大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《制作螃蟹》

　　作為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)反思要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《制作螃蟹》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。

　　2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固體膠等等。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)人活動引起興趣。

　　師："今天老師邀請了兩位小客人你們看它們是誰："(螃蟹)

　　師："前幾天我們已經(jīng)認識了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?"

　　師："這是老師做出來的你們仔細看看螃蟹有哪些部分組成的?"

　　二、探索制作的方法。

　　1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來。

　　2、"螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的?"

　　小結(jié)：通過筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子，這樣就可以設(shè)計出螃蟹好玩的形象了。

　　3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋，這樣就可以做好看的頭飾戴著了。

　　三、幼兒制作

　　1、介紹材料

　　2、啟發(fā)幼兒如何運用材料制作螃蟹。

　　3、幼兒探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

　　四、展示作品

　　活動反思

　　一、設(shè)計思路

　　幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

　　二、效果分析

　　一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，……用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護環(huán)境的情感。

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