元旦聯(lián)歡會作文3篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的元旦聯(lián)歡會作文3篇，歡迎大家分享。

元旦聯(lián)歡會作文 篇1

　　時間一天天過去了，元旦像一個小姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，她走過的地方?jīng)]有一處不充滿歡聲笑語。比如我們班。

　　一聽到要在下午舉行慶祝元旦聯(lián)歡會，大家十分高興，老師說：“你們今天中午回家準(zhǔn)備一下，下午開始表演.”

　　下午很快到來了，我們把教室布置得十分漂亮。接下來表演節(jié)目，有吹蠟燭、猜謎語、轉(zhuǎn)呼啦圈，還有小品。令我印象最深刻的是小品,它的內(nèi)容是：一位老婆婆（陳嘉琳飾）摔倒了，卻沒有一個人把老太太扶起來，有一個青年（徐靖驊）經(jīng)過，可是他用手機(jī)照了一張照之后就走了，還說這個世道太殘忍了，竟然沒有一個人把老太太扶起來。最后，是一個小孩（林宇凡飾）把老太太扶了起來。這部小品把社會中人們的心理反映了出來，表現(xiàn)了兒童的'樂于助人，所以我喜歡這部小品。

　　最后，老師說：“祝你們元旦過得開心，這次的元旦聯(lián)歡會結(jié)束了。

元旦聯(lián)歡會作文 篇2

　　時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來到了，為了慶祝元旦，老師宣布在星期五的下午，將要在本班舉行一次聯(lián)歡會。同學(xué)們知道后，一個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。

　　聯(lián)歡會一開始，大家都八仙過海，各顯神通，表演了各種精彩的節(jié)目。有讓人捧腹大笑的相聲，也有讓人百思不得其解的魔術(shù)，還有悅耳動聽的歌曲。同學(xué)們的臉上似乎都寫著今天的快樂。瞧，我們班的“黃金搭檔”又在為我們表演逗人的.小品“關(guān)于廁所的故事”了。舞臺上，演員們每一句繪聲繪色的講述，都能使觀眾們開懷大笑，連演員自己都忍不住，開心地笑了起來。接下來，同學(xué)們又開始玩起了“搶椅子”的游戲。五位同學(xué)圍著四把椅子開始轉(zhuǎn)圈圈了，當(dāng)孫嘉琪清脆響亮地喊出“停”的一聲時，三位同學(xué)都各自坐在了一張椅子上。只有卜天和戴雨欣擠在同一張椅子上。由于戴雨欣占據(jù)的空間比較大，卜天在第一輪游戲中不幸被淘汰了。在接下來的比賽中，選手們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一把椅子，都希望自己能登上冠軍的寶座。可每一輪比賽，束悅、戴雨欣和王倩雨都分別被淘汰出局。你們猜一猜，最后的大贏家會是誰呢？就是李嘉怡呀！她以勝利的姿勢贏得了比賽，也拿到了精美得小禮品。我們的游戲不僅玩得好，馮老師歌唱得也很不錯哦！大家還為他一邊拍手一邊伴奏呢！

　　聯(lián)歡會在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。我想：這次聯(lián)歡會增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，拉近了師生之間的距離。這次聯(lián)歡會可真有意義。我?guī)е�喜悅的心情在回家的大路上。今天，我過得十分愉快。

元旦聯(lián)歡會作文 篇3

　　在20xx年1月1日，我們學(xué)校舉行了元旦聯(lián)歡會，但是這學(xué)期有所不同——所有節(jié)目全由六年級組織表演的。對于我們來說這次聯(lián)歡會我是既高興又擔(dān)憂，高興是因?yàn)槲覀兡茉谛�學(xué)生涯中最后一個聯(lián)歡會上大展身手了！，而擔(dān)憂的是我們這次能言好節(jié)目呢？我相信我們會演好的！

　　樊老師一接到這個通知后，就開始忙碌起來——有時好幾天的.作業(yè)都來不及批；有時該上語文課時，樊老師過了好長時間才來；還有時語文課樊老師就不在

　　我們到不比樊老師忙，但是與平時相比也很忙——只要一上音樂課就要練歌；有時夸張到語文課或大課間也要排練（當(dāng)然我不用，我是合唱隊(duì)的）；有時特長班也要排練節(jié)目。跳舞的同學(xué)還是苦啊！他們上課的時間不多，是寫作業(yè)的時間也不多，每天除了排練就是排練。

　　總算演出的時候到了！可樊老師還是閑不下來，樊老師一會兒到四樓看一下演到哪里了，一會兒又跑回我們班看一看紀(jì)律如何，一會兒又跑了上去就這樣重復(fù)了好幾個來回，我們等呀等，終于到我們了，我們放下手中的食物，上了樓。隨著主持人的主持，我們激動的上了場。預(yù)備開始！！

　　沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！隨著攝像機(jī)的移動，我們越長越起勁，連平時靦腆的我也大聲的唱了起來。唱完后我們依依不舍得走下了臺。

　　這次元旦聯(lián)歡會之后，我們似乎長大了，有擔(dān)當(dāng)了，能想方設(shè)法幫老師解決問題了！

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