中學生事跡
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的中學生事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生事跡1
姓名：小明
班級：高三(2)班
職務：學習委員
格言：天行健，君子以自強不息。
他叫小明，是城沙高中學校高三(2)班的一名學生。他在學習上認真刻苦，各科成績都還過得去;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。
在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是他從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使他不斷發展，各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然他的學習成績并不是每次都是第一名，但他的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，他從不驕傲，他認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，他必須不斷努力，追求更高的目標。
他一直認為，具有強烈的.集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是他最快樂的事。平時，他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，他總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
他的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要做同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
中學生事跡2
小瑩和爸爸、媽媽一起生活在一個普通三口之家，她從小就體會著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不易，懂得了父母養育她的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家，家里日子越來越好的變化，小瑩也深受感染，學會分擔家務，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負擔和經濟負擔。不知不覺中，她成了一個善良、孝順、懂事的好孩子，她學習認真，成績優秀，懂得感恩父母和老師，懂得尊老愛幼，經常因為做了好事、幫了別人而發自內心的高興和快樂。
她體貼父母，年齡雖小，家里的小主人翁意識很強。媽媽生病時她端茶送水，用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭，眼神里充滿關切和憂傷，問：“媽媽好點了嗎?”媽媽中午歪在沙發上睡著了，小瑩會拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;爸爸喝醉酒吐了，小瑩忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛生;周末時，她有時主動的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無語言表。小瑩生病時從不找事，她怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和她看病耽誤上班。
小瑩從不亂花錢，即使是正常開銷，也總是說：多少錢夠嗎?咱家有嗎?她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課時不停的咳嗽，她看在眼里，記在心里，一放學就對媽媽說：“咱給王老師買點治咳嗽的藥吧，老師感冒了。”媽媽說老師有病肯定自己買藥了，咱又沒什么治病的偏方，要不給老師買點梨吧。就這樣，她和媽媽到水果店買了五六個大梨送給了老師。老師很感動，家長也為她和老師這么好的感情而感動。她非常懂得感恩，懂得尊老愛幼。有一次她身體不好，姥爺親自殺了一只老母雞，說：“小瑩你吃了老母雞，病就好了。”小瑩回家把這件事寫進了作文里，并且趴在桌子上大哭了一場，說：“太感動了，咱以后再多給姥爺點東西。”和鄰居奶奶一起上樓，主動幫奶奶那東西;坐公共汽車，小瑩會因坐在里邊沒有給后來上車的人讓座而深深自責;謙讓年齡比她小的孩子，家長實在看不下去時，她卻不溫不火的說：哥哥不是要讓負弟弟嗎?
小瑩鳴做的.令人感動、受人稱贊的小事還很多。雖然她還不懂什么大道理，但是她這種做了好事、幫了別人而發自內心的高興的精神值得我們所有的人去學習。
中學生事跡3
XXX，女，出生于20xx年12月17日，就讀于XX省XX市XX縣第XX中學七年級3班。XXX同學是一個陽光、有愛、好學、向上的好少年。
在學校，她是一個上課認真聽講、下課認真做筆記、尊師守紀、團結有愛、樂于助人的學生。課堂上，她總能跟上老師講課的步伐，積極回答各科老師提出的問題。下課后她能幫助小組里其他同學解決學習問題，她的熱情帶動了其他同學，大家一起努力學習，共同進步，體會學習的快樂。她，品學兼優，得到了各科老師的好評。
在家里，她是一個尊敬長輩、孝敬父母、聽話懂事的好孩子。她經常為父母做一些力所能及的`家務勞動，自己的事情盡最大努力做到最好，她能理解父母的一片苦心，所以她已經學會獨立，盡量不讓父母操心！
在社會，她是一個誠實守信、遵守公德、友善的好少年。她還會利用周末時間和長輩聊天，幫他們打掃衛生，給他們捶背、揉肩、洗腳，幫助他們干一些他們做不了的事情。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，總會上前制止或撿起垃圾扔進垃圾桶，來保護我們的環境衛生。
這就是XXX，一個有理想、有愛心、有責任的好少年。相信在老師和家長的幫助下，明天的XXX一定會懷揣夢想，向成長目標更加堅定、努力的進取，不負時代、不負學校、不負家長、不負青春，用自強不息書寫最美好時光的初中時光！
中學生事跡4
姓名：x
班級：高三（4）班
職務：團支書
格言：金麟豈是池中物，一遇風雨便化龍。
他來自高三（4）班，是一名再普通不過的中學生。但在他的身上會發現些許的亮光與他人不同，或許他沒有很引人注目的特長，可他卻可以做到言行一致，誠信待人。這份美好的'品德，是一個優秀的人所不可或缺的。
在家里，他是一個孩子，孝順父母是最基本的義務。但處于叛逆期的他，有時總會使父母勞心。所幸他有一對好的父母，從小就教導他要懂得感恩，要記得對他人坦誠相待。生活中，他知道要多多體諒父母。平常一些力所能及的家務，他都會主動地去承擔一些。
作為一名高中生，他明白最重要事情莫過于是學習。一個好的成績可以回報我們的父母、學校和自己。寒窗十年，唯有苦讀！可若是一味地讀書卻不懂得和同學們交往也是不夠的。學校的學生會便是錘煉他的一把錘子。他犧牲了許許多多的個人時間和自由，不求回報，無怨無悔地奉獻著。因此，他在學校中廣受老師和同學們的喜愛。高二階段，他抓住了一次機會，通過一番努力成為了學生會的副主席。在這之后，經過了指導老師的悉心教導，終于有了一些小小的成就。高一到高三，便是他從稚嫩蛻變為成熟的過程。
現如今，他又有了一個機會。都說機遇與挑戰并存。而這一次，必將是成功路上的一個墊腳石與一次不凡的人生經歷！
中學生事跡5
在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長xx。
一、班級的領頭雁
在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。
二、家里的好孩子
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起xx，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的'他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、社區的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。
這就是美德好少年xx，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
中學生事跡6
小陳，女，103班的地理科代表。
她誠實穩重，學習認真，成績拔尖。課余時間熱愛閱讀，不斷用知識豐富、充實自己，讓自己變得更優秀。
正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，培養了她良好的學習習慣和學習能力，20xx年參加第九屆啟明星全國青少年書畫比賽榮獲少兒B組美術類“一等獎”；20xx年9月代表學校參加湘橋區現場作文競賽榮獲“三等獎”；20xx-2016學年度被評為湘橋區“文明小天使”標兵；多次被評為“三好學生”、“優秀學生干部”。在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，在七年級上學期末統考中獲得了年級第五名的好成績。
每一發奮努力的`背后，必有加倍的賞賜。相信她的努力會得到回報，并不斷朝目標前進。
中學生事跡7
王寧，男，民權縣和平路學校學生，入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，起到模范帶頭作用。平時他可以妥善處理好個人生活與學習之間的關系，在思想、學習、生活等方面獲得了較大的進步。
一、思想積極要求上進，不斷進步自身素質
入學以來，該生不斷進步自身修養。可以用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，嚴格的要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，他思想安康，活潑，積極，進取，常常能提出一些好的意見和建議。作為班干部，他可以認真協助老師，是老師的好幫手。
二、刻苦學習，勤學好問
在學習上，他可以勤學苦練，努力學好各學科知識，有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是他的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷開展，各科的成績優秀。他曾屢次獲得“三好學生〞的稱號，給老師留下了好印象。在自己勤奮學習的同時，他還不忘幫助那些在學習上有困難的同學，使許多同學的成績有很大的進步，也使班級形成了很濃重的學習風氣。
三、意志堅強，樂于助人
在班級里，他和同學們相處地非常融洽。在努力學習，發奮圖強的同時，，他還是一個心地仁慈，極富同情心，樂于助人的好學生。上次，他們班里的一位同學在課間玩耍時手指不小心被門夾傷了，他耐心地向那位同學詢問事情的前后經過，直到家長來把他接走。第二天，他還關心那位同學：“有沒有大礙啊？〞“有沒有上藥啊？〞······并且主動替他完成了當天班級的值日工作。事后，那位同學還非常感謝他，他只是微微一笑，“應該的〞。
作為班級的班長，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，要是有同學遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到他們弄懂為止，因此在同學中樹立了很高的威信。生活中，他一直很簡樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。在家里，除了完成自己的學習任務外，經常幫助媽媽做一些力所能及的家務事；由于經常參加家務勞動，從而使他小小年紀便會做一手好飯菜、清掃衛生、拖地洗碗，練就了較強的'獨力生活才能，培養了濃重的生活情趣，樹立了正確的人生觀和遠大的生活理想。如今，王寧同學正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在茫茫的學海中奮力遨游，他用他的正直與仁慈為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和發奮為墨，描繪著一張多彩的人生圖畫。
他自信、自尊、自強，少有自卑之心，從不傲視別人；對自己的優缺點有正確的評價與要求；在理論中不斷開發自己的潛力以實現自己的理想與目的。“是花，就要開放；是樹，就要長成棟梁；是石頭，就要去鋪出大路；是班干部，我就要成為一名出色的領航員！〞這就是我的宣言，相信我在將來的道路上會走得更好、更精彩。
中學生事跡8
20xx年xx月xx日x出生在x省xx縣xx鎮xx村xx組一個貧困農村家庭，父親于20xx年前因病逝世，母親在父親逝世后改嫁，當時只剩下年邁的爺爺和5歲的弟弟，爺爺就成了年幼的姐弟倆唯一的生活與精神支柱。不幸的是，xx年爺爺因病不幸離世，使這個不幸的家庭更加變得雪上加霜。從此，這個家現在就只剩下他和弟弟了。這些年，在親房鄰居、社會愛心人士的呵護下，在學校老
師同學的幫助下，這個性格沉穩、溫和善良的女孩，性格變得成熟，更加堅強。
她熱愛祖國，熱愛集體;團結同學，樂于助人;勤奮好學，品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。xxx是一位品學兼優的好學生，她具有遠大的理想和愛國主義情懷。有志向，有夢想。她從小就很崇拜董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物，這些英雄人物感天動地的事跡，植育了她的頑強和執著。她深知，英雄人物獻身，是為了祖國的獨立和民族的.解放，是為了人民大眾能夠過上幸福的生活。沒有過去英雄流淌的鮮血，就沒有今天我們的幸福。現在，自己作為一名中學生，就要刻苦學習，掌握知識，長大后報效祖國，服務人民。因此，她從小就有著一顆熱愛祖國的心，有著崇高的志向，她立志做一個有益于國家富強、社會繁榮、人民幸福的人。
家庭的不幸，使她飽受風雨，從而鑄就了她堅強的品質。鄰里對他的幫扶和社會好心人示的資助，使她心存感激，滋生了她樂于奉獻，回報社會的高尚品德，她尊法守紀，為人誠實;勤儉節約，艱苦樸素;關心集體，樂于助人。尚美的情操自然而然地使她在生活和學習中譜寫著一部部真實的感人的孩提故事。在家中，所有家務他都熟稔，其他孩子還在父母跟前撒嬌，而她已經學會了洗衣做飯，做農活，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻
做得得心應手。在學校，她努力的學習各門功課，面對知識的海洋，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和鉆研，培養了她良好的學習習慣和自學精神。在老師的辛勤耕耘和諄諄教誨中，一點一滴積累著知識，在同學的幫助下，互相學習，共同進步，分享著共同收獲的喜悅。每學年都被評為“三好學生”。
xx的所作所為，得到全校老師的好評。班主任時不時對老師們說：“xx是一個懂事的孩子，做事總為別人想的多，為自己想的少，在家里是頂梁柱，在學校是好教材。”如今，她的家就要靠自己操持了，弟弟在秦亭小學讀書，自己在中學讀書，她周一至周五不在家，弟弟由她的遠房鄰居王峰科照看，她也放心了，而她要做的，就是在家的時候把弟弟照顧好，指導弟弟學習，同時也把自己的學習搞上去，這樣才能對得起逝去的爺爺。她在一次次磨練中成長起來，而且變得愈加堅強。她常說“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”。她還說“我們在走自己的路，而這條路通往的是自己的夢想。”。她學會自律，學會自強，擁有自信，是我校學生“人人踐行核心價值觀，爭當時代新人”的楷模。新的時代，新的征程。做一名新時代的好少年，是xx同學的心愿，也是時代對青少年的要求和呼喚，她在一直努力著，相信她會一定會成為新時代的一個強音符，她的未來一定會奮發有為，美麗而精彩。相信在不久的將來她會帶著自己的夢
想和優秀的品質闖出一片新天地。
中學生事跡9
姓名：z
班級：高三(4)班
職務：班長
格言：人的能量=思想+行動速度的平方。
她是高三(4)班的一份子，作為班長的她一直盡心盡力，熱愛班級，積極組織班級活動，團結班集體。在學習上，她認真努力，不斷進取，遇到問題會向老師和同學請教。一直不松懈的她收獲了優異的成績，多次得到學校里的獎學金，成績也較為穩定的排在班里的前幾名。已有的成績并不會使她驕傲自滿，而是她更加努力的催化劑。在工作上，她積極負責，成為老師的得力幫手。
每一次的任務，她都能十分出色的完成，以突出的能力得到了肯定。在人際交往中，她熱情開朗，真心待人，與他人和睦相處，處處能為他人著想，盡自己最大的能力去幫助有困難的同學。因此，別人都愿意與她交朋友，和她述說心里的秘密。她也得到很多朋友的關愛，并且很珍惜一份份來之不易的友情。
活潑開朗的她喜歡微笑，即使在挫折面前她也選擇笑著去前進。她懂得“陽光總在風雨后”;她明白“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”;她清楚“失敗是成功之母”。刻苦努力的她不忘全面發展，興趣愛好廣泛。
曾經參加學校里的合唱團，力求做到最好;曾是廣播站里的一員，希望自己的每一次播音能給同學帶去校園的.溫馨;曾是文學社的社長，和社員一同探討文學的魅力;曾是國球社的副社長，與社員們享受運動的樂趣。未來漫長的道路，她依然會自信的向理想邁進。
中學生事跡10
姓名：
班級：高三(5)班
職務：宣傳委員
格言：讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。
光陰荏苒，不知不覺中，已經到了高三。緊張的學習氣氛，我并不感到枯燥，反而在一種壓力下，自己的腳步邁得更堅實。我抓緊點點滴滴的學習時間，并且為自己制定周密的學習計劃，也要有良好的學習習慣。
如上課多做筆記，課后認真復習，這是學習的.基礎，由于做到了這幾點，所以我才能在高三的期中考榮獲學習進步獎，也在本學期取得了全班第一的優異成績。當然，這第一不意味著停止，我會堅持不懈的努力，讓自己跟上一層樓。
我不僅著眼于學習，也熱衷于體育。我是校籃球隊的一員，并且作為校籃球隊的主力球員，在老師的帶領下，與其他同學一起榮獲了龍灣區籃球比賽的冠軍。我喜歡體育運動，學年內的體育成績均達到《國家體育鍛煉標準》的優秀等級。
并在我校運動會中取得鉛球第一，跳遠第二的好成績，我的愛好不止體育，本學年的美術與音樂成績均達到良好以上等級。而且我經常參加社會實踐等集體活動，熱愛勞動。努力使自己成為一個品學兼優的現代中學生。
中學生事跡11
姓名：z
班級：高二(3)班
職務：廣播部部長、班長
格言：不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮;一天的難處一天當就夠了。
我是來自高二(3)班的張圣慈，擔任校學生會廣播部部長、班長兼英語課代表。在學習上我積極向上、銳意進取，在本學期的期中、期末考試中皆有不俗的成績。不管在班級還是在學生會的'工作中，我恪盡職守，勤勞肯干，并在上學期被評為優秀學生干部。
所以，在今后我將會更加努力，不管是在學習、生活、工作中，我都會拼盡全力向前沖。雖然我知道沒有最好，只有更好，但我還是要盡自己所能，做到最好。
但高中生活可以說是我人生經歷中不可復制的一抹記憶。在學習之余，我還喜歡唱唱歌，跳跳舞，我不愿讓壓力把我打倒，也不愿把今天的擔憂留到明天。因為我相信明天自有明天的憂慮。所以，我始終讓自己能做到：今日事今日畢。就這樣，我相信三年緊張的學習生活，我都可以：安之若素，甘之如飴，得益于粒粒墨者。
我相信，我會在瑞楷飄香中，催放青春之在，讓我的生命之花綻放得更加絢爛!
中學生事跡12
我是八年級五班的于儀。
我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的.是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，無私無邪。在家里，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，從不計較個人的得失。我能嚴格遵守學校的各項規章制度和學生守則，講文明，懂禮貌。
作為紀律委員和課代表，我工作認真，盡職盡責，對于老師交予的任務，我以自己的最大努力,完成得最好,得到老師們的贊揚。我積極參加學校組織的各項活動，起到帶頭作用。
中學生事跡13
姓名：xxx
班級：高二(1)班
職務：學生會學習部副部長
格言：人在做，天在看。
他是高二(1)班的一員。他熱愛祖國，遵紀守法，對校內的各種活動都充滿了興趣。
高一第一個學期他報名了國旗隊，于是開始了一個禮拜的集訓。在那次集訓里，是他從小到大第一次接觸到了國旗，第一次護送國旗直到它飄揚時，他感到非常的激動，他完成了一個夢想。他參加了學生會，渴望為學校出一份力。他第一次鼓起勇氣在學長、學姐面前介紹了自已，經過三個學期的學生會的鍛煉后，他漸漸變得的成熟，為人處事變得有條理、有原則。這個學期他參加了義工的勞動，去了敬老院為那些老人服務，幫助他們做家務與他們談心，在交談中感到他們真的很孤獨，很需要幫助，并且當他們笑了的時候，雖然很累但是覺得我開心，很值!
他參加過各級各類的比賽，也獲得了一些獎項，這些獎項的'獲得，也是對他努力付出的肯定。在班里，他團結同學，尊敬老師，獲得了同學和老師的好評。這就是他，xxx，高二(1)班一個普通的學生。
中學生事跡14
姓名：xx
班級：高一（7）班
職務：學習委員
格言：千里之行，始于足下。
我是金婷婷，來自高一七班。作為重點班的一員，我深知自己肩負的責任。我注重各學科的均衡發展，在學習上爭取做最好的。于是，我一直刻苦學習，努力向上。
學習之余，我也注重能力的培養，在班級里一直擔任學習委員的職務。在這個平凡的職位上，兢兢業業的為班級同學服務，態度熱情，并深受同學們的好評。作為高一（7）班的一份子，我有著強烈的集體榮譽感，始終把集體利益放在首位。
在今年的校運動會中，我全力拼搏，以自己的實力為班級做出了應有的貢獻。思想上，本人要求上進，在各個方面都爭取做同學們的表率。作為護旗手的.我，感到一種無比的榮耀，內心那份神圣的使命感一直鼓勵我，學習本領，為祖國建設貢獻自己的力量。
生活中的我愛好書籍，在書籍中，我充實了自己，陶冶了情操，更提升了做人的品位。立志在今后漫長的人生道路上，不斷追求，不斷奮發。
中學生事跡15
我是八年六班的袁怡，在班內擔任學習委員一職，是團委的一員，并且還是華明中學第一批學雷鋒標兵。想想最初剛進學校那個還很幼稚的我，到現在已經成熟許多了。兩年的學習時光里，有苦也有樂，也學到了很多東西，無論是在學習上，還是在品德、生活中都進步很快，成為學生中的榜樣。
一、學習刻苦努力，積極進取。
在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的好學生。一直都以認真刻苦的態度對待自己的學習，做到不懂就問。學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和他們共同探討問題，共同進步。記得有一次，班里有一個同學生病了，我主動去她家看望她并幫助她把落下的課程都補上了，每天都會幫她送作業，風雨無阻。我熱愛學習。為了提高成績，我經常做好榜樣作用。通過去圖書館和上網的方式查閱資料來充實自己。學習目的明確，認真刻苦。每個學期，我都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真；即使有失敗，我也不氣餒，努力奮斗，爭取下次能考好。從一年級到現在都是班內干部，每學期都被評為“三好學生”，每學期都能獲得前三名。還是老師的得力小助手，經常幫助老師管理班級里的大小事務，吃苦耐勞、踏實肯干。并且有高度的責任感和自信心。經常幫助班內其他班委搞好班內工作，我謹遵學規章制度，服從老師的，要求;助人為樂，與人為善，幫助同學們解決學習上的，并耐心的意見和采納的建議，做應該做的事。
二、品德高尚，多次獲得榮譽稱號。
在思想品德方面，有一次，我在上學的路上撿到了一個數目很大的存折，當時我也不知道該怎么做，見到認識的人也沒敢跟他們打招呼，我在心里想該怎么辦，是把它交給學校尋找失主還是把它據為己有，我的腦海中想了好多畫面，但是我突然想到老師平日里告訴我們要做拾金不昧的好學生，還有媽媽告訴我不能要來歷不明的東西……經過了一番激烈的思想斗爭，最終我還是堅定了自己的信念把存折上交學校。到了學校見到校長，手里拿著那價值不菲的存折，心中的正能量讓我走到校長面前并把存折雙手遞到校長面前，校長接過存折看了看數目并連忙問我姓名，之后，我就在學校的廣播里聽到了對我的表揚，老師、同學也對我贊不絕口，我的心里美滋滋的。校領導對我一致好評，還授予了我“拾金不昧標兵稱號”“學雷鋒標兵”“東麗區學雷鋒先進個人”等榮譽。從那以后，我便帶領同學繼續發揚拾金不昧的精神，從身邊的小事做起，隨之，校內的好人好事便越來越多。
三、積極參加校內各項活動，提高自身素質。
我不僅注重學習方面的提高，還注重其他方面的'培養。我是華明中學田徑隊的一員，為學校爭得了很多榮譽，曾在區運會上獲得女子400米第三名和200米第四名的好成績、區迎春長跑第八名和第十七名；在學校的運動會上，我曾獲女子400米第一名和800米第一名的好成績。在區三跳比賽中，獲得女子盤蹲踢第四名。在運動場上，我總是能找到自信，也從中獲得了不服輸的精神，并把它合理的運用在了學習上。我還經常積極參加學校組織的各項活動，為華明中學校歌。
四、維護校園環境，是家長、老師的好幫手。
在日常生活中，我經常帶領全班同學搞好班內衛生，清除班內死角。每次大掃除在我的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。作為志愿者，有時，見到校園里的地上有垃圾，我也會主動彎腰撿起，并帶動身邊的同學一起將校園里的垃圾消滅。我在家里也是家長的好幫手，我自己的事情盡量自己做，打掃衛生，整理房間，清洗小件衣物，自理能力很強。我還經常和爺爺奶奶、姥姥姥爺交流，陪他們聊天、散步、干活，言談舉止中透露出對長輩的尊敬和愛意。
有一位偉人說過“人的才華就如海綿里的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能夠吸收新的源泉。”所以我必須努力擠壓自己，爭取更上一層樓，無愧于自己所得到的榮譽。相信我會保持我的一貫的優良作風，并把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收獲碩果累累，正因為有了執著地追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我要憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。我要用我的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章；我要用理想和只求做筆，進取和奮發為墨，書寫出一張多彩的人生畫卷。
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