國學經典廣播稿范文
在廣播站鍛煉的同學們,我們廣播前一般都會預先做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,那要怎么寫好廣播稿呢?以下是小編整理的國學經典廣播稿范文,歡迎大家分享。
我們中華民族有著五千年悠久歷史,正是在這歷史長河中,我們祖先給我們留下了源遠流長、博大精深中華文化,誦讀國學經典致辭。從詩經楚辭到唐詩宋詞,從琴棋書畫到禮樂射御,從孝悌忠信到精忠報國,我們無不感受到祖先給我們留下了太多文化基因,在我們血液里留下了中華民族烙櫻中華民族厚德載物,自強不息,世世代代仁人志士薪火相傳使我們民族生生不息,巍然屹立于世界之林。
九隆實驗小學從辦學開始設立“國學經典誦讀”課,我們立足鄉(xiāng)村語文教學實際,結合我校精細化管理辦學理念和實踐,積極開展“國學經典誦讀”活動,到目前已經初見成效。國學經典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,長遠地默默地變化其氣質。在吟誦中繼承和發(fā)揚中華精典文化精髓,使得中華文明薪火相傳,生生不息。
具體實踐中,我們把國學經典誦讀活動與校園文化建設相結合我校以“國學經典誦讀”為切入口進行校園文化建設,營造“與經典同行,與圣人為伍”校園文化氛圍,培育具有深厚文化底蘊育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承地方,國學經典所承載中華文化精髓和民族精神核心正是我們需要弘揚和發(fā)展。
國學經典誦讀活動是促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學質量重要手段。由于眾所周知歷史原因,我國教育中對于國學經典傳承顯得比較蒼白,有些經典對于老師來說也比較陌生。通過“國學經典誦讀”活動,達到教學相長,提升教師對國學經典認識和理解水平,從而提高教師思想道德修養(yǎng),補充教師精神文化食糧,進一步培養(yǎng)廣大教師正確人生觀、價值觀,最終促進教師專業(yè)成長,語文素養(yǎng)是學好其他課程基礎,也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展基礎隨著師生語文素養(yǎng)發(fā)展,教學質量也會相應提升。
在進行國學經典誦讀活動中,我校成立了以校長掛帥國學經典誦讀活動領導小組和工作小組,明確職責,細化分工。從誦讀教材選擇到誦讀目標制定,從實施方案醞釀到課程落實檢查都有專人負責。
在國學經典誦讀內容上,我們主張教學內容多元化,在誦讀好必讀書目同時要結合班級實際情況為學生選擇恰當書目,沒有教材可以讓孩子們在誦讀時候自行抄寫并積累成冊。主要選擇了《三字經》《弟子規(guī)》《論語》等內容。在學校教學實際中,我們國學經典誦讀不能停留在“誦讀”層次上,重要是讓學生理解國學經典深刻內涵,從內而外地受到先賢圣人影響,通過國學經典誦讀能夠通圣人禮,知天下事,并且從行動中表現出來。通過經典誦讀使我們學生能夠從言語舉止,行為習慣、內在修養(yǎng)、內在氣質上都能夠上層次。
在活動落實上,我們通過學校統(tǒng)一課時安排和班級課時安排相結合方式,讓學生堅持天天吟誦,上課教師根據實際情況制定恰當誦讀量,從而保證了學生誦讀事件和誦讀量。
我們相信,只要我們站在國家文化建設戰(zhàn)略高度,站在精神文明與物質文明和諧發(fā)展高度來弘揚我們傳統(tǒng)文化,熔古鑄今,就會使我們廣大青少年得到美好文化滋養(yǎng),重整中國人內在理想、良知和秩序,創(chuàng)造一個海晏河清、祥和安樂社會。
最后預祝今天匯演圓滿成功!
謝謝!
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