舞蹈教學總結范文匯總八篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的舞蹈教學總結8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
舞蹈教學總結 篇1
沒有學過舞蹈的人都會認為,學跳舞是一件很輕松有趣的事,其實在臺上跳出一曲優美的舞蹈,在臺下就必須花費很多的時間,俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!”。這個要求對于成人來說都是很難的,何況對于幼兒園的小朋友呢?
為了學好一個舞步,她們就得不斷地重復這個簡單而又枯燥的動作,而她們的年齡特點又決定了她們的持久性是很差的(與成人相比),那又如何讓她們在既不會對學習此舞步感到枯燥,又不會產生厭學情緒的情況下,引導她們比較高興地不斷重復練習呢?
第一次上舞蹈課時我非常的盲目,不知道怎么辦才好,更沒有自信,生怕自己教不好。反復思量之后,選了幾首簡單的音樂和舞蹈律動,讓孩子初步感受舞蹈課的樂趣。課后發現孩子們的音樂節奏比我想象中的要好,但是在動作模仿和協調發面還有許多提升的空間。第二堂課時,我根據她們的年齡特點:從自身的興趣出發,創設各種情景,引導她們進行想象聯想,并在這樣的情境中不斷的愉快的重復練習某些基本動作,直到她們練到比較到位比較完美。比如:在練習踵趾小跑步這一個基本動作時,我就創設了“背書包上學去”的情景,“去果園摘蘋果”。開始時,用踵趾小跑步去摘蘋果,到了果后,放上音樂,最后又以踵趾小跑步的動作回幼兒園。在此情境中幼兒即開心愉快地重復練習著單純的腳步動作,又很自然地復習了以前學過地舞蹈。每個幼兒的學習興趣都很高,一節活動下來,既激發了幼兒學習的'興趣與學習的積極性,又為下次學習其他的動作打下了良好地情緒基礎。這使幼兒進入了一種良好的學習循環中。如果教師只是一味地放上一段音樂重復練習基本動作,幼兒可能會感覺很累,不僅是身體而且在精神上也會感到一種疲勞,并會產生一種厭學的不良情緒,如果不進行較好的引導,甚至會使原本愛學舞的孩子,對學跳舞感到害怕、厭煩。
舞蹈教學總結 篇2
忙碌充實的一學期結束了,本學期舞蹈興趣小組的發展特別迅速,學校撥專款裝修了一間舞蹈教室,使學生在日常訓練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學校領導的支持和全校老師的幫助下,較圓滿的完成了本學期的教育教學任務,為了把下一步的工作做的更好,現將一學期的工作總結如下:
一、主要成績
1、通過舞蹈基礎訓練,激發學生學習舞蹈的興趣,培養良好的形體習慣。
2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發學生通過舞蹈表現音樂情感的欲望。
3、培養學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發展他們的想象力和創造能力。
4、通過舞蹈興趣小組的開展,培養了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創造能力;提高了學生的藝術修養。
二、成品節目:
根據學校的活動安排,著重準備了學校春季運動會的展演節目與“六一”兒童節的舞蹈節目。為了展示學生平時所學到的內容,我們編排了3種不同風格的節目。運動會中為了突出運動的主題。舞蹈隊同學展示的啦啦操與健美操;“六一”兒童節的文藝匯演中,舞蹈隊展示了基本功與她們的唱跳演的綜合素質。舞蹈隊學生的展演在這兩次大型的活動中獲得了滿意的成果,為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎,也給教師和學生樹立了很大的信心。可以說通過舞蹈訓練能使學生增強體質,改進動作協調性,提高動作的韻律感、節奏感,增強模仿能力,培養正確的基本姿態。希望在今后的舞蹈教學中,能探索出更多的'經驗,使舞蹈興趣小組的教學上一個新的臺階。
三、存在的問題
1、訓練時間上因為種種原因沒有保障。
2、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3、大部分學生的基礎很差,沒有扎實的基本功,對于排練精彩的成品節目有很大的難度。
反思本學期的工作,發現自己在工作中存在一些不足:對于舞蹈的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;對于舞蹈教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。
舞蹈教學總結 篇3
舞蹈作為教育內容和手段,不僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態,培養動作的協調性、節奏感,而且可以抒發和表達感情,加強相互交往,美化生活,培養良好的道德品質。
為了上好舞蹈校本課程,我不斷地加強學習,不斷提高思想業務素質。因為我知道只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我積極參加舞蹈排練,觀看各地的比賽和演出的舞蹈碟片,學習各種技法和亮點。另外,平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在課程實施中,我對教學內容主要做了這樣的安排。首先從基本訓練入手。通過基本訓練的中間活動練習,使學生首先學會了使動作做的自然、協調。并同音樂和諧一致。在音樂伴奏下做各種練習,使學生身體得到較自然全面的活動。初步培養了學生良好的動作姿態,力量的靈活和協調性和初步欣賞音樂的能力。
基本訓練的把上基本動作練習,克服了學生的自然體態,使學生舞蹈時具有正確的姿勢,初步體驗、掌握了解身體各部位舞
蹈的基本動作要點,規范了動作,為以后對舞蹈的表現力以及民族民間舞的學習打下了基礎。同時,在身體柔韌性很強的同學中,我教授了一些高難度的技能技巧,如打前橋、側翻,轉等,滿足了優秀學生的求知欲,做到了根據個體差異,有針對性的`安排教學容。
在訓練中,我讓學生對照鏡子反復練習表情,這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣,怎樣做最美,而是根據舞蹈情節的需要作出適合表達主題的表情、神態和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務。再次,教師講解非常關鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范,去講解動作表情的要領。俗話說:“授人以魚不如授人以漁。”舞蹈教師和語文、數學教師一樣,要教給學生學習方法,讓學生自己去感悟、去發現。另外,訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師,首先是隊員的“班主任”,比如說,哪些孩子的素質好,哪些孩子的素質較差,好的要積極培養成領舞或獨舞對象,差的要耐心輔導不歧視;哪些孩子比較開朗活潑,哪些孩子比較內向文靜;哪些孩子有小脾氣,比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。
同時,我還給學生搭建平臺,展示自我。叫舞蹈隊的學生參加舞蹈比賽和學校文藝演出,經過訓練與鍛煉,舞蹈隊的學生都成了班級的文藝骨干,老師的得力助手。
舞蹈校本課的實施,能滿足學生發展的實際需要,有利于學生個性和特長的充分發展。同時,通過舞蹈教育鍛煉,培養了學
生的群體意識,培育學生的藝術美感,提高學生的欣賞力,增強他們對生活的積極想象,對生活的熱愛和對美的追求。
xxx年12月15日
舞蹈教學總結 篇4
又一個學期過去了,追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“舞蹈老師”,我現將工作情況總結如下:
一、師德方面:
加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:
虛心求教,強化自我。對于一名舞蹈老師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。當我在教學的過程中,我越來越感到我經驗的缺少。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快完善自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上,我不但自己閱覽了一些專業、心理、幼教教學雜志進行教學參考,從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的`充電。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在教學實踐中來驗證專業理論。其次是從教學經驗上,由于自己教
學經驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經驗的舞蹈老師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新教學快,因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。
半年來未請假一節課,上課有偶爾遲到以后絕對不會,今后一定嚴格遵守了學校的各項規章制度。在今后的舞蹈教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點、改正缺點,開拓前進,本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
總之,在這個學期,我收獲了一定的經驗,但還有很多不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
舞蹈教學總結 篇5
20xx年的舞蹈教學工作已經結束了,在這一年里,充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現對本學期工作作一個總結,以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術學校舞蹈班在六藝天驕總園開設了提高班、初級班,在各個分園開設了四個班。學生人數有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子,大部分孩子都是學過舞蹈的,有的孩子還是學了兩年以上舞蹈的,有一定的舞蹈基礎。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽,有一定的舞臺經驗。有少部分孩子沒學過舞蹈,沒有舞蹈基礎,有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子,大部分孩子都是沒學過舞蹈的,沒有舞蹈基礎,有的孩子還是學了半年舞蹈得的,有一點舞蹈基礎。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出,有一些舞臺經驗。孩子們都很喜歡舞蹈,孩子們都很喜歡舞蹈,對舞蹈很熱愛,都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是:1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態,能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內容:1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎訓練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協美育教材》等。2、自編品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學期下來,孩子們的'學習進度很快,每堂課的內容都能夠基本拿下,經過長時間的練習與復習,很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先,孩子們的身體發育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次,孩子們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節奏反應,并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高,舞臺經驗、比賽經驗較豐富,今年的幾次大賽也有點收獲。
4月份,湖南省舉行的“友阿杯”舞蹈比賽中,我編排指導的幼兒獨舞姜懿甜表演的《心愛的花書包》獲金等獎、李嘉凝表演的《茉莉花》獲銀等獎、三人舞《吉祥三寶》獲優秀獎;我獲得“優秀輔導員稱號”;
?6月份,所有孩子都參與了大型的舞蹈表演,我認真負責完成好“六一兒童節”活動,執行導演好整場活動圓滿完成。
7月份,舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區的銀獎,我獲得了“優秀輔導員獎”!
10月,終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子,幼兒園十周年園慶節目演出活動,在省、市、縣、園領導的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術,這次的活動尤其有著重大意義,我們把這些節目活動完整的鞏固與復制。進行重新挑選演員排練,培養新一批的優秀孩子,給他們一種更大更好的挑戰與鍛煉。現在在適當的時間里,我們自編自創了很多的小節目,有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學習情況,提高舞蹈興趣班的教學質量,提升教師的教學方法,把長沙藝術學校舞蹈興趣班辦得更好,希望家長、教師們互相學習、探討更好的教學方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領孩子們進行了舞蹈表演,由于活動一直由情感這條線貫穿,而且富有游戲化,所以孩子們都很感興趣,每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標:1、培養幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節目,充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學期所學的舞蹈內容給予體現;4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。?
在活動中,我能盡量照顧到每位幼兒,尤其和孩子交朋友時,孩子個子矮,夠不到我,還得使勁抬頭看我,針對這一現象我及時的半蹲下來,讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中,有個孩子年齡很小,看見了媽媽就開始要媽媽了,不愿意跳舞了,我及時給予鼓勵了,大家都給與掌聲了。我發現個別的孩子不能找到朋友,即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興,于是我在提醒幼兒注意聽音樂,跟節拍的同時,引導幼兒要微笑、開心,能夠面對面。孩子們經過我的提示都能表情燦爛的找朋友了,當找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到,教師在進行集體教育活動時,在面向全體的同時,一定不可忽略關注個別孩子的發展,要想辦法樹立他們的自信,引導他們喜歡學。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演:游戲《碰一碰》,每個家長都能積極配合,而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動,孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當老師了,教自己的家長跳舞,他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們,孩子是最需要鼓勵和支持的,尤其當孩子取得了贊揚的時候,更需要的給與一定的獎勵的,像孩子們辛苦努力了一學期,今天精彩的表現自己,還不是希望大家給與他們肯定?是的,當孩子在接受那份獎品的時候,他是多么的高興和自豪,是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持,也讓領導給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面,但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強,活動過程如何設計更合理,更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中,我發現在目標制定上,還有些寬泛,不夠細致,應該針對這節活動制定的更詳細、更符合這節活動所要達到的目標,不能含糊其辭。在教學內容上還要更具體更適合個別孩子的發展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術學校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來,我們也能成為自己的一個藝術團。不斷地,時刻都有著上大舞臺演出活動的優秀節目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業做出自己的貢獻!
舞蹈教學總結 篇6
舞蹈老師:
過去的半年轉眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“舞蹈老師”,我現將工作情況總結如下:
一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持 給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的.學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自我。對于一名舞蹈老師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。當我在教學的過程中,我越來越感到我經驗的缺少。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快完善自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上,我不但自己閱覽了一些專業、心理、幼教教學雜志進行教學參考,從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在教學實踐中來驗證專業理論。其次是從教學經驗上,由于自己教
學經驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經驗的舞蹈老師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新教學快,因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。
半年來未請假一節課,上課有偶爾遲到以后絕對不會,今后一定嚴格遵守了學校的各項規章制度。在今后的舞蹈教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點、改正缺點,開拓前進,本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
總之,在過去的半年,我收獲了一定的經驗,但還有很多不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
舞蹈教學總結 篇7
我們的舞蹈課程是根據同學們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是:
1、培養同學們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態,能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位,并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)
3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。那么舞蹈教學內容:、基訓:橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓練。每學期下來,同學們的學習進度很快,每堂課的內容都能夠基本拿下,經過長時間的練習與復習,很快看到了同學們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂,能夠大膽的進行表演,跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次,同學們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《爺爺奶奶和我們》、《天路》、《金翅膀的百靈鳥》相符合。主要是培養同學們能夠大膽的`進行想象,帶上自己的情緒進行表演,進行音樂節奏反應,并且能夠與同伴之間的友好合作。
20xx年5月份,珠海市舉行的少兒花會舞蹈比賽,我編排指導的舞蹈表演《迎親》獲得好評;20xx年11月我帶的學生黃沁柔參加珠海市第十八屆信仰名門杯歌手大賽獲青年組亞軍以及最佳臺風獎,所帶伴舞獲最佳伴舞獎,并參加珠三角地區青少年歌手大賽青年組銀獎,我獲得“優秀輔導教師稱號”。另外,每年元旦晚會所有同學都參與了大型的舞蹈表演。
希望我們的同學都能夠參與到舞蹈活動中來,將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的同學健康成長!愿我們的學校舞蹈社團越來越好!同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品,為舞蹈教育事業做出自己的貢獻!
舞蹈教學總結 篇8
少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。在孩子們花一樣的笑臉下,我更深刻的體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任。回顧一個學期的工作,忙碌充實并快樂,既有收獲也有不足。
感受一:教學方面。
本學期我擔任的是學前班和二、三、四年級的舞蹈教學工作,每個年級的課程安排需要因材施教,那么課程設計無疑也需要多方考慮。
首先,大部分的孩子都有個共性——喜歡彎腰駝背,所以形體訓練這一環節是必需要納入課堂當中的,可是與學生在一起的時間有限,雖然每節課不斷的向學生強調體態的標準,但還是會有個別學生不注意體態,那么就需要需找更好的方法治本;其次,成品舞蹈的教學可以訓練學生的身體協調性和對音樂節奏的把握能力,在教學過程中,低年級學生的舞蹈教學可以用形象、生動的故事同步教學,讓學生更容易記住動作,而高年級學生則用活力的舞蹈來激發他們的學習熱情,這樣才能讓學生更感興趣,但舞蹈的難易程度與歌曲的選擇會影響到孩子的學習興趣,這也是需要去慎重考慮的方面。
感受二:學習方面。
在美舍這個大家庭里,人才濟濟,你不學習,不努力那么就會被淘汰。平時各位領導和老師都會互相交流讀書心得,這種書香氛圍十分濃厚,讓你也會不自覺的去學習。公開課之后,我根據老師們的建議修改課件和教案,不斷地提高著自己的教學能力與質量。無論是從書中獲取的知識,還是從別的老師課堂中所學的教學技能,至少看著自己在進步。
感受三:學校活動方面。
學校活動豐富多彩,這也是學校的一大特色。同時也以這種參加活動的方式讓我學習到了課堂以外的內容。比如,1、快樂十分秀的活動——同事們會互相交流,學習好的方面,彌補不足的方面;2、值周生的`管理、衛生、禮儀——這三個大的方面對于我來說是一個挑戰,因為看似簡單卻繁瑣又重要,我在不斷的摸索和學習中成長著;3、學前班的大小活動,畢業典禮都需要編排舞蹈節目,排練過程中就會發現不同的問題,同時不斷的解決問題,通過這種方式就可以知道自己哪個地方還需要注意和改進的,積累了實戰的經驗,等等……
我愛孩子們,我愛舞蹈教育事業,在孩子們的成長中,在孩子們的汗水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態度決定一切
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