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職業(yè)的作文

時間:2025-01-20 10:35:17 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

職業(yè)的作文【熱門】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的職業(yè)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)的作文【熱門】

職業(yè)的作文 篇1

  每一個人都有自己的心中的理想,我也有自己的心中的理想。我心中的理想是成為一名小說家,小說家能夠?qū)懗龇浅>实奈恼潞秃每吹墓适拢蔀樾≌f家寫出優(yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名小說家。

  我喜歡閱讀,看到一本好書就會如饑似渴地讀起來,一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的,看得書多了,自己也就想著要編一些小故事。于是,從很小開始,我就慢慢地開始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的,想向大家表達(dá)的內(nèi)容,寫在紙上。開始可能非常短,甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí),不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句,我的文章也就慢慢地充實(shí)起來了。當(dāng)然,我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的.時候,總是想不出某個地方該怎么寫,心里就非常著急;還有的時候,一篇作文寫完了,自己再看的時候,又覺得寫的不盡如人意。這些原因,都讓我想過要去放棄。然而,一些偉大小說家的事跡,卻讓我堅定了成為一名小說家的信念。

  要成為小說家,就要多練筆,多寫作,看好書,多學(xué)知識,細(xì)心觀察才能寫出好文章,要發(fā)現(xiàn)自己的長處,我的長處是寫動物文章,我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn),仿佛就在你眼前,寫有愛心的作文或想像作文,我也很拿手。成為小說家可不能總寫錯別字,寫完作文還要讀,找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!

  我想當(dāng)一名小說家,寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離小說家這段路還很長很長,但我相信只要朝著心中的理想,做長期艱苦的努力,就一定會成功的。

職業(yè)的作文 篇2

  每個人都有自己的愿望,有的人希望當(dāng)一名醫(yī)生,有的人希望當(dāng)一名科學(xué)家,我很小的時候就希望長大后能考上師范院校,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生,因為醫(yī)生能救人于危難之中,有的人想做一名律師,因為律師可以為人們伸張正義,而我比較喜愛教師這一職業(yè),也許從很小的時候開始就喜歡了。

  我想當(dāng)教師的原因有幾個,首先,從我讀小學(xué)開始,我就覺得教師這個職業(yè)是多么神圣,我希望我也能像教我的老師一樣,把自己所學(xué)的所有知識都傳授給我 的學(xué)生。其次,當(dāng)教師有很多業(yè)余時間能做自己想做的事,例如寒假和暑假,我可以利用這些假期去進(jìn)修,或者去旅游,這樣一來,就能充分地享受生活的'樂趣。再 次,父母都認(rèn)為教師這一職業(yè)比較穩(wěn)定,生活也不用那么奔波。

  于是,高考填報志愿時,我毫不猶豫地選擇了就讀師范院校。如今,我已是師范學(xué)校大二的學(xué)生了,還有兩年多的時間,我將走出校門,踏上講臺,開始我的 教書育人之路。只是在這以前,我需要做的事情還很多,例如要認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。因為教師這一職業(yè)是神圣的,我必須要有真材實(shí)料才能把學(xué)生教好,如 果隨便應(yīng)付,那就是褻瀆了教師之名。

  在過去的一年多里,我學(xué)到了很多,在接下來的兩年中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己,我相信我將來一定能成為一名優(yōu)秀的 教師!

職業(yè)的作文 篇3

  “凱,今天是你十歲測試靈魂力量的日子。快點(diǎn)起來,否則我用水球打你。”一個中年婦女說她站在床前喊道。“不,媽媽,我去。”一位中年婦女把一個看起來很可愛的十歲小孩帶到樓下吃晚飯。“我親愛的媽媽,你下次能不能用另一種方式給我打電話?”“沒關(guān)系,用火球。”“不,最好用水球。”說著,十歲的孩子低下了頭,嘴里念著什么。

  在正式的介紹下,這就是我們的.英雄威凱,接下來發(fā)生的事情決定了他非凡的一生。

  “唉,我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎?”凱在排隊測試靈魂力量時抱怨道。正當(dāng)他自以為是偉大的英雄時。一只手拍拍他的背。那是一個漂亮的女人,她說。我會用水球殺了你。”凱被媽媽一次又一次用水球叫醒,她下意識地顫抖著哭了起來。不要。”每個人都對他投以輕蔑的目光,并在如此神圣的時刻敢于呼喊。如果不是為了測試靈魂力量,恐怕挨打是不可避免的。

  “海西時期,是你嚇?biāo)牢业摹!彼媲暗呐⒔行虾N鳎蛣P是青梅竹馬,比凱晚出生一天。

職業(yè)的作文 篇4

  未來你的職業(yè)是什么樣?今天,我就要寫一下未來我的職業(yè)。

  我未來的職業(yè)是宇航員。我乘坐著“嫦娥20號”飛上了外太空,外太空中的星星調(diào)皮地跟我打著招呼,各種美麗的行星微笑著向我問好……不好,一顆石頭向“嫦娥20號”沖過來,我拉動著操控桿,輕巧的躲過了這塊大石頭。總之,我想當(dāng)一名宇航員。

  未來的我也想當(dāng)一個服裝師。我想設(shè)計出各種各樣的神奇服裝,有能變形的,有的能返老還童,還有的能讓人變聰明……不久,我設(shè)計的服裝就在全球聞名了……總之我想當(dāng)一個服裝師。

  未來的我還想當(dāng)一個畫家。我畫來的畫都栩栩如生活靈活現(xiàn),讓人賞不絕口。總之,我想當(dāng)一個能畫出栩栩如生的畫的畫家。

  另外,我還想當(dāng)一個老師。我會用我的汗水澆出一個個人才,用心血培養(yǎng)著一棵棵茁壯的`樹苗。我要默默無聞、無私奉獻(xiàn)、把我的一生都交給我的學(xué)生們。總之,我還想做一個能讓世界科技發(fā)達(dá)的老師。

  我想做的職業(yè)實(shí)在是太多太多。好了,李冉你要先回過神來,先做好你自己吧!

  唉,我要到什么時候才能長大,才能從中選一個我最最最最喜歡,想做的職業(yè)呢?

職業(yè)的作文 篇5

  每個人都有自己的理想,我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家,作家能夠?qū)懗龇浅>实奈恼潞秃每吹墓适拢蔀樽骷覍懗鰞?yōu)美的'文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。

  我喜歡閱讀,看到一本好書就會如饑似渴地讀起來,一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的,看得書多了,自己也就想著要編一些小故事。于是,從非常小開始,我就慢慢地開始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的,想向大家表達(dá)的內(nèi)容,寫在紙上。開始可能非常短,甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí),不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句,我的文章也就慢慢地充實(shí)起來了。當(dāng)然,我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候,總是想不出某個地方該怎么寫,心里就非常著急;還有的時候,一篇作文寫完了,自己再看的時候,又覺得寫的不盡如人意。這些原因,都讓我想過要去放棄。然而,一些偉大作家的事跡,卻讓我堅定了成為一名作家的信念。

  要成為作家,就要多練筆,多寫作,看好書,多學(xué)知識,細(xì)心觀察才能寫出好文章,要發(fā)現(xiàn)自己的長處,我的長處是寫動物文章,我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn),仿佛就在你眼前,寫有愛心的作文或想像作文,我也非常拿手。成為作家可不能總寫錯別字,寫完作文還要讀,找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!

  我想當(dāng)一名作家,寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還非常長非常長,但我相信只要朝著理想,做長期艱苦的努力,就一定會成功的。

職業(yè)的作文 篇6

  小學(xué)的時候,很羨慕老師不用做作業(yè),還可以改我們的作業(yè),覺得改作業(yè)時打五角星很有意思,于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的`樣子打個√,再打個五角星,心血來潮時給自己連續(xù)打好幾個五角星。也就是從那時起,我喜歡上了老師這個職業(yè)。當(dāng)老師多好,天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕!

  是的,教師是我最喜愛的職業(yè),因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設(shè)計工廠的合理流程,我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界,是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個園丁。

  無論在中國還是外國,久遠(yuǎn)以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑。

職業(yè)的作文 篇7

  我的理想是當(dāng)一名教師,因為大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,老師就是祖國的棟梁。正是老師,支撐起我們一代人的脊梁!老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出所有的熱和光!老師的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!老師講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開一扇窗戶,讓我看到一個斑斕的新世界……啊!有老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!如果沒有老師思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將老師贊揚(yáng)!老師就是這希望與幸福的播種人!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。

  老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的`綠蔭!啊,老師精神,永記我心!老師多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。老師給我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;老師給我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;老師是青藤,堅韌而修長,指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名教師。

  如果我是教師,我也要向我的老師那樣:用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。老師工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;老師教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名教師。

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