大班音樂教案：雨中接媽媽

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大班音樂教案：雨中接媽媽，希望能夠幫助到大家。

大班音樂教案：雨中接媽媽1

　　教學目的：

　　1.教幼兒學會唱歌曲，理解歌詞內容，在反復傾聽中感受歌曲的旋律。

　　2.通過觀察圖片，情景表演等方法理解并記憶歌詞。

　　3.在學習過程中，體會媽媽的辛苦，增進母子親情。

　　教學重點：

　　能熟練的演唱歌曲，能以情帶聲的演唱。

　　教學難點：

　　在學習過程中，體會媽媽的辛苦，增進母子親情

　　教學準備：

　　教學掛圖、教學課件。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1.聽音樂《紅蘋果》做律動。

　　2.播放課件，以談話的方式引出課題。

　　“聽，什么聲音?看，那邊走來了誰?這么大的雨，他要干什么?這節課我們來學習歌曲《雨中接媽媽》。

　　3.發聲練習

　　1=C 2/4

　　1 2 3 4| 5 - | 5 5 5 |5 5 5 | 5 4 3 2|1 - ||

　　橘子圓又圓，圓圓圓圓圓圓，橘子圓又圓

　　二、基本部分

　　1.教師范唱，讓幼兒完整欣賞歌曲，然后回答問題：

　　(1)歌詞里面說了誰?

　　(2)歌曲是幾拍子的?歌曲有幾段?

　　(3)剛才發生了一件什么事?他做了什么事?

　　2.教師范第二遍范唱歌曲，幼兒記憶歌詞。

　　3.引導領幼兒按節奏朗誦歌詞。

　　節奏：XX XX|XX X0|XX XX|XX XO||

　　4.教幼兒整體朗誦歌詞并理解詞義，提出要求：朗誦歌詞要清晰準確。告訴幼兒這首歌曲是說唱形式的，說的部分要跟隨節奏并吐字清楚。

　　5.教幼兒學唱新歌，用整首演唱的'方法教唱，要求幼兒用自然地聲音唱歌。

　　6.引導幼兒有感情的演唱歌曲，重點指導說唱部分。

　　7.教師帶領幼兒完整的演唱歌曲。

　　8.幼兒引導幼兒以情帶聲的演唱歌曲，并激發幼兒愛媽媽的情感。

　　9.教師帶領幼兒有感情的演唱歌曲。

　　三、結束部分

　　1.小結學習情況，對幼兒進行思品教育。

　　2.幼兒聽音樂出活動室。

　　教學反思：

　　通過這次教學，幼兒不僅掌握了歌曲的節奏，優美的旋律，激發了幼兒愛媽媽的情感，更懂得如何去關愛媽媽，能夠有感情的去演唱歌曲，讓幼兒懂得了愛媽媽的一些實際行動。

大班音樂教案：雨中接媽媽2

　　第一周

　　教學內容：注冊報到，常規教育

　　第二周

　　教學內容：歌曲《畫地球》音樂欣賞《讓愛住我家》教學時數：兩課時

　　第一課時

　　教學內容：歌曲《畫地球》

　　教學目的：

　　1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試自主性填唱。

　　2.結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，并用繪畫的'形式表現。

　　3.激發幼兒熱愛地球的情感。

　　教學重點：

　　能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

　　教學難點：

　　結合生活經驗創編歌詞“畫xx”，并用繪畫的形式表現。教學準備：

　　水彩筆、白紙若干，熟悉歌詞內容，教學碟片一張，鋼琴一架。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1.組織幼兒做端，準備上課。

　　2.教師談話，調動幼兒學習經驗，復習兒歌《畫地球》

　　3.發聲練習

　　1=C-D4/4123215︱123215︱5353153︱454322||

　　二、基本部分

　　1.引導幼兒配合旋律自主學習填唱。

　　（1）教師清唱歌曲，引導幼兒完整欣賞歌曲旋律。

　　（2）教師引導幼兒進一步欣賞旋律，嘗試自主性填唱。教師：我們再來聽聽這首好聽的歌曲，小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起，看能不能合起來唱。

　　（3）教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難，并進行重點練習。

　　（4）教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。

　　2.結合已有經驗，引導幼兒用繪畫的形式創編歌詞，并進行演唱。

　　3.集體交流創編經驗，教師提煉部分創編內容進行集體演唱。

　　4.反復練習唱歌，指導幼兒唱準節奏。

　　三、結束部分

　　1、教師小結，對幼兒進行思品教育，教育幼兒要愛護我們的家園，保護地球。

　　2.下課休息。

大班音樂教案：雨中接媽媽3

　　活動目標：

　　1、熟悉歌詞、旋律，初步學唱歌曲。

　　2、通過情景表演的方法幫助幼兒理解歌詞。活動準備：鋼琴等。

　　活動過程：

　　一、律動：《你的眼里有個我》、《擠奶》、《手腕轉動》。

　　二、練聲：《山谷回音真好聽》、《小鳥醒來了》。

　　三、學習歌曲《雨中接媽媽》。

　　1、下雨的時候，我們回家誰來接我們?(媽媽)今天老師帶來了一首很特別的歌曲，名字叫《雨中接媽媽》

　　想知道歌曲里上怎么唱的嗎?聽完老師的演唱你們就知道了。

　　2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

　　歌曲的名字叫什么?(個別幼兒回答)

　　3,、你們從歌曲里聽到了什么?(去接媽媽)

　　還有誰聽到了不一樣的嗎?(請幼兒回答)

　　4、教師再次演唱歌曲。

　　5、你聽到雨點聲是什么樣的`?腳步呢?是怎樣去接媽媽的呢?(拿起大傘，撐起小傘)去哪里接媽媽?(車站)

　　6、你們想學這首好聽的歌曲嗎?先跟老師把這首歌曲的歌詞先來念一念吧!

　　7、老師帶領幼兒學念歌詞。

　　8、教師帶領幼兒學唱歌曲。

　　9、幼兒隨音樂節奏演唱歌曲。

　　四、復習歌曲《鈴兒響叮當》

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