小制作作文經典（9篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小制作作文9篇，希望對大家有所幫助。
小制作作文 篇1
今天，“偉大”的科學家大名鼎鼎的李思潔。即將要發明一個小東西，方便人們使用的防熱手套。
我趁媽媽不在家的時候，拿起許多破布，用針縫起來。我又拿起一個鍋子，放些水，用火燒著，來試驗試驗。
水燒開了，我拿起手套，試著碰碰鍋底。“哎呦！燙死人了！”我趕忙把手套拿下來，手被燙的.紅紅的，我的第一次試驗失敗了。 我又找了許多厚一些的破布，繼續縫了起來。我又用手套試了試，“咦？怎么還是有一些燙呢？是不是快要成功了？”我高興極了，不過，第二次試驗還不算成功。
就在我找了許許多多的破布出來，可能因為沒有縫好，許多線都開了，手套失敗了。我很沮喪，不過又重新打起精神來。我選了厚的破布縫了起來，不過樣子太難看了。我又試了試，“怎么不燙了？”我摸了后，覺得不燙了，心里卻充滿了疑問：是不是剛才縫手套太久了，水變涼了？我還是再試試看吧！
我又重新燒了一鍋子的水，在此期間，我又拿了許多破布來完成我的手套。
我嘗試了，“哈哈！不燙了！I win！我贏了！”我高興極了，捧起我的手套就放不下了，這是我的第一次小制作，雖然失敗了幾次，不過成功了。
小制作作文 篇2
最近，我們學校開展了一次環保小制作的活動，我一聽到消息后，甭提我有多激動了！
一回到家，我就從冰箱里拿出了幾只雞蛋，開始制作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事干？其實，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的`用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，制造一堆可愛的雞蛋家族吧！
首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動著蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著，我們用根筷子在小洞兒里不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋里的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心里暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開后，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，于是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！于是，我和媽媽一起給她們取了個名字—可愛家族。看，那一只小蛋蛋搭拉著小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那只正在發怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一只正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……
看，它們是那么的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，循環利用哦！
小制作作文 篇3
美術課上，可愛的美術老師讓我們做雙層床。我做了一張很漂亮的雙層床。
我先用紅色，黃色，藍色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當做支撐床板的四根床桿。然后用藍色的卡紙，包住一個長方形的小紙盒，做了雙層床上面一層的床鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個長方形的小紙盒，做了雙層床下面一層的床鋪。
我把四根小棒分別粘在床鋪的`兩端，把雙層床固定好，又在床桿上貼上了我喜歡的阿貍和花仙子的卡通貼畫。
接下來，我用帶小紅花的卡紙，做了上床的梯子和兩張床上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了床邊的床簾裝飾。
我在粉色的小床上，貼了一只可愛天使小兔，還在可愛天使小兔的旁邊，用彩鉛畫了一朵大大的肉粉色的花團。我在藍色的小床上，貼了一只淘氣可愛小兔，又在淘氣可愛小兔的周圍，用彩鉛畫了一朵黃色的大花團。
哈哈!一張漂亮又可愛的雙層床做好了!小朋友，雙層床做起來可有意思了!你也來做一個吧!
小制作作文 篇4
今天，陽光明媚，我破例沒有在今天這么好的日子里出去玩，而是宅在家，你猜我宅在家干嘛呢？嘻嘻，大家肯定會說，無非就是玩一會兒電腦，看一會兒電視唄，有啥可猜的！可如果你答的是這個，我就會告訴你那是錯的，正確答案在下一段。
那就是做炸彈班要求制作，不然你以為本小姐愿意宅在家呀！哼！才不是呢！在這個美好的日子里，我肯定會出去玩的。
那個制作，我構思了一整晚，我把它叫做蘋果椅子。
做這個椅子只需要四個材料，第一個，蘋果（只要一個），第二個，牙簽（一包），第三個，刀（必用品），第四個，透明膠。
準備好材料后，我便開始做了。
第一步，先用刀把蘋果切成一半；第二步，把蘋果切成兩片，一片厚一點，一片薄一點；第三，把厚的那一片的底下插上四根牙簽，然后反過來；第四部，把蘋果剛切下來的'那兩片切成長方形；第五步，再用兩根牙簽插在厚的蘋果片上，左邊一個右邊一個；最后一步，把薄的那一片椅靠在牙簽的最頂端上，然后用透明膠粘住，蘋果椅子就做成了！
原本今天我是要交給老師的可是沒帶，唉，我真覺得自己很丟三落四呀！但我還是很開心的，自己一個人做了一個小制作，雖簡單，可卻也花費了我大量的時間，而且這是我這一年唯一做的制作。
小制作作文 篇5
我學習了第四單元，認識了很多發明家。他們通過仔細觀察周圍的事物，認真積極的思考、大膽的實踐、堅持不懈的努力，用自己的聰明才智，創造了奇跡。我也要開動腦筋，動手做一件有創意的作品，做什么呢？我在書桌前想啊想：有啦！就做一個精美的相框。
說干就干，我從抽屜里拿出手工書、剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆，首先我在長方形硬紙板的四周畫上美麗的花邊。然后在卡紙上畫了一位可愛的公主，畫了兩只蝴蝶和幾朵美麗的花兒，再給它們涂上五彩繽紛的顏色。在媽媽的幫助下，我小心翼翼地把它們剪下來。
我用雙面膠把可愛的公主貼在中間，周圍粘上五顏六色的花兒，最后貼上兩只翩翩起舞的蝴蝶。精美的'相框就在我的巧手中誕生了。你瞧，多漂亮呀！相框中的小女孩也笑瞇瞇地，仿佛在對我說：“謝謝你給了我一個家！”
看著精美的相框、可愛的公主，我開心極了。學做相框，讓我體會到了親自動手的樂趣！
小制作作文 篇6
今天我準備做一個風鈴。我先準備材料，藍色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針，一切準備就緒！開始做了，我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分涂上藍色的水粉，又把另外一半剪出一個長方形也涂上藍色的水粉，等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會變干，然后用針在蓋子中間穿一個洞，再把繩子穿進洞里面，繩子上吊著鈴鐺，最下面吊著一個葉片，俗稱風鈴的'“舌頭”。葉片是有增大迎風面積，使其晃動撞擊內壁，發出清脆的叮鈴……叮鈴……的聲音。把風鈴掛在窗戶上，隨著風的吹動就像在唱歌。
小制作作文 篇7
我的小制作今天的作業其中一個就是做小制作。我回到家看見桌子上有一個空盒子，拿在手上想：這個盒子可以做什么呢？于是，我把盒子打開，發現盒蓋很像一扇門。心里想：不如做一間小房子吧！做什么房子呢？我眼睛一亮說：“做一間麥當勞。”
我馬上跑回房間，拿出剪刀、膠水、彩色筆、卡紙和小盒子。先把盒子做屋頂的地方剪掉，再把彩色紙粘在盒子里，然后，用卡紙做桌子和椅子，又在門上粘了麥當勞的標志。我看了看，好像還差了什么？我左思右想，哦！原來沒有吃的'東西。最后，我把可樂、漢堡包、玉米粘在桌子上。我覺得這真是一間美麗的麥當勞啊！好像真的一樣。
小制作作文 篇8
看見了嗎？有只威猛的龍在空中飛翔。其實那不是真的龍，是我的小制作——伸縮玩具龍。你知道我是怎么做的嗎？
先準備好制作材料，主要有有：化妝品盒子、彩色硬卡紙、塑料圖釘、筆和透明膠。準備好這些材料后，我就開始我的小制作了。
我先把媽媽的化妝品盒子剪成四根長條。其中兩根長，兩根短。再用四個圖釘將這些長條固定成一個活動的'菱形。注意喲，要將兩根長一點的長條伸到菱形外面來，這就是龍的身體和嘴巴。接下來做的是翅膀和尾巴。我在橙色和紫色卡紙上分別畫上翅膀和尾巴，用剪刀剪下來，再粘在龍身體的兩端和尾部，這樣翅膀和尾巴就做好了。然后做牙齒。這個很簡單，用白色硬卡紙剪出兩個小三角形，分別貼在嘴的兩邊就可以了。最后，我要畫龍點睛啦！我用筆在龍的頭部畫了兩只炯炯有神的眼睛——一只威猛的龍就做好了。媽媽說這不像龍，像鳥，她哪知道這是我心目中的龍！
我拿著做好的玩具龍，玩了好一會兒了。一會兒夾紙，一會兒夾筆，都成功了，我好開心！
這真是一次成功而有趣的小制作。相信只要我肯動腦，以后一定會做出更多、更好玩的玩具。
小制作作文 篇9
今天下午，我想到了科學課上老師讓我們做的一個實驗——用電線，電池和一個燈泡做的一個讓燈泡亮起來的實驗，于是我突發奇想，想在家里再做一次這樣的實驗，想到這，我便開始準備材料了。
我準備好一只25w的燈泡，兩節5號電池，兩根電線和一捆膠帶，先將準備好的'兩節5號電池正極對負極的捆了起來，再將兩根電線的兩頭用老虎鉗將包在外面的塑料皮剪去讓里面的銅絲露出來，然后再把兩根電線的其中一頭分別困在第一節電池的正極和第二節電池的負極，之后再把其中一根電線的另一頭固定在燈泡的底部。最后一步了，我拿起另一根電線心情激動萬分，我一點一點地將電線頭靠近燈泡側面的金屬部分，碰到了！可是燈泡沒亮！是不是電池少了？我心想。于是我又拿了兩節電池再試了一次，又失敗了！我又加了兩節電池，可是還是不行。難道是電線不夠粗？記得爸爸告訴過我，電線內的銅絲越粗，能傳的電流越大，銅絲越細，傳的電流也就越小。于是，我又找了兩根更粗的電線做實驗，結果還是失敗了！
我心想：是不是因為燈泡瓦數太大，而電池又太少了？我還是找個小瓦數的燈泡做實驗吧。但是我把家里翻了個遍，也沒找到小燈泡。這時媽媽問：“怎么了？沒成功嗎？““嗯，是的。家里有瓦數更低的燈泡嗎？”我問。“嗯……”媽媽想著。“對了！家里有手電筒吧？”“有啊！”我忽然想到，用手電筒上的燈不就行了？于是，我想到就做，把家里的手電筒給拆了。燈泡找到了我繼續做實驗，在我把電線碰到燈泡側面時燈泡閃了一下，我欣喜若狂的叫道：“成功了！成功了！”但是很快，一縷白色的青煙從燈泡里冒出來，我一下反應過來：完了，肯定是電池用多了！我趕緊將電線和燈泡分開：“糟了！燈泡被我燒壞了！”“什么？”媽媽問。“呵呵！”我笑笑。媽媽說：“小心點！”“哦！”我心想：再拿一個做實驗吧！于是我又找了一個手電筒，做實驗。這次我把六節電池改為了兩節，終于成功了！
這時，爸爸問我：“為什么用兩節電池就能成功呢？”
我想了想，答不出來。
爸爸看我一臉迷茫的樣子，就告訴我其中的奧密！
親愛的同學們，你們想知道嗎？
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