班主任秋季新學期工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的班主任秋季新學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班主任秋季新學期工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　四年級的學生處于中年級階段，他們在學習和生活上有了一定的自主性，但仍需要老師的引導和監督。班級學生整體較為活潑好動，部分學生學習積極性高，但也有少數學生存在學習困難和行為習慣問題。

　　二、工作目標

　　培養良好的班風學風，營造積極向上的學習氛圍。

　　提高學生的學習成績，尤其是幫助學習困難的學生取得進步。

　　培養學生良好的行為習慣和道德品質。

　　增強班級凝聚力，促進學生之間的團結互助。

　　三、工作措施

　　班級管理

　　（1）建立健全班級規章制度，讓學生明確行為規范和獎懲措施。

　　（2）培養班干部隊伍，發揮班干部的帶頭作用，協助老師管理班級。

　　（3）定期召開班會，總結班級情況，解決存在的問題。

　　學習管理

　　（1）制定科學合理的學習計劃，指導學生合理安排學習時間。

　　（2）關注學生的學習情況，及時與家長溝通，共同促進學生的學習進步。

　　（3）組織學習小組，鼓勵學生互相幫助、互相學習。

　　行為習慣培養

　　（1）加強對學生的日常行為規范教育，培養學生良好的文明禮儀。

　　（2）注重學生的品德教育，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　（3）通過榜樣示范、獎勵等方式，激勵學生養成良好的行為習慣。

　　班級活動

　　（1）組織豐富多彩的班級活動，如主題班會、課外實踐活動等，增強班級凝聚力。

　　（2）鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，培養學生的綜合素質。

　　四、具體安排

　　九月份

　　（1）做好開學初的準備工作，組織學生報到，安排座位，發放教材等。

　　（2）制定班級規章制度，選舉班干部。

　　（3）開展“新學期，新起點”主題班會，引導學生樹立新的學習目標。

　　十月份

　　（1）進行第一次月考總結，分析學生的學習情況，制定改進措施。

　　（2）組織學生參加學校的秋季運動會，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。

　　十一月份

　　（1）開展讀書活動，培養學生的.閱讀興趣和閱讀習慣。

　　（2）進行期中考試總結，與家長溝通學生的學習情況。

　　十二月份

　　（1）組織學生參加課外實踐活動，拓寬學生的視野。

　　（2）開展“感恩教育”主題班會，培養學生的感恩之心。

　　次年一月份

　　（1）進行期末考試復習，指導學生制定復習計劃。

　　（2）做好期末總結工作，評選優秀學生和進步學生。

　　五、總結與反思

　　在學期結束時，對本學期的工作進行總結和反思，分析工作中的成功經驗和不足之處，為下學期的工作提供參考。同時，聽取學生和家長的意見和建議，不斷改進班級管理工作。

　　班主任秋季新學期工作計劃2

　　新的學期又要開始了，在每個新的學期都應該根據學生情況以及本學期的課程以及工作制定新的工作計劃。旨在營造一個更好的班級學習氛圍，使學生們能夠在這最后一個學年里將基礎打得更牢固，在小升初考試中能夠取得優異的好成績。

　　一、營造氛圍樹立目標

　　馬上孩子們就要迎來小升初的考試了，這將是他們人生中的第一道難關。因此幫助學生營造出一個學習的氛圍，以小升初考試為目標發起沖刺是身為班主任應該要做到的。在這一學期中，我會重點強調小升初考試以及六年級的重要性，務必讓學生們感受到緊迫的壓力，并通過組對學習等方式將壓力轉變為學習的動力，這樣的情況下班級自然而然就會形成一個熱愛學習、共同努力拼搏的良好氛圍，有效的促進學生成績進步，提高學習積極性。

　　二、強化班風學風建設

　　每個班級都有自己的班風學風，但是每個班級的班風與學風都不盡相同，有的班級班風學風較為活潑，學生們在一種踴躍活潑的氣氛中燃起對學習的熱愛。而有的班級班風學風較為嚴肅，在一種埋頭前進中獲取成功的果實。而我們班則略有不同，雖然活潑，但是并非那種熱愛學習式的活潑，雖然可以根據以上計劃中的學習氛圍來調整，但是還需要附議班主任的言傳身教，幫助這群六年級的大孩子們強化好班級學風。

　　三、學生學習情況引導

　　班級畢竟是由一個個學生個人組成的，雖說可以通過大的`環境來對學生們帶來各種隱性的影響和引導，但是更加細節方面的就需要班主任自身來進行一定程度的引導了。作為班主任必須要做到面對全體學生，兩頭抓中間促，哪邊都不能放松，并且要針對各個階段學生的情況做出有效的教育和引導性工作。例如后進生需要培養他的學習信心，改善他的學習習慣，并在一定程度上對其進行逼迫，使其慢慢的適應學習的節奏以后才能夠適當的放手。而先進生則需要注意不能染上驕傲自大的壞毛病，更要注意其學習態度，保證領先水平。

　　而位于中間段的學生們是基數最大也是最容易忽視的群體，因為相對來說不會讓人太操心，但也代表著他們有著很強的可塑性，因此要充分的進行引導，不能顧此失彼，忽略這一群學生的情況。

　　新學期需要注意的事情很多，但是我相信我能夠應付這些挑戰，帶領我們xx班的學生闖過艱難險阻，將他們培育成才。

　　班主任秋季新學期工作計劃3

　　本學期，為了管理好班級，有效開展班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、指導思想

　　繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。《xx》作為基本信息，培養學生的行為習慣、誠實守信教育和心理健康教育。把安全教育放在班主任的首位，建立安全、衛生、禮貌、和諧的班級。提高大型課間活動和課外活動的質量，提高學生的身心健康和體育技能。

　　二、班級基本情況

　　全班共有學生x人，其中男生x人，女生x人xx人。班上女生多，要處理很多思想情緒問題，男生少，但學習意識差，需要更多的檢查和監督。

　　三、奮斗目標

　　班級建設具有團結、嚴謹、努力、奮斗的班級作風；讓學生養成良好的習慣，為未來的學習和工作奠定堅實的基礎，表達生活中輝煌的青春風格。

　　四、本學期班主任工作的基本要點

　　1、增強凝聚力，形成團結互愛的班級團體。通過班會、團體活動、學校活動等活動，不斷把這個團體建設成一個團結、和諧、進取的團隊，形成同舟共濟、共同提升、班榮我榮，班恥我恥的理念，讓每個學生都努力為班級爭光，讓班級最終戰無不勝，脫穎而出。

　　2、在民主競選中，建立了一支令人信服、強大的班干部隊伍，經過理解和思考，確定了幾名班干部的人才，并與他們單獨交談，鼓勵他們勇于承擔重任，為班級做出貢獻，準備競選演講。利用課堂會議班舉辦了熱烈的班級干部競選活動，然后通過全班學生的無記名投票，最終選出每個崗位的候選人。分工具體合理，讓每一位班干部都覺得自己的重要性，并非名無實。

　　3、制定班級規則，實施國有國家法律的'月度操作評分細則，班級規則；制定班級規則，使班級規則可以遵守，使學生明白遵守規則可以享有最大的自由權。每個班干部負責不同操作評分的登記，如副班長負責考勤，部門代表負責作業的完成，團支書記錄班組活動參與者，勞動委員負責清潔……每天都有值班干部，記錄當天的一切情況；每個班干部每周總結工作，交班長匯總，然后向班主任匯報。x禮貌之星每月根據操作分數進行評選。

　　4、密切關注日常生活，努力構成優秀的行為習慣課堂紀律、公共區域和課堂清潔、早期鍛煉、宿舍內部清潔等紀律，這些是日常管理的重點，鼓勵每個學生成功從現在開始的要求，約束自己擺脫壞習慣，每天做好，形成優秀的學習和生活習慣，鑄造優秀的課堂風格。

　　5、堅持推進學風建設，努力最大限度地提高學習成績。每個學生心中最關心的是學習成績。成績的進退容易波動學生的情緒。每個學生在課桌上填寫自我激勵卡，督促自己不要忘記自己的目標和奮斗。從學校開始，就強調了班風好-學風好-成績好的關系xx分鐘，晚自習保證專注高效學習，早讀晚自習提前到教室自主學習。與每科教師、學習委員、科代表溝通，及時發現和解決問題。

　　6、塑造學生的獨立管理和獨立學習，明確班級干部的合理分工，加強各班級干部的培訓，使學生進入獨立管理體系，實施班級干部輪流值班責任制，嚴格考勤，嚴格控制自學紀律。配合學校活動，堅持做好學生的日常行為規范教育。

　　7、加強家校聯系，共同培養成才學生的教育，不僅是學校的責任，也是學校與家長溝通的橋梁，及時、切實、高效地解決每個學生面臨的問題。通過電話加強溝通，邀請家長上學，及時了解學生各方面的動態，有效做好學生的思想工作。

　　8、調動學生的進取精神，參加學校組織的各種活動。

　　9、認真上好班會。利用各種形式的班會課，對學生進行思想教育，調動學生的學習進取精神，培養學生良好的品格和修養。有計劃地安排一些主題班會，提高每個班會的質量。

　　10、本學期涉及學生的轉移趨勢，做好學生的思想教育，教育學生給自己一個正確的定位，為自己設定一個明確的目標。

　　班主任秋季新學期工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真執行和落實學校各項計劃安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。

　　二、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的――班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　三、本學期目標

　　1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　四、具體措施

　　（一）思想教育:

　　1、每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。

　　2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作20xx年初一新學期班主任工作計劃工作計劃。

　　3、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

　　4、適時開展青春期心理專題會。

　　(二)常規工作:

　　1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2、每半個月換一次座位。

　　3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。

　　5、出操做到快、靜、齊。

　　(三)學風建設:

　　1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2、做好“后進生”轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、加強自主作業時的自主管理。

　　新學期到了，我又迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步，心手相牽去實現我們的夢想……

　　初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發生了變化，同時新初一剛剛開學，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換;面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任，我要結合學生實際情況，帶領學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

　　第一、做好思想工作

　　班內上下一心。確立班集體奮斗目標，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創建一個什么樣的'班級環境;參加各項活動時我們班的目標與心態;在學習上的目標;在年級的定位;在年級、在學校的班級形象等等;遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體;我們個人要實現那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來，心系集體。

　　第二、加強學生的養成教育

　　加強學生的養成教育，使學生頭腦中形成兩種觀念，使學生養成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以，要求新初一學生對老師有禮貌，在班內形成尊師、愛師的風氣，加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的保證，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養成良好的學習習慣和衛生習慣。規范學生收交作業的程序，按時交作業;教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養成認真做值日的習慣，養成注意室內衛生和個人衛生的習慣。

　　第三、鼓勵學生參加活動

　　鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動，培養班集體積極向上的風氣。培養學生明辨是非的能力和審美的能力。

　　第四、鼓勵學生學習

　　在班內多鼓勵學生，倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

　　具體工作：

　　九月：確立班集體奮斗目標、規范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲，我自豪，我是外語學校的學生。結合奧運，配合學校，開展教育活動唱響國歌活動。

　　十月：繼續鞏固常規教育，做好課間操，眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。參加科技小制作、小發明等活動，充分發揮挖掘學生的潛能、。積極配合學校辦好社會實踐活動，做到安全第一。

　　十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班備戰期中，指導學生做好計劃，確立目標。

　　做好期中總結工作，班內交流學習體會，請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。

　　十二月：加強一日常規管理。做好迎新年，中外文化交流活動，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

　　元月：做好期末考試的動員工作，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

　　班主任秋季新學期工作計劃5

　　秋風卷起的落葉從某種程度上來說也是一段新生的開始，至少目前隨著秋季新學期的越來越近也應該要制定相應的工作計劃了，作為九年級的班主任自然能夠想象得到陪伴自己兩年的學生存在著那些不足，而當前的我需要去做的就是通過這學期的努力盡量將學生知識面的薄弱處積累得更加雄厚一些，只有這樣他們才能夠更好地迎接明年的中考挑戰，為此我制定了九年級秋季新學期的班主任工作計劃。

　　在九年級的上學期自己應該要知道現階段是一個多么重要的時期，也懂得應該如何利用好現有的資源幫助學生更好地迎接將來的挑戰，因此在這學期主要的便是找出那些偏科的學生并加以輔助才能夠提高班級平均分，為了達到這個目的還應該要多和學生溝通來找出偏科的原因究竟是怎樣形成的'，如果可以的話還應該要和家長進行聯系并借此了解學生在家中的表現究竟是怎樣的，當完成這些步驟以后就可以和相應的科任老師找出解決偏科現象的辦法并落實下去，當消滅這樣一個現象以后就能夠保證大部分學生在將來考試的時候能夠有著一個比較穩定的發揮。

　　有一點值得肯定的便是后進生的學習輔導工作一定要做好才行，即便再怎么不想面對也終究要解決這個問題才是對雙方的負責，為了達到預期的目標必須要先對這部分學生有著一個較為詳細的分析才能夠做到因材施教，當前比較棘手的便是時間的不足以及這部分學生的厭學心理難以展開教學計劃，因此自己必須要在這學期想辦法調動他們的學習情緒才能夠有效地促進班級的和諧發展，要能夠讓他們認識到身為班主任的自己并沒有在學習上面放棄他們。

　　至于班級的學習氛圍則需要想辦法進行調動才能夠提升學生的學習效率，為了達到這樣一個預期目標最好能夠設立讓學生自主競爭的目標，為此我打算設立幾個獎項并通過自費的方式獎勵班級進步比較大的學生，有必要的話還能夠在每一階段的考試結束以后進行留影紀念并發送到家長群中，這樣的話也能夠利用部分家長的攀比心理來推動學生在學習上面進行相應的競爭。

　　我應該要明白無論過去自己的教學工作是否存在著一些不妥的地方，但是至少目前我能夠通過這份工作計劃來幫助學生進行成長，在這最后一年我應該要陪伴學生走好初中的這段征程，只有好好利用這學期的時間彌補他們身上空缺的部分才能夠以更好地狀態迎接下學期的中考，作為九年級的班主任我希望他們每個人都能夠成功升入重點高中進行就讀。

　　班主任秋季新學期工作計劃6

　　一、班級情況分析

　　本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。經過三年的學習和生活，大部分學生已經養成了良好的學習習慣和行為習慣，但也有少數學生存在一些問題，如學習積極性不高、自我管理能力差等。因此，在新學期里，我將針對這些問題，采取有效的措施，加強班級管理，提高學生的綜合素質。

　　二、工作目標

　　加強班級管理，建立良好的班風、學風，營造積極向上的學習氛圍。

　　培養學生良好的品德和行為習慣，提高學生的自我管理能力。

　　加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的成長。

　　提高學生的學習成績，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　三、工作措施

　　（一）班級管理

　　建立健全班級規章制度，明確學生的行為規范和獎懲制度。

　　培養班干部隊伍，讓學生學會自我管理。定期召開班干部會議，指導他們的工作方法，提高他們的管理能力。

　　加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。可以通過布置教室、開展主題班會等方式，增強班級的凝聚力和向心力。

　　（二）品德教育

　　利用班會、品德課等時間，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養學生的良好品德。

　　注重學生的日常行為規范教育，引導學生遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，誠實守信，愛護公物等。

　　開展豐富多彩的德育活動，如主題演講、征文比賽、志愿服務等，讓學生在活動中受到教育和啟發。

　　（三）學習管理

　　加強與各科任教師的`溝通與合作，了解學生的學習情況，共同制定教學計劃和輔導措施。

　　建立學習小組，開展互幫互助活動，提高學生的學習積極性和學習效果。

　　關注學習困難學生，及時給予幫助和指導，鼓勵他們樹立學習信心。

　　（四）家校合作

　　定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況和班級工作，聽取家長的意見和建議。

　　建立家長微信群，及時與家長溝通學生的在校表現和家庭作業情況，共同做好學生的教育工作。

　　邀請家長參加學校組織的活動，如親子運動會、家長開放日等，增進家長與學校的聯系和感情。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　做好開學準備工作，組織學生報到，安排座位，發放教材等。

　　制定班級規章制度，對學生進行入學教育。

　　開展“新學期，新起點”主題班會，引導學生樹立學習目標。

　　組建班干部隊伍，明確班干部職責。

　　十月份：

　　開展愛國主義教育活動，如觀看愛國主義影片、舉辦主題演講等。

　　進行第一次月考，分析學生的學習情況，制定輔導措施。

　　開展“我愛我家”主題班會，培養學生的家庭責任感。

　　十一月份：

　　組織學生參加學校的秋季運動會，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。

　　開展學習經驗交流活動，讓學習優秀的學生介紹學習方法和經驗。

　　進行期中考試，總結前半學期的教學工作，調整教學策略。

　　十二月份：

　　開展“慶元旦”主題活動，如文藝表演、手工制作等。

　　進行安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　組織學生進行課外閱讀，開展讀書分享活動。

　　一月份：

　　進行期末考試，做好學生的成績評定和試卷分析工作。

　　撰寫學生評語，填寫學生成長手冊。

　　做好班級工作總結，整理班級檔案。

　　安排學生寒假生活，強調安全注意事項。

　　總之，在新的學期里，我將以飽滿的熱情和高度的責任感，認真做好班級管理工作，努力培養學生良好的品德和行為習慣，提高學生的學習成績和綜合素質，為學生的成長和發展做出自己的貢獻。

　　班主任秋季新學期工作計劃7

　　一、指導思想

　　我班共有xx著名學生，班上的學生努力學習，進取精神強。行為習慣：學生可以按照一天的行為準則來做，但意識仍有待提高，特別是男孩在這方面的習慣不夠，課后會有跑步現象，經常要求老師和學生提醒。

　　學習情況：大多數學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有良好的學習習慣。

　　道德狀況：學生熱愛集體，熱愛勞動，熱愛老師，熱愛學生，有強烈的集體榮譽感。但由于他們是獨生子女，他們會有自私、虛榮、盲目和自滿的想法。

　　結合這種情況，我將做好準備和計劃：

　　二、具體工作

　　(一)班級建設

　　1、文化建設:開學后一兩周內，教室文化布局到位。教室布局的相應內容如下:班風、班訓、班級宣傳、我們的作品、語文學習成績清單、書角、衛生角等。除了硬件建設，我們還努力在一學期內充分發揮學生和家長的主觀主動性。

　　2、學習建設：提高學生的學習成績一直是學校工作的中心，所以我們將采取各種方法來調動孩子的學習熱情，讓他們積極學習，積極學習。從提高家庭作業質量開始，到實施各課程、各單位、各學科知識，讓每個孩子都能發展，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，體驗成功的喜悅。

　　3、安全教育：安全教育是前提。我們將不遺余力地督促學生注意各方面的安全，放學后和放學后，做好安全防范工作，杜絕安全隱患。禁止學生參加一些危險游戲；放學后的安全將與家長溝通，共同教育。

　　(二)管理方法

　　為了更好地開展工作，提高學生的學習紀律和意識，我認為我們應該對學生的情況有一定的了解，但我不敢完全掌握學生的內心世界。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下方法：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用團隊會議與學生交談，通過舉辦中下學生研討會和班干部會議了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于工作。

　　（2）不定期檢查學生的家庭作業。通過通常的觀察和檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵和表揚學生的大進步。當學生的成績大幅下降時，應及時調查原因，扭轉局面。

　　（3）家庭訪問和家長會議。通過與小學生家長的對話，了解小學生在家庭和社會方面的表現。努力與家長合作。

　　(4)嚴格管理學生學習。經常寫觀察日記，提高孩子的寫作能力。

　　(三)日常工作

　　(1)組織學生參加升旗和練習。

　　組織學生參加每周升旗是對學生進行具體的愛國主義教育。課間練習是班主任堅持課堂指導，要求學生精神飽滿，姿勢正確，動作有節奏，練習后組織團隊，依次返回教室。

　　(2)檢查值班學生的工作情況。

　　值班是培養小學生良好道德素質和自治能力的重要途徑。通過值班工作，學校對關心他人、集體、熱愛勞動、培養勞動習慣具有重要的現實意義。

　　(四)組織和培訓班集體

　　(1)建立共同的奮斗目標，培養良好的班風。

　　在了解和研究學生的基礎上，班主任向全班提出了明確的前進目標，并制定了鼓勵全班努力實現奮斗目標的.有效措施。實現奮斗目標可以鞏固和發展班級。

　　一個優秀的班級集體也應該有良好的班級風格，正確的公眾輿論。這種班級風格和公眾輿論對學生有很大的教育作用。為此，校長必須培養良好的班級風格，培養班級風格應從正確的公眾輿論開始。課堂上有正確的公眾輿論，班級中的壞事不能得到支持，很快就會停止，學習風格，班級風格可以達到鞏固的目的。

　　(二)選拔、培養和使用班干部。

　　實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任做好工作。

　　(3)做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意學生的個人教育。班里總有一些特殊的學生，要么學習不好，要么性格孤僻，要么調皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。總之，個別學生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要努力學習新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　三、工作目標

　　本學期我班的基本目標是建立一支進取能力強的班級干部隊伍，全體學生可以樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為準則，發揚誠信，逐步形成紀律、進取、勤奮的班級作風。

　　四、班級愿景

　　本學期的班級目標是:團結和諧，積極發展！為此，我們將不遺余力！

　　班主任秋季新學期工作計劃8

　　根據班級自身特點，從班級實際和學生思想實際出發，迎合學校德育處和團隊的各項工作制定本計劃。在祖國迎來國慶即將召開之際，培養學生的主人翁意識，加強學生思想道德建設，樹立法制觀念，注重學生的五自能力、實踐能力和創新精神的培養。積極參加班主任研修活動，進一步提高班主任工作的總體水平。

　　一、基本情況分析

　　初二（x）班現有xx人，其中男生xx人，女生xx人，住宿xx人。在x班師生的共同努力下，經過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步，從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣；班級的凝聚力較強；學生個性逐漸增強。但也存在著問題：班級衛生習慣不理想；個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態度不夠端正等，后進生較多等，這些情況都亟需改善。

　　二、總體目標及具體任務

　　（一）總體目標

　　使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，并以兵帶兵，讓優秀的同學帶動學習較差的`同學在學習上有較大進步；培養學生良好的行為規范，形成守紀、文明、進取、團結的班風。

　　（二）具體任務

　　1.德育方面：

　　（1）培養學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

　　（2）培養學生良好的行為習慣。

　　（3）培養學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。

　　2.智育方面：

　　（1）幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。

　　（2）端正學生學習態度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造良性競爭的學習風氣。

　　三、具體措施

　　1.完善班規，規范學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現象，嚴抓課堂紀律。

　　2.充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。

　　3.組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。

　　4.開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　5.通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的班級文化氛圍。

　　6.開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。

　　7.形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。

　　8.及時了解學生的思想動態，疏導解決學生問題。

　　9.加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。

　　班主任秋季新學期工作計劃9

　　新的學期開始，對于即將到來的工作我也是做好了充分的準備，作為一名六年級班主任我一定會堅持搞好自己的本職，在這段時間以來的工作當中我也是需要提前做好工作規劃，新的學期需要嚴格去落實好學校的規章制度，這個學期也是的新生入學的時候，我作為六年級班的班主任更加是需要做好準備，在這一階段的`學習當中我也一定會努力搞好自己的工作，做好六年級階段的學生工作。

　　首先是做好迎新工作，帶六年級班需要做好充分準備，需要安排好學生的上課教室，還有安排學生的住宿，在這方面需要搞好，首先新生入學是需要熟悉學校的，應該認真的處理好學生的問題，用一個足夠好的工作狀態去做好新學期的工作，做好足夠的規劃，保證學生們能夠快速的了解學校，再有就是需要選拔好班干部，班級的日常學習管理，不是我一個人能夠忙的過來的，所以需要選拔好班干部管理好學生，新生入學工作很多，讓學生們適應環境，選拔優秀的學生作為班干部，快速認識每一位學生，當然除了這些之外還需要做好家訪工作，通過家長更深的了解學生，反饋學生在學校的學習情況。

　　開學就是九月份，新學期需要嚴格按照學校的工作安排去落實好，搞好學生的思想工作，讓學生們樹立好一個正確的三觀，持續搞好學習，有個學習的意識，讓學生們意識到自己是一名初中生的轉變，學習和處事方法不應該再像小學一樣了，再有就是加緊班風建設，班級建設是比較重要的，學生們處在一個好的環境下面學習非常的有必要，這樣一來學習效率也能夠提高，當然一個班需要有優秀的學生帶頭去搞好學習的，在學習上面有優秀學生帶頭去做好，這也是促進學習氛圍的一種方式，在新的學期當中一定會培養好優秀學生，讓學生們能夠在這樣的環境下面搞好學習，這才是關鍵的，接下來的工作當中我一定會落實好分內的工作，解決好學生出現的問題，包括學習上面，生活上面，新學期需要建設好班級，搞好學習的氣氛，讓學生們出好新學期的黑板報，環境新生的到來，第一個學期主要還是讓學生們各自熟悉，在即將到來的新學期工作當中，我也會認真去請教好別的經驗豐富的班主任，提高自己個人能力。

　　班主任秋季新學期工作計劃10

　　一、班級現狀分析

　　四年級學生已經有了一定的自我管理能力，但仍需要進一步培養和提高。班級中存在一些學習困難的學生，需要給予更多的關注和幫助。同時，班級的凝聚力也有待加強。

　　二、工作目標

　　建立一個團結、奮進、友愛、和諧的班級體。

　　培養學生良好的學習習慣和行為習慣，提高學生的綜合素質。

　　加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。

　　三、工作措施

　　班級建設

　　（1）制定班級奮斗目標和班級口號，增強班級凝聚力。

　　（2）開展班級文化建設活動，如布置教室、設立圖書角等。

　　（3）組織班級團隊活動，如拔河比賽、接力賽跑等，培養學生的團隊合作精神。

　　學生管理

　　（1）關注每一個學生的發展，了解學生的學習和生活情況，及時給予幫助和指導。

　　（2）建立學生成長檔案，記錄學生的成長歷程。

　　（3）加強對學習困難學生的輔導，幫助他們提高學習成績。

　　家校合作

　　（1）定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況，聽取家長的意見和建議。

　　（2）通過電話、微信等方式與家長保持密切聯系，共同關注學生的成長。

　　（3）邀請家長參加班級活動，增進家長與學生、老師之間的感情。

　　四、具體安排

　　九月份

　　（1）組織學生進行新學期的入學教育，包括安全教育、紀律教育等。

　　（2）制定班級規章制度，明確學生的`行為規范。

　　（3）開展“我的班級我的家”主題班會，培養學生的班級榮譽感。

　　十月份

　　（1）組織學生參加學校的國慶慶祝活動。

　　（2）開展“我是班級小主人”活動，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　十一月份

　　（1）進行期中考試總結，分析學生的學習情況。

　　（2）開展“學習方法交流”活動，幫助學生提高學習效率。

　　十二月份

　　（1）組織學生參加學校的冬季運動會。

　　（2）開展“愛心傳遞”活動，培養學生的愛心和社會責任感。

　　次年一月份

　　（1）進行期末考試復習，指導學生制定復習計劃。

　　（2）做好期末總結工作，評選優秀學生和進步學生。

　　五、總結與反思

　　在本學期的工作中，我將不斷總結經驗教訓，及時調整工作方法，努力提高班級管理水平。同時，我也將積極聽取學生和家長的意見和建議，不斷改進自己的工作，為學生的成長和發展創造更好的環境。

　　班主任秋季新學期工作計劃11

　　經過一個學期的學習和上學期的了解，我教的一年級學生開始有了上學和努力學習的感覺，不再是整天只想玩的孩子。不過，新學期，我會繼續努力教他們，讓他們不會忘記積累的學習經驗。

　　作為小學一年級的班主任，教學任務不重，任何老師都可以教，但我覺得教不是最重要的，教一年級的小學生怎么教閱讀和學習。是最重要的。小學一年級學生上學第一年，思想行為意識不是最好的。只有教師的不斷領導和教學才能充分調動學生的學習意識才是最重要的。于是我按照自己的想法給班主任做了一個本學期的工作計劃：

　　1.班級概況

　　這個班有xx個學生學期，男生是x人，女生是x人。這個班的學生熱愛班級集體，積極向上，活潑可愛。大部分孩子有初步的學習意識，能按時完成作業，保持班級紀律，大膽參與學校班務，鍛煉和提高自己，可塑性強。 .但也有少數孩子在入學前行為習慣不良，缺乏學習意識。他們已經有半個學期沒有進入學校的狀態了。他們仍然需要在這些孩子身上花費很多精力。雖然有困難和挑戰，但相信在大多數孩子的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，這個學期他們會有所改變。

　　二、班級集體目標

　　每天進步一點。

　　三、主要工作及具體措施

　　（一）加強學生評價制度的激勵機制：

　　（ 1）每月有一次閱讀交流活動——“好書”。拿《讀書王》評價。

　　（2）各種評價體系不變，男女賽、團體賽、大團賽、個人賽等。每天贏“小紅花”，每周贏“公告”鳥”。

　　（3）每天進行課堂日記、寫作、值班考核，每周總結，獎勵。

　　(4)扎實開展綜合實踐活動，讓大家有所收獲。

　　（二）行為規范教育：

　　1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校環境衛生。

　　2.進出學校時，注意排隊整齊安靜，主動在校門口迎接老師和同學。

　　3、認真、自覺地做作業，養成獨立完成作業的習慣。

　　4.不要打架，不要鬧，向右上下樓梯。

　　5. 上課認真聽講，積極思考，熱情發言。

　　6.教學樓內要安靜，不要吵鬧。

　　（三）根據班級具體情況，本學期重點：

　　1.加強理財和管理技能的培養：合理使用零花錢并管理班級事務。

　　2.加強學生學習習慣的培養：聽課的習慣，做作業的習慣，交作業的習慣，批改的習慣。

　　3、加強學生勞動意識的培養：整理課桌，打掃教室，整理自己的學習用品，學會做家務。

　　4.加強自理能力培養：獨立安排自己的學習和生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

　　（四）班級管理：

　　1、逐步形成小干部隊伍，通過培訓輪崗助學制度，幫助每個學生有機會擔任班級干部參與班級管理，提高服務水平和管理水平。

　　2. 上學不遲到或早退。

　　3.逐漸形成互相幫助、互相競爭的良好品質。

　　4. 自己整理書包、學習工具和課桌。

　　5、逐步做到“班務，人人管”，把自己管理好。

　　6.逐步掌握協助教師管理班級集體的能力。

　　7.獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力實現。

　　8.每天宣讀考勤，人人參與匯報。

　　（五）學生心理健康教育：

　　1.處理好個人與學習的關系：按鈴、安靜、專心聽、勤舉手、做事作業正確 整潔，表揚學習態度好的人。

　　2.處理好個人與同學之間的`關系：喜歡自己的同學，受到大家的歡迎，結交更多的朋友，正確處理同學之間的矛盾。

　　3.處理好個人與班級的關系：找一個為大家服務的職位，找一個幫助別人的機會，為班級想出一個主意，比較誰最關心誰感恩的人。

　　現在的一年級學生都是新千年后出生的孩子，他們出生的環境比“80后”和“90后”要好很多，這決定了他們是否不是。對于衣食憂患的新生代，我們的教育方法應該更有針對性。

　　不過，這些孩子的父母大多是“80后”，他們對知識和教育都有自己的看法，而且他們教育孩子的方式也和以前有所不同，所以我們新一代我們不怕 在任何競爭中，我們的天賦決定了我們是無敵的新一代！

　　我要做的是教育學生，把他們帶入正規，走在正確的道路上。 只有這樣，他們的未來是無限的，他們才是我們祖國的希望！

　　班主任秋季新學期工作計劃12

　　一、班級總體指導思想

　　班級管理是班主任的重要工作之一。為了做好課堂管理，更好地完成教學任務，為教學服務，本學期將重點關注集體合作、團結、相互監督，形成良好的學習氛圍。在學習上，學生可以嚴格遵守學校規章制度，按照老師的要求完成各學科的作業，成績大大提高。為了使學生的思想受到良好的影響，通過文明禮貌、愛國、節儉、法律安全等教育，逐步提高意識，提高社會實踐和自我照顧能力。為了使學校與家庭建立更密切的聯系，因材施教，培養和發展學生的各方面素質，本學期繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校的綜合作用，促進學生朝著正確的方向健康成長。

　　二是培養學生的信心和自尊心

　　班主任在教育教學中經常遇到這樣一個問題：很多學生對生活沒有信心，對學習沒有信心，自尊心受不了一點打擊。面對這些問題該怎么辦？這就要求我們的班主任增加學生的信心，通過自己的教育和教學培養自尊。蘇霍姆林斯基說：激發他們對學習的興趣是努力學習的最大力量，也是他們對自己的信心和自尊。學生對學習和未來有信心的火炬是由老師用愛的火點燃的。中國著名數學家蘇步青教授講過這樣一段話；他上小學的時候，因為方言難懂，好玩，成績全班倒數第一。這時，同學們都看不起他。但新老師并沒有拋棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地發他。學年結束時，他獲得了全班第一名。以后每次考試都名列前茅。這件事對我們的'老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。

　　1、給學生鼓勵性期待性的評價。這樣做不僅可以強化學生的一定優勢，還可以充分發揮學生的智力潛能。作為班主任，應及時肯定和贊揚學生在教學中的正確思路、獨特見解和閃光思想。班主任平時對學生充滿期待和關心。只有這樣，學生才能在求知中受到鼓勵，增加動力，激勵進步，從而達到最佳的潛力狀態。

　　2、尊重學生的個性。班主任不應該傷害學生的自尊，無論是講課還是談話。學生有錯誤。他們不應該受到體罰或虐待。相反，他們應該理智、情緒化和行動。班主任應該是學生可親、可敬、可靠的朋友。

　　3、以學生為教育主體，充分發揮學生的積極性、創造力和主動性，形成生動活潑的教育教學局面，事半功倍。否則，只會得到相反的效果。作為班主任，不可能每天都呆在教室里。只有走進學生，關心他們，理解他們，愛他們，從他們的角度思考問題，盡力幫助他們。同時也把自己的想法和做法告訴學生，讓學生了解班主任，從班主任的角度考慮問題。

　　三、班主任要做六心人

　　1、熱情。只有對班主任工作熱情，捧出一顆心，不帶半根草，才能在當前班主任工作多、困難多、報酬少的情況下做好班主任工作。

　　2、愛。班主任應該熱情地愛每一個學生。即使有些學生成績差或有很多缺點，他們也應該理解和幫助他們。只有這樣，我們才能贏得學生的信任，為教育和管理奠定基礎。

　　3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、興趣、才能、性格等方面，及時掌握每個學生的思想動態和心理，及時引導和教育，防患于未然。

　　4、耐心。班主任要把握學生的心理發展特點，對犯錯的學生要寬容耐心。對于犯錯的學生，要有機會改正缺點。用冷靜的態度幫助學生找出原因，不要停課檢查，請家長諷刺羞辱，勸他們退學。再者，給他們改變的空間和時間，不要急于立竿見影。一切都有一個變化的過程，要抓住錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極的表揚和鼓勵。只有這樣，才能收到教育的后果。

　　5、真誠。師生要真誠相見，班主任要比較。這樣雙方才能達到精神交流，產生共鳴。班主任要把握每個學生的脈搏，才能有針對性。學生也愿意接受班主任的教育，自覺學習。真誠是師生心靈交流的橋梁。

　　6、自信。青少年學生可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成。作為班主任，他們應該對學生的現象或問題充滿信心，相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。

　　四、努力實現科學制度化的班級管理，培養班干，樹立良好的班風

　　班級是一個小社會，在這個社會中，發揮每個成員的作用，努力實現科學理。是班主任素質教育的重要組成部分。因此，班主任不僅要注重加強學生的管理職能，還要注重培養學生的組織能力。檢驗班級管理是否科學，取決于是否建立全面、和諧、有凝聚力、有創造力的班級集體；是否有利于學生道德、智力、身體、美麗、勞動的全面發展；是否有利于培養學生

　　班主任秋季新學期工作計劃13

　　新學期來了，20xx年也從夏季過渡到秋季，我這個班主任的工作也進入了新的一個階段，成為了一個六年級班主任。我希望這一學期自己的工作能更加順利的完成，因此我給自己制定了新學期的班主任工作計劃。工作計劃如下：

　　一、分配學生管理班級的工作

　　新學期里，又是一個新的班級，上一學期還是五年級的他們，這學期就進入了小學最后一個階段——六年級，這一個年級是小學的他們比較重要的一個階段。所以為了能夠讓他們以后進入初中有一個好的班級管理的基礎。我本學期里打算詳細分配學生的工作去進行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個個的分配工作。除去班干部的工作，我還會選出每一個小組的大小組長，大組長管紀律和秩序，小組長負責收作業和催作業。這樣工作進行詳細的分配，就能進一步減輕每個人的工作，不至于讓班干部他們全部承擔班級管理工作，導致耽誤學習。

　　二、加強對班級的建設

　　班級建設很重要，所以六年級新的學期，我會盡力的`把班級建設起來，對學生們的思想和行為習慣做一個良好的培養。每周都會更新一起關于培養良好學習習慣和衛生習慣的黑板報，給班級營造一個健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個加強學生思維能力的班會，讓學生自主去培養良好的思維方式。本學期為了讓學生養成好的思想品德，我還會去跟思想品德老師商量好上課給學生培養正確的人生觀和價值觀，讓他們在小學時候就有正確的思想。

　　三、關注學生心理情況

　　進入到小學最后這一重要階段，學生們的心理狀況會發生一些變化，因此本學期作為班主任，我會更加關注學生的內心。經常找學生聊聊天，盡量的多了解他們，疏散他們內心里的郁悶和壓力。因為六年級結束就到初中了，所以難免會有些學生會產生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面，我所要做的就是及時發現他們的問題，并找到方法解決。盡可能的讓學生在小學六年級這階段還是一個心理健康的人。

　　迎來的新學期，我的工作也將面臨不同的挑戰，但是我依舊喜歡自己的這個職業，所以我只會加油往前出發，不會倒退，我相信自己接下來的工作能做好的。

　　班主任秋季新學期工作計劃14

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標:

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施:

　　1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的`多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　五、具體工作

　　九月份

　　1、做好開學的各項工作。

　　2、慶祝“教師節”。

　　3、布置教室，美化班級。

　　4、班報刊出。

　　5、加強行為習慣的教育。

　　6、期初家訪。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節。

　　2、建隊節活動。

　　3、第二期班報刊出。

　　十一月份

　　1、講故事比賽。

　　2、第三期班報刊出。

　　3、迎接期中考試。

　　十二月份

　　1、迎元旦。

　　2、第四期班報刊出。

　　一月份

　　1、準備復習迎考。

　　2、期末考試

　　3、寒假工作安排。

　　班主任秋季新學期工作計劃15

　　為了能夠讓班主任工作在新的學期里更好地開展，讓我們xx班能夠在接下了一學期中獲得更好地成就，讓班級里的同學們能夠有一個更好的學習環境，促使他們成長得更快更好，特別制定本工作計劃：

　　一、樹立鞏固班級目標

　　在新的學期里，我們要在已有的基礎上將我們班級的目標進一步明確化、細化、深刻化。班級的目標是我們這個集體前進和努力地方向總和，如果班級沒有一個目標的話力量就會各自分散，漸漸地失去向前一步的銳氣。因此，一個好的班級必定有一個好的班級目標，能夠讓同學們將注意力集中在一處，并在逐步的實現目標的同時帶動自身運動，形成眾志成城的強大推動力。所以我身為班級的組織者與管理者，應該根據班級內同學們的特性結合實際找出我們班級的奮斗目標，并與同學們朝這個方向一同努力。

　　二、新學期的班風班紀

　　班風班紀一向是每一個班級里最主要的`最重要的保證，現在年紀的孩子們聰明歸聰明，但自身的自制能力以及自覺性還需要隨著年紀增長而進一步提高。因此在班級內需要用班紀來約束行為，并憑借班紀的幫助使班級內形成一個良好的風氣，一個良好的有利于學習的班風是想要共同進步所必不可少的。一個好的班級學習風氣必然是熱情洋溢而又對知識充滿好奇的，而我的工作目標就是盡力將班級風氣往這方面引導。

　　三、先進生與后進生的管理

　　一個班級內必定會有先進生與優等生，正如這名詞所包含的意思那樣，先進生雖然領先，但未必不會落后；后進生雖然落后，但未必不能追趕上來。因此在教學工作中要注意對先進生與后進生的的關注，保持一個公平公正的關心姿態，不拋棄不放棄，通過矯正他們的學習動機和態度激發或保持他們的學習意愿，指導他們養成優良的學習習慣與方法。

　　我相信，只要在心中始終保持著對教學工作以及班級同學的熱愛，那么我心中的激情就永不會熄滅，在工作中就能始終保持著為學生著想，站在學生的角度為如何改善學生的個人素質與學習成績而思考的狀態。也真誠的希望我班級內的孩子們能夠在這個學期中取得更好地進步，在不久的將來在中考中摘得一個好的成績，取得一個光輝的未來。

　　班主任秋季新學期工作計劃16

　　日子過得飛快，轉眼秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行，本人現將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下計劃：

　　一、從入園開始，保證班主任是一個可愛的人

　　作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應該做好充足的心里準備，要想清楚開學之后遇到的情況，作為班主任應該要如何處理，畢竟要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友，他們有各種各樣的行為表現讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們出現這些情況時，我們可以怎么辦。據我多年當小班班主任的經驗，如果班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們容易聽你說話，反之，他們則會不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學期開學時，盡可能讓孩子們覺得自己是一個可愛的.人，讓他們從心底信任本人。

　　二、從點名開始，保證小朋友的日常順利進行

　　幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對許多事情沒有什么經驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會響亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐心等待，看著孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止，沒辦法點名的時候，應該用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導和幫助，讓他們在老師的引導中培養良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序。

　　三、從離園開始，保證家長們和教師溝通順利

　　作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小朋友們帶好，還需與各位學生家長保持聯系。在每日小朋友們放學、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學生家長的聯系，雖然家長們來接孩子們放學的時間非常短暫，但這段時間里如果班主任和家長就孩子的情況交流幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學在家是什么個情況，這樣才有助于孩子們更好地成長。

　　班主任秋季新學期工作計劃17

　　迎接新的學期，初三的班級管理工作，我也是有著挺大的壓力，作為班主任，我也是清楚，初三要去為中考而做準備，復習的時間也是僅僅一年了，而要去讓學生們學的更好，去督促他們進步，并不是那么的容易，不過我也是就這學期的工作來計劃下，也是要把學生們帶好，讓他們把學習給搞好。

　　教學的任務要去完成，初三的上學期，也是還有要上的新課，而這方面的教學任務我也是要積極的去做好，不但是要學好，同時也是要讓學生們更主動，更積極，我也是清楚是有壓力的，但是也是盡可能的引導學生去把這壓力轉化為學習的動力。同時復習方面也是要和任課老師溝通好，去一起把學生們的教學做好，讓他們更好的去把復習做好，中考也是明年的目標，但是這學期也是要去做好準備，而學習方面也是非常要去重視的，不管是課堂的紀律或者是課后的作業各方面都是要去做好，同時班級學習的氛圍也是我這個班主任要去做好的，讓班級養成積極向上，努力去學習的班風，而一個班級都是想要學習，愿意學習的狀態的話，那么也是能更好的調動學生們的主動性，好的環境也是會讓他們學習更好一些，而這也是我班主任重點要做的工作。

　　除了搞好學習，對于班級學生的日常生活，也是要去關心，同時對于他們的一些情況要有了解，遇到了困難要去幫忙解決，面對壓力也是要給予肯定，讓學生更好的來面對，初三的學生也是不再像之前那樣的容易叛逆，但是也是還年輕，對于壓力的承受能力沒有那么的強，更是需要我們老師的一個引導，從而讓他們更好的去面對，并且生活里面，也是要避免有談戀愛，有不想學習的情況發生，有困難的要給予幫助，去幫他們解決掉后顧之憂，同時作為班主任，也是要和其他的.老師多一些交流，去更好的了解學生，多和學生去談心，去了解他們心中的想法，更好的處理好班級工作。

　　新的學期也是新的開始，是我第一次跟班上的初三，自己也是有一些壓力，但我也是會去克服，會按照學期的計劃，去做好工作，帶領學生們學好，去積極的面對中考的到來，雖然目前時間還很長，但是一年的時間其實很快就會過去，也是要提前的準備好，更充分的準備也是可以讓學生們更好的去面對，去取得好的成績，進入理想高中。

　　班主任秋季新學期工作計劃18

　　一、教學計劃

　　自己除了是班主任之外，也是兼任了班上學科的任課老師，在對學生教學方面也是要有相應的計劃的。對于學生的學習方面，不同的學生可能教學的方式都不一樣，但是整個班級的教學，就要因人施教了。自己在教學方面可以準備一些通俗生動的教案，將課本的知識點可以有效的跟實際聯系在一起，使學生能夠更好的理解。

　　要多培養學生的主動思考的能力，現在很多的教學方式都是老師教學生學，甚至學生都可以不用思考，老師全部都講解出來，我覺得這樣的方式不能很好的鍛煉學生的自主學習能力。我還計劃著在有些課堂上面，可以和學生轉變下角色，讓學生來當老師，講述這節課的內容，這樣就可以培訓學生自主學習和主動思考的能力了。

　　二、自己學習計劃

　　雖然自己不是學生，不用整天學習，但是為了能夠有更充沛的知識儲備來教導學生，作為班主任也是需要系統學習的。這學習主要是分兩個方面：

　　第一，是學習如何更好的'成為一個班級的班主任。班主任和任課老師不一樣，班主任是管理整個班級的方方面面的事情，是要學習一定的章程的，在這個學期，我計劃要提高自己這方面的能力，那就要學習班主任相關的理論知識，多閱讀一點這方面的書籍，提高自己作為班主任的意識，多去參加一些相關的而培訓，學習別的老師是如何做班主任的。

　　第二，是自己知識儲方面的學習。在這方面，我也是要看相關的書籍，擴大自己地知識范圍。

　　新學期馬上就要開始了，自己身上的責任重大，自己也會腳踏實地的做好自己的本職工作，將自己所帶的班級盡可能的帶好，讓班上的學生能夠在愉快的氛圍中學習和生活。我會根據自己制定的個人工作計劃，嚴格的要求自己，認真努力的做好自己的工作，更好的促進學生的成長。作為班主任在工作上面要更加的全面化，更加的為了學生的學習和成長而付出，希望新學期我能夠將自己的工作做得更好，和學生們共同成長和進步。

　　班主任秋季新學期工作計劃19

　　轉眼間，初一的教學就已經結束了。初一的教學中，我們教師和學生經過一年的磨合，也早就熟悉了彼此。現在到了初二的學期，就該好好的轉變一下之前的學習方式了。作為初三前的鋪墊，而且初二還有重要的中考，這些都需要提前去準備，現在已經不是慢慢學習的時候了，我們老師、同學們，都要調整好心態，積極的去準備中考。

　　作為班主任，我需要準備的還有很多，為了在初二的新學期中有個好開頭，我要做好準備，讓初二的工作能有有條不紊的.進行。對此，我的初二上學期工作計劃如下：

　　一、做好動員工作

　　初二是個特別的時候，我們有必須要做好的中考，有為初三做好準備的任務。這一切都要盡早的做好準備。甚至說是要一直的準備。在初二學期剛開始的時候，我就要好好的和學生們說明白，說清楚，讓他們了解事情的重要性！不能再和初一一樣任性的玩耍了！作為班主任，這是我必須做的任務。當然，根據過往的經驗和對我們班的了解，只是這么一次顯然是不夠的，我要時常在生活中提起，不能在這個時候松懈下來！

　　當然，其他老師那邊也需要一起商量，在教學方面，我們是一個整體，要一起努力才能做好教學工作。

　　二、做好班級的管理

　　突如其來的重壓總是會引起許多的問題，許多的同學會還沒有反應過來啦、對繁重的學習產生厭倦啦……這些問題都非常的常見。作為班主任，這些都是我們要解決的問題。首先，就要從他們對學習的放松上做好。對學習不認真，成績差的同學，可能需要單獨開導，讓他們了解事情的重要性，了解未來的重要性。多安排成績好的同學去帶動成績差的同學去學習，帶動學習風氣的產生。

　　三、做好自己的教學

　　雖然有班主任的工作，但是我自己的教學工作也是不能落下，畢竟班主任就是班級的代表，要是自己教的成績下滑了可怎么好。在邊教學的時候，也可以變帶動學生的學習熱情。總之，在這個學年就是為了學，為了在中考中拿下好成績，為下學年的期考做好提前的準備。

　　四、總結

　　總的來說，教學工作，必須要老師們的互助，學習的熱情必須要學生們自己有所覺悟。作為班主任，我終究也只是起一個領頭的作用，希望大家都能在學習中取得個好成績吧！

　　班主任秋季新學期工作計劃20

　　一、指導思想及目標

　　以科學發展觀和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》，貫徹落實全國教育工作會議精神，堅持以人為本、德育為先、能力為重、全面發展的德育原則，注重學生主體參與，完善德育過程，追求德育實效，彰顯德育特色，把學生培養成有信仰、有學識、有教養、有個性、負責任的現代青年。

　　二、具體措施

　　1.加強班級的常規工作建設，營造和諧良好的班級氛圍

　　①加強班級衛生常規的管理和指導。本學期根據高二學年的衛生值日情況，適當調整修改新的更符合高三年級特點的衛生值日制度，強化班級人人參與，人人明確任務，強化每天值日班委和衛生委員對衛生值日的監督力度。

　　②加強住校生的管理力度。因本學期進入高三學年，學習任務更加繁重，年級將住校生在班晚自習延遲到22：00，保證每天更多的學習時間。對住校生更多的關心，多交流，給予心理疏導。住校生的宿舍常規要求，也是需要經常提醒的。

　　③加強走讀生的管理。走讀生學生的安全問題是班級常規工作的重要任務，既要走讀生正常時間到班，參加早晨，晚自習。

　　2.重視培養班干部，團干部隊伍

　　①班干部，團干部是班級，團支部的骨干力量。培養一支負責任的干部隊伍，對于班級的學風，班風至關重要。高三學生，絕大多數即將成年，獨立意識，成人化明顯，要妥善處理班干部與其他學生的關系，構建和諧班集體。

　　②進一步培養班級中有潛力的入黨積極分子，擔任班干部，力度高三畢業之際，班級有學生加入中國共產黨。

　　④繼續發揮班會課的德育主陣地。有計劃地開展以“勵志教育”為主題的系列活動，對學生進行“啟志、勵志、立志”的教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高三年級主要以“超越自我”教育為主。班級的班會圍繞學校和年級的德育計劃，幫助學生樹立理想，信念，有追求，有目標，能堅持執著的高中生，為以后的`人生奠基。

　　3.積極開展感恩教育和生命教育

　　要從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。本學期將繼續通過主題活動、主題班會等形式組織學生開展“孝敬父母”、“尊敬師長”、“禮敬同伴”的“三敬”教育，引導學生學會感恩，學會關心，學會做人，善待生活，做社會文明人。

　　對學生進行“生存”、“生活”、“生命”的教育，使學生學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。

　　4.繼續抓好安全衛生教育、心理健康教育

　　自始至終抓好行為規范的養成教育，倡導“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、“五無”（地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話）。

　　加強對學生的心理指導，開展“微笑每一天”活動，引導學生以積極、自信、樂觀的態度面對學習和生活。高三年級是畢業年級，考試多，學生心里負擔重，心里指導是高三德育工作的重要內容。

　　三、活動安排

　　九月份——校風、學風建設和弘揚、培育民族精神月

　　圍繞市期初調研考試成績分析，進行針對性班會。

　　十月份——愛學校、愛家鄉、愛祖國的“三愛“教育月

　　圍繞十月份月考成績分析，進行班會，加強學生心理輔導。

　　十一月份——法制安全教育月及體育節

　　安全，生命教育活動，運動會班會表彰。

　　十二月份——革命傳統教育月

　　理想與執著班會課。

　　元月份——感恩教育月暨總結考評

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