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四年級下冊信息技術教學計劃范文匯總5篇
時間流逝得如此之快,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,不如為接下來的教學做個教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編精心整理的四年級下冊信息技術教學計劃5篇,希望對大家有所幫助。
四年級下冊信息技術教學計劃 篇1
一、教材內容:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學生認識并學會ACDsee8。0,并會進行簡單的圖像處理。
二、學情分析:
四年級共有兩個班,共有學生75人,他們分別來自校周圍所轄村,由于學校地處農村,學生對信息技術陌生,多數學生對其知識及作用知道的太少,只是玩游戲,看網絡電視,因此,教師應該正確引導學生認識網絡,了解信息技術給學習及工作帶來的更大方便與使用價值,還有,部分學生對信息熱情不高,對應用程序更是缺乏了解。
三、教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,了解電子郵件的收發、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網絡信息資源的意識,確立網絡安全意識,樹立正確的網絡道德觀念。
第二單元:
1、了解BBS、QQ博客等幾種網上交流的形式。
2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧,學會篩選有效信息。
3、明確網上交流的規則,加強自我防范意識,做一名文明的網上用戶。
第三單元:
1、了解采集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術的觀念。
第四單元:
1、認識ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的方法,掌握打印照片的.方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。
3、熱愛生活,善于在生活中發現美,提高自己的審美能力。
四、教學重點、難點:
教學重點:讓學生學會申請免費電子郵箱,能夠管理好自己的郵箱;讓學生學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧;掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法;掌握使用ACDSee新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。
教學難點:學生能夠管理好自己的電子郵箱,學生能篩選有效信息,提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力,掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。
五、教學方法、措施:
根據不同的學生,采取不同的教學方法進行教學,這樣能有效的提高學生的信息技術水平及上機操作能力。一般采取的方法是:教師演示法、寓教于樂法、情境教學法等不同方法,提高學生的水平。
六、教學活動安排:
本學期根據學生的特點,初步計劃有以下活動:打字比賽、畫圖比賽、電子相冊制作比賽等。
七、教學時間安排:
第一單元收發電子郵件
第一課免費郵箱網上尋—————————2課時
第二課神奇郵箱大揭密—————1課時
第二單元網上交流
第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時
第二課網絡連著你我他——QQ————2課時
第三課記錄成長的足跡——博客————1課時
第三單元多媒體素材的采集
第一課圖片和文字的采集———1課時
第二課聲音和視頻的采集——————2課時
第四單元簡單的圖像處理
第一課初識看圖的好幫手————1課時
第二課照片的管理———————1課時
第三課照片的處理(一)——————2課時
第四課照片的處理(二)————2課時
第五課制作電子相冊——————5課時
四年級下冊信息技術教學計劃 篇2
在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要,也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識,適應二十一世紀建設的需要。
為使小學生更好地學習計算機知識,而且學有所用,特制定本學期計算機教學計劃:
一、 教材分析:
《小學小學信息技術》教材共三冊,本學期學習第二冊(下),共兩個單元:第一單元:常規文檔的制作;第二單元:讓文檔圖文并茂。教材結構和諧緊湊,內容深入淺出,形式活潑美觀,生動有趣,適合小學生的知識特點和認識水平,便于小學生更加容易地掌握教材內容。
二、學生分析:
四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解,鍵盤輸入也有一定的基礎,操作計算機也比較熟練,本學期要教會學生利用WORD寫作,能夠制作一張我的家鄉宣傳板報。同時在教學中不斷強化學生的技能訓練,提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。
三、教學目標:
1.通過本單元的學習,使學生了解WORD文字處理軟件的功能、窗口界面組成,學會WORD文檔的建立、打開、編輯及保存;能夠對文章進行簡單的排版、字體及段落格式設置;掌握圖片的'編輯方法能夠進行簡單的圖文混排。
2.學會創建表格,會對表格進行簡單的調整即調整表格的大小、調整行高和列寬等。學會在表格中進行行、列插入和刪除,以及合并單元格等操作。學會設置表格的邊框與底色,對表格進行簡單的修飾,會套用現成樣式的表格。
3.了解板報制作的基本步驟,學會頁面設置;掌握插入藝術字的方法掌握文本框的使用方法;學會自選圖形的使用并能用繪圖工具畫圖;學會對圖片進行簡單的特殊效果處理及設置頁面邊框、預覽并打印板報。
四、教學措施:
以建構主義理論為指導,使用輔助教學軟件創設情境,以電腦為意義建構的工具,采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法,通過動手實踐、合作探索等環節,激發興趣,增長知識,培養技能。教學過程中,教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
四年級下冊信息技術教學計劃 篇3
一、學情分析
四年級學生對學習計算機有一定的基礎,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄,對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到四年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外,著重繼續鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。
二、教材分析
本學期采用的是科學出版社出版的新版教材第二冊上冊,它包括以下幾方面內容:總共四個單元,第一單元主要內容是制作卡片,共2課,通過利用文字處理軟件WORD,完成一些與學生學習生活相關聯的任務,進而掌握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖,共4課,通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法,進而完成一幅比較完整的作品,在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣,充分調動學生的學習積極性,還要通過繪畫,讓學生熟練鼠標的操作,掌握保存文件的方法,理解復制、粘貼操作,養成良好的上機習慣;第三單元主要內容是資源共享與交流,共3課,在這一單元中,要讓學生對網絡有一個整體的印象,要讓學生了解上網的基本方法和網絡的功能。第四單元主要內容是爭做環保小使者,主要學習怎樣在WORD中插入表格和自選圖形,掌握調整、美化它們的方法,最后運用這些知識來制作一張關于環境保護的宣傳單。
三、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
(1)知識與技能
要求掌握的具體知識點如下:認識WORD,熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;能夠對文章進行修飾和美化;學會制作課程表;能對文章的版面進行設計;學會申請電子郵箱,并能進行電子郵件的收發,同時能對電子郵件進行適當的裝飾;能在網絡的論壇上進行交流等。
(2)過程與方法:
培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)情感態度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發學生對信息技術的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標:
在本學期的教學中,認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗,進一步落實具體措施,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術應用能力逐步提高。
四、教學重點
1、文字的編輯。
2、保存、打開文檔。
3、文章的修飾。
4、圖片的插入。
5、文字工具的使用。
6、復制、粘貼的使用方法。
7、文章的.美化。
8、制作課程表。
9、電子郵件的收發。
10、附件的添加。
11、郵箱的管理。
五、教學措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:
(1)認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鉆研教材內容,從學生實際出發做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。
(2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。
(3)認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
(4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。
(5)認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
對于優秀生可以適當學課本以外的知識來充實自己,并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
3、教研工作目標和計劃。
積極開展信息技術課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結得失,并將自己的實踐活動轉化為理論,學期結束時,至少寫一篇經驗總結或論文。
四年級下冊信息技術教學計劃 篇4
“計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎知識,提高學生的計算機操作技能,我針對二三四年級學生的信息技術水平和綜合實踐能力,制定信息技術教學計劃如下:
一、指導思想
信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設。
小學信息技術課程的任務是:培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,培養學生良好的信息素養,形成學生良好的文化素質,為他們適應信息社會的.學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材,努力提高業務水平,確實保證每個學生都能懂得信息技術,能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍,確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,微機出現問題及時解決,確保信息技術教學順利進行。
三、學情分析
通過上學期的學習,二年級的學生了解了電腦的一些基礎知識,學會了開關機,并熟練掌握打字軟件:金山打字通,對字母、數字、以及漢字進行練習,本學期在學生練習好打字的基礎上,我則教他們畫圖軟件:金山畫王的學習,充分調動他們的想象力,讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時兼顧超前學習的學生,拓展一些課外知識。
三年級則在上學期學習繪畫知識的基礎上,主要進行打字練習,糾正其坐姿及鍵位。同時講解必要的上網知識,擴展其知識面。
四年級在上學期基礎上繼續講解word文字處理軟件,學會電子刊物的制作,同時講解有關因特網及網上瀏覽的知識,擴展學生的知識面。
四、教學措施
1、充分利用好每一節課,合理安排15節課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生,讓學生親自動手操作。
3.在教學中采取情境設置的方法,激起學生學生的學習積極性。
4.在教學過程中采取任務驅動的教學方法,讓學生能結合一個個的任務由淺入深進行學習。
5.在學習過程中充分發揮學生的主動性,讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。
五、課時安排
二年級下冊教學計劃安排
第一周:初識畫王(1課時)
第二周:認識圖庫(1課時)
第三周:圖庫的應用(1課時)
第四周:認識畫板(1課時)
第五周:棒棒糖制作(1課時)
第六周:認識暗房(1課時)
第七、八周:特效處理(2課時)
第九周:健康小常識(1課時)
第十、十一周:保護環境(2課時)
第十二周:編故事(1課時)
第十三周:講故事(1課時)
第十四、十五周:作品創作(自由繪畫)(2課時)
三年級下冊教學計劃安排
第一周:認識金山打字(1課時)
第二周:打字小游戲練習(1課時)
第三周:十個手指要回家--基本鍵位練習(1課時)
第四周:鍵位練習初級(1課時)
第五周:鍵位練習高級(1課時)
第六周:單詞練習(1課時)
第七周:文章練習(1課時)
第八周:用途廣泛的數字鍵(1課時)
第九周:爭做小能手--速度測試(基本鍵位)20分鐘(1課時)
第十周:漢字(音節)練習(1課時)
第十一周:詞匯練習(1課時)
第十二周:美文共賞--文章練習(1課時)
第十三周:奇妙的符號--在記事本中輸入26個字母及特殊符號(1課時)
第十四周:介紹我是誰--在記事本中輸入漢字(自我介紹)(1課時)
第十五周:期末考評(速度測試—屏幕對照)20分鐘(1課時)
四年級下冊教學計劃安排
第一周:我們的編輯部(1課時)
第二周:漂亮的封面(1課時)
第三、四周:編輯期刊頁面(2課時)
第五周:作品誕生啦(1課時)
第六周:我的好伙伴—因特網(1課時)
第七周:因特網上的交通工具(1課時)
第八周:輕松網上行(1課時)
第九周:網絡百事通(1課時)
第十周:網海拾貝(1課時)
第十一周:信息搜索大比拼(1課時)
第十二周:我的“紅泥巴村”(1課時)
第十三周:暢游迪士尼樂園(1課時)
第十四、十五周:期末考評(作品創作—制作電子刊物)(2課時)
六、學困生轉化措施
對于學困生,在前面一個階段可以適當對其降低要求,多提簡單問題,多鼓勵,多進行個別輔導,培養其學習興趣,使其樹立起良好的自信心,引導其自己建立目標,慢慢的追趕,有進步,就給予表揚強化。在進行教學的過程中也要注意知識的層次性,逐步的由簡變難。
四年級下冊信息技術教學計劃 篇5
教材分析:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”,主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學生認識并學會ACDsee8.0,并會進行簡單的圖像處理。
教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,了解電子郵件的收發、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網絡信息資源的意識,確立網絡安全意識,樹立正確的網絡道德觀念。
第二單元:
1、了解BBS、QQ博客等幾種網上交流的形式。
2、學會在網上交流、寫作、讀書的方法,掌握網上交流操作技巧,學會篩選有效信息。
3、明確網上交流的規則,加強自我防范意識,做一名文明的網上用戶。
第三單元:
1、了解采集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的.能力。
3、感受各種信息技術帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術的觀念。
第四單元:
1、認識ACDsee8.0,了解ACDsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。
3、熱愛生活,善于在生活中發現美,提高自己的審美能力。
三、教學重難點
1、免費郵箱的注冊和收發電子郵件。
2、學習論壇、qq、博客注冊方法,掌握網上交流的技巧。
3、掌握文本圖片素材采集方法。
4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊。
四、教學內容和課時安排:
第一單元 收發電子郵件
第一課免費郵箱網上尋----------------------1課時
第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時
單元復習檢測合計2課時
第二單元 網上交流
第一課眾說紛紜話論壇----BBS---------------1課時
第二課網絡連著你我他----QQ---------------- 1課時
第三課記錄成長的足跡----博客-------------- 1課時
單元復習檢測合計2課時
第三單元 多媒體素材的采集
第一課圖片和文字的采集----------------------1課時
第二課聲音和視頻的采集----------------------1課時
單元復習檢測合計2課時
第四單元 簡單的圖像處理
第一課初識看圖的好幫手----------------------1課時
第二課照片的管理---------------------------- 1課時
第三課照片的處理(一)----------------------1課時
第四課照片的處理(二)----------------------1課時
第五課制作電子相冊---------------------------- 1課時
單元復習檢測合計2課時
期末復習、綜合練習、期末檢測合計4課時
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