[經典]高中關于文化的議論文6篇

　　無論是在學習還是在工作中，大家都接觸過論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？下面是小編為大家整理的高中關于文化的議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中關于文化的議論文 篇1

　　這幾天，我懷著極其濃厚的興趣讀完了《我們的節日》這本書，我知道了許多節日的起源和關于節日的文化。書中給我們介紹了春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日的由來與風俗，不難看出，貫穿著這些節日的正是：樹正氣、揚美德、顯智慧、懲惡揚善的民族精神，這是中華民族的文化精髓，是需要我們傳承和弘揚的內容。從傳統的節日中，我深刻地認識和領會到了中華民族的傳統文化。

　　先說春節吧，它是我國最隆重，也是最熱鬧的民族傳統節日。我喜歡春節，因為春節總要貼春聯、貼年畫和窗花、放爆竹煙花、拜年祝賀……我們倒貼“福”字，、拿壓歲錢、包餃子、吃年糕……在春節的.前一天晚上我們都“守歲”，除了吃年夜飯，人們還要進行各種游戲，如下棋、玩紙牌、玩麻將、看春節晚會等等。在擺放的節日供品中，必備一大盤蘋果，這叫做“平平安安”。還有些地方在守歲時準備的糕點食品富有討吉利的諧音、口彩：吃棗表示春來早，吃柿餅表示事事如意，吃杏仁表示幸福人，吃長生果表示長生不老，吃年糕表示一年更比一年高。所有的這一切是多么有趣和富有意義，這些習俗顯示了中國人的智慧，代表著我們淵遠流長的民族文化，我也為這些習俗的誕生而自豪。

　　再說中秋節吧。“中秋節”又名“祭月節”，農歷8月15日，有悠久的歷史，早在《周禮》中，以有中秋一詞記載。到了春秋戰國，每逢中秋節，大家都要舉行賞月和祭月的儀式。中秋節在這個時期已經初見規模了。明、清時代的中秋節，賞月依舊，一輪圓月東升時，幾乎家家戶戶都在庭院、樓臺，擺出月餅和各種水果，邊賞月，邊暢談。中秋賞月的習俗流傳至今。瞧，月光下，人們在自家小院品嘗月餅、欣賞月色。我們這些小孩子則在一旁拿月餅來照月亮，比較哪個更圓，還擔心著月餅會被月亮吃掉呢，真是其樂融融。

　　一個節日，就像一個故事，情節美妙動人；一個節日，就是一種文化，內容絢麗多姿。在當今很多洋化了的節日文化的沖擊中，愿我們更多地傳承中國的傳統文化，歡度具有中國本土特色的節日。

　　高中關于文化的議論文 篇2

　　中華民族五千年歷史長河中，酒和酒類文化一直占據著重要地位。酒是一種特殊的食品，是屬于物質的，但又同時融于人們的精神生活之中，成為商務談判、親朋好友聚會溝通的橋梁。酒文化作為一種特殊的文化形式，在傳統的中國文化中有其獨特的地位。在幾千年的文明史中，酒幾乎滲透到社會生活中的各個領域。

　　白酒酸造是我國重要的食品加工行業，也是古老的、典型的民族工業。白酒的獨特工藝是千百年來我國勞動人民生產經驗和智慧的結晶，品評則是指導釀酒技術水平提高的關鍵技術之一。沒接觸白酒行業時只是膚淺的認為白酒喝起來很辣、后勁足、有的酒喝完會上頭，習慣于口感比較順的酒，實際上白酒分為不同的類型，品種數量眾多，含有一千多種微量成分，其不同的酸、酯、醛、醇、酚等香味物質，彼此相互影響，形成白酒風味的多樣性，人的基本味覺為酸、甜、咸、苦，舌尖感受甜、咸，兩側感受酸，舌根感受苦，質量不同的酒色、香、味上均有不同的'差異。

　　人生也是如此，酸甜苦辣咸樣樣俱全，生命的滋味里有生活的甜美幸福，有奮斗過程中的辛酸，有勞苦時汗水的咸味，也有失敗和挫折的苦痛，再成功的人士背后都有一份自己的辛酸苦痛，再失敗的人也都有自己的幸福快樂。只有經歷過的人才能明白其中的滋味，細細品味、慢慢回味，隨著生命而成長，儲存記憶，有一天，這些深藏在心里的記憶一點一點地被喚醒，通過你的舌尖上每一個小小的味蕾，重新釋放出酸、甜、苦、辣、咸各種味覺復雜度的時候，便開始懂得了生命的真諦。

　　白酒分為12大香型，主要以醬香、濃香、清香為代表各具色，再好的酒也不可能兼有所有香型的特點，如同每個人都有自己的人生，是別人無法替代與復制的。古時，很多詩人舒緩情緒、緩解壓力都是借酒來抒發感情：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月/古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”唐代浪漫主義詩仙李自《將進酒）；“明月幾時有？把酒問背限。”（蘇軾《水調歌頭》），老百姓更有“一醉解千愁”“舉杯消愁愁更愁”的俗語，可見古往今來，飲酒己經成為了人們生活的一部分。如今品酒是一種生活時尚，更是我們酒品銷售公司成員必須學會的技能之。

　　品酒，并不只是倒杯酒，大伙兒吆喝著一口干，不論是為了生活休閑，還是商場上的宴會、餐會，面對各種交際場合，你都必須學會端起那一小杯迷人的酒，熟練地聞香、晃動酒杯、輕啜一口酒，喝得有水平，有模樣。放松壓力，重新塑造自我魅力！不管是安靜獨飲、還是與三五好友相約暢飲，借著酒放松心情，投身人群觀察眾生百相，品味生活滋味。

　　品評的同時，調酒師勾調出來的酒已不僅僅是一種產品，而是一件藝術品，同樣的原料，不同的調酒師調配出不同的風味，如同我們的人生一樣，每個人都是自己的調酒師，微量成分由我們自己來添加，不同的釀造工藝，不同量的微量成分，雖都追求味覺的均衡和多樣化，但每個人都活出自己的精彩品味人生，品味酸甜苦辣，用酸、酯、醛、醇、酚裝點我們的路途！

　　高中關于文化的議論文 篇3

　　“很有feeling!”“好歡型啊!”目前，像這樣將英文直接嵌入漢語，好像已成為國人的一種習慣，而漢英夾雜再遇上網絡，就形成更為荒謬的語言風格。因此，我們應當凈化漢語，重視漢語進展，傳承中華文化。

　　語言不僅僅是溝通工具，更是一個民族思維方式的載體，語言的純凈性事關一國的分散力及軟實力。我們最初是太想與國際接軌了，可過多地接“英語”的軌，卻并未搭上真正的“國際”班車，就像“邯鄲學步”的壽陵子，非但沒有學好，還忘了自己的本真。

　　文化是民族進展的命脈，是民族獨立的象征。國亡了，可以復;文化消逝了，這個民族就很難在世上立足。猶太民族在歷患病了那么多的苦難，卻依舊生生不息，就是由于他們始終保衛著自己的文化。而文明古國古巴比倫的消逝，吉普賽民族的消亡，關鍵緣由就是民族文化的丟失。

　　漢語表達英語化，漢字書寫錯字連篇，作為中華傳統文化的根底，漢語的沒落，已經嚴峻影響了國學的傳承。假設有一天，我們再不能感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的寬闊;假設有一天，我們再無法觀賞“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的雄渾;假設有一天，我們再不能理解“仁義禮智信”——那就叫做“數典忘祖”!

　　因此，重視漢語進展，傳承中華文化，勢在必行。

　　值得慶幸的是，越來越多的人熟悉到了這些，開頭嘗試轉變：“漢字聽寫”“高考加大語文權重”“學校開設國學課”，一時之間，在弘揚傳統文化的`旗幟下，“國學熱”成為一道獨特的風景，讓我們看到了傳統文化復興的盼望。

　　但“熱”這個詞讓我又有些隱憂。由于“熱”就意味“一時”，意味“潮流”，意味“盲從”，而復興傳統文化是一個漫長的過程，不是辦幾所國學院、讀幾本經典書籍就能做到的。中小學中，引導學生“讀經”成為時尚，30所學校引進臺灣的國學教材，卻都未考慮是否適用。作為訓練者，我們不能在“老路”上翻撿“珍寶”，到別人家借家具用，應當放出眼光運用才智，尋求一條適合我們自己的國學進展之路。

　　有人曾說，文化是國家進展的根系，根深才能葉茂。為這棵樹施肥澆水，是我們義不容辭的責任。讓我們動腦、專心，幫忙人們重溫經典，擁抱中華傳統文化。

　　高中關于文化的議論文 篇4

　　傳統代化，形成于中華民族五千多年的進展歷史當中，源遠流長，博大精深。優秀的傳統代化，就更是中華民族珍貴的財寶。然而，人類進入21世紀以后，工業與商業的全球化正漸漸轉變著人們的生產生活方式，思維方式，行為方式，消解著傳統代化的精華，傳統代化瀕臨消逝。

　　首先是傳統節日。傳統節日，是傳統代化的重要組成局部，是我們繼承與發揚傳統代化的一種良好方式。然而在現在，隨著西方圣誕節，情人節等一系列節日的廣泛傳播，傳統節日卻慢慢被淡化了。鮮少有人在端午節賽龍舟，吃粽子;在重陽節登高插茱萸;在中秋節賞月，慶團聚;在臘月初八熬一鍋熱騰騰的臘八粥祈平安。在西方節日被人們熱火朝天的慶祝之時，誰還會想起這些內涵豐富，意義非凡的傳統節日，與習俗呢?唯恐，早已將它們拋之腦后了吧?

　　其次是傳統的.歌舞。鳳陽花鼓，云南花燈，東北秧歌等早已被人們認為是俗不行耐，在公園中看到老年人扭秧歌時，還有很多的年輕人加以嘲諷，而西方傳入的街舞，雷鬼等舞蹈卻被年輕人大加追捧，成為他們的心頭大愛。而在一些搖滾，Rap等流行歌曲廣為傳唱的同時，中國的一些民間音樂以及國粹京劇受到了不同程度的冷落。隨著時代的進展，很多人拋棄了傳統歌舞，轉而奔向了流行音樂與舞蹈的懷抱。

　　不僅如此，曾經在民間大放異彩的民間藝術也面臨著失傳的危急;傳統的繪畫書法也受到了肯定的沖擊;傳統思想道德正在被人遺棄。這許很多多的社會現象，不禁令人堪憂。傳統代化瀕臨消逝，而我們卻不加以挽救，而還是為了各種外來的代化，節日，興奮不已。在我看來，在這樣下去，不用多久，傳統代化就會完全消逝，不復存在。

　　為了不使我們中國人圓滿，懊悔，我們每個人應當成為傳統代化的傳播者和建立者，努力使傳統代化重新綻放光榮，恢復生氣與活力，為我們將來的進展做出更大的奉獻。

　　傳統代化是中華民族的珍寶，是中華民族的傲慢。我們每個人都應當為了傳統代化的恢復與進展奉獻出自己的力氣，使其重新發出奪目的光線。

　　高中關于文化的議論文 篇5

　　捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

　　今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的'聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

　　高中關于文化的議論文 篇6

　　我們知道中華傳統美德是跟我們息息相關的。當你路過時，隨手撿起垃圾丟進垃圾桶；不違反各種規則，都是美德的體現。“美德”這個字眼，或許對某些人來說很生疏，但在我眼中“美德”卻在我心中留下了深深的烙印。它不僅僅是“美德”這兩個字。更是我們應該去弘揚它，去傳承它。

　　我們都知道“美德”的含義，但卻不知道做這兩個字，它是我們中華民族傳統的標志，是我們時時刻刻都應該從自己的身邊做起，從小事做起。

　　在我看來，有些人特別的張狂。甚至他們踐踏“美德”這兩個字。這是多么恥辱的事。他們任務事關無己，不僅僅是破壞了中華民族這兩個字，更是破壞了我們中華民族歷史以來的榜樣。所謂“美德”是一個人要做到講誠信、熱愛祖國、團結幫助、保衛國家。不隨意破壞國家的一切，用自己去保護國家的一切。因為國家就像是我們的母親，沒有國家，就沒有現在的我們。所以我們更應該去弘揚傳統美德，讓國家變得煥發光彩。讓世界因為我們而自豪，我們因國家而驕傲。

　　在現代生活中，有些學生們沒有做到“美德”更重要的事，他們還想要怎樣去踐踏它。這對我們學生來說，是多么殘忍的事啊!作為學生，每一個人都應該有責任心，要做一個有道德，有文明、有修養的人。不要做有傷害國家的人。傷害國家就等于自相殘殺。相信大家都不愿意做這種類似的人。

　　通過上述我對大家的講解，相信同學們對“美德”這兩個字有了更深進一步的了解，能夠正確的弘揚我們中華傳統的美德。讓自己越做越好，找不到一個缺點地方將會是中華民族的驕傲，更是我們的'驕傲。國家會因我們而自豪。這才是我們。

　　對于美德，相信也有一些人還未懂。但是即使自己未懂，我們也要弘揚中華美德。中華傳統美德這些激烈的字眼是我們做人的根本。我們不求，只求更好。之所以說美德。就是我們應該以身作則。為國家做一些力所能及的事。即使是一點小幫助，哪怕是關系到我們身邊的種種一切，都是我們所謂的美德。

　　我們要弘揚中華傳統美德，復興偉大中華。

　　弘揚中華傳統美德將會是我們奮斗的目標，弘揚中華傳統美德將會是我們前進的目標。弘揚中華傳統美德，將會是我們努力的成果。

　　讓我們一起用自己的努力，自己的愛心，去幫助每一個需要幫助的人，做自己力所能及的事。即使是一點點在小不過的事。我們也會因此而自豪。因為要弘揚中華傳統美德。一直弘揚下去，讓每一個人都成為國家的驕傲。

　　用自己的愛心去弘揚中華傳統美德吧!相信自己一定行!未來的路將由你開辟，讓未來的夢想成為現實吧!

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