[精華]元宵節(jié)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的元宵節(jié)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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元宵節(jié)的作文 篇1
一年一度的元宵節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情，急匆匆地吃了飯，便直嚷著爸爸媽媽帶我去逛賽歧最繁華的一條街——十二米路商業(yè)街。
一路上我們說(shuō)著、笑著，不一會(huì)兒就來(lái)到了商業(yè)街。只見(jiàn)這里早已人山人海，熱鬧非凡，整條街被擠得水泄不通。看到這情景，愛(ài)湊熱鬧得我怎么肯放過(guò)？于是便不顧一切地往里擠。可是，只一會(huì)兒工夫，我便感覺(jué)自己得一雙腳不聽(tīng)使喚了，忽而被擠到左，忽而被擠到右，最后直被擠到了街中心。
街中心到處都是花燈，紅的、黃的、綠的、紫的……色彩斑斕、十分耀眼。我仿佛走進(jìn)了燈的海洋、燈的世界。不信，你瞧！有光彩奪目的龍燈，活靈活現(xiàn)的牛燈，閃著金光的狗燈……多姿多彩的花燈，看得我眼花繚亂。其中最讓我喜歡得是造型別致得猴燈，猴燈各式各樣，有孫悟空打白骨精的，有孫悟空吃仙桃的，有孫悟空拿芭蕉扇的……咦？怎么有這么多孫悟空的燈呢？噢！我猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)今年是猴年，孫悟空是猴王，又是我們兒童心目中的英雄偶像，難怪很多小朋友都爭(zhēng)先恐后地?fù)屬?gòu)自己喜愛(ài)的猴燈。我看了心里也直癢癢的。于是也趕緊買了一盞孫悟空拿芭蕉扇的花燈，并希望這盞燈，不僅夏天可以給我?guī)?lái)涼爽，也會(huì)是我快樂(lè)。
忽然，背后傳來(lái)“我猜對(duì)了，我猜對(duì)了！”的.聲音。我扭頭一看，原來(lái)是工商銀行的門口掛著五顏六色的紙條。燈謎？猜燈謎不是我的拿手好戲嗎？我為什么不去顯顯身手？我趕緊擠進(jìn)去選了這樣一條謎語(yǔ)：“一旦有心便能持久。”我想：“一”和“旦”可組成一個(gè)字，是什么字？當(dāng)我念到“有心”時(shí)靈機(jī)一動(dòng)：“心”不正是“忄”，與“一旦”結(jié)合不就成了“恒”字？“恒”不就是持久的意思？果然不出我所料，我猜對(duì)了。這下更增添了我的信心，我連續(xù)猜對(duì)了好多謎語(yǔ)哩！猜謎語(yǔ)真有意思，它不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還鍛煉了我運(yùn)用知識(shí)的能力。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，街上的游人漸漸少了，爸媽催我快點(diǎn)回家，我才依依不舍地離開(kāi)了商業(yè)街。抬頭望天空，月亮好亮啊！它似乎正微笑著向我招手，仿佛和我一起陶醉在節(jié)日的無(wú)限歡樂(lè)之中。
元宵節(jié)的作文 篇2
每年的農(nóng)歷正月十五，便迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
元宵佳節(jié)這天，每家每戶張燈結(jié)彩，合家團(tuán)聚，同慶佳節(jié)，處處洋溢節(jié)日的氛圍。出門賞燈，燃放煙花，喜猜燈謎，人們自得其樂(lè)，喜氣洋洋，樂(lè)融融。
元宵節(jié)也稱燈節(jié)，元宵賞燈的風(fēng)俗始于漢朝，興于唐朝。唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中描述了元宵節(jié)燃燈的盛況——接漢疑星落，依樓似月懸。向后人展現(xiàn)了燈節(jié)這一天的熱鬧非凡和美好意境。到了現(xiàn)今，市面上生產(chǎn)了許多類型的.燈籠。紙制的、塑料的、會(huì)唱歌的、會(huì)表演的琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，各具特色，精美絕倫。到了夜里，小孩子提著心愛(ài)的燈籠，一起出游，音樂(lè)聲交錯(cuò)、此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)不斷，光流似波浪，涌向大街小巷，融入夜色之中。
元宵節(jié)這天，人們賞燈，吃湯圓，其樂(lè)融融。湯圓一般由糯米做成，有別出心裁還包進(jìn)豆沙、芋泥等，使得湯圓更加美味可口。實(shí)心的湯圓煮熟后加進(jìn)紅糖或者白糖，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味。吃完湯圓，有些人家又到空地或者天臺(tái)燃放煙花、爆竹。爆竹聲聲、煙花朵朵，漆黑的夜空不時(shí)擦出絢麗奪目的七彩光讓很多路人駐足觀賞、贊不絕口。
元宵節(jié)，人們的歌聲、笑聲、鞭炮聲，匯成一曲愉快的交響樂(lè)。
元宵節(jié)的作文 篇3
元宵節(jié)又到了，為了讓我們感受元宵節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍，學(xué)校決定今年讓我們和老師、家長(zhǎng)一起歡度元宵節(jié)。
一早上，同學(xué)們紛紛拿出自己的燈謎和花燈，交給老師布置會(huì)場(chǎng)。到了下午，我們來(lái)到食堂，哇，到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，熱鬧非凡。下午的活動(dòng)有很多，有猜燈謎，寫(xiě)對(duì)聯(lián)，飛花令，但是令我印象最深刻的就是包湯圓了。
來(lái)到食堂，耳邊出現(xiàn)了熟悉的.旋律，原來(lái)是《燃燒我的卡路里》，我過(guò)來(lái)好久才發(fā)現(xiàn)，還有不放心的家長(zhǎng)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)“支援”我們。我們這一組的家長(zhǎng)是最多的，三個(gè)家長(zhǎng)熟練地把糯米粉倒進(jìn)盤里，然后又把熱水倒了進(jìn)去，用臺(tái)布蓋住，這系列動(dòng)作總共不超過(guò)1分鐘。卞欣彤把一次性手套一一分發(fā)給了我們，凌姿和昊昊也拿出了包湯圓的餡：豆沙餡和芝麻餡，我們組所有成員迅速開(kāi)始行動(dòng)了。
我們開(kāi)始搓湯圓了，家長(zhǎng)們又開(kāi)始“鐵砂掌”和面。我在驀然回首之間，差點(diǎn)被嚇一跳，只見(jiàn)同學(xué)們把紅色的番茄汁，黃色的胡蘿卜汁，綠色的菠菜汁，紛紛倒進(jìn)自己組的面盤里，將湯圓“基因改造”，造成五彩湯圓。
我做了一個(gè)又一個(gè)，是豆沙餡的，樣子很美觀，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓人都舍不得吃了。但是我卻畫(huà)蛇添足，水過(guò)分加多了！不一會(huì)兒“湯圓”便“蹲下去”！成功是失敗之母，我繼續(xù)嘗試，一次比一次好，終于都做完了，我們交給卞欣彤去煮。端著碗，細(xì)細(xì)品嘗通過(guò)自己的努力完成的湯圓，我心里是滿滿的感激之情！感謝學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，帶給我們一個(gè)獨(dú)特的元宵節(jié)！
元宵節(jié)的作文 篇4
春節(jié)過(guò)后又是元宵節(jié)了，我喜歡吃湯圓。
元宵節(jié)晚飯過(guò)后家人打著牌，可我小孩紙只能看電視。多么的無(wú)聊，我提議去人民廣場(chǎng)。大家都贊成，我還說(shuō)今天過(guò)節(jié)在姐姐出錢。走路來(lái)到了人民廣場(chǎng)看到滿光場(chǎng)的人，馬路邊也有警察和消防員防止發(fā)生火災(zāi)。廣場(chǎng)上的人買煙花和許愿燈，我和弟弟在蹦蹦床上玩耍。到后來(lái)玩累了，我躺在上面看著天空的'煙花五顏六色好美。天空數(shù)不清的許愿燈，這美好的時(shí)光總是不長(zhǎng)久。哥哥說(shuō)：“下來(lái)吧，去放煙花。”下來(lái)后買了兩種沖天炮，可并不像玩。很晚了，當(dāng)想回去時(shí)一區(qū)人圍這一群在干什么？過(guò)去一看，有人在求婚哇過(guò)節(jié)看到這一幕。太幸運(yùn)了，蠟燭擺成的桃心一束藍(lán)玫瑰后來(lái)大家說(shuō)親一個(gè).........
美好元宵節(jié)到晚上十點(diǎn)多還是滿的人，還看到求婚精彩的一幕。
元宵節(jié)的作文 篇5
元宵節(jié)快到了，媽媽帶我去萬(wàn)松山公園欣賞花燈。一走進(jìn)公園，我抬頭就看到了高高的噴泉，非常壯觀和漂亮。沒(méi)走幾步，我馬上看到了各式各樣的花燈：有小兔子花燈，荷花花燈，鴨子花燈，青蛙花燈，十二生肖花燈等等，令人眼花繚亂，目不暇接。我特地和小蛇花燈拍了一張照片，你猜這是為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧，因?yàn)榻衲晔巧吣辏彩俏覌寢尩谋久辍Ｈ缓螅液妥约合矚g的生肖花燈又合拍了幾張照片。我和媽媽在公園里邊走邊欣賞著許許多多的`花燈，在夜幕的映襯下，它們顯得格外的美麗。一盞盞花燈都制作精巧，顯得栩栩如生，讓我陶醉。
我希望我們的城市能多舉辦這樣的活動(dòng)來(lái)豐富大家的精神生活。
元宵節(jié)的作文 篇6
慶祝元宵節(jié)
今天，我們召開(kāi)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)，我們進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是講元宵節(jié)的故事。寧老師微笑著說(shuō)：誰(shuí)先坐好誰(shuí)就第一個(gè)上臺(tái)講故事。同學(xué)們紛紛坐好，我也趕緊端端正正的坐在座位上，心里像揣了只小兔子呯、呯、呯直跳，希望老師叫到我卻又怕講不好。結(jié)果沒(méi)有叫到我的名子，我心里才平靜下來(lái)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是猜謎語(yǔ)。老師讓我上臺(tái)說(shuō)謎語(yǔ)時(shí)，我高興極了。我給大家猜了一個(gè)謎底是天的謎語(yǔ)，有的同學(xué)猜錯(cuò)了，我告訴他答案時(shí)，同學(xué)們都恍然大悟。
接下來(lái)是怎樣給家人今天的.祝福。老師給每個(gè)回答這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)每人一個(gè)湯圓，我也想回答這個(gè)問(wèn)題，但是老師沒(méi)有叫到我，我只有在心里默默的祝福我的家人、老師和同學(xué)，都過(guò)的像元宵一樣圓潤(rùn)、香甜。
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