品才網>繪畫/書法>書法活動策劃方案主題

書法活動策劃方案主題

時間：2025-01-06 09:44:29 繪畫/書法我要投稿

相關推薦

書法活動策劃方案主題

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的書法活動策劃方案主題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法活動策劃方案主題

書法活動策劃方案主題1

　　一、指導思想

　　教師書寫的好壞，不是影響＂一兵一卒＂，而是將直接影響到＂千軍萬馬＂。而且一手好字是教師的職業基本功、是教師水平和形象的象征，也是教師職業水準的表現，對學生起到潛移默化的作用。一板清秀整潔、工整規范的板書，能給學生學習辦事行之規范有序作好先導。蕭灑勁拔的幾行批語，可幫學生認真做好作業，提高作業書寫水平以及激昂的興致和誠懇的決心，從而形成良好的書寫習慣，同時也就提高了教師的威信，塑造了教師良好的形象，使教師在學生心目中提高地位。如果教師的字歪歪扭扭，學生目睹其形，沒有好感，也將失去寫字興趣，結果是可想而知的。這就要求教師的書寫必須從規范的楷書入手，能寫一手工整、規范、清麗的簡化

　　體楷書，提高自身的寫字修養，給學生一個良好的啟迪，使之終身受益。為此對教師書寫基本功進行嚴格要求，并由書法教師對小學部全體教師進行書法培訓。

　　二、培訓計劃

　　1、人員分配

　　全體人員共分為四組，由各位書法教師分干包片。

　　一組：一、二年級語文教師，由蔣立輝老師負責培訓。

　　二組：三、四、五年級語文教師，由邱硯寶老師負責培訓。

　　三組：數學教師及科任教師，由謝玉峰老師老師負責培訓。

　　四組：跟班車的老師，由孟繁龍老師負責培訓。

　　2、時間地點安排

　　每月初第一周的周三下午3：00——4：00為統一培訓時間。一組在三年六班教室，二組在三年七班教師，三組在三年八班教師，四組在數學競賽班教室（時間為中午12：00——1：00）。

　　3、培訓內容

　　分為鋼筆字、粉筆字兩項。具體內容如下：

　　（1）基本筆法（8種基本筆畫及演生而來的41個筆畫的形狀及書寫方法）。

　　（2）60個常用的偏旁部首的書寫要領及其應用。

　　（3）結構的搭配組合技巧（獨體字、合體字結構特征、書寫要領及其在書寫中的'具體應用）

　　（4）章法與布局。

　　4、書寫備品

　　（1）鋼筆字書寫用紙統一，使用硬筆書法考級專用紙。（2）粉筆字書寫使用小黑板，由小學部為每一位教師配備一塊小黑板，自己保管。

　　5、要求效果

　　（1）掌握正確的執筆方法和寫字坐姿。

　　（2）按照筆順規則書寫，能寫出筆畫正確，字體端正，大小適中，結構勻稱，整潔美觀的楷體字或行楷字。

　　（3）書寫工整、行款規范、紙面（板面）潔凈，并逐步提高書寫速度。

　　三、考核驗收

　　每月末的最后一個周三下午3：00——4：00為統一驗收時間，培訓結束后全體教師以現場書寫考試的形式，展示他們練字的結果，并對教師書寫的成果進行級別評定，由四位書法教師同時為一位教師評定，并以平均成績為該教師最終的考核成績，存入教師的考核檔案。

　　書法教育教學在我校不是流于形式，追求時尚，而是真正地在用我們的實際行動延續著書法這種賦予著民族精神的文化。

書法活動策劃方案主題2

　　一、培訓宗旨

　　為了落實教育部教基二[20xx]4號教育部關于《中小學開展書法教育的意見》以及教基二[20xx]1號教育部關于印發《中小學書法教育指導綱要》的通知精神，落實“加強書法教育工作的指導和管理”、“加強書法教師隊伍建設”、“各級教研部門要把書法教育納入教學研究工作的范圍”等具體要求，解決開設書法課瓶頸性問題——書法師資問題，更好地為本地開好書法課做好指導、培訓與服務，為各校開設書法課培訓骨干領頭教師。

　　二、培訓對象

　　各初中、小學在職的.有一定書法基礎的教師或美術老師代表1名(班額約50人)。

　　三、培訓時間、地點

　　20xx年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天課程)，培訓地點設在枝江市實驗中學。

　　四、培訓方式

　　本著學以致用、迅速提升的思路，聘請知名教育專家組建培訓團隊(以枝江本土為主兼邀省內知名教育專家)，兼及硬筆與軟筆兩種工具、篆隸楷行草五種字體、筆法字法章法三要素，采用集中理論講座與自主練習實踐、封閉教學與外出參觀結合，多元素交融的方式進行培訓。

　　五、具體課程安排與相關準備略

　　六、專家團隊

　　廖(省書法教育專業委員會秘書長)

　　鄒(中國書協會員、書法家、枝江書協主席)

　　黃(中國書協會員、__市書協副主席，知名書法教育專家)

　　向(中國書協會員、書協副主席、__市書協副主席)