元宵節燈籠作文合集3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的元宵節燈籠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節燈籠作文1
今年寒假，老師布置了一份特殊的手工作業:做燈籠。這讓我很擔心。我沒有做燈籠的經驗。我該怎么辦？
俗話說:磨刀不誤砍柴。于是，我很早就為此做好了準備:先上網查制作燈籠的方法。在網上看到很多制作方法和各種漂亮的燈籠，讓我眼花繚亂。最后選擇做蓮花燈。
我興致勃勃地購買了竹條、棉線、膠水、紙張等材料，并按照查詢步驟操作。起初，竹條就像五月的溫和而平靜。在我的指揮下，它很快被棉線固定成兩個圓圈，用作燈籠的頂部和底座。我想，嘿，做燈籠并不難。
但結果并沒有我想象的那么簡單，竹條在制作燈籠時也不聽。就像六月的天氣變了一樣，不管我有多小心，它都不是啪的一聲，就是固定時左右擺動，和我一起玩鷹抓雞。我累得汗流浹背，讓它站穩了。貼的花瓣也參差不齊，看起來花瓣無力。看著自己的杰作，我的心七上八下。
我帶著燈籠去找爺爺幫忙找失敗的原因。爺爺聽了我的講話后，認真地對我說：很多事情都不能做好。我們應該注意觀察，多動腦筋，掌握方法和技能，才能事事雙功倍。竹條很脆，生產動作必須輕慢，固定支架必須按左右順序對稱固定，然后將不同顏色的紙分類成不同長度，有序粘貼在燈架上，最后將紙末端摩擦成花瓣，大功完成。
按照爺爺的指導，我又做了一個。這一次，我的動作熟練多了。在我不懈的.努力下，一盞美麗的蓮花燈誕生了。看著我的勞動成果，我的心充滿了驕傲。
通過這次制作燈籠，我認為很多知識不僅隱藏在書中，也隱藏在我們的日常生活實踐中。只要我們敢于學習創新，積極做荀子說的不知道問，不懂學習，我相信我們可以得到很多意想不到的收獲。
元宵節燈籠作文2
你知道我今天要做什么嗎？告訴你：今天我要參加寶雞日報我要做燈籠的實踐活動，體驗一個小記者！
正月初十下午，我們幾十名小記者聚集在寶雞日報多功能廳。我穿著小記者的紅背心，帶著記者證，媽媽說我很像個小記者！最后，活動開始了。首先，老師向我們解釋了元宵節的起源和傳統活動。我聽得很認真，記了很多筆記。通過解釋，我了解了元宵節燈籠的民間傳統。講解結束后，老師讓我們欣賞一些傳統的民間燈籠作品，包括兔子燈、飛機燈和蟾蜍燈。這些燈籠不僅制作精美，而且形狀逼真，色彩鮮艷，非常漂亮！
今天我們活動的主題是自己做燈籠。我們小組的任務是每人做一盞兔燈。日報特邀龍縣燈籠藝術傳承人李先生教我們如何制作燈籠。學習結束后，我開始。首先，我拿出準備好的剪刀、毛筆等工具，然后把老師發給我們的`彩紙貼在竹骨架上。一看到用的是漿糊，心里還想漿糊能把紙粘牢嗎？通常我們總是用膠水或雙面膠做手工，今天是第一次用漿糊！我用筷子把泥漿糊在紙上，沒想到紙和竹子牢牢地粘在一起，真的很神奇，很快兔子的頭糊，然后我用同樣的方法糊兔子的身體和尾巴，根據老師教的方法，在兔子的中間，方便以后插蠟燭。最后，我用毛筆在兔子頭上畫了眼睛、嘴巴和圖案。在老師的幫助下，我終于按時完成了作品。老師說每組評估一個最好的燈籠。結果，當主持人最終宣布獲獎名單時，我給了我一個地球儀器來紀念。我真的很高興！
正月十五決定讓大家看看。
看看我自己做的兔燈！如果孩子想學習制作燈籠，我可以教你！
元宵節燈籠作文3
按照指定的座位坐下后，我發現每個人面前都有一架用竹條綁著的飛機，或者兔子的模型，旁邊有一些黃紙、漿糊、顏料等。原來老師要教我們做燈籠！
我被分成第五組。首先，李先生講述了燈籠的傳統知識，告訴我們如何用竹條綁燈籠，如何粘燈籠。然后，我迫不及待地想做燈籠。
先把飛機的頭貼上去。我用筷子蘸上漿糊，均勻地涂在竹條上，用小三角形紙貼上去，用手鋪好，沿著竹條輕輕按壓，最后把多余的紙剪掉。這樣，整個飛機的頭會被粘貼。
當我到達粘貼機身時，我正要用紙粘貼它。老師突然說：先想想。如果你把整個都粘住了，蠟燭怎么放進去？我想：是的！蠟燭怎么樣？
當我困惑的時候，楊先生給每個人發了一條U形竹條，上面有一塊小長方形的木板。哦！這是用來提燈的。只要把它和燈籠部分放在一起，燈籠就可以提起來。我終于明白，糊燈的'時候，周圍要糊，但是上下兩個對應的嘴要留下來，不能糊，用來穿竹條提燈！
我終于把燈籠貼好了，開始畫燈籠。首先，我在飛機頭部畫了一顆紅色的五角星，左右兩側畫了兩只紅色的大眼睛，頂部和翅膀上都有一個小風車。最后，我蘸上綠色的顏料，在機身前面寫下一帆風順，在機身側面寫下中國號提起燈光快跑，三個小風車隨風轉動，就像真飛機要起航一樣，真開心！
雖然市場上有各種各樣的電子塑料掛燈，但我最喜歡的是我自己的紙燈，因為它不僅代表了春節，而且包含了我對新年的愿景，這樣的燈是最新年的味道！
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