[必備]清明節教案15篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的清明節教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
清明節教案1
【目的意義】
通過此次主題班會活動,使同學們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產黨領導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史,緬懷革命先烈,激發學生們的愛國意識,增強學生們為共產主義事業而奮斗的信念,堅定跟黨走的信心。
【活動時間】
11月下旬某一天或清明節。
【活動地點】
班級教室。
【參加人員】
全班同學。
【活動準備】
(1)錄音機一臺、錄音帶數盒。
(2)歷史知識問答題題簽。
(3)統一服裝(校服)。
(4)布置會場。
(5)邀請校領導。
【活動程序】
放《紅梅贊》歌曲錄音帶,在《紅梅贊》的歌聲中,主持人上場,宣布《烈火中永生》主題班會開始。
甲:《紅梅贊》這首許多中國人并不陌生的歌曲,影響了幾代為中華民族崛起和振興而開拓進取,奮發圖強。甚至不怕犧牲生命的中華兒女。
乙:小說《紅巖》和電影《烈火中永生》也激勵過億萬中國人,繼承先烈的遺志,踏著先烈的足跡奮勇前進,開創新中國的業績。
甲:紅巖英魂不散,紅巖英烈永垂不朽!
乙:“從來壯烈不貪生,為黨為民萬事輕。愿以我血獻后土,換得神州永太平。”
(音樂止。)
甲:請看舞蹈表演《在獄中》。
(5名同學上場表演“繡紅旗”其中1名同學扮演江姐,4名同學扮演獄中難友。)
乙:聽,難友們在控訴郭明當的暴行。
甲:聽,難友們在暢想當五星紅旗高高飄揚的'時候……
乙:(激動地聲音響亮而高亢地)中國革命就要勝利了!
甲:(聲音低沉而悲憤地)然而,1949年11月27日的那一天。
乙:黑松林在訴說。
甲:黑松林在控訴。
合:黑松林在吶喊。
甲:郭明當反動派慘無人道的大屠殺,無數的英烈倒在了槍彈下,倒在烈火中,倒在血泊里。
乙:“失敗膏黃土,成功濟蒼生。”
甲:這是血與淚的誆歌,
這是信念與意志的磨煉。
這是生與死的選擇。
乙:他們沒有死,
他們用信念與意志贏得了新中國,
他們在烈火中得到了永生。(由2名同學講述革命歷史故事,略。)
甲:革命英烈,那永不消逝的英魂,激勵了無數人的愛國之情,報國之志,也使我們新一代青年,領略了生命的真諦。
乙:不管是強音還是顫音都是后人前行的號角。
甲:有人常常提出這樣的問題:“人活著到底是為什么?”
乙:是萬世留名?還是自生自滅?
甲:有人說烈士們生得偉大。
乙:也有人在抉擇但他們死得并不劃算。
甲:不,先烈們說:“生命誠可貴,愛情價更高,若為革命故,兩者皆可拋。”
乙:他們懂得:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的人生內涵。
甲:他們追求:“失敗膏黃士,成功濟蒼生”的人生意義。
乙:死,并不是烈士們惟一的選擇,生存,對先烈們未必不是一種選擇。然而,在光明與黑暗,在自由與專制的搏擊中,需要勇士的沖鋒,需要戰士的流血,需要英雄的獻身。
甲:于是,先烈們發出了:今雖自縛非吾愿,碧血丹心換中華!”的呼聲。
(同學分別講述紅巖故事《獄中斗爭》;《小蘿卜頭》;《楊虎城將軍的故事》《兩活口棺材》《血染白公館,火燒渣滓洞》等,一名同學講述1949年11月27日《血腥大屠殺》史實。略。)
乙:當敵人對關押在白公館監獄的革命者進行大肆屠殺時,也正是鮮艷的五星紅旗在天安門前冉冉升起的時候。
甲:當天安門前的禮炮震撼天地時,歌樂山仰天長嘯,悲聲壯絕。被關押在“中美合作所集中營”里的200多位革命志士恨飲槍彈,倒在了黎明前夜。
清明節教案2
設計意圖:
清明節是我國的傳統節日,為了傳承中華民族優秀傳統文化,讓幼兒了解清明節及其由來,掌握一些清明節的習俗,欣賞古詩的語言意境之美,有語言,社會,藝術整合而成本節教學活動。
活動目標:
1、欣賞杜牧的詩《清明》,學習七言詩的節奏。
2、了解清明節的來歷,知道清明節是我國的傳統節日,讓幼兒了解一些清明節的習俗。
3、讓幼兒體驗詩的語言、意境之美。
活動準備:
1、反映古詩內容的課件,
2、兒童歌曲《清明》
3、沙錘每人兩個
活動過程:
一:導入活動
放課件欣賞古詩《清明》
二:基本活動
1、介紹清明節
清明節是我國的傳統節日,這一天有與家人結伴踏青游春,祭祖掃墓的習俗。
2、介紹清明節的由來
3、朗誦古詩
(1)按七言詩的節奏朗誦
清明時節雨紛紛
路上行人欲斷魂
借問酒家何處有
牧童遙指杏花村
(2)教師朗誦,幼兒用沙沙的聲音給古詩伴奏
清明/時節/雨紛紛
沙沙/沙沙/沙沙沙
路上/行人/欲斷魂
沙沙/沙沙/沙沙沙
借問/酒家/何處有
沙沙/沙沙/沙沙沙
牧童/遙指/杏花村
沙沙/沙沙/沙沙沙
(3)幼兒一邊朗誦一邊用沙錘給自己伴奏
清明/時節/雨紛紛
沙錘:噠噠/噠噠/噠噠噠
路上/行人/欲斷魂
噠噠/噠噠/噠噠噠
借問/酒家/何處有
噠噠/噠噠/噠噠噠
牧童/遙指/杏花村
噠噠/噠噠/噠噠噠
4:理解詩的內容體驗詩的語言、意境美
放課件欣賞美麗畫面,提問:你看到圖上有什么?
幼兒回答(小橋,柳樹,花,人,牛),教師講解:清明時節,陽春三月,柳綠花紅,更有霏霏細雨,綿綿不斷,美麗迷人,在這樣的日子里,人們合家團聚,游春踏青,祭祖掃墓,這是一個最見親情的日子,但是總會有人在這樣的日子里,遠離家鄉,遠離親人,在外面匆匆行走,春雨打濕他的.衣服,這樣的節日,這樣的美景,讓行人卻顯得非常憂愁。在這憂愁的時候,行人生出一個念頭:我要找一個酒館,喝上幾杯酒,避避雨,歇歇腳,暖暖被淋濕的衣服,排遣一下漸行漸濃的愁緒,就問路邊的牧童,牧童信手向遠處一指,在杏花深處,隱隱約約看到一個小村,挑出一幅酒簾。牧童,杏花,小村,酒館行人感覺像是回到自己的故鄉,心頭涌起一絲暖意。
5:吟唱古詩
師:詩很美,詩是一幅畫,更是一首歌,我們聽來聽歌曲
《清明》,播放音樂,一起欣賞歌曲,吟唱古詩。
三、結束活動
春天是美好的,春光迷人的,讓我們一起去享受這美好的春光吧!
清明節教案3
活動前言:
清明是我國的傳統節日,在一假期中,人們除了掃墓也可以去踏春,若是你還不了解清明節的來歷與節日的意義,那就讓我們一起來看看以下就關清明的相關信息吧,組織小朋友們一起參加清明節活動吧!
活動目的.:
1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
白紙、線、彩筆。
活動過程:
1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
討論:人們是怎樣過清明節的?
2.教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3.集體制作花圈。教師:無數革命先烈為了人們的解放事業,為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現在,先請小朋友和老師一起制作一個 花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯,然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯。
4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊出發。
第一項:唱國歌
第二項:向革命烈士默哀
第三項:敬獻花圈
第四項:請園長講話
第五項:奏國際歌
第六項:瞻仰周恩來紀紀念銅像,獻花
注意事項
1、外出活動,做好幼兒的管理工作及常規教育。
2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,進行當中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調整實際組織時間。
活動所需材料:
材料及數量
膠卷1卷方形紙巾\(紅、黃、綠)色10包大呼拉圈1個鐵絲10米
清明節教案4
目的:
對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育,提高學生安全意識,保證清明祭祀活動安全順利進行。
內容:
清明節是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。根據規定,清明節放假時間安排為:4月5日——4月7日,4月8日回校上課。節日中安全問題不容忽視,為了防患于未然,在此,我們特別提出幾下幾點要求,請學生共同遵守。
一、防火安全
掃墓時要安全用火,不玩火、不亂放火,做好防火措施。要勸說家長進行文明拜祭,用鮮花、水果等環保的方式拜祭先人,也可以在網絡上進行文明祭拜。
1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等),同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈,如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,釀成大錯。
2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火,防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結束后,不要立即離開,要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。
4、請所有同學回家告知家長,森林防火,人人有責,如果有誰不小心引燃了森林,誰將會負法律責任和經濟賠償
責任。
5、如果有森林失火,請同學們不要參加救火行動,因為你們小,無自救能力,很容易出現傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,所以不允許小學生救火。發現失火要盡快在大人指引下遠離火場,并及時報警。火警電話是119。
二、交通安全
清明放假期間人多、車多,全校師生應自覺遵守交通規則。
1、乘車時,要密切關注車況,嚴禁乘坐非法客運車輛;上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
2、步行時,要注意來往車輛,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。結伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的`路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
3、穿越馬路,要遵守交通規則,做到 “ 綠燈行紅燈停 ” 。 穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發生意外。
4、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍,不準橫穿鐵道。
三、防傳染病,防食物中毒
春季是多種傳染病流行的季節,同學們要注意個人衛生,勤洗手,勤鍛煉,不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。假期間應養成良好的健康生活習慣,正常作息,按要求完成學習任務,假期過后,應按時到校。
四、自身安全防范
增強自我保護意識,提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力,防止受騙上當。
1、外出時一定要征得家長或監護人的同意,并向家長告知去向。
2、自己在家時,如有陌生人來訪,不要私自開門,并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時,不要攀緣登高,更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲,避免發生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全,防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生,確保財產和人身安全。
4、在假期間,要安排好假日生活,在休閑娛樂的同時,也安排時間讀書、學習,做到勞逸結合。
清明節教案5
活動目標:
1、引導孩子銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的'精神。
2、通過本次活動培養孩子的愛國情懷,嚴謹治學的態度,發奮學習的精神,大膽創新的意識,使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
準備:
事先進行地形勘察,了解山路情況。
班級準備:
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食,穿簡便的衣服、鞋子,便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進行安全教育
過程:
一、談話,知道4月5日是清明節,初步感受清明節的習俗。
二、出發前進一步做好安全教育,引導孩子遵守紀律,提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻花致敬
3、全體肅立,向革命先烈默哀
五、休息,吃點小零食
六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項:
1、9:00準時在操場集合。
2、出發前注意清點人數,活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。
3、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。
4、回來后引導孩子將感想記錄、分享。
清明節教案6
活動目標:
1、體驗音樂與古詩的意境,學習在伴奏聲中有節奏地吟誦古詩,嘗試用自己的方式表現作品。
2、探索用動作表現音樂內容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
活動準備:
幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節有一定的認識。材料準備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。
活動過程:
1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》
師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?
(評:古詩對幼兒來說是比較難以領會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)
2、按節奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
(評:在第一個環節中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環節中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)
(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
(評:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩。)
(3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的.朗誦,注意重拍的運用。
(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。
(評:以不同的方式幫助幼兒重復學習,記住古詩)
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據理解繪制圖畫:幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。
(評:這個環節是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達自己對古詩的理解。)
4、交流欣賞:幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
附古詩:清明(杜牧)
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷渾。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
清明節教案7
班會目的:
1、通過本次活動使學生增強安全意識。
2、使學生知道一些簡單的安全常識。
活動過程:
一、活動引入
同學們,你們好!你們是21世紀的主人、是祖國的未來、是充滿生機的新一代。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。我們應該制止這些災難的發生……
請看小品《踢球》
(看后)師問:“同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?”
小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。
二、安全知識競賽
(一)知識搶答
1、每年的“中小學生安全教育日”是在幾月份?
A、三月B、六月C、十一月
2、坐在火車上,對面的叔叔請你喝他帶的可樂,你覺得哪種做法最妥當?
A、向他表示感謝,但不接受他的可樂
B、接過可樂,并說聲“謝謝”
C、不吭聲、保持沉默
3、放學路上如果被陌生人跟蹤,最不可取的做法是什么?
A、跑到人多的地方B、打110報警C、趕緊跑回家
4、下列物品在家庭中儲存時,( )火災危險性最小。
A、汽油 B、酒精 C、花生油
5、如果在校外有人向你勒索金錢,事后你最應該做什么?
A、不能讓任何人知道這件事,免得遭報復
B、以后每天帶點錢,免得沒錢挨打
C、盡快告訴爸爸媽媽或老師
6、以下放學路上的哪些行為可能會給自己帶來危險?
A、看熱鬧B、為問路的陌生人帶路C、和同學一起回家
7、7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了,你覺得下面哪種做法可能非常危險?
A、找馬路上的警察叔叔幫忙
B、在原地等待
C、跟一個說認識她的阿姨,一起去找父母
8、油鍋著火時,正確的滅火方法是:
A、用水澆B、用鍋蓋蓋滅C、趕快去端油鍋
9、在火場中,充滿了各種各樣的'危險:烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護措施,哪一條是不正確的?
A、在火場中站立、直行,并大口呼吸
B、迅速躲避在火場的下風處
C、用濕毛巾捂住口鼻,必要時匍匐前行
10、家中常用的以下幾種物品,哪些遇火可能爆炸?
A、一次性打火機B、洗發水C、液化氣罐
11、家中電視機著火了,錯誤的做法是什么?
A、迅速拔掉電器電源插頭,切斷電源
B、滅火器直接對著熒光屏滅火
C、用水滅火
12、下面的哪些做法會導致觸電?
A、剛洗過手未來得及擦干就去拔電插頭
B、在電線桿附近放風箏
C、在有“高壓危險”字樣的高壓設備5米外行走
13、我國大陸通用火警電話號碼是( )
A、999 B、119 C、911
14、消防車和消火栓的顏色是( )
A、白色 B、黃色 C、紅色
15、到床底、閣樓找東西時,應用( )照明。
A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭
16、學生外出郊游應注意:( )
A、聽從老師的安排,注意防火安全。
B、護林防火期間,嚴禁到山林野炊。
C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。
(二)常識討論
1、為什么不能翻越護欄?
2、乘汽車時要注意什么?
三、看小品,議一議
同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》
師問:看了這兩個表演后,你認為哪一位同學做得對呢?對在哪里?如果情況發生在你身上你會怎樣做呢?
生討論,交流
四、詩朗誦——《安全是首詩歌》
五、總結
通過這次主題班會,使同學們掌握了一些安全知識,由于在座的同學積極表現,使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
清明節教案8
活動目標:
1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了,初步了解清明節的民俗習慣。
2、知道清明節是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機會。
3、愿意積極參加活動。
4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
活動準備:
青團,圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。
活動過程:
1、4月4日清明節
——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節)
——遇到節日就要放假,你還知道些什么節日呢?這些節日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節日用圖示表示出來,分享對節日的了解)
——原來我們要過這么多的`節日,分一分哪些是我們中國特有的節日,哪些是外國人也過的節日?(幼兒將節日圖示進行分類)
——形成概念:中國節日、世界節日
——清明節是中國節日還是世界節日呢?為什么?(繼續分清中國節日和世界節日的區別)
2、清明節你去了哪里
——清明節你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節日過程)
——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里?都干了些什么?
——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節是用來紀念先人的節日)
——清明節除了紀念先人,你還可以做些什么?
(交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的最好時候)
3、清明節的食物
——清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)
——請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)
——(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……
——品嘗青團,知道青團是清明節的食物。
——結束教學活動。
清明節教案9
適用于主題教學活動當中,每年清明,我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的,現在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。
活動名稱:
小燕子
活動準備:
廢報紙若干、細繩、剪刀、獨木橋、燕子頭飾
活動過程:
以2對親子1分鐘為限進行比賽,家長將報紙卷成"桿子"狀,用細繩拴好,由幼兒著經過獨木橋護送到終點,"報紙桿"數量多者為勝。
教師解說詞:
小朋友,清明是一年欣欣向榮的開始。經過寒冷的`冬天,小燕子從南方飛回來了,我們歡迎嗎?今天,我們為了歡迎小燕子,請大家積極參與小燕子游戲吧!
文化背景知識:
每年清明,我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的,現在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。"清明時節燕歸來",為了讓幼兒了解清明節的習俗,以及我國傳統節日中蘊含的豐厚文化內涵,激發孩子們對民族文化的熱愛之情。
清明節教案10
活動目標:
1、初步了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗。
2、通過活動感受體驗哀思的情緒。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
4、愿意積極參加活動。
5、感受節日的氣氛。
活動準備:
課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動過程:
一、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)
二、教師講述清明節的由來。
三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。
四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。引導幼兒表述自己的心情。
五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
六、與幼兒交談:清明節有那些習俗?
運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。
七、制作彩蛋
1、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的.?
2、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。
3、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。
清明節教案11
教案前言:
清明節又要到了,每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會有我們今天的美好生活通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義,讓孩子們記住清明節的具體時間。
教案目標:
1、讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象;
2、激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦默認。
教案準備:
畫有古詩情節的圖片一幅,VCD教材。
教案過程:
出示圖片,引導觀察,講述。
1、剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊?請幼兒討論。
2、現在老師要請幼兒看一副圖片,你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩,一個老人…)他們在干什么呢?(在問路,在說話…)天上怎么了?
幼兒觀看VCD教材,引起興趣
1、教師講解:小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節,你們說清明節人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2、教師總結:清明節是人們踏春掃墓的日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?
3、教師播放VCD,請幼兒觀看。
4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的'那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節。
教師朗誦并幫助幼兒理解
1、教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
2、教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
4、教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。
結束部分:
請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽或者在幼兒之間進行交流。
清明(杜牧)清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
總結:清明節,我們帶著小百花,在幼兒園老師的帶領下來到革命烈士陵園,悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡,讓我們內心無比感動,我們將眼淚收起,用我們的茁壯成長,造福祖國來紀念這些前輩。
清明節教案12
一、設計思想:
清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
二、活動主題:
折柳共度清明
三、活動目標:
1.讓幼兒知道清明節是4月4日。
2. 讓幼兒知道并了解有關清明的知識。
3.樂意參加清明節的活動例如:蹴鞠、蕩秋千等。
四、活動準備:
泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘,《清明》音頻及MV
五、活動過程:
小班師幼集體活動:
1、.給幼兒講解有關清明節的來歷以及習俗。
清明節的來歷:
清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的`一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。清明節,又叫踏青節,按陽歷來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節,也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動的習俗。 清明節的習俗:
清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛煉身體。清明節還有很多好吃的東西:糯米嵌藕、青團、白面饅頭、雞蛋、螺螄等等。
2、制作柳枝并展示在主題墻上
(1)展示成品激發幼兒興趣
(2)講述制作步驟
(3)幼兒制作教師巡回指導
(4)師幼共同將做好的柳枝裝飾主題墻
3、欣賞有關“清明”的古詩《清明》
4、蹴鞠(踢紙球)
5、總結:
清明節是每年的4月4日——4月6日之間,清明節也叫踏青節,在清明節我們有很多好玩的。比如:斗雞、插柳、拔河、蕩秋千、放風箏等。還有許許多多好吃的東西,糯米嵌藕、青團、白面饅頭、雞蛋等等。清明節還是我們重要的祭祀的日子,我們要為故人上墳掃墓哦。
清明節教案13
教育目標
1、認知目標:通過班會,讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。
2、情感目標:通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易,我們要努力學習,擔負起建設祖國的重任。
3、行為目標:通過活動能認清自己的不足,學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
班會過程
男:為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活,有多少革命先烈長眠于地下。
女:歷史不會忘記他們,共和國不會忘記他們,我們更不會忘記他們。
男:曾幾何時,我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女:而近百年黑暗與屈辱的歷史,又將她推向深淵。
男:為了改變這一切,多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女:只有在中國共產黨的領導下,烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男:今天,我們在這里以革命的名義想想過去。
女:以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合:先烈們,你們安息吧!
男:松濤陣陣,那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們,如果你們在天有靈,就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
女:歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男:有形的紀念碑可能會垮掉,但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女:我們不會忘記,我們怎能忘記!
男:前輩流血犧牲,僅僅是為了讓我們擁有一片晴空,呼吸自由的空氣,欣賞這美麗的鮮花嗎?
女:不,他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
(一)、了解清明節
1、清明節由來,清明節習俗,清明節食品,清明節紀念方式及國外清明節。
讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網絡發展,清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。
(二)、學會去愛
1、故事 《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母,
只有愛父母的人,才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2錄象片段:解放戰爭
為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?
體會:我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的,我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放,共產主義理想的實現不計個人得失,不畏艱難險阻。“東方紅,太陽升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,用血肉筑成了新的長城。認識到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。
4、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》
學生明理:我們會完成你們未完的遺愿,努力學習,將來使我們祖國更富強。
附:
(1) 清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日,其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久,據史書記載,秦漢時,墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書 .嚴延年傳》載,嚴氏即使離京千里也要在清明'還歸東海掃墓地'。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固,遠古時代沒有納入規范的墓祭,也歸入了'五禮'中:'士庶之家,宜許上墓,編入五禮,永為常式。'朝廷的`推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩:'南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。'民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有'三月里來是清明,桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,我家墳上冷清清。'唐代杜牧的名句:'清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。'這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,有否狐兔在穿穴打洞,會否因雨季來臨而塌陷,所以要去親臨察看。在祭掃時,給墳墓鏟除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對死者的懷念。至于祭掃的日期,各地風俗不同,有的是在清明節的前十天后十天;有的稱'前三后三';有的在清明前后逢'單'日舉行;有些地方掃墓活動長達一個月。
(2)祭掃烈士墓
清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統教育的好形式。
班會效果:通過本次班會,同學們對清明節有了更深的認識,知道我們今天的幸福生活來之不易,懂得了要努力學習,擔負起建設祖國的重任。
清明節教案14
活動目的
利用清明節掃墓的契機,進行革命傳統教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。通過本次活動培養孩子們的愛國情懷,發奮學習的精神,使幼兒受到愛家鄉、愛祖國的教育。
活動地點:
烈士陵園
活動時間:
20xx年4月xx日上午
參加人員
活動對象:大班年級
外出人員配備:
1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習生
2、校醫隨行,帶好藥箱
3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學校
活動準備
話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花
活動程序
1、全體師生步行前往烈士陵園
2、儀式開始
主持人清明掃墓致辭
小朋友們!你們知道現在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)
你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻永遠被我們所銘記,他們的精神永遠激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設、保衛祖國和家鄉的`重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設得更加繁榮、富強!每個小朋友都很有志氣,只要我們從小努力學好本領,長大了一定能成為一個有用的人,是不是?
3、幼兒代表獻花圈
為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小朋友代表敬獻花圈。
4、默哀3分鐘
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小朋友依次獻花。
5、近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花
6、清明掃墓活動結束,集合隊伍
注意事項
①穿著整潔,行為大方。
②不準在烈士紀念碑下嬉戲打鬧。
③要以崇敬的心情參加活動,了解烈士事跡。
④講衛生,不準在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。
⑤不要亂跑,不破壞綠蔭草地。
清明節教案15
活動目標:
1.初步理解古詩內容,想象詩中描繪的景象。
2.對古詩吟誦有興趣,嘗試按古詩的節律吟誦。
活動準備:
掛圖、課件、視頻。
活動過程:
(一)出示圖片,引導觀察、講述。
1.師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什么事情呀?
2.幼兒討論交流。
3.師:現在老師要請大家再看一幅圖片,你們看到了什么?(一個小孩、一個老人…)他們在干什么呢?(在問路、在說話…)天上怎么了?
(二)幼兒觀看VCD教材,引起興趣。
1.教師講解:小朋友你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對!春天到了,小鳥都飛回來了,花兒也都開了,春天里有一天叫做清明節,你們說清明節都要干什么呀?(幼兒自由回答)
2.教師總結:清明節時人們踏春掃墓的日子,古時候有一位叫杜牧的詩人,在清明節這天寫了一首詩歌,讓我們一起來看一下吧。
3.教師播放VCD請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人,這個小孩是牧童,這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的`情節,這首古詩說的也就是這個情節。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
1.教師有表情、有節奏的朗誦,請幼兒欣賞。
2.教師再次朗誦,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢地跟讀。
4.教師請幾個小朋友出來表演,可以邊念邊對照圖片,教師在一邊進行指導提醒,可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。
(四)結束部分。
師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽,也可以和鄰居的小伙伴分享哦。
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