信息技術2.0能力提升研修計劃（合集）
時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的信息技術2.0能力提升研修計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、信息技術（遠教）校本培訓領導小組
組長:
副組長：
負責人：
學習成員：全體教師
二、指導思想
以加強教師隊伍建設為核心，以創新發展為動力，與時俱進，持續推進校本師資培訓，開創我校師資培訓的新局面，全面提升教師綜合素質，推動教育教學改革。
三、培訓目的
1、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中。
2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。
3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧。
四、培訓原則
1、堅持理論聯系實際的原則。
理論學習必須與信息技術實踐相結合，必須與學校和學習者實際情況相融合，同時也要加強與其他學科的聯系。因此，作為指導教師要注重理論與實踐的結合，真正落實信息技術教育的學習。
2、堅持針對性、時效性原則。
根據本校實際情況及信息技術與其他學科的緊密聯系，教師需熟練運用學校現有各類資源進行教學、教研和教改活動，有針對性地學習相關知識，掌握相應技能，使學生能更快領略信息技術的魅力；堅持與校內外軟硬件環境相結合的原則，充分利用軟硬件資源。同時，注重學科間的相互滲透，服務于教育教學改革。
3、堅持改革創新的原則和規范管理的原則。
五、培訓形式
集中組織培訓和自學相結合。
六、培訓內容
1、對全體教師進行電腦硬件基礎知識及應用培訓。
2、對全體教師進行網絡基礎知識及使用培訓。
3、對全體教師進行常用軟件知識及使用培訓。
4、對教師進行多媒體教室使用方法培訓。
七、考核方法
1、基本技能：全校老師都會正確使用現有設備，維護自己的電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。45歲以下的老師能夠制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件。
2、應用軟件：能使用常用軟件，進行下載、安裝、升級、設置和卸裝。
3、網絡使用：進行在線瀏覽、搜索相關信息，下載文件、發送電子郵件等操作，部分教師能夠制作網絡課件，實現信息技術與學科教學的融合。
4、多媒體教室使用：會應用多媒體教室，年輕教師會應用白板上課。
八、落實保障措施
1、提高認識，切實加強領導。
開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業化發展的重要途徑和有效措施。因此，學校各層干部一定要統一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領導。
2、強化管理，精心組織實施。
要卓有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規章制度，并嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新路徑、新方法，及時總結經驗，查找不足，不斷優化工作，提升水平。實施過程中，要及時做好培訓記錄，完善培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參與培訓，確保落實到位，追求實效，考核結果可作為教師晉級晉職的參考依據。
3、落實經費，保障培訓條件。
學校應統籌考慮教師培訓所需經費，并優先安排；確保教師培訓所需的資料和書籍得到保障；充分利用國家投入的相關設施設備，加速推進校園網和現代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創造良好的環境條件，確保各項培訓活動真正落實到位。
4、嚴格考核，建全獎懲機制。
教師參加培訓應實施考核和成績登記制度，凡參加培訓并通過考核者，將其作為教師評優評先、職務評聘的重要參考條件，并與日常績效考核掛鉤。
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