元旦的作文3篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的元旦的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦的作文 篇1

　　上年12月31日，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　教室里布置的煥然一新，呈現(xiàn)出濃厚的元旦氣氛，讓我十分高興。

　　上完兩節(jié)課，元旦聯(lián)歡正式開(kāi)始，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)，去迎接元旦聯(lián)歡會(huì)，首先，在才藝表演中給我印象最深刻的是江雪瑩和郭子悅同學(xué)所彈地古箏，聽(tīng)到那清脆的古箏聲，使全班人頓時(shí)靜了下來(lái)，他們揮動(dòng)著手，而手指卻舞蹈般得跳躍在琴弦上，給人的感覺(jué)是那樣文靜，古箏的聲音有高有低，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，讓我們聽(tīng)著聽(tīng)著就沉浸在音樂(lè)的`世界，而美好的時(shí)間總是那樣短暫，不過(guò)一會(huì)，古箏的曲目結(jié)束了，我們的靈魂卻久久不能回到人間，竟陶醉的忘記了鼓掌。

　　時(shí)間飛快，第三個(gè)表演項(xiàng)目是“男生大對(duì)決”比賽閉著眼睛踩氣球，我們一小組男生上去踩氣球，開(kāi)始了，我便閉上眼睛使勁亂踩，我的腳下傳來(lái)氣球的爆炸聲——哈哈，踩爆炸一個(gè)，我的更起勁，一下子踩爆好幾個(gè)，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　伴隨著《新年好》歌曲，元旦聯(lián)歡會(huì)漸漸進(jìn)入尾聲，而我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記畢業(yè)前這最后一次元旦聯(lián)歡會(huì)……

元旦的作文 篇2

　　12月29日，我們的教室可熱鬧了。因?yàn)槟翘煜挛�，我們正在舉行慶元旦活動(dòng)！

　　一大早，我興奮又愉快地來(lái)到我們班教室里參加活動(dòng)。我懷著迫不及待的心情，等啊等啊，活動(dòng)終于開(kāi)始了。

　　第一個(gè)活動(dòng)是摸鼻子。老師選我來(lái)管理紀(jì)律。我的天啊，我一個(gè)人根本管不好，每個(gè)人一開(kāi)始做游戲，旁邊的'同學(xué)紛紛圍了上來(lái)，要不就是指導(dǎo)他，要不就用手抓住他往那個(gè)“鼻子”上點(diǎn)。就這樣，全班同學(xué)都拿到了美味的餅干。

　　第二個(gè)活動(dòng)是搶凳子。我在35號(hào)，老師偏要按座號(hào)九個(gè)九個(gè)的叫過(guò)來(lái)玩。我這性子，如同軟禁在牢籠中的困獸一樣，我耐著性子，度日如年地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，終于到我了。我眼疾手快，就算是他們搶到了凳子，也會(huì)被我擠下去。就這樣，最后只剩下我們?nèi)齻�(gè)人了，我一時(shí)大意，輸了，我手里空空如也，走回了座位。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，就放學(xué)了，在排隊(duì)的時(shí)候，我見(jiàn)同學(xué)們都在互相分享自己的戰(zhàn)利品，大家都很高興。

　　雖然慶元旦的活動(dòng)非常少，但我已經(jīng)很心滿意足了。

元旦的作文 篇3

　　精彩的詩(shī)朗誦、優(yōu)美的舞蹈、有趣的小品、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲……真是讓人眼花繚亂，我們正在觀看我們學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)呢！

　　瞧！我們班的小小舞蹈家們上場(chǎng)了，她們要和其他班級(jí)的同學(xué)們一起表演舞蹈：青青小鹿。

　　伴隨著輕快的音樂(lè)聲，一只只可愛(ài)的小鹿在我們的注視下跳躍、臥倒、覓食，她們的表演真是活靈活現(xiàn)呀！

　　“劉楊在哪兒呀？你們看見(jiàn)劉楊了嗎？”

　　我聽(tīng)到同學(xué)們的'竊竊私語(yǔ)像綿綿細(xì)雨一樣一刻都沒(méi)有停�！霸谀莾耗兀�個(gè)子矮的都在邊上。”

　　“那周洲呢？周洲好像沒(méi)表演哦！”雨聲越來(lái)越大，“誰(shuí)說(shuō)的，周洲在那里！”幾根手指努力地指著一個(gè)方向：“在那里呀！看，她又跳了一下！”在我們熱烈的找人認(rèn)人聲中，節(jié)目結(jié)束了。

　　中午，我們又被劉楊她們穿到食堂里來(lái)的服裝吸引住了，金色的碩大的鹿角、可愛(ài)的小鹿尾巴都讓我們眼前一亮。走近一看，演員們的臉被涂得雪白，嘴巴血紅，眼睛烏黑，眼角處還閃閃發(fā)光。真是只可遠(yuǎn)觀，不可近賞，有人在驚嘆：“好像吸血鬼呀！”但老師無(wú)情地把這種評(píng)論“鎮(zhèn)壓”了！

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