三年級傳統文化作文(薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的三年級傳統文化作文8篇,希望能夠幫助到大家。
三年級傳統文化作文 篇1
陶瓷——是我國經典的一門傳統文化。從古至今已有八千年的歷史了。今天,我準備親自去“陶陶樂”體驗館親手做陶瓷。
店里的叔叔非常熱情,他連忙拎起一小袋棕灰色的陶泥,放在可轉動的鐵盤上;接著用水桶接來一些水,便耐心地教我做了起來。
“第一步:捧泥。”叔叔握著我的手。先用力把泥拍扁(饅頭狀);然后用雙手輕輕往里擠壓;一個橢圓形差不多就“變”出來了。叔叔還告訴我一個小秘密:一定要時不時用水打濕手,保持濕潤。
“不好啦!我的泥塑歪了!”
“小朋友,看起來做陶瓷簡單,做起來難。對嗎?”
我點點頭,叔叔兩只手肘緊頂膝蓋,捧著泥,這才把泥“救”回來了。(因為鐵盤轉得快)這泥真是“有驚無險”啊!
“第二步:挖洞。”我先把大拇指插進陶泥中,再圓弧形式的向外撥、撥……你瞧,我這步輕而易舉地做了出來。叔叔豎起大拇指笑著對我說:“你做得真好!”
“沒有啦……”
“第三步:塑形。”叔叔告訴我:陶泥的可塑性很強。他先示范給我看:用拇指和食指一起把杯身往上拉、拉……
終于,一個充滿著中國傳統藝術的陶藝杯展現在我的.面前。
回家后,我又查閱了陶瓷的資料。原來,早在新時期時代,我們祖先就拉開了陶瓷史的序幕。一開始,陶瓷只是一般的生活用品,作為容器和餐具。后來陶瓷制造逐漸脫離了實用主義,出現了只作為裝飾用的一種產品。
通過這次親手體驗做陶瓷和查閱資料,我深深地感受到了豐富多彩的傳統文化(陶瓷)……
三年級傳統文化作文 篇2
中國傳統文化有很多,有隆重的節日,有工整的書法,有優美的圖畫,還有漂亮的'絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。
老師先給我發了一張方方正正的紅色的宣紙,先讓我折了兩折,青青老師說:“接下來,我們先來畫”喜“字,每一條線的距離為1厘米。”我認認真真地畫了5條線,再在下畫了一個半圓,又畫了兩條線,當然,距離也要1厘米。后來,老師給我發了一把剪刀,我就沿著線剪好了一個“喜”字,我特別高興。可青青老師說:“啊!不好了,把你給數錯了。”老師給我重新數了一遍,原來,是忘了剪開口了,我立刻修改,改好了之后,果然這個“喜”字咧開了嘴,笑得十分開懷,我看呆了,把這個“喜”字粘在了墻壁上。
中國文化源遠流長,我們現在學的古文化,只等于大海里的一滴水,還有很多古文化已經丟失了,已無法追回。希望我們能很好地繼承發揚中國文化。
三年級傳統文化作文 篇3
中國傳統文化像一座巨大的寶庫。我們在這里認識了古代大思想家孔子和老子,了解了古代神話故事,欣賞了古代建筑和繪畫,獨特的風俗習慣,如,端午節縫香包,元宵節鬧花燈,還有我們中國民間最隆重的傳統文化節日春節,其中我最喜歡過春節,俗稱過年,這個節日給我留下了深刻的印象。
傳說,古時候有一個叫年的大怪物,每到春節它就會出來危害百姓。后來人們就想出了一個辦法,年怕紅的,響的聲音,后來,人們就發明了鞭炮。在年獸來的時候,就點燃鞭炮,趕走年獸。以后在農歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱“過年”,“新年”。
每年過年,街上掛滿了紅紅的`燈籠,彩旗飄飄,到處洋溢著過節氣氛。商場里人山人海,購買年貨,可熱鬧了。媽媽準備了豐盛的食物,外面有“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個小朋友都穿上了漂亮的新衣服,大人們還發給小朋友許多壓歲錢,大人們還會走親串友,相互問候。爸爸給我們買了許多禮花和鞭炮,到了晚上,我就拿出禮花和爸爸媽媽在廣場一起放,我們玩的高高興興,到了晚會開始的時間,我才戀戀不舍地回家,與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會,精彩的表演把我們逗得哈哈大笑,我心里想:要是天天都過年該多好啊!
中國的傳統節日活動是豐富多彩,它是中國傳統文化的一部分,我了解的傳統節日還有:中秋節、清明節、重陽節等等。這些傳統節日同樣給我們帶來了歡樂和幸福,所以我們要記住這些節日并永遠繼承下去。
三年級傳統文化作文 篇4
生活中有很多傳統文化,比如:端午節、賽龍舟、中秋節賞月、元宵節吃餃子、吹春節放鞭炮。
就拿“春節放鞭炮”來說吧!過年為什么有放鞭炮?原來傳說從前,又叫“年”的怪獸,每年大年三十就會到村子里去危害人類。村子李德仁大驚失色,嚇得魂飛鬼散,卻毫無還手之力,只好多一天是一天。因為:“年”一口能吃掉整個村子里的人,搞的民不聊生,人心惶惶。有一年這個叫“年”的怪獸又來了。天漸漸黑了起來,一位大膽的老人點起了火堆,頓時熊熊的大火燃燒起來。就當火快滅時,一個小孩找了根竹節扔進了火堆,那是“年”正要吃人,被這突然發出“噼里啪啦”的.聲響,嚇得狼狽地落慌而逃。
雖然從此“年”不來了,但人們仍舊擔心它還會再來騷擾。就這樣“過年放鞭炮”的習俗就形成了。
我們中國的傳統文化真是博大精深,源遠。
三年級傳統文化作文 篇5
中國的傳統文化豐富多彩,其中有:龍井茶、剪紙、中國書法、國畫等,但是,我最喜歡的還是中國結。
我喜歡中國結的原因有六個。
第一是中國結的'顏色很多,比如:紅色、藍色、黃色……
第二是中國結的每一個結都用一根線編織而成。
第三是中國結有著久遠的年代。
第四是中國結的種類也很多,比如:同心結、魚結、金錢結等等。
第五是中國結是代表吉祥如意、年年有余的,所以我喜歡中國結。
第六是中國結可以記事,比如:某某看了一頁書,就在繩子上打一個結,如果看了5頁書,就在繩子上打五個結。
中國結還有其他用途呢!中國結可當裝飾品,在掛鉤上、枕頭上、香袋上。小的中國結掛在小靈通上,大的掛墻上,使人感覺很漂亮、很快樂。
有一次,我忽然想用毛線來自己編中國結,編啊編,被我編的一團糟,我想:怎么那么難編呢?后來,我在電腦、電視上看到了中國結的做法,我心里下定決心:長大以后要學編中國結。為我國爭光。
中國結體現出了我國勞動人民的手巧、聰明、才干和智慧,是我國寶貴的遺產。
三年級傳統文化作文 篇6
中國有許多傳統文化,比如:剪紙、茶、皮影、糖葫蘆等等,我給大家介紹一下剪紙吧!
我家有一套十二生肖的剪紙,是我爸爸送給我的,這剪紙手藝非常精細,非常漂亮,而且風格各有不同。
有一個圖案是一個猴子拿著桃子正要吃,一個是一個大公雞伸著長長的脖子正在打鳴呢!一個是兩只小老鼠正在找吃的呢!還有一個是一直小兔子正在拿著氣球蹦蹦跳跳的唱歌呢!還有大馬吃草,猛虎下上等等。在這些剪紙里,我最喜歡的是小豬的圖案。你看它胖胖的身體,大大的耳朵,圓滾滾的`肚皮,身上還有漂亮的花紋呢!
我看剪紙這么漂亮,也拿出一張紙,剪了一個五顏六色的小魚在吐水泡。可剪完了,卻怎么也不像,我媽媽我給我修飾了一下,這下還出不多,很漂亮。剪出來的小魚好像是一個小胡蘿卜,實在是太有趣了,我真喜歡剪紙!
中國的傳統文化可真多!
三年級傳統文化作文 篇7
過年是每個小孩子最盼望的,因為可以一家團圓,可以放鞭炮,還有壓歲錢;多么開心呀!可是同學們,你知道過年的來歷嗎?
傳說在很早以前,有一種叫“年”的怪物。它很兇;常常來吃東西,只要是牛,羊,豬,被它見到都得遭殃,“年”獸會把他們都吃了。
人們為了不讓“年”來破壞這些,于是外出的人都要回來保護家園。就有過年一家團聚的.習俗。還有貼對聯、貼福字、放鞭炮,都會嚇跑年獸,于是過年的風俗就流傳下來了。
我喜歡過年,喜歡這種傳統文化。
傳統文化——春節
張玉潤
春節是一年中最隆重的節日,家家戶戶都掛起了紅紅的燈籠,媽媽也給我買來了禮花和小鞭炮呢!
到了晚上,我和幾個小伙伴一起去樓下放禮花和小鞭炮。噼里啪啦!噼里啪啦!禮花有的像美麗的菊花,有的像淘氣的小孩子,還有的像美麗無比的仙女……還有很多樣的呢!
轉眼間,就到了看聯歡晚會的時間了,演員們都表現得很出色。 看!小朋友,這就是春節,你們喜歡嗎?
三年級傳統文化作文 篇8
中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。在不少作文里,作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊,竭力控訴著人們對于傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日里,我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海里似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼,為我品嘗中華“小吃”劃定了時間表,我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶,我不論在什么時候,都察覺得到它的存在。
正月十五元宵節,我知道吃湯圓的時候又到了。“湯圓呢?今天可是元宵節啊!”餐桌上的面包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓,就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日里,用不同的東西告訴我們。它沒有消失,就像大家春節一家要團聚在一起,吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它,它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是流動時間的凝固劑,更是民族個性的烙印。
自古以來,中華民族用自己的個性情感,仿佛群體無意識般地充實著傳統文化。內斂含蓄,善良仁義,樂觀信賴,天人合一……這是一種純粹的情感,更是中國傳統文化的精髓。傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來,不同時代的人們賦予了它不同的形式,有的至今為人們所熟知,有的已湮沒在時代的滾滾洪流中,而現在的.我們,盡管奮力追溯著一切傳統文化的習俗,爭相效仿,但同時并存的,卻是日漸冷漠的人情,有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間,卻從不為自己的親友,家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地,他們看不見世間的大象,聽不到世間的大音,他們與傳統文化分手,他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統文化,那我們何時能回味傳統文化呢?莎士比亞曾經說過:我們所謂的玫瑰,如果換一個名字,不也一樣芳香嗎?傳統文化需要我們的傳承,但花謝了無關緊要,我們所必須做的,是讓那余香漸飄漸遠。
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