幼兒園大班元宵節活動計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班元宵節活動計劃，歡迎大家分享。

幼兒園大班元宵節活動計劃1

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日上午9：00。

　　二、活動地點

　　多功能廳。

　　三、參加活動的成員

　　大班全體師生。

　　四、活動目的

　　讓孩子們感受到元宵節的.快樂氣氛。

　　培養孩子的動手能力和思維能力。

　　讓孩子們通過活動了解元宵節的習俗和起源。

　　五、準備活動

　　紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

　　六、活動流程

　　1、主持人9:00出現，引導孩子們知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導孩子們談談他們對元宵節的理解。

　　2、9:05-9:20給孩子講元宵節的起源和習俗。

　　3、 9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。

　　4、 9:25-9:35兒童元宵節前做好準備——洗手、準備所需物品、要求兒童、衛生、精致、安全、團結合作。

　　5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

　　6、9:50-9:55送到廚房煮元宵。

　　7、9:55-10:00向孩子宣布下一步活動-制作燈籠和猜燈謎。

　　8、10:00-10:15猜謎語。

　　9、 10:1510:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

　　10、師生共同完成燈籠制作。

　　11、 10：40吃元宵。

幼兒園大班元宵節活動計劃2

　　一、活動目標

　　1、引起孩子們對談話的興趣，萌發孩子們對中國傳統節日的'熱愛；

　　鼓勵孩子們經常觀察，大膽發言，體驗與同齡人分享快樂；

　　二、活動準備

　　兒童已有關系xx文化廣場變化經驗。

　　三、活動過程

　　1、引起孩子們對談話的興趣。

　　老師:孩子們，你們發現我們的文化廣場和以前有什么不同嗎？

　　兒童：廣場上掛著許多燈籠；

　　孩子們：有魚燈和孫悟空？廣場的大柱子上掛滿了燈籠和燈籠……

　　給孩子們分享的機會。

　　老師:你仔細觀察。你能詳細告訴全班的孩子你看到的嗎？

　　2、總結。

　　老師:孩子們，你們知道為什么掛燈籠嗎？

　　老師介紹了元宵節，告訴孩子們元宵節是中國的傳統節日。正月十五左右，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花，激發了孩子們晚上和父母一起賞燈的興趣。

幼兒園大班元宵節活動計劃3

　　一、指導思想

　　元宵節是中國傳統的重要節日之一。元宵節在農歷正月十五有著悠久的歷史。它伴隨著人們迎來了春天。為了讓我們幼兒園的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以兒童和家長自制燈籠、制作元宵節、猜燈謎等親子活動為載體，充分讓孩子感受到元宵節的獨特意義，給人們帶來歡樂和歡樂。

　　二、目標

　　1、積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體節日快樂。

　　知道元宵節是中國傳統節日之一，感受節日的歡樂氣氛。

　　三、準備活動

　　1、圓子的'材料。

　　2、大盤子，一次性小碗，勺子。

　　3、孩子和父母自制元宵燈。猜燈謎，掛操場。

　　5、每班在燈籠上準備十個謎語。

　　6、邀請家長參加。

　　四、活動安排

　　時間：20xx年xx月xx日下午。

　　地點：各班教室、大操場。

　　五、活動流程

　　1、和孩子一起看燈籠，玩燈籠。

　　2、各班教室做元宵。

　　(1)說說:我吃過各種元宵。

　　(2)孩子和父母一起做元宵。

　　(3)品嘗元宵節，感受勞動帶來的快樂。

　　3、父母帶領孩子猜燈謎。

　　4、活動結束。

幼兒園大班元宵節活動計劃4

　　一、活動目的

　　1、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。

　　2、自己包餃子，做燈籠，提高動手能力，感受制作的樂趣。

　　活動時間：20xx年xx月x到x日。

　　活動準備：燈籠制作的各種材料、餃子制作材料、元宵節相關材料。

　　活動形式：以班級為單位開展相關慶�；顒印�

　　二、具體活動安排

　　x日:各班制作燈籠。

　　x日：

　　8：45—9：20 了解元宵節的'起源和習俗。

　　9：45—10：30 各班包餃子。

　　3:00-3:30享受自己的勞動成果——吃湯圓。

幼兒園大班元宵節活動計劃5

　　一、活動目標

　　1、激發孩子參與元宵節制作活動的興趣，體驗一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

　　2、引導孩子學習用團、捏、滾等技能制作元宵；感知生活和科學常識，如滾動和起伏，在制作元宵和烹飪元宵的過程中。

　　3、引導孩子了解元宵節的意義、民族習俗、源頭和品種。

　　二、準備活動

　　1、做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、家長和孩子提前收集關于元宵節民俗的信息。

　　3、告知家長此活動的意義，并邀請家長參加。

　　三、活動過程

　　第一部分:老師給孩子講故事《元宵節的起源》，并提出相關問題。

　　基本部分：

　　1、老師和孩子們將介紹他們收集的.關于元宵節民俗、元宵節的起源和品種的內容。

　　2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的?然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。

　　3、分組烹飪元宵節。老師引導孩子觀察元宵節從沉到浮、從小到大的變化，鼓勵孩子思考和探索；在烹飪元宵節的過程中，元宵節發生了什么變化？為什么元宵節一開始會下沉，然后會上升？

　　4、我們一起吃元宵。家長和幼兒園其他班的孩子可以被邀請一起吃元宵，分享勞動成果。

　　最后一部分:引導孩子用泥做元宵，讓他們說出元宵的基本做法。

　　活動延伸:回家給父母做，說出元宵節的起源。

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