各種各樣的建筑物教案[精品3篇]

　　作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的各種各樣的建筑物教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各種各樣的建筑物教案1

　　一、教學目標

　　使學生了解房屋建筑的一般特點，初步掌握寫生畫房屋建筑的一般方法，能運用所學透視知識對建筑物進行取舍構圖，畫出立體感，提高學生的觀察理解能力和線條表現能力。

　　二、教學重點：

　　建筑物寫生的一般方法步驟。

　　三、教學難點：

　　建筑物的構圖處理和立體感的體現。

　　四、教學準備：

　　教師課前選擇確定寫生的地點，準備示范畫具。

　　學具：教材、畫夾、作業紙和畫筆等。

　　五、教學過程:

　　(一)組織教學。

　　(二)復習舊知識。

　　(三)導入新課。

　　1．在繪畫中既要畫出景物的空間立體感(必須遵循視覺上的這種透視變化規律)，又要把面對的眾多景物進行取舍，講究構圖亡的美感，還要對所畫的對象進行概括性處理。

　　2．出示欣賞作品后簡要分析。

　　(四)教材作品觀摩。教師指出共同的特點：

　　1．都只畫出了景物的一個部分，主體突出，舍去了那些不美(雜亂呆板)的部分。

　　2．房屋建筑結構明確，透視現象明顯，具有很強的立體感。

　　3．有些主要特征(門、窗、檐、頂等)刻畫細致，也具立體透視感。

　　4．色彩的畫面，近處景物色彩豐富，變化大，遠處景物色彩單純，變化少。

　　(五)寫生示范。(帶小黑板在寫生地進行)

　　1．觀察分析。老式舊城房屋，黑瓦院墻，鱗次櫛比的磚木結構，疏密得當，彎扭有致，富有變化與情趣，很可以入畫。

　　2．取景構圖。(1)寫生畫房屋不要平行對著房屋，要從成角的方向畫.(2)用方框或手框取景。(示范)

　　3．大體構圖。從大的結體轉折著手，大膽落筆。(示范)

　　4．憑自己的視覺把感受畫出來，無所顧忌。

　　5．瞄準細節，仔細刻畫，注意透視。

　　(六)布置學生作業，提出寫生要求。

　　1．相信自己的眼睛，整體比較，大膽下筆。

　　2，線條連貫，具有個性，富有美感。

　　3．大的構圖好，細節部分經得起看。

　　(七)學生寫生作業，教師個別指導。

　　(八)展評作業，全體觀摩，課堂總結。

　　(九)組織學生回教室后下課。

　　2．用粗細不同的線條表現出畫面遠近不同的空間層次。

　　二、教學重點與難點

　　重點：用深淺刁；同的`色塊表現不同空間物體的基本方法。

　　難點：用筆的輕重控制和線條的排列。

　　三、教學準備

　　1．畫好一幅范畫放大圖。

　　2．搜集一些林中小道的圖片。

　　四、教學過程

　　(一)講評前課作業，揭示課題。

　　1．展示、講評L節課作業，總結優點，提出要注意的問題。告訴學生要注意透視變化。

　　注意用筆的輕重，要強調主要的線條。

　　2．出示課題，告訴學生本課的學習任務是畫林中小道。(板書課題)

　　(二)講解臨摹方法，學習臨摹。

　　1．出示范畫，分析構圖特點及遠近層次。

　　指導學生欣賞教師課前畫好的范畫放大圖，讓學生認識到畫面的遠近變化足通過透視和深淺不同的線條來體現的。

　　2．講解示范臨摹方法。

　　(1)在認真觀察的基礎l，通過反復比較，在畫面上定出林中小道的基本位置。

　　(2)確定景物的基本比例。

　　(3)準確定出小道、樹林的遠近透視變化。

　　(4)運用輕重)I；同的線條成組畫出小道旁邊的側岸小斤，讓每一個學生看清楚怎樣用筆.

　　(5)調整大的明暗調子，完成作業。

　　(三)指導學生進行臨摹練習。

　　臨摹時，要求表現出畫畫的遠近層次及大體明暗關系。鼓勵學生多觀察比較，大膽描繪。

　　(四)展示優秀作業，號召大家課外多加練習。這樣，才能取得更大的進步。

各種各樣的建筑物教案2

　　活動目標：

　　1.了解多樣的建筑物，初步理解建筑物的概念。

　　2.提高分析比較的能力和欣賞的能力。

　　3.動手用紙箱搭建房屋。

　　4.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1.教師、幼兒一起收集世界著名建筑物以及各類建筑物圖片和卡片。

　　2.活動前帶孩子們參觀設計院。

　　3.紙箱

　　活動過程：

　　一、搭積木教師：小朋友喜歡搭積木嗎?用積木可以搭什么呢?都能搭出什么樣的房子呢?(幼兒操作)搭房子先搭什么?怎樣才能搭的穩當，不垮掉。

　　示范：看圖片，好不好看?在現實生活中還有很多漂亮的房子，我們一起看看。

　　二、理解建筑物的概念出示三張掛圖：高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察，并找出共同點：有頂、有室，都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建筑物。

　　三、各種各樣的.建筑物幼兒自由觀看建筑物圖片，教師介紹：新疆的大巴扎，是具有濃郁土耳其風格的建筑，有著阿拉伯風格的圓頂房屋;北京天安門，是具有中國古代建筑藝術特征的建筑，屋頂由瓦片搭起，屋角和屋檐翹起;北京鳥巢，外形由鋼架組成，是我們中國專為舉行2008年奧運會的建造的國家體育館;北京水立方，由一種被稱為ETFE的化合物，又叫塑料王，北京奧運會的水上項目(游泳和跳水)是在水立方場館舉行的，水立方是中國國家游泳中心場館。

　　廣州新電視塔海心塔，外形像一位美麗的姑娘，又叫小蠻腰，高達600米，是世界最高塔。

　　埃及金字塔，是世界八大奇跡之一，是古埃及法老的陵墓，用巨石建成，四面三角形，又叫方椎體。

　　這是法國巴黎的艾菲爾鐵塔，高達324米，全部用鋼鐵鏤空制成。

　　這是臺北的101大廈，因為有101層而得名，是世界第二高的大樓，有509米;還有兩臺世界最高速的電梯，從一樓到89樓，只要39秒的時間。

　　目前世界最高樓是迪拜塔，高達828米;世界最豪華的酒店都在這里。

　　四、教師小結建筑物有多重多樣，多重風格，也有多種用處。不同建筑物所使用的材質也不同。還有的建筑物有不同的風格，請小朋友看看，這些建筑物都有哪些特征?再次出示圖片，讓幼兒說出特征：圓頂的、尖頂的、平頂的建筑物。建筑物使人們的生活更美好。

　　五、觀看地震圖片，激發幼兒搭建房屋興趣。

　　教師：大家看圖片上發生了什么事?就在上個星期六的早晨，小朋友還在睡夢中時，四川雅安市發生了7.0級地震。很多人無家可歸。看這一對老人在干什么呢?她們想做什么事?這個小朋友呢?她表情如何?我們該怎么幫助她們。

　　六、小小設計師

　　1、請幼兒來設計一座的房子，送給雅安地區的受災群眾吧。

　　2.請幼兒搭建房子，教師指導。

　　活動反思：

　　活動中幼兒了解了各具特色的建筑物，知道建筑物的概念。欣賞到了世界有名的建筑。知識點對小班幼兒少來說，稍有理解上的困難。另外，我結合時機，向幼兒介紹雅安地區地震情況，讓她們伸出援助之手，為災區送去自己設計的紙箱搭的房子。效果較好。

各種各樣的建筑物教案3

　　設計意圖：我們機關一幼和設計院相鄰，這是非常有利的社區資源，而各種各樣的建筑物往往能對孩子產生較大的吸引力，我帶孩子們參觀了設計院，并請設計師叔叔阿姨們介紹他們是如何設計房子的，又要牢固，又要美觀，通過這次參觀活動，孩子們對各種建筑物產生了濃厚的興趣，并和家長共同收集世界著名建筑物的圖片，我們開展了一次科學活動《各種各樣的建筑物》。

　　活動目標：

　　1、了解多多樣的建筑物，初步理解建筑物的概念。

　　2、提高分析比較的能力和欣賞的能力。

　　活動準備：

　　1、教師、幼兒一起收集世界著名建筑物以及各類建筑物圖片和卡片。

　　2、活動前帶孩子們參觀設計院。

　　3、紙、彩筆。每人一個小紅星。

　　活動過程：

　　一、理解建筑物的'概念

　　出示三張掛圖：高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察，并找出共同點：有頂、有室，都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建筑物。

　　二、我最喜歡的建筑物

　　幼兒自由觀看建筑物圖片，從中選出自己認為最好的建筑物，并在圖邊上貼上紅星。

　　三、幼兒評價

　　教師選出紅星最多的建筑物三幅，由幼兒來分析評價。

　　四、教師小結

　　建筑物有多重多樣，多重風格，也有多種用處。出示掛圖，介紹法國的凱旋門、中國長城、古代宮殿、美國的摩天大樓等有代表性的著名建筑物。讓幼兒知道古今中外好多有名的建筑都是建筑設計師設計，建筑工人建造的，建筑物使人們的生活更美好。

　　五、小小設計師

　　1、請幼兒來設計一座自己喜歡的房子。

　　2、請幼兒作畫，教師指導、評價。

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