[熱門]音樂作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

　　春天來了，春天來了，春姑娘又回到我們美麗世界了。冰雪融化了，小溪流又活躍起來了，水清澈見底，它那“嘩啦啦”的歌聲既動聽又有音樂旋律。鳥兒飛回來了，在森林里“開音樂會”，它們那“啾啾啾，嘰嘰嘰”的叫聲在林中回響，讓人聽了不禁心曠神怡。

　　小鳥來表演了，它一邊唱歌一邊跳著舞蹈。它的歌聲非常動聽，“嘰嘰嘰”地叫聲真讓人心醉。

　　小青蛙聽到了美妙地歌聲也迫不及待地唱起來：“呱呱呱”。這時，黃鸝聽見了大叫起來：“你唱的一點也不好聽！”小青蛙聽到后，低下了頭，非常傷心。小鳥看見了，拍拍翅膀說：“小青蛙你唱的很好，不過你再回去多練練嗓子就更棒啦！”小青蛙聽了小鳥的話，點點頭，開心的笑了。

　　接下來是雷公公打鼓了。它的鼓聲“轟隆隆”非常沉重，不過也不錯。月光用透明色照在正在開“音樂會”的'舞臺。

　　春姑娘開的“音樂會”可真熱鬧呀！動聽的歌聲，優美的舞蹈，我愛這春天的到來。

音樂作文 篇2

　　我相信《匆匆》這一課已經有不少的同學們看過，讀過，也學過。它給了我們不少的啟發和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發，影響了我以后所走的路，我對它更是有著特殊的感情~！

　　我還清楚的記得，那是一個萬里晴空的日子，我們趴在桌子上等待著老師的到來，老師走進了課室沒有叫到起立，只在黑板上寫了兩個大大的字“匆匆”，老師轉過身來問到：“匆匆這兩個字你們是怎樣理解的？”問到我的時，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起來，這次我不是說笑的，我是認真的。老師笑了笑說：“那你覺的是快啊還是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老師！”老師請我做下。沒說什么。

　　現在是朗讀時間了，我們正用心的朗讀時，微微的聽到了一些聲音，而這便是這篇課文的'配音，這聲音多么悅耳，多么動聽啊~！我們不禁的被這聲音陶醉了，我們正在時間的流里工作，而這就是朗讀，音樂的節奏伴著書本的段落而行，讀出了一種難以忘記的心聲，讀出了時間的流去，時間不等我們，時間正從我眼前飛去了，植物們能輪徊，但我們卻是燦爛過后是枯萎。來得匆匆，去得匆匆，時間流得真快啊~！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默里算著，四千多日子已經從我手中溜去：像天空中的灰塵落在田野里，我的日子落在時間的田里，沒有聲音，也沒有影子。頓時我們的腦海里就只有時間了。

　　這課上完了，接著便是自我感受了，雖然老師沒請我我發表，但有一句話希望大家都記住，畢竟是有用，畢竟是名言：用有限的時間，做無限的事情。

　　下面有句我的仿寫希望大家給我點建議。于是—刮風的時候，日子隨風向飛去；下雨的時候，日子跟雨水流去；閃電時，便從凝然的雙眼前閃去。覺得好可以借去用喔~！嘻嘻~！

音樂作文 篇3

　　傍晚，太陽夕陽西下，紅彤彤、金燦燦的晚霞出現在天邊，就像給天空披上了五彩的霓裳，映照得森林格外絢麗。

　　森林里熱鬧非凡，原來動物們正在舉行一場盛大的音樂會。

　　舞臺搭建在一片寬闊的草地上，翠綠的藤蔓圍繞著舞臺四周的柱子，上面掛滿了水晶燈籠，好像天上的星星灑落人間。舞臺的背后有兩根美麗的柱子，還時不時變著顏色，讓舞臺變得格外迷人。

　　貓頭鷹主持人身著一身燕尾服，系上小巧的紅領結，隨著音樂聲飛上了舞臺，說：“音樂會現在正式開始！首先有請小兔子舞蹈家表演的芭蕾舞——《天鵝湖》，大家掌聲歡迎！”話音剛落，臺下的`觀眾們早已按耐不住了，立刻歡呼起來：“小兔子！小兔子……”

　　小兔子身穿一件粉紅色蓬蓬群，優雅地走上舞臺，伴隨著音樂跳起舞來。那優美的舞臺，伴隨著音樂跳起舞來。那優美的舞蹈和悠揚歌聲讓觀眾們陶醉其中。

　　表演完后，觀眾們舉著上面寫著小兔子的牌子，高聲歡呼：“小兔子，你真棒，我愛你！”小兔子聽到歡呼聲，笑了笑，優雅地走下了舞臺。這個表演把觀眾的歡呼推上了高潮。

　　接下來上場的是百靈鳥，它表演的是獨唱。百靈鳥輕快地飛上了舞臺，它身穿一件紅色禮服，當音聲一響起，它就唱起那優美的歌聲。歌聲有時像泉水流動的清脆聲，有時像風平浪靜的河面，讓觀眾沉醉了。

　　還有很多精彩的節目：狗熊樂團、蟈蟈架子鼓、青蛙合唱團……個個讓觀眾如癡如醉。

　　接下來的節目越來越熱烈，在一陣陣，音樂聲，歡呼聲，掌聲，在森林里久久回蕩著……

音樂作文 篇4

　　今天音樂課上，老師公布了一個重大消息：我們班要舉行音樂會啦!聽到這個消息，我可真是興奮不已呀！

　　我準備和好朋友一起去報名，我都已經想好要唱什么歌了。

　　終于等到下課了，我趕緊組織“好朋友四人組”來討論，我們幾個女生，你一句、我一句地討論起來�？墒牵�我們的意見不統一，經過好一會兒商量，最后終于保持了統一意見：唱一首歌。這首歌的名字是……這個嘛，我先留個懸念吧!

　　這個時候，張笑霖問了我一個問題：“橙子，我們穿什么衣服好呢？”就是呀，我們還要統一服裝呢，我靈機一動，要不然我們就穿古裝吧？這個時候，張希言胸有成竹的說：“沒問題，這事兒就交給我吧，我的'姐姐眼光可是極好的！”大家都表示贊同。

　　我們的任務是這樣分配的：我負責寫入場券和組織伴奏，而張希言則負責幫我們挑選表演服裝。最后呢，我又問了問“老魚兒”，她欣然同意這個選材，好了，大功告成！

　　討論圓滿結束啦，我真的好期待我們音樂會上表現呢，相信在我們的努力下，一定會很精彩的，大家拭目以待吧！

音樂作文 篇5

　　音樂，是一種藝術，音樂能抒發人的思想感情，一個人沉靜在音樂的海洋里，即使他平時很粗暴，這時，也會變得那么溫順。在歡快的音樂里，人，物都回隨著音樂歡快起來，當在憂郁的音樂里，人，物都安靜下來。

　　晚上，爸爸打開電腦，一會兒音響里傳來著陣陣優美的音樂。《海底兩萬里》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨音樂驚醒了我，我從科幻的世界里來到音

　　樂的海洋，在那里，我仿佛看到一個個黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調皮的孩子，頓時，音樂抑揚頓挫，委婉動聽。我的身體好象也跟著音樂的'旋律跳了起來。音樂真是令我如癡，更令我如醉呀!

　　這時我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉的音樂伴奏似的。平時，被風吹得一鼓一鼓的窗簾此時此刻也安靜了下來，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結束了就再也聽不到，因為這音樂太動聽，太悅耳，太......

　　音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤;音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來;音樂啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。

音樂作文 篇6

　　“砰！砰！快點加油！”這個聲音是六教室里傳出來的，這是我們在玩擠氣球的比賽呢，比賽時， 大家都在想方設法地把氣球弄破。我和孫敬敬一起用身體使勁擠氣球，可是就是擠不破，看著別人都擠破了，我們也很急······上課時，劉老師讓我們來一個吹氣球大賽，我們在老師的引導下，都把各自的氣球吹起來并把它系好。之后大家很迷惑，就問老師為什么要吹氣球。

　　老師卻說；接下來有更精彩的，我們還要把它給擠破。聽到這，我和孫敬敬都很激動不已，因為我認為擠氣球很容易。第一組同學上去了，他們倆個是健壯的大男生，只見他們把氣球夾在屁股上，手挽著使勁擠那個氣球，可是氣球就好像一個不聽話的孩子。東跑跑西跑跑就是夾不住呀!真是讓人著急。他們的眼睛緊閉著，臉也急得全都紅了，可就是氣球不給力，朝窗戶哪里跑，他們的氣球都變成了一個長葫蘆一樣。對方的氣球不知道為什么一下子就破了。我看著他們默默給他們加油，啊，氣球終于“砰”的一聲破了。

　　很快地擠氣球就輪到我們倆個了。我用手把氣球放在了我們倆個腰的.中間，我們的氣球比上次的第一組還要活，它東扭西扭，就是和我們唱反調。怎么擠氣球就是不破，看到別人的氣球都擠破了，我們很著急。我們最終還是沒擠破。這次比賽，我們沒擠破氣球，我認為是我們沒有把握好技巧，所以凡事要把握技巧，這樣才會事半功倍。

音樂作文 篇7

　　音樂，我為之追求一生也不厭倦的財富，我對它的執著和癡迷堪比葛郎臺與阿巴貢對金錢近乎癡狂的愛情。無法想象如果沒有宮、商、角、徵、羽；沒有廣陵散、梅花三弄、瀟湘水云、金蛇狂舞；沒有爵士、拉丁、華爾茲；沒有鋼琴、吉他、長簫、短笛葫蘆絲……世界會是個什么樣子，幸好這只是個假設，所以世界才會如此精彩。

　　悠遠渾厚的塤聲綿延了五千年，從殷商的牧野上空，到秦磚漢瓦參差的縫,到飛天舞女那飄舞的袖間，再到邊關大漠古堡的黃沙的夕陽里，隨著滾滾的長江水流傳了五千年，伴著滔滔的黃河浪延續了五百代，積淀了中華兒女的多少愛與恨、喜與憂、苦與愁。

　　我不清楚，為什么只一方巴掌大的陶坯，竟能輕松解讀我十三億炎黃子孫的基因密碼。我不清楚，為什么僅僅七個音階單單從那幾個音孔里傳出就能讓我潸然淚下。

　　那彌撒在空中的音符分明是昨天祖母講給我的故事。

　　音樂沒有國界，所以傳統的我對西方音樂也能夠有濃厚的興趣，清新恬靜的小夜曲，莊嚴肅穆的彌撒曲風情萬種的蘇格蘭風笛，鄉土氣息濃厚的美國鄉村音樂以及熱情奔放的阿拉伯音樂……我都照單全收。這西方與東方，古典與現代，豪放與婉約看似完全對立的'兩面用音律二字聯系起來，竟然如此驚人的和諧。

　　曾聽過一個真實的故事：一個落魄的中國留學生走在莫斯科的大街上，遇到了一個黃皮膚黑頭發的賣藝老人，他在莫斯科生活了近五十年,母語一句都不記得了。一老一少兩個身在異鄉為異客的中國人就這么默默的注視了許久,然后,幾乎在同一時刻唱起了那首著名的莫斯科郊外的晚上,淚水模糊了兩雙黑色的眼睛。

　　兩個中國人,一首俄語歌,一樣的對家的思念,別一樣的表達,是否也觸動了你的心弦。

　　閉上眼睛，叫醒耳朵，聽音樂吧。

音樂作文 篇8

　　小時候，我的嗓音不好。不知什么時候，或許是幼兒園邱老師對我的鼓勵，我喜歡上了唱歌，從此便天天在家里“練音”，時時哼哼曲調，才有了現在的好嗓子。那時幼小的我，全然不知在堅持練唱的過程中，已為自己豎立了一個夢想——唱歌！

　　媽媽見我唱得這么起勁，替我報了電子琴興趣班。從此，不管刮風、不管下雨，只要是上電子琴課，我總是那第一個趕到教室的學生。每一堂課，我都認認真真地聽講，掌握盡可能多的樂理知識，識譜能力得到很大提高；每一次試奏我都全心全意地投入，音樂表現力不知不覺有了很大提升。我，在電子琴這一門音樂藝術上，第一次嘗到了為夢想付出后得到果實的`甜美滋味。

　　這就是我的音樂之路。今后，我要一步一個腳印，將音樂這條路一直走下去。

音樂作文 篇9

　　音樂常常伴隨人類。它可以給人帶來好的心情，也可以給人帶來愉快的生活。但你們知不知道，音樂也可以在人最艱難的時候，或是臨死前痛苦掙扎的信號？

　　美國洛杉磯的一座大廈里，有著一對情人，

　　可是在監控人員的松懈下，讓不法分子進入了大廈內，放了一把火，把整個大廈全部燒著了，而這對情人正好要演出，所以背著薩克斯，火著了！毒氣向他們逼來，那男人把他的情人帶到了衛生間，因為那里有水。但在毒氣的狂呼下，他們不得不出來，這時他的情人走

　　丟了，他開始尋找，尋找。

　　可是半天也不見蹤跡，于是急中生智的他吹起了世界名曲《回家》，在悠揚的`樂曲中，他仿佛到了另外一個世界，看見了自己的情人，他在跳舞，她在唱歌。

　　這時的他已經奄奄一息了，看不見一切東西，只能等待死神的盤結，是《上天》，還是《地獄》，可是在死神的判決之前，他只能痛苦的掙扎，誰知她的情人怎樣了，他的命如何。

　　這時的他已經死了，誰也不知道他死前是怎樣痛苦的掙扎的，可現在呢只能滿懷悲哀的離去。

音樂作文 篇10

　　“我想學鋼琴，都7歲了還沒有學，我要學！”我胡亂地蹬揣綿柔的拖鞋，裹卷著單薄的衣衫，憤怒地扭滾在光潔的磚板，吊扯著尖銳的嗓音憤恨地吼叫。

　　“小孩子，乖乖，讓阿姨來教你彈。”我艱難地瞪睜著細小的眼眸，驀然發覺繽紛奇妙的獨我世界增添著一雙手，懵懵懂懂地停止抽泣，泛透著淚光，凝望著那清秀俊美的手：手指修揚細指，柔軟的關節展露著靈敏精巧，指尖伸擴并排時，順滑著手背劃瀉著優美的弧圈。卻而并決于柔弱無骨的曲線，而然貫注著堅韌剛毅，亦如箭在弦上的弓的勁健，于優美中蘊含著冷靜，一觸既能熱烈迸爆的潛能。

　　“你是不是來教我彈鋼琴？”我乖巧地仰抬著腦袋，純潔地凝視著美麗淡雅的她，端莊清新的容龐，綻釋著溫潤嫵媚的酒窩，淺淺地旋轉著，溫柔典雅的`眼眸靈活迅捷地扭轉著視線。

　　“答對了，那先聽老師彈一首曲子，好不好？”她活躍地攬摟著瘦削的我，顫巍地眨煽著濃密的睫毛。

　　她姣好柔嫩的容龐隨然悠逸地俯探籠罩著鋼琴，沉醉地扭擺著圓潤的手肘，優雅高潔，緊垂閉著薄淡的眼簾，宛若儒雅虞城的天使祈禱著圣潔的福音。顫搐著明艷風韻的嘴唇從而展現著波瀾洶涌的激動，白嫩纖細的手指在古樸的琴鍵痙攣的滑抹著，突凸的肋筋似蜿蜒的山嵐脈絡，柔韌靈巧的手腕似蠕扭的蛇脊，敏捷似翩翩如若蝶的柔美，岔分的腿活潑地悄然踩踏著腳板，陶醉于這方古典細膩的天地，自信真摯的樂奏輕然撫拂著心田，觀贊嘆賞。

　　我宛如投扎入廣袤雄宏的音樂之海，嬉戲追逐，舒展著身軀，任憑�；瑸a撫捋著腮邊，感觸著海的涼爽柔滑，深沉地垂墜，甜蜜地呢喃絮語。

　　安詳寧靜的樂聲，心田蕩漾著清幽凄涼的漣漪，因而純凈曼妙的旋律，亦于尋覓著蒼�？侦`的夢幻，精髓，血液，伴隨著飄渺的宇宙萬物的變換，而然熱烈迫切地燃燒。

　　心田沉墜，而然涂抹著滿足，幽寧，善解人意的愉悅，蔓延著，傳遞著，流瀉入身軀。

　　“對了，還不知道我的名字吧，我叫張本秀，張老師�！彼�柔然地撫捋著我稚嫩的容��，倦備地瞇皺著眼眸，明慧笑蕩溢在容龐，絲縷溫雅的棕栗的發梢撲籟地滑垂于指尖，“你已是我的學生，讓我們在學音樂的路，相互陪伴�！�

　　而然，她引牽著我惴惴不安地敲叩著通靈樂聲的神秘門，那扇巧妙沉重的——音樂之門。

　　音樂之旅途，你我為相伴！

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