走了過來，趁機教育道：“同學們，亂丟垃圾是不對的，它既破壞了校園的環境，也使人的美好心情沒有了，它為我們學校抹黑了。但是，學校的環衛工人不來清掃是更不對的，學校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學習他們這種不敬業的表現，知道了嗎？”“知道了！”隨著一陣唱歌似的回答，大家又開始對環衛工人的“譴責”，卻沒人撿起那張廢紙……可是，誰也沒發現，在學校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見又有人來了，隨即閃到一旁……這是一位考試成績不好的同學，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學們的'“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過了，當他走到那張廢紙的時候，人群已經散去，他不經意的瞟見了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……
柱子下下的中年人笑了笑……上課了，“中年人”走進教室，說“某某某同學，全班只有你通過了考試，你期末的成績，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優！”“啊？為什么？”“老師，還沒考呢！”質疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
考試的作文 篇3
轉眼間，開學已經快三個月了。時光荏苒，期中考試也已從緊張中度過了。回顧三個月來的初中生活，我不禁嘆了口氣：是啊！最重要的初中生活也不好過啊！從小學時的三科作業到現在的七科作業，從小學時的“睡眠充足”到現在的“上課打盹”。經過這次期中考試，我要做一下自我反思，對自己開學來的初中生活做一個總結。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這也許和答題技巧有關系。總之，通過這次考試，我要養成在考試過程之中認真審題，仔細讀題，把題目看好、看準的習慣。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
在考試過程中，我經常會感到肚子疼等感覺，這也許就是現在說的“考試綜合癥”吧！我認為這一方面是心理素質不強，另一方面是知識掌握得不扎實，心里沒底。在今后的學習生活中，我要邊學邊記熟，上課認真聽講，下課留幾分鐘時間消化一下，梳理一下學習的知識；做作業的時候靜下心來，舉一反三，驗證一下所學的知識是否學好、學熟、學會。知識并不是一學就會的，而是需要我們不斷的'去學、去記、去練、去鞏固。在以后考試中，我要沉下心來，調整心態，不為外物所打擾，專心做題，認真檢查，把考試這個“大敵人”轉換成我的“好朋友”，不為它恐懼，也不要輕視它，畢竟“驕兵必敗”嘛！
說完了考試的問題，再談一下平時的日常生活。平常一日三餐媽媽都安排的非常好，避免上課挨餓，影響學習。周末寫完作業要對本周所學的知識進行復習鞏固，避免考試時緊張；在學習之余，要加強體育鍛煉，塑造一個強健的體魄！
有目標，才有拼搏的力量，才能在通向未來的道路上展翅翱翔；沒目標，就活像一只無頭蒼蠅，四處亂撞。所以我要保持自己原來的優點，改正自己原來的缺點，付出更多的辛勤汗水，把一次次的失敗化作通向成功的力量！相信在我的努力下，我的各方面都能取得巨大的飛躍！
考試的作文 篇4
明天早上英語就開始期末考試了，可是我卻沒有開始復習，雖然在早上起床后就準備復習，可是卻發現根本就沒有心情，一直就這樣推脫到了夜晚！
夜晚來臨之際，大家也陸陸續續開始努力復習了，不過我們在這個時候卻是有目標的復習，首先準備寫英語，之后就是五個英語翻譯，這是我們唯一知道的英語題，因此在此時此刻不得不復習。不過我們也擔心有英譯漢，所以就準備也復習一下，我準備把這些東西背下來，雖然我的書打開后都是白的，然而百度一下就可以知道答案，所以我就開始背誦翻譯，一會以后就開始背誦英語，我這一個夜晚的事情真的'不少啊！
我的一個舍友覺得這樣的方法實在是不適合自己，所以就把這些東西全部縮影，因為縮影以后的紙片很小，方便攜帶，易于照抄，所以就開始了為小抄做準備，當這件事情完成以后，班長不知怎么就過來了，他知道這事情以后就把這東西拿走了一份，之后就全班人手一個，讓我們有一些無法接受，想不到自己的努力成果被別人摘走了！
有人已經開始看視頻了，不過我依舊在背誦，只不過我發現背誦越來越沒有意思了，所以就和大家一起玩玩手機，直至夜晚熄燈睡覺！
考試的作文 篇5
這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒有達到預期的效果———滿分（100+5），只考了90分。
這次考試的時間挺長，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的`時間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的時間。沒考好的另一個重大問題是：我太粗心了，解決問題的第三題的長乘寬乘高的積我算出來是“144”，可我卻寫成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說我是不是太粗心了？
以前，我也是這樣對待這些考試，沒有一次得滿分。就連最后一道挑戰題，我自己通過思考、分析，計算出正確結果是“15”。可后來聽到有同學悄聲說是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來的答案才是對的，后悔不已。
今天，老師叫我們寫期中考試的體會，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時認真檢查，相信自己，不隨便聽信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
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