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科技的作文

時間：2025-01-14 10:38:34 科技我要投稿

[精]科技的作文6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的科技的作文6篇，歡迎大家分享。

[精]科技的作文6篇

科技的作文篇1

　　我早就聽說臨沂的科技館很不錯，央求媽媽帶我到科技館玩一玩，今天這個愿望終于實現了，我真的來到了臨沂科技館。

　　走進科技館的大門，我就感覺自己已經深入到了科技之中，所有的奧妙知識都圍著我轉來轉去，這的一切事物我都感覺到神奇，我不由自主地一會兒摸摸那兒，一會兒瞧瞧這兒。

　　我們參觀的是二樓青少年科技展覽，媽媽買了票，進去以后，我一下子被“沙漏”吸引住了，原來“沙漏”是一個用石頭做地漏斗裝滿沙，然后用手指堵住漏斗的低端，搖擺繩子，“沙漏”隨著繩子搖擺出的軌跡，就可以制作出各種各樣的圖案，我看見同學們都制作出了很多不一樣的圖案，我也按照做法做出了一個小魚的圖案，從“沙漏”這個實驗中，我總結出一個道理：不管什么物體運動，都是有規律的，都是沿著一個特有的軌跡運動的。

　　做完了這個實驗，我看見有一大群同學們都圍在一個大屏幕四周，他們在干什么呢？我也趕緊跑過去湊湊熱鬧，走近一看，同學們都在用手在大屏幕上畫樹干，我也把手放在上面，向右畫了一下，屏幕上立刻出現了一條粗粗的樹干，水流遇到了樹干，馬上改變了方向，太神奇了！為什么手可以在屏幕上畫畫呢？水為什么改變了方向呢？這時，講解員阿姨走過來告訴我們：屏幕是具有紅外線功能的，紅外線可以探測出有生命的物體，只有有生命的物體才可以出現痕跡，在生活中，電動門、生命探測儀……都是利用了紅外線的`原理，說著，講解員阿姨拿起手機，在大屏幕上比劃著，沒有出現樹干，原來，手機雖然有紅外線功能，但是，手機沒有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學的原理，這個實驗，又讓我長了很多見識。

　　最有趣的就是“放松菩提樹”這個實驗了，這個實驗通過測量人的心率使菩提樹慢慢長成樹葉，當你的心情徹底放松的時候，菩提樹就會長出茂盛的枝葉，最后還會出現彩虹，當你不放松的時候，樹葉就會慢慢掉落。我也試了試，但是，總不能徹底放松，看來，以后我要學會調節心情，放松心情，我相信，總有一天，我會讓菩提樹長出茂盛的枝葉，出現美麗的彩虹！

　　科技館參觀完了，我也掌握了很多科學道理和一些科學知識，有：“沙漏”的原理、紅外線的原理、電的原理……在生活中，也可以利用到這些科學原理，“知識改變命運，科技改變生活”，讓我們從現在開始，努力學習，掌握更多的知識，去研究、去探索科學的奧秘，相信吧！科學是神奇的！你如果不信，就去親自體會體會吧！

科技的作文篇2

　　雖然我已經去過好幾次科技館了，但是聽到二奶奶說帶我和軒軒弟弟一起去科技館，我都興奮了一個晚上。

　　第二天，二奶奶帶著我和軒軒弟弟一起轉了兩次公交車去科技館。

　　到了科技館，我們先去了兒童樂園，那里面有好多玩的東西。我和弟弟玩得好開心！我們玩了整整一上午，到了吃飯時間，我們三個到小店里吃了飯。下午，我們進了科技館展廳。我們看了很多關于科學的`實驗及東西，還有好看的動物電影

　　今天這一天是既好玩又能學知識的一天。

科技的作文篇3

　　流動科技館在我們學校安家一個多月了。盼望著，盼望著，終于我們要去參觀了。聽到老師說下午帶我們去科技館參觀，我們興奮地歡呼起來。站隊了，我們滿懷著期待，按捺著好奇，排著整齊的隊伍向科技館出發。

　　到達科技館，我們首先觀看了3D 電影，在球幕影院里我們觀看了“蛟龍號”潛水艇如何在海底深處探尋大海的奧秘。讓我們大開眼界，不得不感嘆科學技術的發達。

　　緊接著，我們來到了生活館，映入眼簾的是一些從未見過的科學儀器，同學們快步奔向各個科學儀器，有轉動生花，平衡測試，雙曲線槽，管中窺豹，旋轉的銀蛋……每一樣都無比的神奇！其中我最感興趣的是旋轉的銀蛋的體驗。只見一個機器里面是一個半圓的坑，底部有三塊磁鐵，中間躺著一個銀蛋。當我搖動起把手時，銀蛋開始旋轉，我加快速度搖把手，最后原來躺著的銀蛋竟然立起來了！簡直太神奇了，我驚奇地張大了嘴巴。怎么會這樣呢？我仔細讀起了宣傳板上的介紹。原來，圓盤底下的磁鐵在轉動時產生了磁場，隨著轉速增加磁力越強，銀蛋就會站立起來。啊！原來科技竟如此神奇！

　　穿過生活館，就來到了光電館！一進門就看到一堆同學蹲在地上。原來是機器人小萌正在做俯臥撐，動作模仿得惟妙惟肖。不一會兒，在老師的`指令下，它做起了廣播操，動作規范，比我們做操還要認真。老師說：“你們可以和它聊聊天。”同學們都爭先恐后地跟小萌聊起來“你幾歲啦？”“你從哪兒來的？”……可小萌說：“你說什么？我沒聽清楚。”聽它這么說，我們只好一個個輪流問它。有人問：“小萌，你是男孩還是女孩？”只見它不緊不慢地答道：“男和女有什么關系？只要快樂就行！”哈哈，太逗了，我們笑得前仰后翻。

　　“叮鈴鈴……”美好的時光總是那么短暫，參觀結束了，我們依依不舍地走回了教室。有趣奇妙的科技館之行讓我們感受到科學的無窮魅力。

科技的作文篇4

　　國慶期間，爸爸帶我去參觀合肥科技館。

　　剛來到大門口，寬闊的大門展現在眼前！上了二樓，我們看見全都關于數學、力學和機械，比如：動力、一筆畫……再上三樓，關于氣候變化和低碳生活，有雷電走廊……上四樓，與信息技術有關，比如：滑雪、切水果……五樓，與現代交通、聲光電磁有關，有賽車……。

　　其中我最喜歡的`是雷電走廊了！因為它可以讓我們感受一下雷電地區的驚險。觀賞了這么多有趣的現象，我增長了許多知識。我最終依依不舍的離開了。

科技的作文篇5

　　我的家鄉鹽城，不僅景色優美，還有許多有趣的景點，我最喜歡的還是鹽城科技館。

　　進入安靜，寬敞的大廳，就有一種知識的力量在感悟著我，只見一個“大章魚”從頂上掛下來，每一個觸角上都有一臺顯示屏，上面播放著科普宣傳片。到了二樓，走進“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛的丹頂鶴立那兒，正在洗澡呢，它們用動人的姿態向前來參觀的游客展示鶴鄉的多彩風情，在它們附近的樹上盤著一條大蛇，正吐著蛇信子，不情好意的瞪著它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲，繼續向前走，還可以見到各種昆蟲標本：五彩班瀾的蝴蝶，各具特色的甲蟲~~~~，為了便于體驗，還有一些耳機，戴上它們，便可以聽到各種鳥叫：天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩~~~~簡直像在森林中漫步，歷經一次特別的行程。

　　還有一個有趣的項目——模擬駕駛。坐上轎車，系好安全帶，就像走在高樓聳立、車水馬龍的'鹽城大街，時不是的與一輛輛汽車擦肩而過，如果幸運得話，還能遇見銅馬雕像呢。

　　上了三樓，你可以學到怎樣合理的分類垃圾，怎么正解使用各類滅火器，做色盲測試，騎方輪子的自行車~~~~，讓人大開眼界，呼吸到一種知識的空氣。

　　科技館，知識的殿堂，任我們盡情玩耍，留下難忘的記憶。

科技的作文篇6

　　一個星期六，陽光燦爛，老師帶我們去科技館參觀，聽教授的講座。

　　進入科技館，投入眼簾的首先是一些機械作品，是一些車子和會發電的房子。我們上到十四樓，聽教授的講座：機器人分有五種：工業機器人、特種作業機器人、娛樂機器人、家務機器人和競技機器人。它們一般用在對人類有損害的地方；用在對人身安全有危害的地方；用在勞動重復繁重的場合；還有人類無法到達的地方。教授還給我們講解了機器人的構造和機器人的比賽。最后，教授讓我們看機器人的表演——他會耍太極、會邁克爾杰克遜的舞蹈，真是太有趣太可愛了。

　　講座結束后，老師讓我們自由去參觀科技館，那些千奇百怪的東西讓我大叫驚奇。最神奇的是兩個傳播器。它像兩個大盆子，相隔甚遠，我在一頭說話，同學在另一頭也聽到我說話，我百思不得其解，問：“老師，為什么我們相隔這么遠，也能聽到對方說的.話呢？”老師答道：“因為它能把聲波傳播過去，這樣你們就能聽到對方的聲音了。”“哦。”我恍然大悟，“原來是怎樣”最好玩的是一臺蝴蝶摸樣的機器了。我站在上面，頭上的頭盔慢慢地降下來，壓在我頭上，周圍的“腳”合在了一起，我還以為它會飛起來，想不到他竟然說：“您的身高是152.3cm。”哦，原來它是一臺測量身高的機器，我還以為是一架飛行器呢！最有趣的是一臺拔河機器。我和老師來拔河，媽呀，我用盡吃奶的力氣也拔不過老師，而老師卻很輕松！我叫來一個同學，我們倆用了九牛二虎之力，居然也拔不過老師。我震驚：難到老師是大力士？可是，看老師的身形也不像啊！老師向我們解釋說：“我們看見我拉的這邊是不是多一些東西。”老師邊指邊說：“它能幫助我省掉一半力氣，我用一半的力氣就等于你們用全力了。”“啊！”老師說的一番話讓我既驚奇又無語。最魔幻的要數水晶球了，一個白色的玻璃球里，有一個粉色的小球，它周圍有高壓電流在流動，我把手放在球上，所有的電流都集中在手觸摸之處，而我卻感覺不到一點兒有電。這就像電影里面巫師的能預知未來的水晶球一樣，太神奇了。

　　今天所見到的讓我開拓了視野，讓我感受到科學日新月異的魅力，變幻多姿多彩，科學的發展是永遠無限極，我一定要學好科學技術，長大為科學作出貢獻。

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