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《交通安全伴我行》教案

時間:2025-02-20 10:02:17 交通/運輸/物流/倉儲 我要投稿

《交通安全伴我行》教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《交通安全伴我行》教案,希望能夠幫助到大家。

《交通安全伴我行》教案

《交通安全伴我行》教案1

  活動目的:

  1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則,懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。

  2、形成學習、講安全知識的氛圍,培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。

  活動地點:多媒體教室

  教學時數:一課時(40分鐘)

  活動形式:小品表演、書法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。

  活動準備:

  1、學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

  2、制作PowerPoint課件,主要內容有:

  ①洛桑學藝 ②交通安全事故資料 ③交通安全詞語 ④交通安全標語

  ⑤知識競賽:交通標志和問答題 ⑥倡議書 ⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音

  3、確定兩名主持人(分甲和乙),

  4、選定3人排練小品《在路上》:

  5、學生試唱《祝你平安》。

  6、學生帶上紙條(16開的紙豎對破)、筆,以及班上準備一個盒子。

  7、男女生分成兩組坐,每組確定一名記分員。

  8、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎------交通安全主題班會”八個美術字。

  教學過程:

  導入篇――看影視(3分鐘)

  甲:有一根弦它常響在我們身邊,

  乙:有一根弦它連著我們的生命線,

  合:它的名字就叫“安全”!

  甲:安全維系著我們每個人的生命與健康,安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

  乙:可是,我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面:(多媒體顯示:《洛桑學藝》一個片段。)

  甲:洛桑,一個藏族的`優秀兒子,一個大家非常喜歡的演員,正當他的事業即將達到頂峰的時候,他,卻永遠地離開了我們,是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世,年僅27歲。時至今曰,許多人還對他的表演記憶猶新。!

  乙:大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎?一個人見人愛的美人,也因為車禍而早早的離開了我們!

  悲劇篇――看小品(4分鐘)

  甲:看,前面來了幾位同學,他們在干什么呢?我們去看看。

  看小品《在路上》:

  小品《在路上》的故事情節

  在放學的路上。

《交通安全伴我行》教案2

  設計意圖:

  中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系。初步養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。

  活動目標:

  1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

  2、認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

  3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  活動準備:

  1、兒歌《小小孩學常識》動畫。

  2、交通安全標志圖片,信號燈標識卡片,自制方向盤一個。

  3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。

  4、布置場地:十字路口、人行橫道、停車場等。

  活動過程:

  一、導入

  1、觀看畫面,引起幼兒思考。

  師:小朋友我們一起來看看畫面里發生了什么事情?(畫面1:幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2:一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。)

  2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發生?"小結:這是多么危險可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。

  二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。

  1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則,我們一起來看看吧!(播放動畫《小小孩學常識》)師:動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

  2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的'作用。

  師:我們來做一個小游戲,"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

  小結:小朋友們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。

  3、認識幾種常見的交通標志。

  師:在車輛穿梭的大馬路上,除了信號等這個交通標志外,還有很多交通標志,今天老師就帶來了幾種,你們想看嗎?

  播放標志圖片,問:這是什么標志?是什么意思?我們應該怎么做?

  4、請小朋友指認標志,答對的獎一顆智慧星。

  三、觀看交通安全宣傳片《上學路上》

  師:小朋友們認識了這么多交通安全標志,老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》,動畫片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲!(觀看交通安全宣傳片《上學路上》)四、模擬游戲動畫片看完了,我們來做個游戲,《安全小衛士》男孩扮演小司機,女孩扮演小朋友,一起去上學,路途中要注意交通信號和標志,遵守交通規則。(提醒小朋友不要犯動畫片里出現的錯誤)交換角色再次游戲。

  小結:今天我們小朋友學到了很多交通安全知識,大家表現得很出色。

  下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來做游戲好不好?"好"五、活動延伸觀看交警指揮手勢,學做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢),學做小交警指揮交通。

  活動簡評:

  活動中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。

《交通安全伴我行》教案3

  一、活動目的:

  隨著浦東的發展,道路交通更為便捷,人們的行為習慣也要隨之相應的增強規范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質,必須從培養我們小學生的文明習慣開始,文明習慣的積累須從足下開始。

  二、 活動方法:

  通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標,接受“交通與安全”方面的教育。

  三、 活動準備:

  收集交通標志、交通警示語、制作有關書簽,繪畫有關圖畫、準備節目等。

  四、 活動內容及過程:

  (一)、主持人宣布活動開始。

  (二)、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。

  (三)、中隊長講話:

  春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂,遠去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,風霜雪雨,笑語歡歌,奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。

  甲:我們是21世紀的.主人,是祖國的未來,民族的希望。

  乙:我們在溫暖的陽光下成長,在老師的哺育下成長。

  甲、乙:小學生年齡小,交通安全最重要;交通規則一條條,一條一條要記牢。

  甲:隊員們,當你一個人騎車上街時;

  乙:當你在馬路上嬉笑打鬧時;

  甲:當你橫穿馬路時;

  乙:當你在翻越欄桿時;

  甲:你是否想過,這樣做的結果是什么呢?(危險!)

  乙:是啊!交通安全對我們來說太重要了,生命只有一次,尤其對我們小學生來說,只要稍微不注意,后果不堪設想。

  ☆甲:下面就讓我們來聆聽各小隊所要告訴我們的聲音。

  第一小隊:根據世界衛生組織的統計,全世界每年死于交通事故的約70萬,受傷者約1500萬人左右。這個數字多么驚人啊!

  第二小隊:2006年全國各地上報的各類中小學校園安全事故數據表明,交通事故導致的受傷人數最多,約占全年受傷總人數的46%。

  第三小隊:交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”。目前,交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年,我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

  公安部交通管理局有關負責人19日介紹,我國20xx年有10萬人在各類道路交通事故中死亡,其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880人、2656人和1767人。

  第四小隊:我們浦東新區1996年死于交通事故的人數達170人,平均每兩天死1人,其比例大大高于其他區縣。數據顯示,去年一年全國因交通事故造成中小學生死亡人數4423人,平均每天就有12個中小學生因交通事故而喪生,交通事故已成致中小學生傷亡最主要的原因之一。

  甲:隊員們,聽了這些觸目驚心的數字,你有何感想呢?

  ☆乙:是啊!社會在進步,你看,我們上海的交通發展得多快啊!(看錄象)但是這也給我們的安全帶來了許多的問題,下面請欣賞相聲《你會走路嗎?》,大家歡迎。

  甲:謝謝兩位同學的精彩表演。同學們看了表演,你覺得萬同學勇敢嗎?他是英雄嗎?

  乙:說的對,同學們,讓我們擰成一股勁,一起來維護交通的平安!你們有信心嗎?

  齊:有信心!

  ☆ 交通知識競賽:

  甲:好,那就讓我們先來掌握一些交通小常識。讓我們掌聲歡迎智多星金懿寧上場。

  費:同學們大家好。今天我們來比一比,看哪一個小隊的隊員交通知識掌握得好。首先我在每小隊中任意抽選兩位同學回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單,不用太緊張哦!

  一.必答題:

  1.什么燈亮時,準許車輛、行人通行?(綠燈)

  2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

  3.過馬路必須走什么?(人行橫道)

  4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)

  5.放學路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學們羨慕他,你認為對不對?為什么?(不對,很危險)

  6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)

  7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)

  8.小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)

  金:首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答,下面的題目是選擇題,先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗,答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下,不要把答案 說出來,謝謝!

  二、選擇題:

  1、幾歲以下兒童不準騎車上路:( )

  A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童

  2、乘車時較為安全的行為( )

  A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外

  3、過馬路時我們應該:

  A、直接穿行 B、走斑馬線

  4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走( )

  A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走

  5.過馬路時,我們要看好紅綠燈:

  A、紅燈行 B、綠燈行

  6.媽媽騎電動車帶你,應該在哪個車道行駛:

  A、非機動車道 B、機動車道

  7.假如奶奶在馬路的對面叫你,你應該怎么做:

  A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去

  8.綠燈還剩2秒時,應該怎么做:

  A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

  金:交通安全的保障,一要靠設立必要的交通安全措施,二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規。我們每一個小朋友都應該熟悉常用的交通法規、交通標志,要和交通標志交朋友。你認識它們嗎?下面我們進行搶答題,答對的小隊得一面小紅旗。

  三、交通標志知識搶答:

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  甲:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與,現在我們來看看各小隊的得分。第( )小隊為優勝小隊。

  乙:同學們今天的表現都很出色,看來大家都具有一定的交通知識,也有一定的判斷分析能力,那么從今天起,從我做起,從現在做起,做一個自覺遵守交通法規的小公民!

  ☆甲:請聽快板《交通規則要記牢》

  大家發言真熱鬧,排出規則很多條。

  我打竹板說一段,奉勸各位要記牢。

  交通安全最重要,關系性命莫小瞧。

  學規則、守規則,時時處處做得好。

  步行騎車靠右行,中間讓給汽車跑。

  橫過馬路左右看,還要走在行道上。

  見紅燈、不要跑,綠燈亮起可過了。

  在路上,莫打鬧, 不做游戲不追跑。

  冰雪日子雖然少,事故率卻比較高。

  慢行小心要警惕,不讓自己多摔跤。

  隊員們,要知曉,出了事故不得了。

  候車有序分先后,先下后上互謙讓。

  身子不能探車外,安全第一要記牢。

  從小養成好習慣,時時記清別忘掉。

  交通安全已明了,已明了!(謝謝大家!敬禮!)

  ☆ 交通警示語展示:

  甲:交通安全,我們隨時都要注意呵!我知道交警叔叔們為了提醒大家注意交通安全,還在很多路口邊豎立了交通警示語呢!

  一生:是啊!我們小隊還特地收集了幾條呢!大家請看!

  版面展示:

  (一) 行車上路要小心 平安二字值千金

  (二)司機一滴酒 親人兩行淚

  (三)心急不吃熱豆腐 開車不開英雄車

  (四)滴酒不沾 出行平安

  (五)安全意識拋腦后 事故發生忙個夠

  (六)生命最可貴 平安是幸福

  (七)交通規則靠大家 人人都來維護它

  (八)高高興興出門 平平安安回家

  ☆ 警示語書簽贈送活動:(學生互贈,贈送在場的老師)

  甲:交通安全,一個永恒的話題。

  乙:交通安全,一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。

  甲:今天我們還用靈巧的雙手制作了書簽,并寫上了交通安全警示語,

  乙: 下面我們來一個書簽大展示,請同學們拿出自己制作的書簽,并 將自己制作的書簽送給你想送的人,讓他們時刻記住要遵守交通規則。

  (送老師,同學)

  甲、乙:愿交通法規扎根在我們每一個人的心中,讓安全伴隨著我們快樂地成長。

  ☆請看,這是我們四(2)雛鷹中隊向全校同學發出的倡議書:

  親愛的同學們:

  隨著社會的進步,人們的交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利的同時,也看到一些破壞交通秩序的行為。為了你我的生命安全,我們向全校的學生倡議:

  1認真學習交通安全知識,牢牢樹立安全行路的意識。

  2嚴格遵守交通規則,做到文明行路。

  3必須在人行道上行走,沒有人行道的靠路邊行走。

  4不在馬路上追逐打鬧,急拐猛跑或游戲。

  5在自己嚴格遵守交通規則的同時,要學會分辨危險,并且學會避免危險。

  6從影響自己的家人開始,勸告自己的家人、親戚要珍愛生命,嚴格遵守交 通規則,文明行路。

  讓我們牢記交通法規,共筑平安大道,共創和諧家園。

  甲:安全知識時時記,注意安全處處提。

  乙:愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆。

  甲、乙:在知識的海洋里乘風破浪。

  ☆齊唱:《平安回家》

  (四)、 中隊輔導員講話:

  中隊長:下面我們歡迎中隊輔導員講話(掌聲)

  中隊輔導員: 祝賀大家,今天的主題隊會開得很成功,也很有意義。人的生命是可貴的,失去了就永遠也不會再來,所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全,爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手,安全伴我們健康成長!

  (五)、 呼號

  中隊輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!

  學生回答:時刻準備著!

  (六)、 退旗

  (七)、 中隊長宣布:《交通安全伴我行》主題中隊會到此結束!

《交通安全伴我行》教案4

  活動分析:

  大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。

  大班幼兒即將升入小學,獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系,初步養成自覺遵守交通規則的意識,提高了自我安全防護能力。

  活動目標:

  1、了解基本的交通規則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

  2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

  3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。

  活動準備:

  物質:

  1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

  2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

  3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。

  4、與交警聯系好,邀請前來講解。

  5、音樂磁帶,多媒體設備(搜索flash動畫)。

  心理:觀察馬路上的交通標志。

  活動過程:

  一、導入創設情景,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友你們看, 這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什么事情?看誰看得最仔細。

  二、展開(一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發生了一件事情)(表演內容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發生?""你想對他們說什么?"小結:多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規則。

  (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈,說說信號燈的作用。

  師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。

  師:我們來個做游戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

  小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。

  3、播放課件,認識幾種常見的.交通標志,了解交通標志與人們生活的關系。

  師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標志,提問不同問題。問:這是什么標志?看到這個標志,我們要怎么做?

  歸納:

  ⑴ 指示標志:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標志,就告訴人們可以做的事情。

  ⑵ 禁止標志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

  ⑶ 警示標志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標志,警示標志就告訴人們此處危險要注意,要遠離。

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