美德少年事跡經典[15篇]
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的美德少年事跡，希望能夠幫助到大家。
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美德少年事跡1
她，勤奮學習，努力學好每一門功課;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁;
她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學三年級一班的學生——王芋杰，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子里她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此芋杰與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小芋杰依舊默默的承受著，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的.生活負擔，才能讓這個家充滿生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小芋杰利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。芋杰說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會夸我手巧，比那些藥膏還有用。”芋杰臉上洋溢著滿滿的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年
在學校，王芋杰是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學干”等光榮稱號。
王芋杰，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
美德少年事跡2
xx，女，20xx年2月出生，黃山路小學四（3）班學生、少先隊小隊長。她是個勤儉節儉、活潑開朗、全面發展的女孩，多次獲得“三好學生”、“四好少年”稱號，是教師經常表揚的榜樣，是同學充分認可的偶像。她覺得勤儉節儉是中華民族的傳統美德，勤儉是一種品質，節儉是一種美德，成為勤儉節儉式的好孩子已經逐漸轉化為學習、生活各方面的自覺行為，已經悄然固化她的內在意識。
在學習上，切實做到勤奮努力。她興趣廣泛，什么都愿意去接觸，什么都喜歡去學習，什么都勇敢去嘗試，每件事情爭取每次盡量做到最好。在教師的`指導下，她養成了較好的學習習慣和方法，不偏科，有計劃，有條理。每一天放學回家，能自覺完成當天的家庭作業，同時，開展廣泛的課外閱讀。作文水平有明顯提高，經常作為范文被教師在班級交流，并收錄在班級博客里。在完成正常的學校教育教學各項要求外，她主動參加了古箏、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、軍棋、五子棋、唱歌、跳舞、畫畫、游泳等訓練或活動，開拓思維。尤其是堅持長期的古箏培訓，每一天練習1小時以上，有時指甲都磨損了，家長看了也心疼，但她能堅持不懈，獲得了較好的成績，已順利取得六級證書，多次參加文藝演出，今年暑假將向九級考級沖刺。
在生活上，力爭堅持節儉本色。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，主動幫忙承擔力所能及的家務，自的房間、學習桌整理得整整齊齊。常常把自用過的紙或者用完的作業本、喝過的奶盒、飲料瓶等收集起來，隔一段時間就拿去賣一次。從來不隨便向家長要零花錢，不私自帶食品到學校，不自行買零售吃，并以自的行為感染身邊的同學。衣著樸素整潔，只求保暖、干凈就行，不追求時尚學習用品，只求能用、適合就行，從不與同學攀比。家長叫她把用的很短的鉛筆扔掉，她總是舍不得，總是說：還能用幾天。鋼筆墨囊一般五角錢一支，在學校組織的淘寶活動上，她用一元錢淘了好幾支墨囊，她覺得很實惠，感覺又節儉了開支。她還支持低碳生活，已經習慣和家人一樣用洗過衣服剩的水來沖馬桶，習慣于默認出門方式是乘公交車或者騎自行車，除非下雨、下雪，才想到開車出行。
在新的時期，在她這個年齡段，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路，學習上能興趣廣泛、勤奮努力，生活上堅持節儉本色、不盲目攀比，用實際行動努力做一個勤儉節儉的人。雖然是些小事，可是經過這一系列有形小事的積累，強化了她的思想意識，為人生發展奠定了扎實基礎。她覺得不管在任何時候都要節儉利用資源，在任何方面都秉著認真、負責的態度。她將用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。
美德少年事跡3
xx，女，1997年8月出生，此刻xx學習，任班級的英語課代表，是一名德才兼備、品學兼優的優秀中學生。父母的言傳身教，教師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業時，她已經抱回家許多證書和獎狀：”優秀學生干部”、”優秀少先隊員”、”禮貌學生”等。20xx年9月，她以優異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習本事，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級”好學生”、”禮貌學生”、”優秀學生干部”等。
作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文教師的指導和幫忙下，她養成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記資料由最初的見聞雜記到之后的童話、故事、詩歌、連環小說在日記中，她還堅持不斷的總結學習和生活經驗，不斷自激勵并自反省，思想修養和寫作技能都有了較大飛躍，去年在”閱讀經典”征文大賽獲全市二等獎。經過努力，她的語文單科成績一向在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
在努力學習，發奮圖強的`同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，所以，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。生活中，她一向很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。
如今，她正憑著自頑強的毅力，憑著自踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;她用夢想和追求做筆，積極和奮發為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。
美德少年事跡4
教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家，她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習、心系團體、尊敬師長、團結同學的好學生；在社會，她是位誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受教師、同學和周圍人的一致好評。
她是教師眼中的好學生。在教師心目中，她勤奮學習、努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個歡樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學本事，學習成績名列前茅，多次被表彰獎勵。她尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從教師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從教師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是班長她都盡職盡責，成為教師的好幫手。上課認真聽講，進取發言，勇于提出自我的見解，做好筆記，堅持做好錯題集，利用課外時間主動學習課外知識，科學合理地安排文化學習與興趣活動時間。
她是同學公認的好伙伴。在同學心目中她是知心朋友和學習榜樣。與同學相處中，她待人隨和，樂于關心幫忙她人，善于調解同學間的矛盾，和同學在歡樂生活中共同成長。同學在生活、學習中有困難都愿意找她，她也十分熱心耐心得幫忙同學。
對于班團體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是團體活動都會有她歡樂的身影，只要是班團體的事情她都會主動承擔，力求做得更好。
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里，記在了心里。放學回家，她主動幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢，但幫忙別人時她又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎她是個懂事的.好孩子。
她心懷夢想，從三、四歲開始背誦《三字經》，《千字文》、到之后背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地熱愛上了中國的傳統文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長，她想將來成為一個翻譯官，讓世界更多的人了解中國傳統文化，成為一名優秀傳統文化的承載者和傳播者。
為了這個夢想，她從各個方面嚴格要求自我，努力學好各門課程。積極參加學校組織的各種活動。入學以來每學期被評為三好學生。獲得過松陽縣“關愛殘疾人共創愛心松陽”征文比賽獲二等獎，處州晚報小學生現場作文大賽獲一等獎，浙江省第五屆“睿達杯”五年級語文智能競賽獲一等獎，第二十屆華杯賽小學高年級組二等獎，中央電視臺“期望之星”英語風采大賽麗水賽區小B組獲一等獎，實驗小學首批“百佳少年”，浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽縣實驗小學“禮貌禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎。成績已經成為過去，升入初中，新的起點，新的征程，但為了心中的夢想，她將一如既往。
美德少年事跡5
xx，女，回族，9歲，xx縣第二小學二年級（2）班學生。
xx同學有一顆真誠善良的心。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。同學們喜歡和她相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，她們每當遇到不會的問題就愿意請教xx，每當這時，她不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，耐心地給同學講題。她講得每一步都非常詳細、清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在xx的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，xx比自己取得好成績還高興！大家戲稱她是二（2）班的“好班長”。
xx不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的`同學都跑了，xx就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，班級受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
美德少年事跡6
文靜的模樣里蘊含著堅毅的性格，舉手投足間透露著靈動的氣質。這就是她，一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂于助人的女孩-----金塔縣南關小學五年級四班同學裴迪希。
她主動交流溝通，在家做父母的開心果。
父母經常教育她，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把裴迪希培養成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼里，她還是個孩子，可是她像大人一樣關心他們，是個“小大人”。裴迪希的爺爺家在農村，每天一放學裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話，噓寒問暖，叮囑爺爺按時吃飯，睡覺蓋好被子，不要太辛苦。有時候父母發生口角，她就主動做父母的思想工作，并講一些開心的事，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的.生日，裴迪希都會自制賀卡表示祝賀，有時候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不經意間給家人帶來歡樂。雙休日在家，裴迪希總是主動承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務，見了裴迪希的人都說，這孩子真懂事!
她主動承擔責任，在校做老師的小幫手。
裴迪希同學非常喜歡讀書，良好的學習習慣，為她的學習打下了堅實的基礎，自上小學起，每年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”。在老師眼里，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學眼里，她品學兼優，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的事，只要交給裴迪希去做，老師都很放心。她常說：“當班干部就是為同學們服務的。”裴迪希同學不僅自己學習好，還積極鼓勵、幫助、帶動其他同學一起學習。班里成立了“幫困小組”。裴迪希在班上的人緣還很好，在同學中威信高，同學們都愿意讓她當班干部，老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習秩序，真正成了老師的小幫手。
她主動履行義務，在社會做愛心的小使者。裴迪希不僅是班里的班干部，還是學校少先大隊大隊委、升旗手、監督員。看到同學闖紅燈、不走斑馬線時，她會主動制止;看到地上有垃圾時，她會主動撿起來放到垃圾箱里。有一次，一位農村來的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，裴迪希走過去，把飲料瓶撿起來扔在了垃圾箱里，那位阿姨看到她的舉動，非常不好意思。作為社會的一員，她自覺踐行道德規范，自覺履行公民義務。雖然她的年紀還小，但她關心公益，深切同情社會中需要幫助的人。
裴迪希是一個平凡的少年，她沒有驚天動地的豪言壯語，沒有叱詫風云的豐功偉績，但她始終把濃濃的愛獻給他人，用心溫暖著身邊的每一個人。現在的她，依然在默默奉獻……
美德少年事跡7
小賴，男，303班團支部書記。
在班級管理上，他能夠以身作則，對待工作一絲不茍。作為團書記，他始終堅持為集體服務。每年的學雷鋒活動月，他都會組織起班里的`學雷鋒活動，還犧牲自己的學習時間為學雷鋒主題班會做準備，成功主持了主題班會。月末，他認真總結班里的學雷鋒情況，寫成報告上交學校，讓班級獲得“學雷鋒優秀集體”的稱號。在“奉獻，友愛，互助，進步”為主題的電子報比賽中，還榮獲了一等獎。
作為學校值日生，他盡職盡責，大公無私，對各班眼保健操、午讀情況進行認真評比計分，多次被評為“優秀值日生”。此外，他還經常為有困難的同學伸出援手，耐心為其解題，助人為樂。
小賴同學就是這樣一個開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高好干部，好學生。
美德少年事跡8
xxx，女，城關中學九年級十一班學生。
一、學習勤奮，成績優秀
侯玉潔同學嚴于律己，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思。經過辛勤的努力，侯玉潔同學的.學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為學習標兵，年紀排名保持在前五，在校英語，語文競賽中也多次獲得佳績。
二、待人真誠，尊敬師長
侯玉潔發自內心地尊重與敬愛老師，并且她能真誠的對待每一位同學，盡自己所能地幫助他們。在路上遇見老師，她也能向老師問好，與老師相處融洽。侯玉潔同學心懷善意地對待陌生人，當他們經過時，一個微笑是給他們的禮物。
三、愛好廣泛，素質全面
侯玉潔同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在音樂老師的培養下，她陶笛吹得很好，并且她堅持在課余時間練習吹陶笛。她與學校陶笛隊多次參加匯演，取得不俗成績。
美德少年事跡9
張益嘉抓住課間的時間讀書學習。
鋼都小學校園里，有一道格外惹人注目的風景線，她熱情開朗、樂于助人，她聰明好學、多才多藝，她是同學們的好伙伴，更是老師的小助手。她就是六年五班的張益嘉同學。
張益嘉同學從小學一年至六年連任班長，也是學校大隊干部。她愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；她尊敬師長，團結同學，樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，成績優異；她身體健康，生活樸實；她做事求完美，做人求真誠，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律的優秀小學生。
她品學兼優，多才多藝，全面發展，每年都被評為校三好學生，20xx年被評為鐵東區十佳少先隊員，20xx年度被評為鐵東區美德少年，20xx--20xx年度被評為鞍山市三好學生。
她是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。
她愛好廣泛，多才多藝，主持、朗誦還有舞蹈都是她的特長。曾獲得20xx年中國遼陽WDC 世界舞公開賽少年女子組第一名，20xx年中國昌圖北方杯拉丁舞公開賽少年女子組第一名，女子雙人組第一名。
她是班里各種活動的小主持人，也是校廣播站的廣播員。班里的新年聯歡會，升國旗儀式的主持人，各種大大小小的活動都留下她的身影。
一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。我們相信張益嘉同學會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的女孩在愛的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的'培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
張益嘉是一個勤奮好學、刻苦鉆研的好少年。她親自組織開展全校的小志愿者活動，將大愛的精神傳遍鋼都校園，她創辦愛心課堂，幫助學習上有困難的同學取得進步，積極參加社會愛心活動，捐助貧困兒童學習用品及物質上的幫助，她用自己勤奮向上的精神感染著身邊的每一位同學，用自己的實際行動贏得了全校師生的贊譽！因此，20xx年度被評為鐵東區十佳少先隊員，鐵東區美德少年，20xx--20xx年度鞍山市三好學生的光榮稱號！她將繼續保持積極向上、孜孜以求的精神，做具有新時代精神的美德少年！
美德少年事跡10
“她們在我心中布下很多線，有的是悲傷，有的是感動，有的是敬佩，有的是欣慰，最后結成一個線團，揪著我的心，讓我難以釋懷。”前日講述了李桂艷的故事后，瑪麗亞在博客中向網民又講述了自己資助的郭子益、黃梅花兩個女孩的故事。
郭子益的樂觀昂揚希望
“去年月，我見到了郭子益和她的家人，這一見，竟拉扯出我們從此割不斷的情緣，我好像被某種魔力控制一樣，‘追’著要從還堅守在災區第一線的志愿者劉猛手里接過這個孩子，‘追’著要幫助她，因為我無法不愛這個孩子，我無法抗拒她身上綻放的美好和強大的生命力。”
“郭子益在都江堰新建小學讀書，姐姐孔令維在地震中遇難，爺爺孔凡奇因胃癌去世。爸爸孔詳青因鼻癌晚期臥病在床，媽媽郭閔因長時間照顧家人失去工作，只能靠一些臨工和志愿者的`救助維持生活。第一次見面，她的第一句話就讓我大吃一驚‘瑪麗亞，你是我的姐姐，我就曉得你要來看我，我喜歡你，你和我上輩子有緣!’說完開始拉著我的手，問我吃飯沒有。我忍不住抬頭看了看，想確認自己身處的環境。我沒有走錯，我就在板房里面，我沒有走錯，床邊坐了一位微笑著但精神虛弱的父親，我沒有走錯，這里確實只有一些簡陋的家具。我沒有走錯，這里就是我想要拜訪的郭子益的家。我最后恍然大悟是郭子益難以想象的樂觀讓我產生了錯覺。”
“地震中，郭子益是第一個沖出教室的孩子，想起自己的姐姐還在教室里，她立刻掉頭去救姐姐。郭子益跑回教室的時候，余震來了，姐姐也在這個時候遇難。血肉模糊的她被解放軍救了出來，大家都以為郭子益也沒救了，但她一句話讓全場歡欣鼓舞“我的書包還在里面……”才從死亡邊緣爬回來的郭子益，竟表現出成年人都沒有的冷靜和清醒!”
“一個人孤單演出的時候，我就會想起郭子益，我多么希望能把她帶上我的舞臺，我多么希望更多的人，看到她翩翩起舞的樣子，透過她的舞姿、她的眼睛，人們一定會看到一種人性的希望，一種對待命運不卑不亢、堅韌不屈的昂揚……”
黃梅花的一條短信激動一天
“發短信的人叫黃梅花，是一個歲的被截了雙腿的小妹妹。我與她是在‘’地震中認識的。當時我作為一名國際志愿者趕往都江堰，在救災的過程中，目睹了黃梅花失去雙腿但依然堅強地活下來，我非常佩服她，決定資助她在都江堰光亞學校讀書，希望她接受好的教育，陽光樂觀地面對未來。不久前我還去看過梅花。我帶著一批物資，去都江堰學校看望她和她的同學們。梅花讀級，當我提著東西出現在教室時，她開心地想要跳起來。看到梅花和同學們領著東西那么快樂，我也高興地合不攏嘴。但當梅花小小的身軀坐在輪椅上，帶著笑容握住我的雙手時，我流淚了。我知道梅花這么年輕，她的身體已經不完整，但是她還能這樣微笑著面對一切，我為她感到驕傲!”
“最難以忘記的是，梅花為我拉了一段小提琴曲子，是一首中國曲子，我叫不上名字。她的琴聲一點也不悲傷，像一只小鳥飛翔在天空，聽上去是那么的悠揚美妙，深深打動了我!我臨走前她還為了能站起來和我照相，堅持要裝上假肢，雖然很麻煩也很痛，但讓我看到了梅花的堅強，看到她能夠自己站立，我比她還要激動!”
美德少年事跡11
“為集體盡職，為伙伴服務”是他作為班級生活委員的工作宗旨；一諾千金、誠實守信，是XX做人的一貫原則。父母的悉心教導，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上、誠實善良的`的種子。有一次，學校要設計板報，他答應老師帶領同學設計展示亭。但前一天，突然感冒了且又逢后天月考，就如實把實際情況匯報給老師，并答應老師按時完成任務最終他兌現了諾言。同時，他還是一位充滿愛心的同學，在汶川地震中，他身先士卒，以身作則，捐出了所有的零花錢并號召同學一起加入救災活動之中來。
樂于助人、誠實守信的優秀品質，彰顯出XX無限的個人魅力，這將會為他贏得更多的尊重和贊譽。
美德少年事跡12
我是來自xx班的，是個樂觀開朗的女孩。大家給我的評價是自強自立、樂觀向上、勤奮好學。從小，爸爸媽媽就特別注意培養我獨立生活的能力。家里一些力所能及的家務事，我總是搶著去做，洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……現在爸爸媽媽出去了，從不是擔心我是父母的小幫手。
我虛心好學、勤奮刻苦，身上總有一股不服輸的韌勁，遇到困難勇于攻克。記得我剛學舞蹈時，要練基本功很辛苦，時常腰疼腿酸，爸爸媽媽看著心疼，勸我放棄，雖然那時我才五歲，但是我仍咬牙堅持，“梅花香自苦寒來”，幾年的努力終于有了收獲，如今我已經獲得了獲得了兒童舞蹈十級證書，還多次參加學校的匯報演出。自強不息的`信念時刻激勵著我，在舞蹈上不僅如此，在其他學習上也是這樣。每學期我都被評為滿星級隊員，多篇作文分別在《師生》、《螢火蟲》雜志上發表或獲獎；線描畫《美麗的家園》獲全國少兒書畫大賽銀獎，并在《熒火蟲》雜志發表；《水彩畫》獲全國少兒書畫金獎；軟筆書法在《全國中小學書畫比賽》中獲書法三等獎；軟筆書法六級證書；硬筆書法十級證書；鋼琴五級證書……
幾年來，我以頑強的毅力，戰勝了重重困難，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成績只能代表過去，我應該戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，使自己成為一個自強不息的優秀少先隊員。
美德少年事跡13
龐xx男，xx省延邊州敦化市黃泥鎮第二中學學生。他身處逆境，孝老愛親，學習優異，品德優良，多次獲得學校“優秀學生”稱號，得到老師和同學們的一致好評。
龐父親患輕微弱智，母親患有腦癱，生活無法自理。他從小就承擔起了侍奉媽媽的重任，每天早晨5點起床，給媽媽做飯，一口一口地喂媽媽吃飯。有時等媽媽吃完，上學的時間就到了，他只好空腹去上學。他每天為母親洗漱、梳頭、洗腳、換洗尿布。把所有的家務忙完，他才能抽出時間開始學習，即使這樣，他的'成績還是名列前茅。到了雙休日，別的孩子可以睡懶覺，出去玩耍，可是他依然要早早起來，伺候母親，操持家務。他從不奢望自己的童年和別人一樣，因為他早已把自己當成了大人。
他總是說：“父母雖然身體有疾病，但是他們給了我生命，讓我來到這個世界，我沒有理由不照顧他們，這是我最應該做的!”他認為每個人都要學會感恩，感謝世間萬物。在學校，他努力上進，勤學善思，各科成績出類拔萃，是一名品學兼優的好學生;他多才多藝，愛好廣泛，積極參加各種文體活動;他富有愛心，熱心公益。懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強挑起一個家庭的重擔，他用行動抒寫著最華美少年的篇章!
美德少年事跡14
xxx，女，鹽田區外國語小學三年級學生。
她學習認真自覺，愛好廣泛，特別喜歡科技活動，善于思考、富有創新意識，動手能力強，是學校科技創新活動的骨干。在家里，她是個尊敬長輩、孝敬父母的`好孩子；在學校，她是個尊敬老師、勤奮好學、勇于探索、熱愛集體、團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位樂于助人、誠實守信、熱心公益慈善活動的少年。
除了獲學校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等榮譽外，還在第六屆國際（深圳）童話節大型童話劇《馬蘭花》公益演出中獲表演獎，第十一屆深圳讀書月“沙沙講故事——我講書中的故事”兒童故事大王（兒童團體組）決賽中榮獲特等獎“兒童故事大王”獎；中央電視臺“希望之星”英語風采大賽深圳賽區獲小學A組一等獎，她的小發明曾獲深圳市鹽田區外國語小學一等獎、鹽田區科技創新二等獎、深圳市科技創新一等獎和第二十八屆廣東省青少年科技創新大賽三等獎，作品已申請了國家專利。
美德少年事跡15
xxx，女，共青團員，黑龍江省寧安市臥龍學校學生，獲得20xx年度“美麗寧安人”稱號。
xxx父親殘疾，母親智障，家庭生活十分困難。xx很小就學會了做家務、干農活、照顧父母。她每天起床都要做好全家人一天的飯，放學回家完成作業后還要洗衣、拖地、做飯、操持家務。她勤奮好學，成績在班級始終名列前茅，是老師的好學生，同學的`好伙伴。
20xx年5月的一天，xx和同學在放學回家的路上，忽然聽到有人喊“救命”，尋聲發現公路邊溝里躺著一個人，滿頭滿臉都是血，衣服也被染紅了一大片，還有一輛摩托車翻倒在離他三、四米遠的地方，微弱的呼救聲時斷時續。xxx急忙上前，先是喂傷者喝了點她上學帶的水，把書包墊在傷者頭下，詢問傷者的情況，又趕忙找到傷者掉落在草叢中的手機，向當地派出所和傷者親人打電話，警察和傷者親人趕來后，xxx就悄悄離開了。幾個月后，老師和同學們因為傷者親屬尋找救命恩人，才知道了xxx勇于救人的事跡。
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