三年級生物教師教學工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的三年級生物教師教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　20xx年已經(jīng)到來，這學期即將結束。我在三年級擔任三個班的生物教學工作，從各個方面嚴格要求自己。學習了新的《初中生物課程標準》后，結合學校的實際情況和學生的實際情況，教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。在這半年的教學工作中，有得有失，有成功的經(jīng)驗可以借鑒，也有失敗的教訓可以借鑒。希望發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，提高教學能力。

　　一、教學方面

　　1、充分備課

　　熟悉教材知識體系，了解學生的知識基礎，更好、更詳細地設計課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時間，突出重點，突破難點。

　　2、對課堂要有效率

　　在校長的領導下，有效開展了“6” 1”教學模式對三年級學生來說非常重要。如何激發(fā)學生的學習興趣，調動全體學生的興趣，組織學生進行有效的討論，高效的閱讀和思考是教師的責任。在這學期的教學中，我嚴格按照新課程標準要求自己，盡量先學后教，少講精講，讓每個學生都能體驗到學習、探索和與他人合作的過程，給他們更多的展示自己的機會，給他們更多的思考時間，給他們更多的質疑指導，他們的主動性和邏輯思維能力會更好。

　　3、作業(yè)批改和教學反思

　　家庭作業(yè)批改可以有效地測試教學效果，努力實現(xiàn)全批整改，注重糾正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中實現(xiàn)有針對性的目標。每天下課后及時總結和反思自己的優(yōu)缺點將是提高教學水平和教育水平的有效途徑。

　　二、教研方面

　　1、堅持聽課和評課。堅持聽同科教師和不同科教師的課，虛心學習更多的教學方法和技巧，請其他老師聽自己的課，多發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　2、每周四上午積極參加一次理化生小組教研，多參加集體學習。

　　三、教學工作的優(yōu)缺點

　　1、優(yōu)點

　　在日常教學中，我注重聯(lián)系實際，滲透一些前沿知識，努力培養(yǎng)他們成為具有生物科學素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈，學生參與度高。在教學中，運用物理對照、調查、實驗等方法，借助物理、掛圖、模型等教具。我充分利用我們學校的生物學，讓學生走出教室，調查我們周圍的花草樹木，讓他們仔細觀察他們的環(huán)境，并組織學生在實驗樓上上實驗課，以滿足孩子們對知識的渴望。

　　2、不足

　　有很多缺點，比如教學環(huán)節(jié)的銜接不夠自然，這和自己是新老師有關；課堂秩序稍差，尤其是一些班級，比如六班；學生背記稍差，檢查監(jiān)督力度小；學生課后作業(yè)監(jiān)督不夠，很多學生一次都沒交作業(yè)；對課堂上學生的反應觀察不夠仔細；對個別潛在學生沒有很好的指導。然而，我相信教學工作是無窮無盡的，經(jīng)常是新的。在新學期，我將更好地發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，以取得更好的教學成績。

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