小班藝術花園多美麗教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班藝術花園多美麗教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。

　　2、引導幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當的搭配。

　　3、讓幼兒在操作中感受集體創作的樂趣。

　　重點：

　　學會撕紙、粘貼，感受集體活動的樂趣。

　　難點：

　　能對各種顏色進行適當搭配。

　　活動準備：

　　1、紅、黃、藍、紫等常見色手工紙，畫有“草地”的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。

　　2、優美歡快的音樂，紅、黃、藍、紫色的紗巾人手一塊。

　　活動過程：

　　一、談話激趣，自由想象

　　1、(出示彩紙)這是什么?(彩紙)這些彩紙會變成什么?(引導幼兒在自由地想象中，充滿興趣的融入活動中。)

　　2、(教師撕紙)看看老師把這些彩紙變成了什么?

　　(教師重點示范撕成長條的彩紙，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕紙的過程中，要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動作以及逐漸領悟撕紙的要領。)

　　3、(播撒花瓣)我們在什么時候看到過彩紙飄落的情景?

　　(引導幼兒回答：過節、結婚、心情快樂的時候)

　　(教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中)我們現在的心情就很快樂，快看啊!好漂亮的彩紙飄落下來了……

　　(通過撕紙、播撒紙等環節，激發幼兒想要撕紙的興趣，玩耍的興致。

　　二、動手撕紙，辨認顏色

　　1、(看向彩紙)桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長條呢?越細的紙條撕成的小花瓣會越漂亮!

　　(利用激發性的語言，引起幼兒想要撕紙的欲望。)

　　2、(自由撕紙)讓我們一起動手撕紙吧!

　　(教師指導幼兒動手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。)

　　3、(拋灑彩紙)你們撕的小花瓣真漂亮，讓我們的心情變得更快樂了!

　　(手舉紅紙)你們看，地上都是五顏六色的小紙片，你們能找到這一種顏色的小紙片嗎?找到了嗎?這是什么顏色的呢?(引導幼兒說出是紅色，并以此方法引導幼兒辨認黃、藍、紫色，從而鞏固對幾種常見色的認識。)

　　三、集體創作，共建花園

　　1、(手指地面)滿地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個盛開鮮花的大花園啊!

　　(出示范紙)這片草地上好像缺少了點什么呀?如果建上一個花園就會更漂亮的，你們覺得呢?

　　(在孩子們興趣高漲時，繼續引發幼兒，讓他們對創建花園引起興致。

　　2、(自由選擇)把這些漂亮的彩紙片搭配起來粘貼，會讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會更加好看的。

　　(教師在巡視幼兒操作的過程中，引導幼兒大膽選擇彩色紙，自由搭配，粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。)

　　3、(音樂輕響)你們的小花園開放出了美麗的花兒，讓我們創建一個大大的、美麗的花園吧!

　　(教師組織幼兒共建“大花園”，將已做好的作品粘貼在一起，組成一個大大的“花園”。)

　　四、情景激趣，快樂舞蹈

　　(頭披紗巾)這么優美的音樂，這么漂亮的花園，吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢!

　　(引導幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。)

　　我們幼兒園的花是什么顏色的?我們一起去看看!(幼兒走出活動室，結束活動。)

　　活動延伸：

　　將“美麗的花園”投放到角色區，供幼兒做表演背景。

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