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學校消防演練總結

時間：2024-12-12 16:29:48 總結范文我要投稿

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【精】學校消防演練總結8篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的學校消防演練總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精】學校消防演練總結8篇

學校消防演練總結1

　　我校根據縣教育局安全工作會議精神，于xxxx年11月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動。

　　我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　我校針對這次防火演習提前宣傳消防知識，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

　　二、我們的嚴密部署

　　針對這次防火演習，劉樹睿校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

　　三、消防演習

　　11月7日下午13:30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的'消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

　　本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

　　演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后岳校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

學校消防演練總結2

　　安全工作是學校一切工作順利開展的保證，我校對于學生的安全教育向來十分重視，值此“11.9”到來之際，我們利用集中教育培訓對全校同學進行了消防知識講座，通過講座，同學們明確了當危險來臨的時候我們該如何保護自己的生命財產安全，也更加認識到防火、防險的重要性。各班結合講座的內容開展了消防主題班會課，學生會上結合消防常識討論如何防范、如何逃生，以及正確的火災報險步驟，提升了全校師生火災的防范意識，逃生技巧。

　　20xx年11月6日下午2：30，我校全體師生進行了消防安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。

　　一、目的'：

　　演練的目的是考察學生在遇到災難時的應變能力和自救能力，進而提高學生的自救能力。

　　二、演練規劃：

　　演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成一列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到操場上的指定地點集合，清點人數。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

　　三、演練過程：

　　本次撤離演練由辦公室發出撤離信號，各部立即響應，樓層重要區域的負責人立即上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區域。本次演練過程總共用時二分15秒，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名，由樓層負責人匯總后報告總指揮。在報告人數的同時啟動救援方案，由男教師、主任組成救援小分隊對校園樓層、班級進行清查，救治和引導滯留在樓上的同學到達安全救治點。

　　四、演練的優點：

　　（1）本次演練鍛煉了學生在災難發生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，都能保持警覺的態度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中；

　　（2）在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進；

　　（3）一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間里到達集合場地。

　　五、存在的不足：

　　（1）仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是高年級的學生，一些同學在行進中沒有按要求掩住口鼻；

　　（2）部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進等），在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。

　　為進一步強化員工的消防安全教育，提高火災防控能力和突發事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施等。我分理處員工在xxx的組織下，于20xx年9月10日下午18時，在鐵市分理處后園，組織開展了一次消防滅火演習。

　　消防演習按照預定方案，有序進行：

　　1，參加本次演習的員工有：

　　2，演習的目的：提高單位整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救能力，有效預防火災和最大限度減少危害。使員工更加明確：一旦發生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應該做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進一步提高防控火災的能力。

　　3，演習內容為：各種雜物火災撲滅。

　　4，本次演習實現了學用結合，我們特地下載了消防演練視頻，先認真觀看學習，然后由員工實操，使操作更加規范、安全、迅速。

　　5，在演習過程中，我們員工對滅火器不夠了解，但通過借助互聯網和相互學習，已熟練掌握使用方法。我分理處滅火哭為手提式干粉滅火器，適宜撲滅油類、可燃氣體、電器設備等初起火災，使用前，應該先看后搖，然后打開保險銷，一手握住噴管，對準火源根部，另一手拉動拉環，即可撲滅火源。

　　過這次消防演習活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設備的能力有所增強，在應對突發事件的能力上也得到很大提高！

學校消防演練總結3

　　我校于20xx年xx月xx日開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”。學生逃生(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓)。講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項。校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　我校針對這次防火演習制作了防火宣傳展板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該怎樣撤離。

　　二、我們的'嚴密部署

　　針對這次防火演習，xxx校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性，并注意安全演練所注意的事項。

　　三、消防演習

　　x月x日上午x，一聲令下，學生們迅速從安全通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

　　本次消防安全疏散演習歷時x分x秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么。如何正確報警。如何正確撲救。如何疏散學生。如何自救和逃生。

　　演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后紀校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

學校消防演練總結4

　　XXXX上午，為了提師防災防震、緊急避險的知識與能，學校邀請縣消防隊警到學校進防、防震安全知識講座及實地演練等系列活動。

　　活動先由縣消防隊隊長對全校師進了防、防震知識講座，講座從災的預防、緊急情況的處理及逃法等個做了深細致的講解。隨后，縣消防隊的警們為全校師實際展了如何使粉滅器滅及煤罐焰的撲滅法，還邀請了學和教職代表進了實際操作。活動最后進了地震應急疏散演習，從地震警報響起到全校師安全撤離教學樓耗時1分32秒。全校1000余名師參加了此次活動。

　　本次活動達到了“增強安全意識，學習安全知識，熟悉疏散路線，掌握逃本領”的'的，但是也存在少數學對演習的態度不夠端正，動不夠迅速等問題。整個活動過程由布多扎校長主持，縣消防隊警進全程指導。

　　最后，布多扎校長做了總結講話，他說：舉此次活動既是個宣傳，更是次實戰演練，希望全體師務必樹安全上的理念，嚴肅、認真對待。學校會繼續做好師的安全作，嚴把安全關，在每個細節上認真分析，排除安全隱患，為師們的命安全保駕護航。

學校消防演練總結5

各位老師、同學們：

　　大家好！今天，我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進一步增強消防安全意識，研究和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。

　　消防安全是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩定發展的大問題。學校是職員高度集中的公共場合，在突然遇到火災、地震等緊要情況時，如果不及時有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的`研究中，抽出專門時間組織這次活動，是學校重視安全的具體體現。在本日的消防安全疏散練訓練中，全校師生可以按照學校的統一要求和指令，較快地撤到了指定地點，從聽到警報聲到所有撤出教室辦公室，A棟用了2分47秒；B棟用了1分52秒；C棟用了2分38秒，沒有發生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達到了疏散練訓練的要求，比客歲的演有了很大的進步，讓我們為自己的進步，鼓掌！通過這次演練，我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現場的相關注意事項，獲得了一些安全防范的經驗，這對我們今后遇到真實現場的逃生提供了很好地借鑒。

　　固然，我們本日進行的只是練訓練活動，事先，我們進行了嚴密的部署，并進行了認真地動員，和真實的現場有著很大的差異。在這里，我必須強調，緊要情況下的逃生，絕不單單是速度的較量，保持蘇醒的頭腦和優秀的秩序才是關鍵的關鍵，否則必然會招致場面的混亂，不僅傷害別人，也一定會傷害自己。所以遇到突發事件，保持冷靜是至關重要的。另外，我們每到一個生疏的地方，還要養成首先尋找逃生通道的好氣。

　　特地講一下，下一周，我校將舉行第九屆田徑運動會，運動會期間學生還將先后外出參加社會實踐活動，請同學們務必聽從統一指揮，嚴肅團隊紀律，嚴格按指令操作，絕不允許我行我素、擅自做主等現象的發生，否則將受到嚴肅處理。

　　老師們、同學們，今天，我們是幸運的，但是誰也不敢保證今后危險就不會在我們身邊發生，我們必須“居安思危”，時刻保持安全的警覺性。全校上下要進一步強化安全意識，明確安全責任，完善安全管理規章，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患，堅決杜絕意外傷害事故的發生。

學校消防演練總結6

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時

　　逃生、自救能力，xx年xx月xx日上午x點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活

　　動場地撤離到校園安全區域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

　　這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長

　　的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發生火災，懂得打xx報警電話，并教給孩子們自救的.方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

　　當保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部

學校消防演練總結7

　　為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增加中小學生應對災難狀況下的應急處置突發的力量、在遇到火險時逃命、自救力量，我校于進展了全校性的消防應急演練。現將活動狀況總結如下：

　　一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

　　1、預備工作

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是星期一下午領導班子召開特地消防應急演練活動會議，星期三又召開了全體教師大會，分發活動方案，周密部署，特殊強調責任意識和疏散安全。

　　本次演練將疏散區域分成二個安全通道，一個大疏散區，每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。

　　參加教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

　　2、活動時間

　　本次演練活動時間從星期五日下午14時30分至15時00分完畢，全校師生參加了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　二、演練過程

　　1、三個階段

　　第一階段：演練前學校播放了由消防支隊錄制的消防安全學問宣傳片，班主任對學生先進展相關的培訓指導，學習疏散演練方案。

　　其次階段：火災發生時，組織逃命、自救。

　　第三階段：演練后總結，查找存在的問題和缺乏，發覺隱患準時整改。

　　2、實施過程

　　①安全學問教育及組織安排

　　下午14時20分，各班班主任給學生講解安全學問及自救措施，對假想的突發火災進展詳細指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地;學生在教室演練快速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

　　②逃命、自救、互救

　　14：30，警報拉響，演練開頭。

　　各班學生快速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，二個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有慌張失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏。全校師生僅用四分時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進展了小結。各班沿著原路返回。

　　校長對此次演習活動進展了總結性發言，并表示這次消防逃命自救演練圓滿勝利。

　　三、取得的成效

　　1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急狀況下的應變力量，還讓同學們學到了很多安全自救學問，了解緊急狀況下逃命路線。全體師生的消防安全意識有所增加。

　　2、全校絕大多數班級能有組織、快速地引導學生安全疏導，對今后應付突發很有好處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

　　4、學校安全工作領導小組的.組織力量、指揮力量、應變力量也受到了鍛煉。

　　四、存在的缺乏

　　中年級不如低年級嚴厲仔細。多數學生只是行動快速，對于捂口鼻等措施還視同嬉戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

　　五、建議

　　災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進展，所以特別勝利。而課間、課外活動期間等時段，更是災情簡單發生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變力量，防患于未然。

　　這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增加了師生防范意識和應急逃命自救的力量，完善了學校消防設施的布局與操作規程。

學校消防演練總結8

　　為了讓全校師生了解消防等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握消防來臨時逃生方法，20xx年9月6日上午8：40，我校舉行了全校師生消防疏散演練。這次消防疏散演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標。具體情況匯報如下：

　　一、學校領導重視，地震逃生演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由副校長任組長兼總指揮，教導處主任為副組長，各班班主任為組員的消防疏散演練領導小組，明確職責，制定詳細的消防疏散演練方案；召開全校教職工大會，集中學習消防疏散演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以消防疏散演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即消防疏散演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，消防疏散演練活動組織到位，才確保了這次消防疏散演練活動順利進行。

　　二、籌劃周密，消防疏散演練方案安全可行

　　在消防疏散演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

　　為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，長哨聲響起后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，指導學生在

　　老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有秩序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，

　　逐組撤走；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，

　　應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。

　　三、秩序井然，消防疏散演練效果理想

　　在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了消防疏散演練活動秩序井然，演練效果良好。

　　哨聲響起后，當時在教室上課的.教師迅速指揮學生及時打開前后門，組織學生排隊，在室內將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領學生有秩序成二列縱隊下樓疏散。當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍，上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。

　　學生到達目的地（操場）后，各班按指定位置站好，各班主任馬上清點人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。

　　這次活動全校共有600多名名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次消防疏散演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生火災，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經驗。整個消防疏散演練活動效果理想，達到了預期目標。

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