個人事跡簡介[集合]

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的個人事跡簡介，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人事跡簡介1

　　他是世界著名的物理巨匠，在物理學界的威望一度能與牛頓、愛因斯坦比肩，時至今日他已然成為唯一一位現存于世的，古今最頂尖的物理學大牛之一。

　　他也是華人獲得的第一個諾貝爾獎得主，可即便他有如此高的成就與威望，在國內依舊有無數人對其口誅筆伐，他究竟做了什么引起了民眾的怒火呢？

　　本期數風流人物就帶你來看看關于楊振寧的故事。

　　戰亂時期獲得出國留學的資格

　　1922年10月1日，楊振寧出生了，在安徽省合肥縣內，跟著自己的母親一起生活，而他的父母是當地有名的知識分子，其父楊武之更是國內著名數學家。

　　而此時誰也不知道，這個剛出生的嬰兒會在物理學界闖出多大的名號。

　　楊振寧從小就表現出了極高的學習能力，四歲才剛開始認字的他，僅在一年之內，就學會了三千多個字的讀寫方法，可身在那個年代，注定了他無法在安穩中完成學業。

　　1928年，楊振寧的父親從美國歸來，帶著一家人遠赴廈門大學，在這里生活了不到一年后，楊武之被清華大學聘請，隨后居家奔赴北平。

　　來到北平的楊振寧與自己的親人一同生活在清華園里，在這里他度過自己的童年時光，清華園對他而言，多了一份特殊的意義，這也是之后楊振寧回國后，選擇入住清華的原因。

　　1933年，日軍發動七七事變，打破了北平的寧靜，受到戰爭的影響，楊振寧一家開始四處逃難，在這期間，楊振寧也沒有放下手中的書本。

　　也正是對知識的渴望，讓他在奔波中保持了內心的寧靜。

　　來到昆明后的他在當地學校讀高二，可同年他就參加了統一招生的考試，并以優異的成績被西南聯大錄取。

　　此時的楊振寧在父親的安排下就讀于學習的化學系，可當他真正接觸化學后才發現，自己最喜愛的還是物理，也正是在這本學科上，楊振寧展現了自己非同尋常的天賦。

　　在西南聯大一直讀到碩士畢業的他，居于當時國內的社會環境，想要繼續求學只能遠赴美國。

　　在那個年代，出國留學是一件極為苦難的事情，首先需要的就是擁有極強的能力，好在楊振寧不缺的就是能力，1945年，楊振寧正是開啟了自己的異國求學路。

　　成為華人第一位諾貝爾獎得主

　　博士畢業后的他，來到了普林斯頓高等研究院工作，也正是在這里，他認識了同為中國留學生的李政道，開始二人堪稱珠聯璧合的合作之路。

　　物理是天才的世界，而每一位天才在其領域里都是獨一無二的存在，而楊振寧與李政道對于物理上的見解出奇的一致，雙方的研究方向也大多相同。

　　兩位頂尖人士的配合，注定會綻放出璀璨的花火。

　　1956年，楊振寧與李政道共同發表了一篇論文，其內容推翻了當時物理學的中心信息之一。

　　論文剛一發表就在學術界引起了軒然大波，即便是極其排外，評選又格外苛刻的諾貝爾獎也無法對其視而不見。

　　憑借著宇稱不守恒理論，楊振寧與李政道獲得了第二年的諾貝爾物理學獎，這也是華人獲得第一個諾貝爾獎。

　　當然楊振寧的成就遠不止于此，他最為突出的成就則是提出了楊—米爾斯理論。

　　要說這個理論有多厲害，雖然楊振寧沒有直接獲得諾貝爾獎，但是之后的物理學獎的獲得者中，有幾十位獲獎得主都與這個理論有直接或間接的關系。

　　也正是因為這個理論，讓楊振寧能夠與赫赫有名的牛頓以及愛因斯坦比肩，成為物理學界最頂尖的人物。

　　20xx年，在著名科技期刊《自然》中，評選了人類歷史上最出色的二十位物理學家，楊振寧就是其中之一，而他也是榜單中唯一一位還健在的物理學家。

　　其在物理學界超凡脫俗的地位可見一斑，就是這樣一位堪稱偉大的物理學巨匠，卻受到了外界的質疑和批判。

　　晚年回國定居

　　1949年新中國成立，在這百廢俱興的關頭，無數在外留學的科學家，響應國家的號召，想盡了一切辦法，也要回國建設一個全新的列強不敢侵犯的中國。

　　錢學森、鄧稼先等一大批為國家做出卓越貢獻的科學家就是在這個時期回國的。

　　而楊振寧作為在后期獲得更高聲望的物理學家，不僅沒有回國，反而在1964 年加入了美國國籍，這樣的行為在大多數國民的心中不亞于是背叛。

　　可更換了國籍，就能說明楊振寧不愛國嗎？

　　要知道當初錢學森等人回國時早已功成名就，而楊振寧還是一名普通的研究員，他專研的領域也并非是核物理專業，回國后也不定能獲得重視。

　　而他所研究的課題，在當時的時代背景下，也只有在美國這個相對安穩的學術環境中，才能散發出蓬勃生機。

　　楊振寧之后的成就也證明了他當時的選擇沒有錯，只是相比之下其他科學家，在民眾的感官上可能差了許多。

　　可身處美國的楊振寧并非沒有愛國的意向，1971年，中美關系有所緩解的趨勢時，他便已經乘坐了飛往中國的班機，是美籍知名學者訪問新中國的第一人。

　　回到美國后的他在多個城市積極舉行演講活動，加大促進中美兩國友好交流，此時中美關系還沒有正式解凍，他的行為本身就承擔了一定的風險，可他還是義無反顧的這樣做了。

　　1977年，楊振寧創辦了全美華人協會，其目的只有一個，那就是促進中美關系，越來越多的人，因為他的存在開始對中國產生了好的印象。

　　20xx年末，在美生活了大半輩子的.楊振寧因為妻子的離世，決定回國定居，楊振寧也沒有想到，他會因為這個決定與一位相差五十四年輕女子結為夫妻。

　　楊振寧之后的妻子名叫翁帆，二人的第一次相識是在1995年，當時的楊振寧受邀參加大會，此時正在讀書的翁帆負責接待工作。

　　好似眾星捧月一般的楊振寧給翁帆留下了深刻的印象，二人留下了聯系方式后，保持了一段時間的書信往來，此時的她也并不知道，自己今后的人生會與楊振寧緊密聯系在一起。

　　20xx年，二人開始進行短暫的會面，此后開始相約一同游玩，慢慢地雙方的關系轉變成為了戀人，隨后登記結婚，此時的翁帆不過二十八歲，而楊振寧一家八十二歲了。

　　這段婚姻起初沒有一個人看好，可風風雨雨十多年后，二人的感情依舊穩定，生活在清華園的二人，一個在學校里攻讀博士學位，一個則是課堂上教導新一代的學生。

　　20xx年，楊振寧放棄了美國國籍，成為中國公民，憑借著卓越的物理學成就，從教授職位轉變為中國科學院院士。

　　楊振寧多年的為國奉獻的精神以及做出的實際貢獻，在外人眼中似乎不值一提，但是國家卻沒有忘記。

　　20xx年，楊振寧當選感動中國十大人物，這個獎項他當之無愧。

　　人的一生是多樣的，不能因為一件事就抹去他人的其他成就，楊振寧先生確實做出了許多讓人詬病的地方，但是他的拳拳愛國之心，從未改變。

個人事跡簡介2

　　xx是一個活潑開朗，樂于助人，愛黨，愛國的優秀少先隊員。她熱愛中國共產黨和少先隊組織，并且積極參加各項集體活動，身為一名中隊委員，她嚴于律己，起了好的帶頭作用。她不僅努力學習，還不忘為集體做貢獻。她立志成為一名對社會有用的人，并把理想付之行動。在積極參加學校各項集體活動的同時也踴躍參加校外的活動，這些活動鍛煉了她各方面的能力，磨練了她的.意志，還增加了她戰勝困難的信心和決心，并提高了她的綜合素質。

個人事跡簡介3

　　在xxx小的時候，父母就常常給她講述鞍鋼歷史和孟泰精神，1994年走出大學校門的她，放棄了干凈舒適的工作環境，而是選擇深入生產一線，從一名軋鋼車間的技術員做起。無論春夏秋冬，每天穿著厚重的工作服、大頭鞋，在軋鋼線上與三班倒的工人師傅們朝夕相處、虛心求教，在大學的書本理論與生產實踐相融合當中不斷地提升自己，這也磨礪了她肯于吃苦、不畏艱難的性格。

　　她的工作與造船這個以“苦、臟、累”聞名的行業打交道，在開發耐蝕鋼的時候，由于產品被國外壟斷封鎖，沒有任何資料和經驗可以借鑒，她和團隊完全依靠自主研發。從實驗室、現場再到檢驗室三

　　點一線的.埋頭攻關，歷經了十余個輪次、近兩千噸的工業化試驗，完成上千件試驗樣品的檢驗、分析、評價，終于在國內首次開發成功，填補了國內空白。在耐蝕鋼服役勘驗時，她多次只身前往南方偏遠的修船小島，順著不足一尺寬的豎梯上上下下，到甲板以下20多米深的油艙中逐一測量、取樣、分析。恐高和刺鼻的油氣味道讓她腳下發麻、胸口陣陣翻騰，雙腿常常累得發抖。而當獲取了我國實船用耐蝕鋼的第一手資料時，分析結果非常可喜，那一刻她所有的疲勞都化作了欣慰。20xx年9月，采用耐蝕鋼建造的超大型油船竣工并試航成功，標志著我國全面掌握了這一高端產品的生產和應用技術，鞍鋼耐蝕鋼助推“國船國造”成功突圍，成績的背后承載著她和團隊多年的辛勤付出。

　　20xx年，我國最大的海工企業中集來福士在設計“藍鯨一號”平臺時，準備在最關鍵的部位選用F級超高強鋼，這種設計在國際上還是頭一次。當時中集公司面臨著國外壟斷和技術封鎖，心急如焚的他們找到了鞍鋼，“不服輸”的xxx承擔了這個項目的研發重任。由于技術指標嚴苛、工藝窗口窄，生產難度極大，經歷了很多次失敗，憑著要為國家爭口氣的決心，xxx和她的團隊堅持不懈，全力攻克技術瓶頸，終于實現了這一高端材料的國產化，鞍鋼也成為亞洲唯一具備F級海工鋼供貨資質的鋼鐵企業。20xx年5月，被稱為“國之重器”的“藍鯨一號”平臺在我國南海超深水域首次成功開采可燃冰，彰顯了鞍鋼作為“共和國鋼鐵工業長子”的實力與擔當。

　　堅守鋼鐵材料研發生產一線28年，作為鞍鋼船舶用鋼領軍計劃的首席專家，xxx先后承擔了國家級、省部級和鞍鋼集團重大科技攻關項目30余項。她主持研發的九大系列、124個船舶海工用鋼新品種，形成了24項關鍵獨有技術，53項產品填補國內空白。她帶領團隊在國內率先開發出油船貨油艙用耐腐蝕鋼、船體耐低溫鋼、集裝箱船用高止裂鋼等多個制約我國海工裝備技術進步的“卡脖子”產品，打破國外壟斷，創造國內多項第一。她先后榮獲冶金科技進步一等獎、第十屆世界發明展覽會金獎等16項和“全國五一巾幗獎章”“中央企業優秀共產黨員”“遼寧省三八紅旗手”“鞍鋼集團勞動模范”等稱號。

　　拼搏創造奇跡，奮斗成就夢想。xxx砥礪奮進的故事仍在續寫，她帶領身邊的同事潛心科研、攻堅克難。她的事跡激勵著每一名鋼城人，在新時代鞍山全面振興全方位振興的新征程中重燃激情、不懈奮斗，重鑄屬于這座城市的榮光與輝煌。

個人事跡簡介4

　　李xx，男，中共黨員，自20xx年應聘農電工以來，他就把自己的一切奉獻給了他熱愛的電力事業。在多年的工作中愛崗敬業，勤勤懇懇，任勞任怨。20xx年至20xx年先后擔任過xx供電所線損管理員、用電檢查管理員、兩率管理員、線路工作負責人;20xx年調到xx供電所任用電檢查管理員、客戶經理;20xx年5月調到xx供電所任營銷員兼用電檢查管理員。

　　剛踏入電力工作的時候，他還是個電力行業的“門外漢”，可他深深的明白：“知識改變思想!思想改變行動!行動決定命運”這句話，明白在當今學習的社會里，對于電力更就應不斷的吸取新的知識，更新新的觀念，以滿足時代對于電力的更高的要求。正是這樣他透過自己的努力學習，一步步的從“門外漢”變成了此刻的`技術骨干。

　　一、加強政治學習，提高理論思想水平

　　多年以來，他在工作中始終堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。他深知：一個人只有有了與時俱進的思想做指導，人的認識才會提高，思想才能凈化，行為也才能與時代同步，與社會同步，與發展同步，也才能成為社會發展的推動者、有作為者，正因為如此，他嚴格要求自己，認真學習思想理論方面的知識，抓緊一切時間學習，認真聽，做好筆記，寫好心得，并且用“三個代表”重要思想來約束自己，不斷提高自身的修養，從而真正實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨。

　　二、加強專業知識的學習，提高專業技術

　　在當今信息化的時代，科學技術飛速發展，尤其在電力行業這個技術密集型企業中，學習顯得尤為重要。從踏進電力企業的大門開始，他就自覺學習專業知識，以書本為老師，閱讀各方面的相關書籍，不斷豐富自己的理論基礎;以老同志為師傅，細心觀察他們的實際操作，不斷豐富自己的實踐經驗;以實踐為老師，從中加深對知識的理解和領會。從20xx年開始，學會了計算機普通操作，掌握了電力安全方面相關知識、電工基礎知識、供電營業規則，參加局每年安規考試多次得到全局前十名，20xx年農電體制改革考試應知和應會總分全局第5名。

個人事跡簡介5

　　xx，xx中學八年級六班學生。在幾年的學校生活之中，該同學努力做到了勤奮好學，工作負責管理，樂于助人，堅忍堅忍，團結一致向上，不懈努力搞一個全面發展的不好隊員，孝敬老人的好孩子，教師心目中品學兼優的不好學生，父母眼中的乖孩子，也就是同學們自學的好榜樣。

　　在生活、學習等各方面她都給自我提出了高標準，能夠從嚴要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。在課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問;在學校里，講禮貌，熱愛團體，尊師愛友，樂于助人;在家中，聽話懂事，尊老愛幼，幫忙父母做自我力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長。

　　xx同學能夠努力學習書本知識，充分利用了課堂上45分鐘，深入細致聽到教師授課，堅忍大膽講話，深入細致搞好筆記，稀奇古怪的問題敢于明確提出去，對教師就是指的資料及時認知、消化和稀釋，課后可以把上課時的筆記備考備考，回憶起教師談的關鍵資料。在自學中，她求知欲弱，勇氣于批評，對所學的并不只是能夠認知的.掌控，課外方面，也習慣寫作一些有益的書報，以寬廣自我的視野，快速增長科學知識。

　　在日常生活中，她講禮貌懂禮貌，她會時刻注意自我的言行舉止，談吐禮貌。不僅僅如此，她還從小事做起，表現出禮貌禮貌的良好品質。同學在學習或生活中遇到了困難，她都會伸出熱情之手給予力所能及的幫忙。

　　xx同學時刻忘記自我就是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章做為自我犯罪行為的準則，不懈努力淪為一名杰出的少先隊員。

個人事跡簡介6

　　人生就像一場馬拉松

　　因為挑戰一個個不可能而變得精彩

　　61年堅守，只因心中的信仰

　　92歲高齡，書寫一部長跑的史詩

　　有一位老人，他跑了61年馬拉松，92歲的高齡，每天還會和愛人早起跑步十幾公里，別人眼里的不可思議，對他來說，卻是日常。他就是來自安徽的中國馬拉松第一人——張亮友先生。

　　張亮友先生出生于1927年，12歲便參加工作，工作之余，張亮友先生響應號召喜歡上了跑步，開始了偉大的跑步生涯。這一跑，就改變了他的人生，也影響了中國馬拉松的歷史進程。

　　張亮友先生創造全國馬拉松記錄的歷史性時刻

　　26歲，淮南市運動會一萬米長跑賽上張亮友先生獲得第二名;

　　28歲，上海全民運動會上榮獲冠軍;

　　29歲，張亮友先生給當時負責國家體委工作的.賀龍將軍寫信，建議辦中國馬拉松，后來賀龍將軍親切地表揚了張亮友，并下令在1957年在安徽省肥東梁園進行了中國第一次馬拉松測試。

　　30歲，中國馬拉松開辦，張亮友先生榮獲冠軍!也是在這中國第一次馬拉松賽中，他創造了中國的第一個馬拉松記錄，從此開創了中國馬拉松運動的先河，為我國馬拉松事業立下了汗馬功勞。

　　張亮友先生用61年的歲月，書寫了一部絢爛的長跑史詩，被譽為“中國馬拉松第一人”，在悠悠歲月里收獲灼灼戰績，不忘中國馬拉松事業，他有一個心愿：那就是中國的選手拿下馬拉松的世界冠軍!張亮友先生作為馬拉松運動的明星人物，深受媒體關注，中央電視曾多次邀請他進行節目拍攝。

個人事跡簡介7

　　一、孜孜以求，教書育人是能手

　　從參加工作直到走向學校管理崗位，一直擔任班主任，他真心關愛每一個學生，提出了“平等對待每一個學生，因為一個學生對一個班主任來說是幾十分之一，而對于一個家庭來說就意味著百分之百”的理念。

　　擔任校長后，他一直注重和學生的深度溝通與交流，經常面向學生講座和演講，深入學生家庭進行家訪，深受學生、家長的好評和社會的高度贊譽。

　　參加工作來，一直堅守教學第一線，嚴謹治學，嚴謹從教，不斷探索，大膽創新，所授課一直受到同事的高度贊譽和學生的普遍歡迎，在一中工作十六年間，帶了四屆畢業班，每屆學生參加高考語文成績皆名列前茅，在教學活動中他特別注重學生的學習習慣養成、語文思維訓練和語文興趣培養，學生都喜歡聽他的課，喜歡學他教的學科。

　　二、善于創新，學校管理是里手

　　從1999年開始，走向學校管理崗位，先后擔任縣職業中專辦公室副主任、一中教務處副主任、教務主任、副校長，實驗中學校長。理，工作卓有成效。

　　在代理一中政教主任期間，他每天都和學生一起起床，第一個出現在學生宿舍，第一個站上操場，風雨無阻，每天都要等學生睡好后才最后一個離開工作崗位，常常為了處理偶發事件深夜才回家。

　　在擔任一中副校長時，他先后主導了學校教學改革、德育管理改革和校本培訓改革，取得了豐碩的成果，為學校的`發展做出了貢獻。

　　20xx年調任縣實驗中學校長。面對學校的管理現狀，他系統分析、認真調研、深入思考，創新性地提出了“共建秩序是基礎，共創效益是橋梁，共享快樂是歸宿”的教師工作、學生學習理念。

　　擔任校長的三年，他全力以赴，把自己累病了，但他從來沒有松懈過。深入調研，全面思考，傳承文化，構建了學校系統的教育理念和思想，學校的辦學有了目標和方向；

　　三、傳播思想，教育情懷是根基

　　熱愛教育，喜歡課堂，享受和學生相依相守的時光，盡心盡力做教育，也時刻不忘思考教育。

　　一是他現在做校長，雖然無暇再站在講臺，但他從來就沒有離開講臺。

　　二是他愿意把自己的教育教學經驗、教學和成果拿出來和所有的教育人分享。

　　三是學術影響力和管理影響力強。

個人事跡簡介8

　　我國在貨油艙用耐蝕鋼的材料體系、生產技術方面完全空白，沒有任何資料可查、沒有任何經驗可以借鑒，但xxx毫不畏懼，直面挑戰，從基礎研究入手，帶領項目團隊深入調研，首次揭示了低碳鋼在貨油艙環境下的腐蝕機理。同時，探索出全新的耐蝕成分體系、關鍵特性相匹配的制造工藝，歷經實驗室近二十爐的小爐冶煉，十余輪次的工業化試驗和上千件試制樣品檢驗、分析與評價，最終突破國外的技術壁壘，成功開發出系列油船用耐腐蝕鋼板，各項性能指標顯著優于國際同類產品，在國際上首家通過多國船級社認證，依靠自主創新

　　實現了船用耐蝕鋼的首次國產化。20xx年9月，全部采用鞍鋼油船貨油艙用耐腐蝕鋼板建造的國內首條示范應用油船“大慶435號”順利交付使用。20xx年4月，采用鞍鋼研發的耐蝕鋼成功建造的我國第一條30萬噸超大型油船順利竣工，標志著我國完全掌握了耐蝕鋼的材料和應用關鍵技術，在船舶綠色化、大型化發展進程中跨上新的臺階，矗立起我國耐蝕鋼應用領域的又一里程碑。

　　打破韓國和日本壟斷，在國內首次開發出全系列大厚度超高強止裂鋼板，為我國真正實現“國船國材建造”、超大型箱船建造水平和接單量雙雙躍居世界第一作出重要貢獻;LPG運輸船用低溫鋼實現全球首發，能夠滿足代表當今世界造船水平的最先進船舶的材料設計與應用需求;打破韓國壟斷，研發成功無鎳LNG鋼，即將讓國內諸多造船企業使用上中國制造的低成本、高性能新型鋼材……在xxx團隊的不懈努力下，目前，鞍鋼已成為認證品種最全、數量最多、范圍最廣的造船用鋼生產企業，能夠全領域全方位滿足我國自主建造極深、極遠、極寒船舶的服役要求，為我國從造船大國成為造船強國提供了強有力的鋼鐵新材料支撐。

　　高端鋼種研發生產絕非坦途。xxx和她的團隊堅定必勝信念，憑著嚴謹科學的態度、敢闖敢試的勇氣、拼搏進取的精神，交出了一份份完美答卷。

　　20xx年，我國計劃建造全球第一座、也是最先進的超深水鉆井平臺——“藍鯨一號”，平臺最關鍵的支撐部位需要選用F級超高強鋼，當時國內還沒有鋼企能夠生產。研發的重擔又一次落在了鞍鋼肩上，xxx勇敢挑起了重擔。然而幾輪試制下來，始終無法使鋼板芯部的韌性和強度達到要求的技術指標。但她毫不氣餒，帶頭反復仔細分析排查，最終找到性能波動的原因，并通過在多個關鍵工藝做出創新性優化，成功突破這一關鍵材料生產技術難關，使產品獲得優異性能，實物質量達到國際先進水平，為“藍鯨一號”在我國南海實現首次成功開采可燃冰提供了最強有力的保障。“跟鋼”是新鋼種研發試制過程的必經環節。鋼生產到哪，科研人員就要跟到哪，確保隨時根據現場情況的'變化做出調整。研發集裝箱船用高強超厚止裂鋼時，為了摸清工藝參數，xxx和研發團隊成員接連幾周進行24小時跟鋼試制，每天早上到現場，24小時后才離開現場，馬上又要到實驗室進行分析論證，幾乎不眠不休，苦苦尋找突破瓶頸的方法。歷經兩個多月，她和團隊成員摸排了所有關鍵工序和幾十個工藝參數，反復對比分析，不斷優化工藝。“當時腦子里想的全是止裂鋼，就連做夢都是在看鋼板內部的組織照片。”xxx說。

　　在常人眼中，xxx已是事業有成、集多個榮譽于一身。但她覺得，自己只是承擔了一名當代鞍鋼科研人員應盡的責任，是偉大的時代給了自己建功成才的難得機遇，是鞍鋼提供了深厚優良的研發沃土，是團隊賦予了密切配合的合力支撐。“廣大科技工作者要把論文寫在祖國大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中。

個人事跡簡介9

　　xxX，女，中小學一級教師，國家二級心理咨詢師，道縣三小數學教師、心理咨詢師，一直擔任班主任工作。

　　在班主任工作中，她貫徹落實“扣好人生第一粒扣子”，長期堅持抓養成教育，培養學生良好的學習習慣，特別注重學生的心理健康教育。“每個問題孩子的背后都有一個問題家庭”，為了讓孩子身心健康地成長，她經常家訪，找出問題的根，對家長進行培訓，家校溝通協調，達到讓孩子健康成長的.目的。她多次被評為“優秀班主任”、“優秀指導教師”，她在荷芽朗讀舉辦的首屆《端午經典詩歌朗讀大賽》中榮獲優秀指導教師獎，她的論文《淺析新課程背景下小學數學作業的設計策略》一文，被評為全國教研成果一等獎。

個人事跡簡介10

　　文明禮儀之星個人主要事跡簡介材料

　　蘇君霞，女，20xx年11月出生，16歲，擔任區二小小學五年級五班班長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。連續被評為班級“優秀班干部”， “七好少年之之上好課” 稱號。

　　一、班級管理以身作則，盡職盡責。

　　作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：40準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

　　她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，xxx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

　　熱愛勞動，關心集體也是蘇君霞同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

　　二、學習樂于探究，勤奮刻苦。

　　學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的`一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

　　三、愛好廣泛，積極向上。

　　自入學以來，蘇君霞同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

　　作為一名普通的學生。在學習上，以刻苦努力的學習態度在考試中取得明顯的進步。在生活中，她以寬廣的胸懷，真誠的愛，感恩的心對待身邊的每個人，困難挫折面前，她直面人生、笑對人生，不絕望、不自卑。同學遇到難題時，

　　她都會耐心的為他講解，遇到挫折失敗時，她都會用心地去開導他、關心他，雖然那都是舉手之勞，如平凡的話語，但我得到的卻是不可估量的財富。

　　在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待蘇君霞同學會做得更好。

個人事跡簡介11

　　斯xx，男，錫林浩特市第一中學初三（5）班學生。他總是這樣說：“我的才智并不突出，我得下功夫，爭取做榜樣。”

　　他熱愛學習、熱愛讀書，是大家公認的“排頭兵”。他嚴于律己，認真高效地完成老師布置的作業，并抓住一切時間自學，成績一直名列前茅。

　　他個性活潑，興趣廣泛，積極參加學校舉行的各項活動。作文比賽、繪畫比賽、書法比賽，主持人比賽等都留下了他的.汗水與足跡，多次榮獲第一名的好成績。

　　他有個響亮的稱號——“小太陽”，嘴里永遠都說著“行”“好”“沒事”，每當班級評選先進時，他總是把榮譽讓給別人，從不計較個人得失，從小學一年級開始擔任班長至今從沒有和同學發生過任何爭執，永遠都是微笑示人，知理謙和，一直被老師同學們視為班寶。

個人事跡簡介12

　　在神農架林區xx中心小學五年級有一個十歲的小女孩名叫小遇，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。

　　一、勤奮好學、品學兼優、悲觀向上。

　　踏入小學校園四年來，曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。不止這些，小遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課的同時，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

　　二、家長、老師的釋老傳

　　小遇同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的`同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。

　　班集體中，做為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，變成了班主任老師的得力助手。自從重新加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，搞小隊員們的榜樣，當被選為中隊非政府委員后，她還積極主動幫助輔導員老師搞好少先隊的工作，積極主動出席學校值日活動，檢查監督校園衛生和安全工作，此外，她還積極主動協調班主任搞好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評選為“杰出班集體”。

　　她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衛士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

　　三、樂于助人

　　小遇同學不僅學習成績優秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，小遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。

　　我們堅信，這位勤奮好學、心靈幸福、胸懷寬闊的小女孩在黨的陽光的照亮下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像是小樹苗一樣茁壯成長。

個人事跡簡介13

　　就在星期一，我們班同學以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦！

　　路上，我們有時說說笑笑，有時吃點東西，有時對著窗外指手畫腳。瞧，那個同學玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來；若是接不著，就很心疼地拾起來，很不情愿地放進垃圾袋。

　　到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪！這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實、嚴格而又溫馨的感覺。我甚至不知用什么詞來形容了。

　　過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結起來“打敗”它！我們齊心協力，“過五關，斬六將”，沖破一切障礙，戰勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關，其實在我們面前，它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是。下次可就沒這么容易了！

　　這不，說它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是大麻煩！手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表們可是遇到麻煩了，而且是大麻煩！手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的.人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心里一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什么關系，重要的是王津被我壓下去了！哎，不應該啊！闖關失敗，壓倒同學，丟了面子，后悔莫及呀！但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子！我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領下，我們成功了！

　　一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發動機的運轉，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

　　勤奮學習，追求上進，讓我們一起努力拼搏！

個人事跡簡介14

　　我叫小肖，男，中共黨員，1980年12月出生，20xx年9月參加工作，從教20xx年，擔任班主任工作8年。思想上，我始終堅持以一個黨員的要求處處嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，積極開展素質教育，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。深受學校領導、師生和家長的好評。

　　在班主任工作中，我工作認真負責，任勞任怨，勇挑重擔，始終堅持 “德育為首”，教書和育人相結合的原則。關愛學生，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。注重學生的思想教育工作，經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

　　八年的班主任工作，我有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但我收獲最大的是做好一名班主任的快樂，我感到滿足的是每次評為優秀班主任的成就感。

　　在我剛參加工作接手的一個班中，有一個叫劉浩的同學，是全校有名的“混混學生”綽號叫“劉老大”，他父親去世早，母親也遠走他鄉，只好跟年邁的爺爺奶奶度日，老師們提起他就頭疼，他也破罐子破摔。看到他這樣，我心里很不是滋味，我堅信：沒有教不好的學生，只有未盡責的老師。我找到劉浩的爺爺，說：“讓他跟我住吧。”有的同事勸我：“你這不是自討苦吃嗎?這孩子誰能教好!”我暗下決心：“就是一塊石頭，我也要把他焐熱!”

　　我把劉浩安置在我的宿舍里，細心照料他的生活，晚上耐心地幫他補習功課，和他聊天，給他講故事，開始，他并不理解我的一片苦心，有一天晚上，趁我開會的.空兒，偷偷跑了。我趕了10多里山路，折騰到半夜，才發現他躲到一廢棄的小屋里睡了。我叫醒他，拽著他回學校，天黑路陡，我摔了無數個跟斗，臉摔青了，手碰破了，腳還崴了，疼得我直冒冷汗，可我強忍著，劉浩被我的誠心所打動。慢慢地，他改掉了貪玩，打群架的壞毛病，學習成績逐漸上升，期末還被學校授予“三好學生”稱號。

　　這件事讓周圍的人們知道了，認為我會管理學生，對學生有愛心。于是，許多家長把管不了的孩子送到我班里來，我也樂意幫助他們，看到這些孩子慢慢變好，我由衷地高興。深深地感受到，從事教育事業：辛苦之后有歡樂，付出之后是幸福。

　　知識可以改變命運。可在在農村，有些家長因為家里困難，或者認為讀書沒有多大用處，就強制孩子輟學了。作為一名教師，有責任讓這些孩子回到學校。幾年來，只要班里的學生有輟學的苗頭，我不管路有多長，山有多高，我總是親自上門做工作。20xx年，有一個叫周平的女同學，開學兩天了還沒有報道，下午一放學，我便騎上摩托車，跑了幾十里山路，才找到她的家，剛一進門，他的家長就說：“我沒有錢供她上學，再說一個女孩子上學有什么用。”我費盡口舌，反復勸說，直到深夜，家長的態度終于有所轉變，我才騎上車返校。后來，周平終于返校了。每學期，班里輟學的孩子都被我一個一個拉回來。并積極向學校反映，為經濟困難的學生減免學費。同時我對班

　　里最困難的學生經濟上拿我自己的工資給予資助，讓我欣慰得是，我所帶的班級年鞏固率都達到了100%。

　　20xx年，班里有個女同學叫戴麗娟，她天資聰明，學習出色，正當她信心百倍地沖刺縣重點高中時，母親得了癌癥，父親不惜債臺高筑，也沒有換留住母親的性命。這沉痛的打擊，常常使戴麗娟以淚洗面，陷入極其痛苦的境地，看著這個可憐的孩子，我心里有一種莫名的酸楚，我常常將她帶到家里，讓妻子安慰她，開導她，企圖讓她忘卻悲傷，從痛苦中走出來。為了償還外債，供應戴麗娟上學，父親被迫外出打工，臨走時，他特意來到學校，握著我的手說：“老師，孩子就交給你了”聽了這句話，我鼻子一酸，差點流下淚來，那一刻，我深刻地感悟到老師這種職業的崇高和偉大。后來的兩個月，戴麗娟的生活費都是我給她交。那一年，戴麗娟以優異的成績考入了隆回一中，欣喜之余，更添憂愁，20xx多元的學費，對這個家庭來說，簡直就是天文數字，我了解到這個情況后，找到一中的領導替她反映情況。后來一中的校長看了她會考的分數和聽了她的情況后當即表態給她減免了20xx元的學費。去年的寒假，我收到戴麗娟同學寄來一個沉甸甸的包裹，打開一看，是一千只紙鶴和一封信，信中說她現在在湖南師大讀書，面對戴麗娟的禮物，我仿佛看到她躍動的心，內心涌起一種感情：當老師，我知足了，我是世界上最幸福的人。

　　八年的班主任工作，我所帶的班級班風好學風正，差生轉化率100%，沒有發生過重大安全事故;德育考核合格率100%,優秀率都在90%以上;每學期的班主任工作量化考評分都是在級中名列前茅，每學期都被學校評為“文明班”、“優秀班集體”。因此，其多次被學校評為“優秀班主任”，同時多次獲縣嘉獎。但這只代表過去，不代表未來，今后，我會更加關心和愛護我的學生，勤奮工作，為隆回的教育事業奉獻自己的一切。

個人事跡簡介15

　　___，男，__年__月出生，__年畢業于___大學，現任___農機管理員。多年來，他兢兢業業，盡心盡責，工作中勇挑重擔，思路開闊、善于學習、勤于思考，虛心向老同志學習業務，默默無聞地奮戰在農機工作的第一線。

　　“在崗就要愛崗，愛崗就要敬業”是他的職業理念。工作中，他一心撲在事業上，兢兢業業，埋頭苦于。在工作期間他從不擅自離崗和請假。不管大小事情，他都認認真真地去做，并且做得十分出色。他這種敬業精神受到了單位干部職工的廣泛贊譽。辦公室是個綜合部門，日常事務多，人手少，工作繁忙。他主動承擔了禮貌單位創立、職工教育培訓、宣傳思想工作等工作。同時，在審核文稿、起草有關材料、處理來信來訪、接待來人來客、配合紀檢監察等工作方面，他也積極主動，任勞任怨。在他的帶動和影響下，辦公室的各項工作取得了長足提高。

　　他常年深入農村和農業生產第一線，每到一處，親自向農民宣傳農機技術和機具，把自我所學的知識毫不保留傳授給農民。他經常說，要提高農機科技水平，引導農民使用先進適用的農機新技術、新機具，關鍵是提高農民的科技意識，這就要靠我們農機工作者廣泛宣傳，不斷加大科普宣傳力度。他經常組織科技人員利用現場會等時機，對農民進行培訓。每年組織的送科技下鄉活動都在5次以上，技術講座2以上，發放資料100余份。受教育人數近200人次。

　　多年來，他為了鑄造自我的事業，摸爬滾打，苦干實干、無私奉獻，他憑著對工作高度負責的態度和執著敬業的精神，深深的感染和激勵著身邊的每一位同志，起到了模范帶頭作用。他只是一名普通的農機管理員，他的.事跡也并非驚天動地，但平凡孕育高尚、細小昭示博大，他把對農機事業的一片赤誠融于他的行動，在平凡的工作崗位上，做出了卓越的成績，在他的身后，留下的是一串串堅實而閃光的足跡。

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