端午節活動總結14篇【精華】
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的端午節活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
端午節活動總結 篇1
端午節是中國的傳統民俗節日，也是中華民族的文化瑰寶之一。為了弘揚中華文化，營造祥和、美好的節日氛圍，我們公司在端午節期間開展了一系列有意義、有特色的活動。下面，我將詳細介紹本次活動的內容和效果。
一、端午競技大賽
端午競技大賽是本次活動的重頭戲。我們公司的員工們分為四個小組，共同參加了這次活動。競技項目包括：龍舟比賽、飲食比拼、高空挑戰和趣味游戲。通過比拼，每個小組都展現了自己的實力和團隊合作精神，增進了員工之間的溝通和了解。最終，獲勝小組還獲得了公司頒發的豐厚獎品，增強了員工的凝聚力和歸屬感。
二、端午文化講解
在活動現場，我們邀請了專家給大家進行一場有關端午節文化的講解。專家詳細地講解了端午節的歷史和習俗，讓員工們更深刻地了解了這一傳統節日的背景和意義。此外，員工們還一起品嘗了粽子等端午節特色食品，享受中華民族傳統美食的'獨特魅力。
三、創意禮品制作
為了增加員工對節日的參與度和表現力，公司還安排了一項創意禮品制作活動。員工們可以根據自己的創意和想法，制作出有關端午節的禮品，并送給其他同事或親友。在這一過程中，員工們不僅鍛煉了自己的動手能力，還表達了節日的獨特祝福和祈愿。
四、感恩合唱比賽
員工們組成了6支不同的合唱團隊，參加了感恩合唱比賽。每個團隊選擇了不同的歌曲，用音樂表達對公司、對家人、對朋友的感恩之情，向生活表達最真摯的情感。比賽現場，員工們奮發向上、斗志昂揚，發揮出自己最好的狀態，為現場觀眾和評委帶來了震撼的視聽盛宴。
五、志愿者活動
除了以上幾項活動，公司還安排了一次志愿者活動。員工們來到社區，為社區居民提供免費的常見疾病咨詢和健康檢查服務。通過這次活動，員工們表現出了社會責任感和愛心，同時也加深了對社區居民生活的了解和了解。
以上是我們公司在端午節期間所開展的活動。通過這些活動，我們不僅讓員工們感受到了傳統文化的魅力和人文情懷，也加強了員工之間的交流和合作，進一步促進了企業文化的建設和發展。希望在未來的活動中，我們能夠不斷創新，不斷提升，為員工們帶來更加有意義、有內容、有形式的節日活動。
端午節活動總結 篇2
上周五（5月30日）下午，我們托班年段的孩子們，在老師的帶領下，開展了關于端午節的慶祝活動。
活動通過話題：小朋友你們知道端午節嗎？引出孩子們對端午節這個節的興趣。端午節是什么時候？當然我們托班的孩子們是就不出來的。當老師說是“農歷五月五”時，孩子們就會學著說。
活動中，我準備了一個關于端午節的小故事——紀念也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說�；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的'習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
我們托班的孩子們在本次活動中，初步了解端午節是我國的傳統節日，并聽了老師講講端午節的風俗和來歷。通過欣賞包粽子、品嘗粽子；欣賞圖片——劃龍舟、學念端午節童謠——《五月五》等活動，讓孩子們體會過這種中國民間傳統節日的熱熱鬧鬧及開開心心。
接下來請孩子們學學端午節的童謠
1、五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一二、三四五，你劃龍舟我敲鼓！
2、五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。下水喜洋洋。
孩子們在唱唱、念念、看看、嘗嘗中，度過了一個快樂端午節。
端午節活動總結 篇3
隨著中國傳統節日端午節的即將到來，為了讓孩子更好地了解端午節的一些習俗和起源，培養他們對中國傳統文化的愛好。20xx年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午節主題活動的快樂包粽子活動。中大班的孩子和老師自己包粽子，小班的孩子自由參觀。有些孩子還積極參與其中，每個人都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們向孩子們講解了很多端午節的習俗。孩子們被老師講的故事感動了，其中“屈原的故事”是孩子們津津樂道、印象最深的故事。通過老師的講解，孩子們了解了端午節的起源和意義，了解了中國的傳統習俗和文化。
幼兒園老師也提前計劃做粽子材料。首先，孩子們熟悉粽葉、糯米、黑芝麻餡、火腿腸等材料，然后計劃在老師的帶領下包粽子。
戴老師首先向你展示了粽子的制作方法，孩子們仔細地聽著。演示結束后，孩子們迫不及待地想采取行動，只看到一雙年輕的手“忙”穿梭在綠葉之間”，幾分鐘后，在孩子們的努力下，不同形狀的粽子跳到桌子上，雖然不是外表，但包含了孩子們甜蜜的.努力。
我們開展這些活動的目的是讓孩子們感受到中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，孩子們都知道農歷五月五日是家庭團聚的日子，有吃五黃掛五端染紅蛋香包賽龍舟粽子的習俗。
在這項有意義的活動中，孩子們在濃厚的節日氣氛中學會了做粽子，這不僅鍛煉和發展了他們的動手能力，而且提高了他們對中國傳統文化的理解，受益匪淺。
端午節活動總結 篇4
端午節活動圓滿落幕，本次活動不僅讓學生們深入了解了端午節的傳統文化，還增強了他們的團隊協作能力。通過包粽子、制作五彩繩等傳統習俗的體驗，學生們親身感受到了端午節的獨特魅力。
活動中，學生們積極參與，熱情高漲，不僅鍛煉了自己的動手能力，還加深了對傳統文化的認識和尊重。同時，活動也促進了師生之間的交流，增強了班級凝聚力。
然而，活動也存在一些不足之處，如部分學生在參與過程中稍顯被動，需要我們在今后的.活動中更加注重激發學生的主動性和創造性。
端午節活動總結 篇5
我校端午節活動圓滿結束，此次活動不僅豐富了孩子們的校園生活，也讓他們感受到了傳統文化的獨特魅力。在活動中，我們注重培養學生的動手能力和團隊協作精神，同時也關注他們的情感體驗和內心成長。
通過包粽子、制作香囊等手工活動，孩子們不僅鍛煉了技能，還體會到了傳統文化的'韻味。
此外，我們還邀請了民俗專家為孩子們講解端午節的習俗和故事，讓他們更加深入地了解傳統文化。
整個活動過程中，孩子們積極參與，收獲頗豐。
端午節活動總結 篇6
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手潛力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的.節日·端午”，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手潛力和同伴間的團結合作精神。
端午節活動總結 篇7
為了搞好端午節紀念活動，弘揚優秀傳統文化，根據市文明辦關于在端午節期間廣泛開展“我們的節日–端午”主題教育活動的通知，唱響“我們的節日”這一主題，我校嚴格按照要求進行工作部署，積極開展活動，擴大活動覆蓋面，廣大群眾參與其中，在活動中了解端午、認同端午、過好端午�，F將活動總結如下：
一、精心安排認真部署。
為推進社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統文化、傳承文明，我校高度重視，對開展＂我們的節日·端午＂主題活動，提出了突出愛國主義教育、突出學生參與性、加強環境整治、營造*氛圍四點具體要求。
二、各種活動精彩紛呈。
�。ㄒ唬╅_展愛國主義教育活動。各班密切配合，通過組織開展一系列形式多樣的.活動，著重對青少年學生進行愛國主義教育。一是組織開展“端午節”詩歌朗誦。二是開展端午節經典誦讀活動。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓學生在參與中了解了傳統文化內涵。三是利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道等方式，宣傳傳統節日習俗，普及端午節等民族傳統節日知識，弘揚愛國主義精神，倡導和諧社會。
（二）認真開展“崇尚科學文明過端午”活動。節日期間，在開展校園整治工作的同時，在班級開展以“人人動手，清潔校園，促進文明”為主題的愛國衛生運動，積極發動學生打掃揚塵，清除衛生死角，進一步在校園內掀起講文明、講衛生的良好氛圍。
�。ㄈ⿵V泛開展節日民俗活動。讓學生在參與活動中親身體驗節日民俗，感受傳統文化魅力。利用板報、標語開展活動，把節日氛圍造濃，組織和引導學生過好了“我們的節日”。
這次開展“我的節日·端午節”為主題的各項活動，大力弘揚了民族優秀傳統文化，增強了學生的凝聚力和向心力；提高了學生的愛國情感，激發了學生的愛國主義精神；深入了解了傳統文化節日的豐富內涵，強化了人們對端午民俗和傳統文化節日的認知。
端午節活動總結 篇8
設計意圖：
大班兒童對中國傳統節日（如中秋節、春節、清明節）有一定的知識和經驗；臨近端午節，父母為孩子戴香包，孩子對不同形狀、香味的香包有濃厚的興趣和強烈的好奇心，然后是一系列的問題為什么要戴香包？端午節是什么？有探索的欲望；在這個階段，孩子們有很強的觀察和語言表達能力，愿意大膽地表達自己的觀點，這有利于孩子們更好地理解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。因此，我設計并開展了這個活動。
環節設置及反思：
首先，我過播放歌曲《端午節》，我帶領孩子們乘坐小火車拍攝頑固的節奏進入場地，立刻集中了孩子們的注意力；然后我出示了一個香包，提出了問題，引起了思考：這是什么？味道是什么？為什么要穿？端午節是怎么來的，有什么習俗？從而引入主題；然后通過觀看動畫視頻，了解端午節的起源，動畫的播放吸引了孩子們的注意，生動地理解了故事；然后我播放了自制的課件，讓孩子們了解端午節的`傳統習俗和當地獨特的習俗，收集的圖片色彩鮮艷，比傳統的說教更清晰；最后，我讓孩子們再次體驗到傳統節日的快樂，然后引出下一個話題：下節課我們一起做好吃的粽子，好嗎？，整個活動的設計，動靜交替，環環相扣。通過討論、觀看動畫、幻燈片、閱讀兒童謠言、節奏游戲等方式，調動兒童的各種感官，逐步了解端午節的起源和習俗。在課堂實踐活動中，我非常重視鼓勵評價的使用，及時肯定孩子的參與，鼓勵孩子大膽表達自己的意見，激發孩子對活動的興趣；靈活控制課堂，及時發現問題，解決問題；同時要求自己在課堂活動中善良自然，心中有孩子，做親密的朋友。因此，在整個活動中，孩子們情緒積極，注意力集中，參與性強，思維活躍，并能大膽表達自己的意見，達到預期效果。
不足之處：
因為公園里的多媒體室電腦反應不是很敏感，所以我沒有親自操作活動，而是由其他老師幫忙播放。今后，我們應該在這方面不斷學習和進步。
我經常在社會教育活動中使用以下教育方法：實踐練習：這是一種典型的中學方法。比如《小值日生》《我會疊衣服》等內容都可以通過實踐練習來進行。參觀方法：在教學活動中，我經常組織孩子們參觀公園內外的場所。比如《我心中的小學》《小郵局》《理發店》《特殊工作人員》等。參觀法的運用可以讓孩子身臨其境，聽到目睹，接觸社會，接受教育。情景表演：如果判斷一些行為習慣是對是錯，經常要求大班兒童進行情景表演，讓兒童通過情景再現，做出正確的判斷。解釋方法：如特殊用途號碼，通過解釋三個號碼的用途，讓孩子理解規則及其意義。此外，我經常用講故事和學習兒童歌曲來讓孩子們理解一些傳統的民族文化和行為規則；通過表演，建立孩子的信心；通過對話和討論，激發孩子們總結現有的生活經驗，豐富他們的社會認知。當然，這些方法不是單獨存在的，而是根據教學要求靈活結合，避免空洞的說教，使我們的教學效果最好。
我在社會教育活動中經常使用的活動模式有：角色扮演教學模式、實踐教學模式、生活感知教學模式等。
端午節活動總結 篇9
我校根據市、區文明辦《關于組織開展“我們的節日?端午”主題活動的通知。弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，營造端午節文化氛圍，開展“我們的節日?端午節”主題活動。現將活動總結如下：
(一)以“端午”為契機，開展愛國主義教育活動
領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，加強對學生的'愛國主義教育。精心挑選一些熱愛祖國、熱愛故鄉的名篇佳作向學生推薦，引導全校學生進行閱讀，3—6年級開展中華經典美文的誦讀活動，培養廣大青少年學生的愛國情感，樹立學生的報國之志。6月11日下午開展“亞運知識競賽”。唱響了迎亞運，慶端午愛祖國、熱愛家鄉的主旋律，弘揚了中華民族的偉大精神，增強了全鎮人民熱愛家鄉、建設家鄉的責任感和使命感。
(二)結合迎亞運，開展全民健身活動。
以迎亞運為契機，積極開展全民健身活動，把一些傳統的民間體育游戲引進學校、引進課堂，激發學生的運動興趣;6月12日3—6年級開展乒乓球、籃球、足球等比賽活動，1—2年級進行跳繩比賽，人人參與，在我校內掀起全民健身的活動熱潮，效果很好。
(三)開展端午節傳統習俗文化活動，熱熱鬧鬧慶端午。
開展“與媽媽共同包粽子”等活動，大部分同學都能與媽媽共同包粽子，體驗父母持家的辛勞。
(四)加強衛生、文明出行教育，平安干凈慶端午。
結合“文明出行”活動和“亂丟亂吐”專項整治活動，加強對學生的安全、衛生教育，搞好校園內外環境衛生，進行了全校大掃除，加強校車文明.安全出行教育。過一個平安、舒適的端午節。
我校開展端午活動取得了顯著的效果，使學生充分了解端午節的有關知識，傳承了愛國主義偉大精神，歡慶中華民族傳統佳節.和掌握了亞運的知識。使學生得到了很大收獲。
端午節活動總結 篇10
20xx年端午節到了，又是龍舟飛渡的時候，x校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節日·端午“為主題的文化教育活動�，F小結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節“的有關知識
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節“的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的`相關知識。
二、開展各種的活動，豐富“端午節“內容
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署。開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
(2)倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并組織學生到社區進行衛生清潔活動。
(3)網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展“我們的節日“網上主題活動，動員學生參與由開設的我們的節日·端午“主題活動，積極參加“我們的節日·端午“相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中，x校充分利用“端午節“這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
端午節活動總結 篇11
為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，充分發揮傳統節日的思想熏陶和文化教育功能，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信，樹立積極向上、健康活潑的精神面貌。我校積極開展各種形式的端午節主題教育活動，現將我校端午地方民俗主題教育活動情況總結如下：
我校圍繞端午文化，以“傳承經典習俗·品味端午文化”為主題，在各班廣泛開展“我們的節日——端午節”活動，上一節端午主題的班會課，舉辦一場具有端午元素的民俗文化作品展覽活動。通過活動，讓廣大學生充分體驗端午文化習俗，感受端午傳統文化的獨特魅力，傳承中華優秀傳統文化和傳統美德，引導學生在參與中增強愛國主義情感，積極打造傳統節日文化活動品牌。我校在開展端午地方民俗暨兒童節的活動中，安排了形式多樣、內容精彩的.活動——通過主題班會，讓學生了解端午節的來源、習俗等；走進圖書館，讓學生自發興趣地查閱、搜索與端午節、兒童節有關的資料；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報、廣播進行節日知識宣傳；有學生制作端午節繪畫，端午節小手工等。豐富多彩的活動形式深受學生、教師的喜愛。
端午節活動總結 篇12
端午節期間，我們景區積極策劃了一系列富有創意的活動，為游客帶來了全新的旅游體驗。
我們注重活動的文化內涵，通過端午文化講座、詩詞朗誦等方式，讓游客深入了解端午節的`歷史和文化。同時，我們還結合景區特色，推出了特色美食、手工藝品等，讓游客在游玩中品味到地道的端午風情。
活動取得了圓滿成功，也為景區的持續發展奠定了堅實基礎。
端午節活動總結 篇13
6月20日下午，在我國的傳統佳節端午節到來之際，友愛醫院工會舉辦了“濃濃粽香情，粽暖患者心”職工包粽子送患者活動。
活動吸引了醫院各科室的22位包粽子能手參加，她們中既有年過古稀的老專家，也有剛參加工作的90后。大家熱情高漲，利用晶瑩剔透的糯米、新鮮紅潤的紅棗、墨綠鮮翠的蘆葦葉等原料半小時之內就包出了336個形態各異的粽子。這些粽子煮好后，送給端午節期間不能回家過節的患者品嘗，給他們送去節日的問候。
舉辦這樣的活動一是揚民族精神，承中華傳統，使廣大職工在活動中感受節日的快樂，體味美好生活，更重要的是充分展現了友愛醫院“傾注真情，追求滿意”的精神，處處體現“一切以患者為中心”。對待患者醫院不僅有精湛的醫術和優質的服務，還有從生活、精神方面的關心與照顧。
活動受到了欄目中播出。
此次活動的主要目的是為了讓幼兒們能學習和了解端午傳統習俗，了解我們的民族知識，并且通過活動中的游戲，同時也鍛煉了幼兒們的身體和協作能力，讓這次的活動變得十分有趣且具有意義。
一、學習端午知識
在端午活動之前，各班的老師們帶領著幼兒們學習了端午的知識，了解了關于端午節的日期、來歷、習俗、并了解了屈原這位詩人。
此外，我們還通過圖片的方式，讓幼兒看到了各地區關于龍舟和粽子的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，并在課堂上進行了一些簡單的排練，讓幼兒能熟悉一些活動的游戲規則。
二、活動當天
在活動中，老師們為幼兒裝扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，并由各班的老師組織進行團體游戲。隨后，還有班級間的“龍舟比賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，為比賽齊心協力的努力競技，讓小朋有們學會了團結和團隊精神。
后來，我們的還一起包粽子，并由食堂在午餐中將我們為我們送上美味的粽子品嘗，這些美味的活動，讓幼兒們既感受到了端午的樂趣，也愛上了端午的味道。相信這次活動在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后，我們還趁著活動結束，舉行了一場繪畫比賽，讓大家將自己對這次端午的'印象留在了畫紙上，并帶給家中的父母，讓他們也一起體會端午的快樂。
三、活動總結
在這次的活動中，我們通過游戲和裝扮確實讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中，但也因此出現了一些混亂的場面。甚至有幼兒在比賽中摔倒，雖然沒有受傷，但也值得我們注重一些今后節日的安全措施。
總的來說，這次的端午節活動，不僅讓幼兒園的孩子們體會到了端午的樂趣，學習到了許多關于端午的有趣知識。但更重要的是，通過這次的節日，我們將對傳統節日的這份熱愛傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后，關于我們這些璀璨輝煌的傳統文化，也能被的孩子們繼續傳承、發揚下去！
端午節活動總結 篇14
端午節是我國的傳統節日，為了讓孩子們感了解、感受“端午節”豐富的文化內涵，漢陽鎮中心小學開展了端午節主題教育活動。
各班召開了“我們的節日——端午節”主題班會，老師通過視頻、圖片等形式讓學生了解端午節的來歷、習俗，體會傳統節日的獨特魅力，激發學生們的愛國情感。學生利用社團活動時間學習制做香包、泥塑等端午手工品，一塊塊簡單的布，一塊小小的.黏土都在孩子們的巧手下都化作了一個個生動可愛的“粽子”和精美的香包；老師還指導學生利用手中的畫筆精心設計，制作出了一幅幅風格各異、主題鮮明的手抄報，進一步感受端午的內涵和意義，傳承傳統文化。
通過這些豐富多彩的活動，幫助學生了解了端午節的相關知識，加深了對傳統文化的理解。
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