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欣賞藝術(shù)的心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家收集的欣賞藝術(shù)的心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞藝術(shù)的心得體會1
藝術(shù)對于人們特別重要,那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品,至今讓我們得到許多享受。
語文課上學過一篇叫做《月光曲》的文章,同學們便向老師提出要聽聽這首曲子的請求。老師盛情難卻,便決定用錄音機來播放,同學們都很激動,我當然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的'作品呀!隨著老師的手指按下播放鍵,一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機中傳出。
一開始,音樂很柔和,我慢慢閉上眼,那音樂就如同海面上有一輪圓月,一半在天上,一半被海水遮住一般,海面上平靜的很,時不時還有幾陣輕風吹過,泛起了幾絲漣漪,月亮的倒影浸顯得模糊不定,更增添了幾分浪漫。
慢慢地,琴聲漸漸變得激昂,仿佛月亮在慢慢升起,而海面上風也更大了,風讓海水跳躍起來,浪花卷著月光舞蹈,時不時還碰了碰沉睡中的礁石。
突然,琴聲放慢了腳步,好像月亮已經(jīng)升到了當空,靜靜地看著下面平靜下來的海面,那月光灑在海面上,如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰,那樣溫和,那樣親切。
琴聲漸漸退去,但我們卻還沉浸在音樂的意境之中,多么美妙的音樂呀,讓人陶醉!
小時候只知道音樂好聽,卻不知道用語言該如何形容它,但此刻我知道了,那叫“天籟之音”。
欣賞藝術(shù)的心得體會2
演奏鋼琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……這些都是樂器類藝術(shù)的表現(xiàn)。也許你生疏這些樂器類藝術(shù),可我不一樣,其中的演奏鋼琴里,可就是我最拿手的活兒了!
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵,仿佛跟久別的老朋友相見一樣,內(nèi)心無比激動。我不是把演奏鋼琴當成一個任務(wù)完成,而是當作比吃飯還要重要的必干事情。
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵,流淌出美妙的旋律,我就會陶醉其中。因為那音色單純而豐富的,柔如冬日陽光,盈盈亮亮,溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面,粒粒分明,顆顆透骨。烈如咆哮的深海,蕩人肺腑,撼人心魄。就像一群可愛的小精靈跳躍在琴鍵上一樣!
每當指尖輕輕撫摸著琴鍵,看著這些小蝌蚪歡樂地游動,眼睛里是無盡的是陶醉與溫柔。
演奏鋼琴是是世界上最好的化妝品,你可能會對我發(fā)出疑問,為什么呢?這不是一種藝術(shù)嗎?
這不單是藝術(shù),還是一種“天然化妝品”。因為當你陶醉在演奏鋼琴中,都會情不自禁地心一笑,臉上寫滿了陶醉和歡樂。這樣不就是最美的樣子嗎?
我熱愛著演奏鋼琴這門藝術(shù),就像熱愛晶瑩剔透的.冰山一樣熱愛著;像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著;也像熱愛祖國的大好山河一樣熱愛著。因為,這門藝術(shù)給我?guī)砹瞬挥嬈鋽?shù)的歡樂、陶醉、微笑……它如我最親密的朋友,給我的生活添加了色彩,使我生活得更有意義!
欣賞藝術(shù)的心得體會3
小的時候,看見自己的父母看戲曲時,我總認為他們實在太老土,趕不上潮流,打死我我都不會去看那老掉牙的玩意。
俗話說:“要知道梨子的味道,最好親口嘗嘗!辈粐L不知道,一嘗嚇一跳呀!今天的語文課上,當我珍惜仔細欣賞了中國別具一格的戲曲時,我真是為之震撼,原來我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力呀!我真是井底之蛙呀!這老祖宗留下來的寶貝,外國人又怎么能比得上?難怪呀,老一輩的人都是那么的'熱衷于這些戲曲,那么喜愛戲曲。
我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人,枉做中國人”。不是嗎?這些戲曲,就像我國的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國人。因為他們深深地明白一個道理,戲曲是我們的國寶,戲曲是我們的國粹,戲曲是我們的國劇呀!我們怎能忘記它們?如今的社會,我們這些青少年們的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂、影視和網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實,當我們細心的欣賞我們的戲曲時,我們就會發(fā)現(xiàn)它們猶如一個個精彩的歷史故事,將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
戲曲的藝術(shù)魅力,我們怎可忘記?我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),讓它永遠永遠放光芒,讓它世世代代流傳下去
欣賞藝術(shù)的心得體會4
藝術(shù)是人類的創(chuàng)造力和想象力的結(jié)晶,是一種美的表達方式。它包括繪畫、音樂、戲劇、文學等多種形式,能夠觸動人的內(nèi)心世界,帶給人們愉悅和啟迪。然而,對于大多數(shù)人來說,如何進行藝術(shù)欣賞卻是一項挑戰(zhàn)。本文將介紹幾個有效的方法,幫助讀者更好地進行藝術(shù)欣賞并得到深層次的心得體會。
預備知識
在進行藝術(shù)欣賞之前,首先需要了解相關(guān)背景知識。例如,如果要欣賞一幅畫作,需要了解畫作的作者、創(chuàng)作時間、風格特點等。這些背景知識可以幫助人們更好地理解作品的內(nèi)涵和藝術(shù)手法。此外,也可以通過讀一些關(guān)于藝術(shù)的書籍或參加有關(guān)藝術(shù)的講座來擴充自己的知識儲備,提升藝術(shù)欣賞的水平。
審視細節(jié)
藝術(shù)作品中的每一個細節(jié)都有其獨特的意義。因此,在欣賞藝術(shù)作品時,我們應該仔細審視每一個細節(jié),并思考作者的用意。例如,在欣賞一幅畫時,可以先從整體角度觀察,然后逐漸細看每一個物體、人物和背景細節(jié)。這樣做可以讓我們更加深入地理解作品,感受作者的情感和思想。
與作品互動
藝術(shù)欣賞并不僅僅是被動地觀賞,而是需要與作品進行互動。我們可以嘗試使用不同的視角和感受,換位思考作者的創(chuàng)作動機和情緒表達。例如,當欣賞一部電影時,我們可以想象自己成為其中的角色,去體驗其中的情感和情節(jié)。通過與作品的互動,我們可以更加深入地參與其中,進一步理解作品的內(nèi)涵,獲得更加深刻的體會。
分享交流
藝術(shù)欣賞是一種個人的體驗,但與他人進行分享和交流可以拓寬我們的視野,幫助我們更好地理解作品。我們可以與朋友、家人或藝術(shù)愛好者一起進行藝術(shù)欣賞,分享彼此的感受和體會。在交流的過程中,我們可以從不同的`角度聽取和理解他人的觀點,進一步豐富自己的視野。此外,也可以參加一些藝術(shù)論壇或活動,與更多的人進行交流,開拓自己的藝術(shù)圈子,提升藝術(shù)欣賞的品味和眼界。
結(jié)尾
通過了解基本背景知識、仔細審視作品細節(jié)、與作品互動和分享交流,我們可以更好地進行藝術(shù)欣賞,并獲得深層次的心得體會。藝術(shù)欣賞讓我們與創(chuàng)作者的想法和情感對話,同時也讓我們更好地理解自己內(nèi)心的情感和思想。希望本文介紹的方法可以幫助讀者更好地進行藝術(shù)欣賞,從中獲得快樂和啟迪。
欣賞藝術(shù)的心得體會5
藝術(shù)是一種充滿感性和思想性的表現(xiàn)形式,可以引導我們懂得生活中的美麗、體驗人類情感交流的喜悅,也可以引導我們探索并了解人類的文化、歷史和價值觀。然而,欣賞藝術(shù)并不是每個人都能夠輕易做到的。需要我們消除思想的偏見和局限,用一顆開放的心去接納和體驗藝術(shù),才能真正感受藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)呈現(xiàn)的形式多種多樣,有時候我們可能會對某些藝術(shù)形式抱有偏見。例如,我曾經(jīng)認為繪畫只是簡單的色彩和線條堆砌,跟我并沒有什么關(guān)系。但是,當我開始嘗試去欣賞繪畫,認真用心的去理解每一幅畫的背后,我漸漸感受到繪畫在傳遞情感和思想方面的巨大作用。因此,消除我們對某些藝術(shù)形式的偏見,愿意嘗試去接受和體驗,是欣賞藝術(shù)的重要一步。
欣賞藝術(shù)需要用心去接納,關(guān)注細節(jié)和細枝末節(jié)。例如,在觀賞電影時,我們需要用心去關(guān)注導演在每一段音樂、每一個留白、每一個瞬間的設(shè)計,去感受曲折起伏的劇情背后所代表的情感和思想。在欣賞繪畫時,也需要用心去品味每一個色彩和線條的變化,去感受畫家所傳達的情感和意圖。只有用心的接納,才能真正領(lǐng)略到藝術(shù)的價值。
藝術(shù)通常具有深層的內(nèi)涵和意義,需要我們思考和體味其中所蘊含的歷史、文化和價值觀。在欣賞藝術(shù)的同時,我們也可以通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式反思自我和社會現(xiàn)實,進行情感等方面的表達,從而達到個人成長和社會交流的`目的。
欣賞藝術(shù)是一種心靈之旅,可以帶給我們無限的喜悅和思考。消除偏見、用心接納、深度思考、個人表達,這些都是欣賞藝術(shù)的必備元素。只有將這些元素貫穿于欣賞藝術(shù)的始終,才能讓我們感受到藝術(shù)的真正價值,并從中獲得成長和啟發(fā)。
欣賞藝術(shù)的心得體會6
做了十來年美術(shù)老師,說來真是慚愧。不會畫中國畫,誰聽了都不會敢相信。不過這是事實,而且是一個普遍的現(xiàn)狀,學畫者普遍重油畫而輕國畫,這當中有很多原因造成的。說一個自己的切身所見。
我那年考入師大藝術(shù)系的時候,系里正好進行教學試點試驗,由原來的清一色油畫班又增設(shè)了一個國畫試點班,學制都是四年本科。那時的系主任是劉旦宅老先生、張培成先生是主管副主任之一,系里面有點社會影響的國畫老師也不少,估計是這樣的背景才有了國畫班的試點。可是不知道是開班準備不充分還是招收的學生都是從西畫中挑出來的原因,沒出兩年國畫班已經(jīng)名存實亡。當年國畫班的同學在系里老師無奈的默許下全體叛逃去油畫班里來,大家似乎更向往油畫班的那種教學內(nèi)容。當然這只是一個特例,里邊應該還有其他因素,不過二十來歲年青人普遍不喜歡國畫那是不爭的事實。
我和國畫的真正接觸也來自工作之后,因為教學的需要,自己只好東一塊西一塊的補缺少的東西,這樣的過程即痛苦也苦惱。本來很希望參加鄭老師的國畫工作室,可能因為人數(shù)的關(guān)系最后沒能如愿。所幸這次參加了鄭老師的《中國畫欣賞》,雖然是和各類學科的老師在一起的入門式學習,但我覺得還是收獲頗豐。
想不出具體該寫點什么,就談?wù)勛约簩Α八纳钡睦斫?/p>
十年前購買天津人民美術(shù)出版社出的《四僧畫集》時,有一個先入為主的印象,覺得髡殘畫得沒有其他三位好,筆法狂野,很多畫面上都是一葉小舟浪跡江湖。這種印象在多次看了上博藏畫之后被徹底顛覆,我甚至懷疑我是否記錯了人!髡殘在這里原來是一個熱愛“山”的藝術(shù)家,他的語言非常講究,筆墨清新雅致,而且只要仔細研讀他畫作上的一些文字,就可以看出其心氣道行之高絕。
漸江的畫這兩年特別的喜歡,這可能和我喜歡莫蘭迪有關(guān)系。兩個處在不同時空不同緯度上的藝術(shù)家,在藝術(shù)的意趣上上盡然有如此的相像。漸江的構(gòu)圖總是那么險奇,筆法總是如此的干凈,一塊石頭一棵松樹都那么有精神,洗凈鉛華占盡風流。每次站在他的作品前面,人立刻會靜下來,慢下來;他的筆有讓人調(diào)勻呼吸的魅力,不由自主地隨著他一起高古。
石濤成就自然不用多講,在四僧當中他的山水有一種特別的博大感,個人感覺也是四僧當中語言表達最好的一位。實在堆砌不出那些描述性的詞語。
朱耷的作品一直就特別喜歡的,現(xiàn)在家里還掛著他的'兩幅小品(二玄社的復制品)。我認為他具有表現(xiàn)主義的氣質(zhì),雖然南宋時期的梁楷已有逸筆草草直抒胸臆的“減筆”佳作,但八大身處的時代風云際會,國仇家恨集淤心頭,讓他的藝術(shù)多了一層凝重肅殺,多了一層桀驁不群,也就多了一層感人至深。XX年的時候,我和朋友特地參觀過南昌郊外的青云浦,直嘆服那是一個多么清凈的世界,古木森然,三面環(huán)水,窄窄的半島曾經(jīng)庇護了一顆痛苦的心靈,也庇護了一顆偉大的心靈。
畫為心象,言為心聲!八纳彼囆g(shù)的給人最大的感受就是只有當藝術(shù)成為個人唯一的寄情之物時,藝術(shù)才可能產(chǎn)生意義。充沛的強烈的感情會驅(qū)使藝術(shù)家去尋找和之匹配的表達方式,唯有這樣,視覺語言的突變才有出現(xiàn)的可能。
欣賞藝術(shù)的心得體會7
隨著電視行業(yè)的發(fā)展和人們對豐富多彩娛樂生活的需求不斷提高,電視主持人這個職業(yè)也越來越受到人們的關(guān)注,成為了公眾眼中備受矚目的職業(yè)之一。當我們看到電視主持人在鏡頭前自信、親和地與觀眾交流時,我們在欣賞他們的背后究竟需要借助哪些藝術(shù)欣賞的知識和技巧呢?在本文中,我將分享我對電視主持藝術(shù)欣賞的心得體會。
節(jié)目策劃與主持風格的關(guān)系
在每一個節(jié)目制作當中,首先需要考慮的便是節(jié)目的策劃。在策劃階段,制作團隊會根據(jù)節(jié)目的主題和類型,選擇適合的主持人,確定節(jié)目內(nèi)容的流程和形式,以及電視主持人演出時需要關(guān)注的方方面面。在這個過程中,主持人的外貌和性格也將成為制作策略的一個重要因素。比如,室內(nèi)家居節(jié)目通常需要主持人親和、溫馨,而新聞節(jié)目中則需要專業(yè)、冷靜的`形象。因此,我們可以看到不同類型的電視節(jié)目中,主持人的表現(xiàn)風格也截然不同。
語言藝術(shù)的運用
作為主持人,善于運用語言藝術(shù)也是必不可少的技巧。無論是語速、音量、語調(diào)還是語言表達能力,全都需要非常出色。例如,如果主持人的語速太快,顧客很難跟上他們的思路,無法真正理解產(chǎn)品或服務(wù),也難以產(chǎn)生共鳴。此外,主持人必須避免使用習慣用語或口頭禪,以免影響觀眾的聆聽體驗。因此,語言藝術(shù)的運用將成為良好主持能力的一個重要衡量標準。
心態(tài)管理和表演訓練的重要性
心態(tài)管理和表演訓練是眾多電視主持人無法忽視的兩個方面。在一個節(jié)目的拍攝中,如果主持人的心態(tài)出現(xiàn)問題或者沒有足夠的信心,那么觀眾很難感受到他們的自信和親和。因此電視主持要在日常的表演中,學習調(diào)控自己的情緒和情感,保持良好的心態(tài)和形象。另外,電視主持藝術(shù)欣賞也涉及到了各種表演技巧,例如眼神交流,互動表演等,這些技巧無論是豐富觀眾體驗還是加深觀眾印象都非常重要。
總結(jié)
總之,電視主持人的角色不僅僅是一個話筒,他們不僅僅對聲音和顯像有著高度的要求,同時在專業(yè)素養(yǎng)、表演技巧等方面也會有很嚴格的要求。隨著電視節(jié)目的多樣化,對于電視主持人的需求也越來越多樣化,只有具備優(yōu)秀的電視主持藝術(shù)欣賞能力,才能走得更遠、做得更好。
欣賞藝術(shù)的心得體會8
在我的大學時光里,學生組織為我們提供了一門關(guān)于藝術(shù)欣賞繪畫的課程。這門課程讓我的生活變得多姿多彩,教會我如何通過欣賞和理解藝術(shù)來拓寬視野,提高感受力和表達能力,也讓我深刻地領(lǐng)悟到藝術(shù)對人生的意義和價值。在這里,我想分享一下我的課程心得體會,來表達對這門課程的感激之情。
首先,這門課程讓我開始對藝術(shù)有了更深刻的認識。之前,我并沒有意識到藝術(shù)可以對我們的生活帶來多大的影響。課程中,我們研究了從古代到現(xiàn)代各種文化背景下的藝術(shù)形式,從不同角度理解了藝術(shù)的各種表現(xiàn)形式和意義。藝術(shù)給人帶來的感受可以非常豐富,這些感受可以通過藝術(shù)的不同形式去表達,不同藝術(shù)家的作品風格和手法也非常獨特,都是他們對世界和生命的理解和表達。通過學習和了解這些,我開始發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力之處,了解到藝術(shù)是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。
其次,這門課程讓我對繪畫有了更深刻的了解和體驗。在課程中,我們學習了不同類型的繪畫方法和表現(xiàn)手法,包括素描、水彩、油畫等。我曾經(jīng)認為繪畫只是簡單地在畫布上涂抹顏料,但課程中教授讓我發(fā)現(xiàn),繪畫背后的技術(shù)和創(chuàng)作過程非常復雜,它需要深刻的思考、詮釋和表達。我開始了解不同的繪畫表現(xiàn)手法對于藝術(shù)作品發(fā)揮的獨特作用,學會了欣賞各種不同類型作品的價值和特點。通過這種體驗,我深刻感受到了繪畫對于提高創(chuàng)造力和審美能力的影響。
第三,這門課程讓我更好地理解了藝術(shù)的文化背景和社會意義。藝術(shù)作品是社會、歷史和文化的產(chǎn)物,它們有著不斷變化的背景和內(nèi)涵。課程中,我們對不同文化背景下的藝術(shù)形式進行研究,理解不同的藝術(shù)形式代表著不同階層、不同文化和傳統(tǒng)。我們也了解到藝術(shù)家對于世界和社會的態(tài)度和理念影響了他們的繪畫作品,因此藝術(shù)作品面對的是一個很廣闊的社會和文化網(wǎng)格。這樣的理解讓我通過欣賞藝術(shù)作品更好地了解這個世界和各類文化。
第四,這門課程讓我獲得更多的自信和表達能力。學習藝術(shù)欣賞和繪畫表現(xiàn)手法,對于我個人的成長是一個很好的`切入口。我曾經(jīng)認為自己不夠有才華和創(chuàng)造力,但是通過這門課程,我開始逐步發(fā)現(xiàn)自己的身上也有著藝術(shù)家的潛質(zhì),開始了自己的創(chuàng)作,在繪畫表現(xiàn)方面也找到了自己的風格。這個過程讓我獲得了更多的信心和自由,讓我對于自己和生活變得更加樂觀。
最后,這門課程讓我學會了欣賞世界和愛生活。欣賞藝術(shù)的過程,在某種意義上相當于在欣賞這個精神世界,通過欣賞,我更好地了解自己,也更好地理解了這個世界。我愛上了通過繪畫表達情感和思想的過程,發(fā)現(xiàn)這個過程更加有意義,因為藝術(shù)能更好地傳遞情感和思維態(tài)度,讓人們更好地了解自己。我也更加熱愛生活,通過藝術(shù)作品窺探生活的美好,我對生活的熱愛變得與眾不同。
總的來說,在這門課程中,我通過藝術(shù)欣賞和繪畫表現(xiàn)手法獲得了許多有益的經(jīng)驗。我更好地理解了藝術(shù)的內(nèi)涵和價值觀,學會了更好地欣賞和理解各種藝術(shù)作品,尤其是繪畫作品。我對于自己的藝術(shù)表現(xiàn)得到了提升,通過欣賞藝術(shù)作品讓我更好地理解和欣賞這個美麗的世界。這門課程值得我傳遞的信息是,藝術(shù)是人類的需要和精神氧氣,通過欣賞藝術(shù)作品和創(chuàng)作藝術(shù)作品,我們可以生活得更加豐富多彩,同時也可以為這個世界貢獻出一份自己的力量。
欣賞藝術(shù)的心得體會9
音樂藝術(shù),是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們,常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友,音樂也是你失意時的.伙伴。
音樂可以充當太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動
欣賞藝術(shù)的心得體會10
自然是最美的,自然是熟悉的,自然也是很容易被忽視的。藝術(shù)課堂教學如果能結(jié)合教學內(nèi)容,選擇恰當優(yōu)美自然環(huán)境作為學習活動地點,會收到良好的教學效果。在藝術(shù)教學中,我們要打破原來傳統(tǒng)固定的教學模式,教師可以根據(jù)教學的需要組織多種形式的綜合性藝術(shù)教學活動,而且藝術(shù)課程強調(diào)在輕松、愉悅、民主的氛圍中,在師生、學生之間的平等對話和交流中,共同參與教學活動。教師要真正尊重學生的創(chuàng)意,熱情鼓勵和激發(fā)學生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造。
藝術(shù)課程注重對學生整體發(fā)展的評價,不僅僅關(guān)注對學生藝術(shù)知識與技能掌握程度以及整體藝術(shù)發(fā)展水平的評估,還強調(diào)對學生通過藝術(shù)的學習,在文化修養(yǎng)與情感、態(tài)度、價值觀等人文素養(yǎng)上獲得發(fā)展的評價。教師可以結(jié)合“藝術(shù)與生活”、“藝術(shù)與情感”、“藝術(shù)與文化”、“藝術(shù)與科學”四個方面的內(nèi)容,制定科學的、可操作的評價標準,進行整體評價。注重對學生整體發(fā)展的評價:藝術(shù)課程不僅僅關(guān)注對學生知識預計能掌握程度以及整體藝術(shù)能力發(fā)展水平的評估,還強調(diào)對學生通過藝術(shù)的學習,在文化修養(yǎng)與情感、態(tài)度、價值觀等人文素養(yǎng)上獲得發(fā)展的評價。
1.藝術(shù)與生活方面:針對學生能否積極的感受生活和自然,能否發(fā)現(xiàn)生活和自然中的藝術(shù)要素和組織方式,能否通過藝術(shù)作品發(fā)現(xiàn)生活的情趣,加深對生活的認識和熱愛,能否用藝術(shù)的方式發(fā)現(xiàn)和美化生活等。
2.藝術(shù)與情感方面:針對學生能否關(guān)注和感受到藝術(shù)作品的情感表現(xiàn),能否用藝術(shù)的形式表達、交流自己的情感,能否自覺地用藝術(shù)的方式調(diào)節(jié)、梳理自己的情感等。
3.藝術(shù)與文化方面:針對學生能否認同、尊重各民族的藝術(shù)文化傳統(tǒng),是否有興趣了解藝術(shù)的歷史和風格,能否捕捉到藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的文化信息,能否積極地參與學校、社區(qū)的藝術(shù)活動等。
4.藝術(shù)與科學方面:針對學生是否對藝術(shù)與科學有所了解,是否能創(chuàng)造性的使用材料進行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)。在課堂教學中,我們要重視學生的參與性、探索性,強調(diào)學生的體驗、探究、實踐在教學活動中的重要性,要給學生充裕的.實踐空間,放手讓學生大膽的動手、動腦主動的去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高自身對事物的認知水平。同時,我們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神,使學習成為獲得積極、愉快、成功體驗的過程。充分體現(xiàn)學生在學習中的主體性地位,使其真正成為學習的主人。
多樣化的教學內(nèi)容為每個孩子提供了發(fā)展?jié)撃堋⒃鰪娮?/p>
信心的機會。評價主要采用描述性、富有情感性的語言,對學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)等方面的進步做出肯定性評價。教師不要忽略學生在課堂上的一個神情、一個動作、一個想法、一句話、一幅畫、一首歌,這正是學生學會欣賞、懂得審美的開始。學會了欣賞,也就學會了評價。在對學生評價的始終,教師多得是賞識、激勵,更多得是引導。
我深深地感受到,新的課程對教師提出了更高的要求,我們不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學觀念,丟掉自己習慣成自然的教學方法,還要不斷地加強文化修養(yǎng)。我們在教學中應重新定位自己的角色,不再是知識的傳授者,以學習者的平等的心態(tài)參與到學生的自主學習活動中去,協(xié)同合作。在教改中,我們要大膽地嘗試,雖然會有一些不足和問題,但是我想教改的本身目的就是在于讓新的教學模式和新的教學體系來適應新時代的發(fā)展,來繁榮教育,這還需要我們努力。藝術(shù)課的課堂教學中只要做到對藝術(shù)課程進行全面、深入的了解;對自身有一個正確的角色定位;善于運用多種教學方式;注重評價的綜合性就能得心應手的駕馭藝術(shù)課的課堂教學。那么就讓我們一起抓住現(xiàn)在,把握今天,創(chuàng)造未來吧!
欣賞藝術(shù)的心得體會11
民間藝術(shù)是一種源遠流長、富有濃郁民俗風情的藝術(shù)形式,它以其獨特的表現(xiàn)形式和純粹的藝術(shù)氣質(zhì)吸引著人們的目光。我最近參觀了一次民間藝術(shù)展覽,深深感受到了其中蘊含的文化底蘊和民族氣息,讓我對民間藝術(shù)有了更深入的理解和欣賞。以下是我對民間藝術(shù)的心得體會。
首先,民間藝術(shù)給我展示了豐富多彩的文化內(nèi)涵。民間藝術(shù)一般都扎根于民族的土地和歷史,反映了人們生活中的各種情感和價值觀。在這次民間藝術(shù)展覽中,我看到了許多以民間傳說和神話為題材的畫作,它們通過細膩的筆觸和深入的表現(xiàn)力,展示了中國傳統(tǒng)文化的精髓。這些藝術(shù)作品不僅讓我學習到了民間故事的內(nèi)容,更讓我感受到了傳統(tǒng)文化對藝術(shù)表達的深厚影響。
其次,民間藝術(shù)給我?guī)砹霜毺氐膶徝老硎。民間藝術(shù)之所以能夠長盛不衰,正是因為它有著與眾不同的藝術(shù)風格和獨特的美學價值。在展覽中,我尤其被一幅幅民間繪畫所吸引。這些繪畫作品以其濃郁的色彩和獨特的造型,猶如一幅幅生動的畫卷展現(xiàn)在觀眾面前。我瞻仰著這些藝術(shù)作品,不禁沉醉其中,仿佛進入了一個充滿陽光和快樂的世界,感受到了美的力量和人心的魅力。
第三,民間藝術(shù)讓我理解了藝術(shù)與生活的緊密關(guān)系。藝術(shù)在民間是一種生活的表達方式和情感的宣泄途徑。在展覽中,我看到了許多以日常生活為題材的民間藝術(shù)作品,它們以不同的藝術(shù)形式展現(xiàn)了平凡生活中的點滴之美。有些作品是農(nóng)民在田間勞作的場景,有些作品描繪了漁民捕魚的過程,這些作品表達出了藝術(shù)家對生活的熱愛和贊美。通過欣賞這些藝術(shù)作品,我深深感受到了藝術(shù)與生活的交融,藝術(shù)在民間展示出的并不是高高在上的追求,而是平凡世界的真實和美好。
最后,民間藝術(shù)讓我重新審視了傳統(tǒng)文化的'重要性。傳統(tǒng)文化是一個民族的寶藏,也是一個國家的瑰寶。近年來,隨著現(xiàn)代化的推進,傳統(tǒng)文化逐漸淡出了人們的生活,而民間藝術(shù)則成為了傳統(tǒng)文化的重要載體和傳承者。通過欣賞民間藝術(shù),我重新認識到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力。它不僅是我國歷史的一部分,更是我國人民智慧的結(jié)晶。保護和傳承傳統(tǒng)文化對于一個國家來說至關(guān)重要,而藝術(shù)是傳統(tǒng)文化傳承的重要途徑之一。
總之,通過這次欣賞民間藝術(shù)的經(jīng)歷,我深深體會到了民間藝術(shù)的無窮魅力和寶貴意義。民間藝術(shù)不僅展現(xiàn)了豐富多彩的文化內(nèi)涵,給人帶來了獨特的審美享受,也讓我重新審視了藝術(shù)與生活的關(guān)系,以及傳統(tǒng)文化的重要性。希望通過更多的人關(guān)注和推廣民間藝術(shù),讓這一珍貴的藝術(shù)形式在當代得到更好的傳承和發(fā)展。
欣賞藝術(shù)的心得體會12
錯誤是指不正確的事物、行為等。人們都希望不斷完善自己,因此錯誤自然是越少犯越好,及時犯了,也要從中悟出點道理來。但是,當錯誤成了一種標志性的東西,變得獨一無二,還會是不正確的事物嗎?
比薩斜塔就是建筑在錯誤上的。始建于1173年的比薩斜塔,在建造第一層時就開始傾斜了,此后人們嘗試各種方法將它扶直,但都于事無補。如今,這座建筑在錯誤上的塔,卻成了比薩的標志。它以它獨特的姿態(tài),驕傲地俯瞰著比薩的人們,世界的人們。
同樣由于錯誤而聞名于世的,還有一枚澳大利亞的郵票。這枚澳大利亞的郵票印刷于1913年,在這張郵票上,有著澳大利亞的地圖及一只袋鼠。值得注意的是,它印著兩個框架。近日,它被拍出了25500美元的高價。我想,它之所以有著如此巨大的價值,不僅僅是時間賦予它的光華,更是因為它不同于其它的郵票,有著獨特的美。
《左撇子》是一幅描繪西班牙士兵的`畫。畫上的士兵手持長矛,勇敢威武。當時,畫家在完成這副畫后,發(fā)現(xiàn)自己搞混了空間位置,誤將士兵畫成了左撇子。萬分懊惱之下,他靈機一動,把畫的名字改為了《左撇子》,結(jié)果這幅畫開始聞名于世。繪畫的世界是很廣闊的,但為什么這幅畫錯誤的畫能在繪畫界占有一席之地呢?我想,正是因為我們通過畫作的“傷口”,觸摸到了畫家的喜悅、懊惱交錯的復雜的情感,感受到了它獨特的美。
美麗的東西不一定是完美的,在那些帶有缺陷的藝術(shù)品中,我們觸摸到的是獨一無二的美,感受到的,是錯誤的藝術(shù)
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