創建和諧文明校園演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日新月異的現代社會中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膭摻ê椭C文明校園演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創建和諧文明校園演講稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今天我要講的主題是：創建文明校園，做文明人。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的`嗎？作為祖國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學們，為了自己，為了社會，為了在我國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中，讓我們共創文明的校園，爭做文明的中學生！
同學們，我們初中生正處于人生中最為關鍵的成長期，這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
掃除中學生不良行為習慣，關鍵在于中學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”，做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的中學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟梁，傳承中華的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明中學生的活動中，學生團員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的中學生，讓文明充滿生活的每個角落，如果我們每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園。學校的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明、和諧、溫馨的校園吧！謝謝大家！
創建和諧文明校園演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。
眾所周知，和諧的校園由整潔的環境和良好的風氣構成。而改善校園環境的問題，在不久前我們曾開展了“保持校園整潔，美化環境”的活動，同學們已經初步養成了良好的衛生習慣。現在，作為一名新入學的高一生，我想和大家探討如何改善校園風氣的問題。
不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。
“活到老，學而不厭，傳承百世。這句話早已深入人心，無人不知。然而，純粹的廣博學識是否足夠呢？下面，讓我來講述一個故事：。
智者和愚者來到一個交叉路口，前方小路縱橫交錯，仿佛一張迷失的地圖。聰明的智者優雅地彎下腰，仔細地分析著，自言自語地說：“我要找到正確的路�！倍薮赖挠拚邉t果斷地朝中間走去，邊走邊摸索。幾天后，愚者回來了。他的衣服破爛不堪，身上布滿傷痕。然而，他找到了一條適合自己的道路，在這條路上灑下了點點鮮血。愚者整理了一下破舊的'衣服，又踏上了尋找新道路的征程。而那位智者依然優雅地分析著，自言自語地說：“我要找到正確的路�！�
其實，智者與愚者之間的界限并不是絕對的。智者是那些敢于躬身實踐、將所學應用于實際的人，而愚者則是只有準備卻從不行動的人。正如《荀子》中的名篇《勸學》所言：“我曾經整日思索，但與花一個瞬間的學習相比，毫不足道�！闭堉苯踊貜透木幒蟮膬热�。
經過多年的學業生涯，我們應該都意識到生活對學生的巨大影響。然而你們有沒有想過，其實真正能左右我們的并不是環境，而是我們對待這一切持什么樣的態度。積極向上的人就像太陽一樣，無論照到哪里都能帶來光明；消極消沉的人則像月亮，只在十五之后才會有所變化。面對生活中的逆境和困境時，持有樂觀積極的態度比任何事情都重要。態度決定我們的生活，想要過好生活，就請先擁有良好的生活態度。
當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!
謝謝大家!
創建和諧文明校園演講稿3
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是XX學校的一名學生代表，今天我有幸代表全體同學們，向大家發表一篇演講，演講的題目是“共筑文明和諧校園，共創美好未來”。
我們每一個人都生活在這個家園——學校里，我們日復一日地在這里度過，所以我們應該共同嚴肅地對待這個家園，保護這個家園。作為一所學校，一個和諧的校園環境至關重要，是學校改革發展的重要指向之一。文明和諧，是我們這個大家庭中每一個人都應該承擔的責任和使命。
首先，我們要注重禮儀文明。行動上要遵守原則，要把握分寸，舉止文雅，不做違反公共秩序的行為。言語上，始終保持禮貌，言辭場合得當，訴求合理、文明。這樣才能彰顯我們學生在學校中的美好形象。
其次，我們要倡導一種安全意識。我們學校是我們的安全島，我們要用我們的努力去創造一個安全、人性化、充滿愛的學校。在生活學習中，任何時候我們都要以保證自身安全為前提，防止受到傷害，避免產生不必要的事故。
最后，我們要提倡環保意識。保護環境，就是保護我們自己。我們要讓我們的學校更加開心、更加健康、更加美麗。用行動來展示我們對環保的`關注和熱愛。
同學們，文明和諧校園離不開我們每一個人的努力，我們要從我們身邊做起，帶動身邊的人，開展各種形式的活動，讓我們的學校更加美好。只有這樣，我們才能創造一個美好的未來，共筑文明和諧校園，共創美好未來！
謝謝大家！
創建和諧文明校園演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是來自高二年級的一名學生。今天，我感到很榮幸能在這里為大家演講，我演講的主題是“建設和諧校園，全力以赴”。
學校是我們生命中的一部分，也是我們成長的一個重要環境。在這里，我們不僅學習知識，更要了解思想、文化、倫理以及歷史等等。那么一個好的學校，必定是一個環境和諧的學校。
初中我們在學校里呆了幾年，在這幾年里，我們從一個各自為政的孩子，逐漸成為一個互相理解、互相幫助的學生。我們的學校，也是逐漸呈現出一種和諧的'態勢。而如今，我們已經升入了高中，我們更要扮演好和諧空氣的促進者。我們要創造一個和諧、美好、成長的學校環境，以帶動自己的美好成長。
建設和諧校園，需要我們共同參與。我們應該從我們身邊小事做起。比如說，做一個文明的學生，有一顆感恩的心，多為他人考慮，多體諒他人，關心、尊重老師，自覺遵守學校的規章制度，并且積極參與班級、學校的組織活動，關心身邊同學。
同時，我們更要營造和諧的氛圍。在我們學校，每次一有什么爭執，都極有可能引起大規模的紛爭，甚至是惡意行為。而這些惡意行為只能加劇我們學校內部的矛盾，加重我們的負擔。作為一名中學生，我們要從自己內心出發，積極排除惡意行為，主動向他人“伸出援手”，避免因此而引起相關的矛盾。同學們，建設和諧校園是我們共同的責任，我們要用行動來傳遞和諧的力量，在學校創造更好的學習、生活環境。讓我們一起努力，共同營造和諧、快樂、健康的校園。
謝謝大家！
創建和諧文明校園演講稿5
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是：做文明學生，創建和諧校園。
這個話題我們已經討論了很長時間，但它仍然非常重要。每一位教育我們的老師都會談及它，在校園中，它是永恒的，不斷演變的，并且是我們最大的、最具挑戰性的問題。
做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明學生，必定是從內到外散發著文明氣質，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。
文明學生，首先要強調禮貌的重要性。我們經常被告知要向老師問好，與同學打招呼，這些要求似乎在我們耳邊響起無數次，然而我們卻往往忽視它們的存在。然而，禮貌是文明的基石，是文明的外在表現。
文明學生，我們還應該養成良好的衛生習慣，保護公共財物。珍惜校園中的每一片草木和每一個生命。我們經常會遇到各種事實，需要我們進行審核。比如說，在班級的走廊上，提醒我們注意安全的牌子被同學們在玩耍時不小心打碎了。這樣的情況并不罕見，但其實是文明意識不夠的表現。真正懂得文明的學生，應該及時向老師報告這樣的事情，并阻止不文明的行為發生，自覺維護大家的學習生活環境，讓美好留給他人和自己。
文明的學生，養成這些良好的習慣后，他的內心也會逐漸變得崇高。他將更加關注新聞，特別是那些生活在山區、缺乏基本溫飽條件的孩子們，希望用自己的愛心給予他們溫暖。同時，他也會逐漸學會承擔責任，并積極參與班級活動的策劃和家庭糾紛的解決。他還會學會感恩，感激父母、老師和朋友，最重要的是對祖國懷有深深的感恩之情。
和諧校園是由一群文明學生共同努力創造的理想環境。優秀的學生不僅在學業上表現出色，還必須具備良好的文明禮貌。一個出色的班級是由一群文明學生組成的，他們互相尊重、團結合作。這樣的班級凝聚著每個學生的力量，共同為創建和諧校園貢獻自己的一份力量。
在和諧的校園中，良好的師生關系至關重要。作為教師，他們不僅僅傳授知識，更是啟迪了我們文化知識，引領我們從幼稚走向成熟。教師如雨露般滋潤著我們，而我們需要全心全意地接受他們的給予，珍惜他們的付出，并尊重他們的辛勤勞動。只有師生互相尊敬和愛護，才能營造一個和諧的學習氛圍。
在和諧的校園中，一個優良的`校風是必不可少的。這種校風應該包括團隊合作的精神和勤奮進取的學習態度，將學風的目標定位為“勤奮學習，遵守紀律，團結協作，積極進取”。班級應該形成團結奮進的風氣，每個人都應該努力學習，珍惜時光。良好的校風就像春風一樣溫暖人心，悄無聲息地激發每個學子向前沖刺，為了理想而不斷努力。積極向上的校風能夠打造和諧的教育氛圍。
當我們的文明觀念逐漸扎根心靈，和諧的校園風氣已經初步形成之際，我們的教師們倍加呵護的學生終于展現出他們的芬芳。
花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康成長！
相信在教師和同學們的共同奮斗下，現在和諧的校園，便是未來美好社會的寫照；今天快樂的學習，即將變為明日幸福的生活；我們今日的努力，終將成就我們明天的輝煌！
創建和諧文明校園演講稿6
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《創建和諧文明校園――三步走》。第一步，所有xx學子都應在自己的心中烙下以“創建和諧文明校園”為己任的責任意識。第二步，全面推進校園壞境衛生建設。第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。
清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家到我們的學校也應如此。作為學校的一員，我們應以為創建和諧文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛生。
有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈搏相傳。學校是我們獲取知識的海洋，學校的衛生也是一個文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可如今，校園里便不時出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者，有之。在課桌上亂涂亂畫者，有之。為貪一時之便而踐踏草坪者，有之…
當一陣風吹過來，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風起舞。隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫。
4、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護。優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。
學風承載著學校的文化底蘊，走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的`花朵…優美的環境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提xx學子共同努力，一同去做。我們所有xx學子都以勤學奮進為自豪，明天xx將以我們而自豪！雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的！我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆纳磉叺男∈伦銎�，從我做起！完善自我修養，營造和諧文明的校園環境！揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！通過全體xx學子的不懈努力，我們相信明天的校園，將會是一個更加和諧文明的家園！
創建和諧文明校園演講稿7
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《創建和諧校園，爭做文明向上的好學生》。
在千百年來對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術發達、國家富強的今天，圍繞“文明”進行的社會實踐時時處處都在約束和調校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的.文明直接折射出社會的文明。然而，在我們的校園還存在著少數這樣的現象：語言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學生應該做到的。我們中學生正處于人生中最為關鍵的時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的思想道德素質建設，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是傳播文明的使者！
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。讓我們從自身做起，做一個合格的中學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落 同學們，讓我們攜起手來，創建和諧校園，爭做文明學生。
創建和諧文明校園演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學：
文明是什么呢？文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環境的自覺保護
……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：校園內總能見到白色垃圾；課間有同學在走廊上追逐打鬧；不愛護公共財物，亂寫亂畫；綠油油的小草被任意踐踏；用過的餐具被隨意丟棄。同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：
用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；
用我們的'手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；
用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。
相信我們每個人都一定能夠做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗！
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
創建和諧文明校園演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。 眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內容，也已初步養成了良好的習慣�，F在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。 不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。 “活到老，學到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事： 智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。”愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發尋找新的道路去。那位智者依然在很優雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。” 其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也�！� 經過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環境，而是們對這一切持什么樣的態度。積極的.，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態度，遠比任何事都來得重要。態度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態度。 當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
創建和諧文明校園演講稿10
文明是什么，文明是路上相遇時微笑與問好，是同學有困難時的熱情相助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環境的自覺保護。
然而，令人遺憾的是，是我們身邊存在一些不文明的現象：校園內總見到一些白色垃圾，課間在走訪上追逐打鬧，不愛護公物，亂寫亂畫，綠油油的小草被任意踐踏，吃不掉的水果隨意亂丟……同學們，我們要自覺糾正這些不文明行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生。
用我們的口，禮貌的問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不話臟話，不隨地吐痰。
用我們的手，幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾。
用我們輕輕的`腳步，營造一個寧靜、有序，有著良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。
相信我們每一個人都能做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明。
創建和諧文明校園演講稿11
尊敬的校領導、老師們、同學們：
大家好！
我是XXX校的一名高中生。今天，我把我對班級和諧的幾點看法與大家分享。
一、文明、有禮
我們應該讓文明成為我們的第二張臉。作為一名學生，每個人都需要舉止得體，尊重老師，文明待人，這是謙虛美德的體現。除此之外，我們更需要向身邊的同學借鑒，一起打造一個和諧文明的課堂環境。
二、自律、守紀
我們作為一名學生，在校園內不是沒有底線的，不要以為自己功高蓋主，而忽視對校紀校規的遵守和執行。規矩是引導我們生活的一種重要形式，自律的學生才能成為快樂而高效的.學生，有紀律的學生才能成為優秀的精神代表。
三、主動、積極
班級就是一個機構，需要大家共同合作，互相協同，才能夠更好的向前。我們要盡可能地拿出我們的智慧和勇氣，主動去解決問題，不要愚蠢地等待問題的的解決。只有這樣，我們的班級才能更具活力，我們的校園才能營造更好的和諧環境。
四、多關愛、共友愛
我們作為一名學生，不僅要學會替自己著想，還要學會替他人著想。多關注身邊的同學生活，多關心身邊的同學心理，讓身邊每一個人都感受到彼此間的關愛，從而緩解身邊不必要的矛盾，營造一個更加友愛的學校環境。
最后，我想問一下，大家對于和諧校園，有怎樣的看法？
我們——作為每一個學生、老師都需要行動起來，積極倡導、營造一個更加溫馨、和諧、美好、活躍的學校環境。讓我們一同努力，共建這個文明且舒適的學習理想之樹！
謝謝大家。
創建和諧文明校園演講稿12
大家好！我是初二（3）班的蔣東鈺，今天我國旗下講話的主題是：爭做校園文明天使,努力創建和諧校園。
我國是世界著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統。從古到今，代代相傳。隨著社會的發展，禮儀也不斷發展。作為—名21世紀的少年兒童，我們更應該注重禮儀，倡導文明。我們有責任也有義務把禮儀傳承下去，讓禮儀之花開遍校園。
我們在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進入老師的辦公室時，應先敲門，喊報告后方可進入；升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，行隊禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，不要自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的.人都應抬頭注視。我們應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，進了校園后下車推行。一花獨秀不是春，光靠少數人的努力是遠遠不夠的，讓我們共同努力，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！謝謝大家！
創建和諧文明校園演講稿13
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好，我是來自高一（10）班的xx，今天我演講的題目是：《一屋不掃，何以掃天下》
首先我給大家講一個故事：相傳東漢時有一位讀書的少年叫陳藩，整日讀書一心考取功名，無暇顧及自己房間的衛生。一日，他父親的好友薛勤來陳家做客，見陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪，便問他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客？”。陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對，很遺憾，后來時間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒能實現自己“掃除天下”的遠大抱負。
同學們，我們每天至少有三分之一的時間是生活在寢室里的，在這里，探討問題、獲取信息、交流思想、開展活動，寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學校寢室這個大家庭里，承載著我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣，也收獲著我們的成長與進步。寢室生活，盡管沒有在自己家里生活那么方便和愜意，但它能給我們人生成長道路上無以替代的鍛煉機會。寢室生活，有利于我們學會獨立自理，告別父母的懷抱，一個人洗衣服，一個人鋪床單，就是生病也是自己照顧自己，一切都是自己擔當。寢室生活，有利于我們養成良好的行為習慣，起居作息要有規律，物品擺放要有條理，行為舉止要講規矩，一切都要體現出一個高中生的文明素養。寢室生活，有利于我們培養人際交往能力，同一個寢室，不同的個性和生活習慣，難免磕磕碰碰，但就是在這個小天地里，我們知道了忍讓和包容，懂得了團結和協作。前不久網上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入 清華大學 的'事情。4名同學都被保送 清華大學 經報道后，在廣大家長和學生中引起很大的反響。這四個男孩子為什么這么“�！�？除了勤奮聰明之外，成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒有？有意思的是，四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時都不約而同都提到了一點，那就是和良好的寢室“小環境”密不可分。寢室里四個人的性格各異，但他們能夠互相包容，相互體諒，相互關愛，形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時，其中一個室友講到了這樣一個插曲：離高考還有一個月的時候，他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時是夏天，肚子被燙傷了，怕感染，只能拿電風扇對著吹，腳傷了，沒法穿鞋，只能呆在宿舍，那時甭談有多著急。室友們每天將上課的內容跟他講解，并把課堂筆記與他分享，硬是在大家的鼓勵和幫助下順利地度過了難關。
然而，目前我們學校的寢室生活還存在一些問題，突出表現在：有的同學不講衛生，在寢室隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，墻上亂寫亂畫，東西擺放亂七八糟；有的同學起床不整理被褥，臟衣服臟鞋襪不及時清洗，搞得整個寢室氣味難聞；有的同學不能抓緊時間洗漱，在熄燈后還肆無忌憚地出來進去，一會去刷牙，一會洗衣服，一會吃東西，更有甚者，在寢室用手機玩游戲，總之是搞得整個寢室不得安寧；還有的同學喜歡高談闊論，無論是午休還是晚休總能找到令他興奮的話題，滔滔不絕，根本不考慮是否影響其他同學的休息；有的同學之間因為細小瑣事互不相認而爭吵不休，甚至拳腳相向。這些發生在我們寢室里的不講文明、不講紀律、不講公德的表現，需要我們認真反思，這是我們所想要的寢室生活嗎？
相信我們每個人都希望踏著星光回到寢室時，有一個干凈整潔舒適的空間，享受一種回家的感覺。然而，這種愿望，是要靠我們自己的努力才能實現的呀！東漢陳藩的“一屋不掃，何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個淺顯的道理：我們想實現遠大理想，創造美好生活，一定不要忽視從小事做起，從身邊做起嗎！
為此，我提出以下倡議：
第一、講究衛生，養成干凈整潔的好習慣。要自覺維護寢室及公共區域的衛生，堅持每天三小掃，一周一大掃，保證寢室處處整潔；個人衣物及時清洗晾曬，床鋪及時整理；室內地面、墻面、窗面、桌面整潔無塵；室內的物品、床上用品擺放整齊。
第二、遵守紀律，講究公共道德。要愛人顧己，舉止文明。在寢室樓內不大聲喧嘩，不追逐打鬧，寢室成員相互督促，按時睡覺，按時起床，養足精神，以最佳的狀態去學習。
第三、善于合作，塑造文明集體形象。要團結友愛，互相尊重，互相幫助，禮貌謙讓，多看彼此的優點，常懷包容他人之心，大度地原諒別人的錯誤，共創舒適清新的天地。
第四、未雨綢繆，樹立安全節約意識。寢室安全是大家的安全，要嚴格遵守學校規章制度，不私拉亂接電線，杜絕使用違禁電器，拒絕存放危險物品。愛護公共財物，節約用水用電。
同學們，“一屋不掃，何以掃天下”，如果我們連打造自己的文明寢室也做不到，將來怎么能夠成為國家的棟梁之才？那么，讓我們從你我做起，從身邊做起，從美化寢室做起，一起來創建文明和諧的美麗校園！
創建和諧文明校園演講稿14
同學們：
學校是教書育人的場所，是傳播人類文明的地方。高中階段是一個人成長過程中一個非常重要的階段，可能對你以后的學習、工作都會留下深刻的印象。當你走進一中的校門，你就是一中的一員，你就是班級集體中的一員，你的一言一行就代表著、反映著“一中”學生的文明程度、精神面貌和一中學子的形象。
現在我們學校校園改造完成后，硬件條件得到了很大改變，為我們師生創造了一個良好的學習場所，但是在我們平常的學習過程中，仍然存在一種不文明現象和行為：個別同學爬墻出校園,考試作弊,自修課在沒有教師管理時課堂聲音吵雜,課余十分鐘休息時大聲喧嘩,同學之間互相推撞，吃完食物后一些包裝紙隨意亂扔等現象還不同程度存在，這些現象的存在，是與學校文明不相吻合的，損害了學校的形象，也損害了班級集體榮譽。
作為我們高中生，無論在學習上還是在遵守學校日常行為規范上，應該嚴格要求自己。因為你們這個年齡已經具備了一定的`是非分辨能力，遇事應該積極思考，不斷增強自己的責任意識，要對自己負責。
說到這里作為我們這個學�！按蠹彝ァ钡囊环葑幽銈儾挥X得應該做點什么嗎?
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，做文明小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
創建和諧文明校園演講稿15
人生因什么而出色？答案很多，但有一個答案必然正確合理——人生因文明而出色。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別昨日的無知和粗鄙，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從彼此敵視、彼此防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來？？
咱們同窗成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展，環視周圍，不文明的現象仍然頻繁地出此刻咱們身旁。例如在咱們學習生活中：語言不文明，有些同窗出口成臟，打架罵人的事件還偶有發生；環境不整潔，有的將垃圾放在樓道上，有的`將垃圾由2樓作“高空拋擲”，咱們尚未更多的老師同窗伸手將身旁的垃圾揀拾起來；有同窗過度消費，總在不該該的時間進小店？？這些都映襯了咱們衛生習慣差、衛生意識薄弱；可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引發全校師生的重視，需要大家的行動。
咱們很多同窗把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質，事實上良好的行為習慣，是保證咱們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
文明的學生，必然是愛學習的人。他老是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，必然是講禮貌的人。他知道要想他人尊重自己，自己首先要尊重他人，因為尊重他人與尊重自己一樣重要。
文明的學生，必然是有著良好衛生習慣的人。他會自覺保護校園環境，因為他知道環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，必然是珍惜公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踩踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電？？而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，必然是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會高聲喧嘩影響他人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，必然是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同窗，關愛身旁的人和事，不會與同窗吵架、弄不團結，他會知道感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教誨？？
“恰同窗少年，風華正茂”，咱們滿懷向往，咱們充滿激情，咱們追求成長和長大，在這個進程中，讓咱們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園！謝謝大家！
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