職業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)培訓(xùn)總結(jié)1
我叫XXX，今年42歲，來自湖北省武漢市（縣）歸元寺社區(qū)。我從事社區(qū)殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員工作已經(jīng)4年。我所服務(wù)的社區(qū)共有已登記就業(yè)年齡段的殘疾人110名，通過我的服務(wù)并成功就業(yè)的殘疾人已有80人次。
下面我介紹一下從事社區(qū)殘疾人就業(yè)指導(dǎo)員工作以來的簡要經(jīng)歷及體會：
通過調(diào)查走訪我發(fā)現(xiàn)殘疾人在就業(yè)工作中存在的幾個問題，一是殘疾人的職業(yè)選擇和工作類型受殘疾類別和程度的約束，極大地限制了殘疾人的就業(yè)面，殘疾人整體素質(zhì)和就業(yè)能力亟待提高，普遍存在殘疾人不能適應(yīng)按比例就業(yè)崗位要求的情況，靈活就業(yè)的殘疾人適應(yīng)市場變化能力也較差；二是外部環(huán)境的影響，如社會存在的對殘疾人的歧視及接受教育機會的不平等，公共設(shè)施和交通工具的不便利、以及就業(yè)信息的不暢通、就業(yè)機會不平等，同工不同酬現(xiàn)象還時有發(fā)生；三是可替代性高，由于殘疾人文化水平普遍較低，勞動技能往往也較為單一，一般只能從事簡單的工作，被取代的可能性很高；四是勞動結(jié)構(gòu)的改變，使得原先密集型勞動工作逐漸消失，勞動力總量供大于求的矛盾日益突出，這使得本身勞動能力不強的殘疾人在就業(yè)上更處于不利的地位；五是現(xiàn)有的有關(guān)安置殘疾人就業(yè)的法規(guī)、制度只是明確了企業(yè)責(zé)任和義務(wù)，大部分中小型企業(yè)選擇了繳納殘疾人按比例就業(yè)保障金而不是安排殘疾人就業(yè)。面對如此情況，我只能是積極探索，加大就業(yè)工作力度，努力開拓就業(yè)渠道，增強殘疾人“造血功能”，為轄區(qū)殘疾人提供更多的崗位，從根本上解決殘疾人家庭貧困問題。
針對社區(qū)殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀，我將適齡就業(yè)殘疾人劃分為兩個大類，一類為可推薦按比例就業(yè)人群，如年輕、有技術(shù)、殘疾程度輕、文化程度較高的殘疾人；另一類為送崗位上門人群如年齡大，無技術(shù)，殘疾程度重的殘疾人。為殘疾人開辦了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專班。采取推薦與扶持、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、指導(dǎo)與培訓(xùn)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)殘疾人就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。挖掘社區(qū)內(nèi)適合殘疾人就業(yè)的崗位，根據(jù)殘疾人的意愿、需求逐一落實，為殘疾人提供社區(qū)保潔、門衛(wèi)、鐘點工等適合殘疾人的就業(yè)崗位。轄區(qū)居民王強三級智力殘疾。20多歲培智學(xué)校畢業(yè)，很想找份工作。為培養(yǎng)他適應(yīng)社會的能力，我們先安排他在社區(qū)值班。雖然工資不高，他和他的家人非常高興。在社區(qū)值班后他的性格越來越開朗了，話也比以前多了，還非常的勤快時常幫助社區(qū)做些雜務(wù)事。
我們發(fā)現(xiàn)他跟健全人雖然有區(qū)別，但是只要耐心的教他一些簡單的事情他都基本能掌握并把它做的很好。每天在他值班的時候教他一些工作方法及與別人溝通的技巧，雖然他是智障者，但是通過耐心的培訓(xùn)進步很大。隨后我們推薦他到一家食品包裝工廠，經(jīng)過面試而錄用。工作非常出色，成為企業(yè)骨干。半年過去了，有一天他跑來告訴我說他要結(jié)婚了，我們非常欣慰也替他高興。我共安排10人在社區(qū)從事保潔工作，8人從事社區(qū)安保工作，4人從事鐘點工，推薦按比例就業(yè)62人，自謀職業(yè)13人。轄區(qū)民營企業(yè)揚子江乳業(yè)有限公司，為殘疾人搭建起了愛心車間，在食品包裝工種生產(chǎn)線上全部由殘疾人組成，在我們和愛心企業(yè)家的共同努力下先后安置了四十余名殘疾人就業(yè)。我們還培育了以劉牧為代表的“不向要救濟，退掉低保靠自己”的武漢市“十佳”自主創(chuàng)業(yè)典型，在他的帶動下10名殘疾人走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。
由于殘疾人就業(yè)能力的不足，很多殘疾人仍靠低保生活，我社區(qū)130名殘疾人其中70人是低保戶，部分人是無法走出家庭就業(yè)的殘疾人，我們挖掘資源，探索居家就業(yè)的模式，把家庭轉(zhuǎn)換為工作場所，將病床變?yōu)楣ぷ髋_。與轄區(qū)內(nèi)外的企業(yè)聯(lián)系，將適合殘疾人在家做的手工活送到殘疾人家中，使其憑借自己的雙手在家中、在病床上也能獲得勞動報酬。有一家印刷包裝公司有簡單的工序適合殘疾人在家做。由于單位比較遠，廠家送材料上門運費成本比較高，不劃算。
我們就請他們集中送手工活到社區(qū)，做好后統(tǒng)一收集返回公司。公司降低了成本，殘疾人也十分高興，都說這樣的辦法好很適合他們。就這樣我們開始了居家就業(yè)的服務(wù)模式。公司不定期把貨送到社區(qū)，由我們分發(fā)到有需求的殘疾人家中，定期給殘疾人結(jié)算加工費。有一名重殘婦女高位截癱，每天只能坐著或者躺著，母女倆靠低保生活，十分清苦。她說；“雖然我沒有健全的雙腿，但是我有一雙健全的手，我也想靠自己的雙手打工掙錢，通過努力改變自己的命運。”手工活送到她家后，她每天變得充實而愉快，月收入增加400多元。此外，我們還利用開辦的殘疾人陽光家園的優(yōu)勢，將不同程度的智力殘疾人組織在一起做手工活，將托養(yǎng)和就業(yè)有機結(jié)合起來，智障者托養(yǎng)的同時也能有收入，增強了自信心，達到工療和娛療相輔相成的.作用，起到了良好的社會效應(yīng)。
我們立足殘疾人就業(yè)根本，采取推薦與扶持、指導(dǎo)與培訓(xùn)相結(jié)合的方式，指導(dǎo)和扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵和推薦殘疾人擇業(yè)就業(yè)，大力發(fā)展殘疾人居家就業(yè)。三條腿走路推薦就業(yè)20人次（15人現(xiàn)在崗）居家就業(yè)5人，為殘疾人平等分享社會發(fā)展成果，平等參與社會生活提供了平臺。通過對社區(qū)殘疾人就業(yè)工作的逐步深入，我始終覺得，殘疾人是社會大家庭中的一員，應(yīng)與健全人擁有同樣的尊嚴(yán)和權(quán)利，擁有同等的生命價值，都渴望融入社會，減輕社會和家庭的負擔(dān)，雖然我們給殘疾人找到的工作不是最完美的，甚至是瑣碎的，但我們不會因為善小而不為，在別人眼中可能并不起眼的就業(yè)機會，就可以增強一個殘疾人的自信心仍至改變一個家庭的現(xiàn)狀，在今后的工作中，我將用我們學(xué)到的知識，用我的實際行動去關(guān)愛殘疾人，為更多的殘疾人提供就業(yè)機會和施展才能的平臺，努力提升殘疾人的幸福指數(shù)。
職業(yè)培訓(xùn)總結(jié)2
上周五公司人力資源部安排了為期1天的全員職業(yè)化塑造培訓(xùn)。此次培訓(xùn)使我們獲益匪淺，以下是我的幾點體會：
之前對職業(yè)化已經(jīng)有一定的認識和理解，在本次培訓(xùn)中，老師通過職業(yè)化態(tài)度及職業(yè)化形象兩個方面系統(tǒng)的講述了關(guān)于職業(yè)化的理念，加深了我對職業(yè)化的理解。
在培訓(xùn)過程中，老師通過心理小游戲讓我們通過認知了潛意識的自己。職業(yè)人對自己的認知，我們在為誰工作？大部分人會認為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個誤區(qū)。很多人了用這種觀點來指導(dǎo)自己的工作，甚至來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因此工作時不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在浪費自己的職業(yè)壽命和得到更大提升的機會，是一種非常短視的思想。
久而久之，自己的責(zé)任心也將大大降低，甚至麻木，當(dāng)一個人沒有責(zé)任心的時候，也就是他失業(yè)的時候。我們到底在為誰工作？其實每個人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當(dāng)我們努力工作、努力提升的時候，我們是在經(jīng)營我們自己。在“魚”和“漁”面前，大部分人會盯著自己的“魚”———工資，而看不到自己的“漁”———經(jīng)驗、能力和成長的機會，但自己經(jīng)驗的增長、能力的提升才是最大的財富。
引導(dǎo)我們對企業(yè)的認知，職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中提了一個問題：企業(yè)的'本質(zhì)是什么？這里是你發(fā)展的平臺，或者是你賴以謀生的機會，員工和企業(yè)之間是一個交換的關(guān)系，很現(xiàn)實的商業(yè)關(guān)系。當(dāng)然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關(guān)系。對于個人來說，更應(yīng)該認清這種關(guān)系，企業(yè)應(yīng)該是個人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機會，用自己的努力、貢獻或者給公司帶來的價值換取個人的提升和公司對個人的回報，一分耕耘一分收獲，在家里可以隨心所欲，但在企業(yè)里不行。如果沒有這種意識，那么說明還不夠職業(yè)。
最后，課程通過職業(yè)化形象為我們介紹了商務(wù)禮儀包括著裝禮儀、人際交往禮儀、和辦公禮儀，使我們內(nèi)在領(lǐng)悟之后又通過外在形式表現(xiàn)出來。
通過培訓(xùn)，使我感覺到：職業(yè)化對于新員工來講是快速融入企業(yè)的通道，對于老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關(guān)系的危機中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終變成職場“植物人”，因此無論是新員工異或老員工也應(yīng)該未雨綢繆，樹立或者強化自己的職業(yè)化思維。
以上是我這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會，同時也認識到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺，個人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。
職業(yè)培訓(xùn)總結(jié)3
為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月8日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。
開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負責(zé)。比如說工程師辦公室主要負責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測；測試中心主要負責(zé)原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。
第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識
用了一天的時間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了
一、保證安全生產(chǎn)；
二、提高工作效率
三、提升企業(yè)形象。
最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是PDCA循環(huán)：從play（計劃）到do（實施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標(biāo)尺。
第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識
最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習(xí)，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的`職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習(xí)中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。
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