【精品】元宵節高中作文集合5篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的元宵節高中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節高中作文 篇1
在我的家鄉一襄陽過元宵節時，那里分外熱鬧。
元宵節是我國主要的傳統節日之一，在每年的正月十五也叫元夕，元夜，又稱上元節，元宵節的形成有一個漫長的過程，據說：正月十五早在西漢都己經受到了重視。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，大地回春的夜晚。人們加以慶賀新春的延續。在元宵這一天我們要吃元宵，鬧元宵，吃元宵，顧名思意就是要吃好吃的，吃湯圓，鬧元宵。這個可就有趣多了，什么猜燈謎，耍龍燈，耍獅子，踩高蹺，放孔明燈……
古話說：“正月十五鬧元宵”但在我的老家一襄陽，還沒到正月十五，大家都己經忙得不可開交了，什么買孔明燈，買菜，肉，包湯圓，買湯圓……甚至還會有些人三五個組在一起，準備一些節目。
說到包湯圓，吃湯圓，我可得給你們好好說說這湯圓了：湯圓是由糯米制成，里面包著各種各樣的諂，有豆沙，黑芝麻，紅豆，黑豆……可以蒸，煮，煎，炸，味味都好吃。其實吃湯圓是像征著全家人團團圓圓。
在元宵節這一天，一大早媽媽就喊我起床，把我從睡夢中喚醒，然后飛奔著帶我去超市，一到超市，平日那又大又寬敞的超市不見了，映入眼簾的是一個人緊挨著一個人，似乎每人己經無法挪動著腳步，我們左看看，右看看，走到了賣湯圓的專柜前，看著柜子里，放著一排又一排，一行又一行的做好的湯圓，有晶瑩剔透的白色，烏黑發亮的黑色，還有五彩濱紛的彩色湯圓。我們又去別處轉悠了一會，當我們打算去買湯圓時，走到專柜前，往柜子里一看，一片空白，連一包湯圓也沒有了，沒辦法我們只能去。買面粉自己包了，這下可把我給樂壞了。
回到家，我洗干凈我的小手，媽媽把面給和好了，我揪了一小團，捏了捏，捏成了一個小圓片，放入了餡，再揉來揉去，揉成了一個小球體。我放在盤子里，再來，我捏，我捏，我再捏，就這樣我和爸爸媽媽合伙，陸陸續續包得也有五六十個了，準備開煮。
爸爸媽媽在煮湯園，我在院子里與小伙伴們嬉戲，當我路過每一戶人家時，都聞到了那湯圓濃郁的香味，透過每家的.窗戶，我看見家家都是張燈結彩的，有的在包湯園，有的是買的，現在大家己經開煮了。
我回到家，湯圓己經煮好了，我從鍋里盛了一大碗，數數足足有10個，我拿起勺子，開動了，“好燙，好燙”看來我又是嘴饞了。
吃完飯了，我們拿出早以買好的孔明燈，準備去諸葛亮廣場放飛。
“哇”一到諸葛亮廣場我不禁發出如此大的感嘆！。
抬頭望著天空，真是不看不知道，一看嚇一跳。在夜空中，有著一個連一個，連一個連一個的孔明燈，黃的，紅的，綠……它們正在慢慢地上升。我看著那一盞盞形色各異的孔明燈，我的眼睛直是目不瑕接，再看下面，簡直是人心人海。那么大的一個廣場，現在連落腳的地也沒有了。
我們也拆開了孔明燈，點上火，我們一家人手拉著手，許著愿，看著孔明燈緩緩上升，直至消失在我們的視線。
我們漫步在廣場上，走到前面那里是猜燈謎的，再走到前面那里有表演節目的，我們一會兒去猜猜燈謎，一會兒去看表演節目。
家鄉的元宵節真是分外熱鬧。
元宵節高中作文 篇2
月圓之夜合家歡，萬物復蘇始于元。
孩童皆喜元宵夜，故人眾盼此刻聚。
張燈結彩家家樂，喜慶團圓年年有。
傳統習俗綿不絕，元宵佳節聲不息。
——題詩
中國傳統節日繁多，而我們身為中國人對此卻是一知半解。用明星劉德華在某廣告中對香港服務行業的一句話：今時今日這種態度是不行的。
我在這么多傳統節日里，唯獨喜歡“它”。就如東晉宋初時期“田園詩人”陶淵明獨愛菊花一樣，引用《愛蓮說》里的詩句：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊�！泵糠N喜歡都是有一個必要理由的，而我喜歡“它”，是因為一種人月兩團圓的幸福感。“它”是一年中第一個月圓之夜；在漢族古俗中，“它”﹑盂蘭盆節﹑水官節合稱三元，都是非常傳統重要的節日；“它”有三寶：吃元宵、賞花燈、猜燈謎。
“它”就是我最鐘愛的元宵節了�；蛟S會有人問我，我對元宵節的了解又能有多少？其實我覺得答案不是一知半解，也不是一板一眼文縐縐的，而是我真實感受出來的元宵節。
我眼中的`吃元宵：曾經聽長輩們說過自己親手做的元宵會更好吃，所以從小就是吃貨的我，寧愿拋棄出面與小伙伴玩的機會，都硬要乖乖在家學做元宵。晚上吃到自己親手做的元宵時，的確是覺得好像比媽媽阿姨她們做得更好吃，當時還樂呵呵地認為自己有做廚師的天賦。
我眼中的賞花燈：書上常說古代的元宵節，家家戶戶都張燈結彩，走在街頭仿佛有種依然是早晨的光明。上至皇家貴族，下至平民百姓都會去賞花燈，只是區別在于皇家貴族是豪華奢靡，而平民百姓則是樸實繁華，如果要用一個詞形容就是普天同慶。在現代，不太可能會有家家戶戶張燈結彩這一場景，不過有“花燈會”就不愁熱鬧這問題了。每年在吃過湯圓后，一家子就直奔花燈會去，各式各樣的花燈簡直使人眼花繚亂，而且還可以現場自己DIY花燈，在賞花燈的同時，還會有一些特色表演來調劑氣氛，花燈會無疑是一場“視覺的享受”。
我眼中的猜燈謎：看花燈當然少不了猜燈謎，我覺得在古代最重要就是這環節，因為才子佳人可以在此刻突顯自己的才情，然后遇到自己的知己伯樂。小時候去猜燈謎，是因為有獎品拿，所以總會纏著家人去猜燈謎贏取一些小玩意。而長大后去猜燈謎，除了想挑戰自己的知識量，更多的是體會過去，仿佛能從猜燈謎中穿越到古代，充當一回才子佳人。
我是元宵節的“狂熱粉絲”，狂熱到可以有自己的見解，所以我對元宵節的了解不會僅限于此。
有一句耳熟能詳的俗話“無雞不成宴”，每逢元宵節這天家里人都會大肆鋪張，明明一桌子上沒多少親戚，卻硬是要求在餐桌上加多一味關于雞的菜，還很有理地說“無雞不歡”。小時候不懂，大人們點什么菜就吃什么，反正又不用我操心�？砷L大后就不同了，每次飽餐后看到餐桌上依然還剩著不少菜，最浪費的是那強調無數遍的“雞”居然原封不動，都有種被螞蟻啃骨頭的感覺，渾身不舒服。
剛才提到的“花燈會”，它除了最大的特色是賞花燈之外，還有就是在花燈會上有各種各樣的小吃，說到小吃當然少不了一次性的塑料包裝盒和竹簽之類的。基本上花燈會過后第二天會產生一種垃圾堆積成山的現象，而這些垃圾大部分是使用過后的一次性塑料物品。
或許大家每次過年都不曾發現這些小細節，但是生活中往往都是細節決定一切。環�？谔栔凶疃炷茉數模^于是“地球是我家，大家愛護它”。任何事物都是雙向性的，我眼中的元宵節是喜慶的，也是浪費的�；蛟S我們的作風能使節日過得更加多樣性，但是同時我們也浪費了不少資源。我們需要正視這個問題，不能把這種陋習當成傳統文化一樣傳承下去，不能因為一時慷慨造成日后資源短缺問題，嘗試合理消費，以不浪費為標準，這樣會使過節變得更美好與輕松。
元宵節高中作文 篇3
今年元宵節的時候，爸爸帶我去看舞獅子。
來到那里，只見人山人海，我和爸爸費了九牛二虎之力，才擠了進去。雖然擠了進去，但是戲也快結束了，但我還是看得津津有味�？粗粗�，突然一只“獅子”爬到另一“獅子”的頭上，跳了下來，我嚇得閉上了眼睛。當我睜開眼睛的時候，只見那兩只“獅子”生龍活虎，沒受一點傷。突然，“它們”各爬上了一個很高的`板凳上，嘴里吐出了一幅對聯，人們紛紛鼓掌。
今年元宵節的舞獅子表演真是精彩，希望每年的元宵爸爸還帶我出來看舞獅子。
元宵節高中作文 篇4
今天是正月十五，元宵佳節，全家人團聚的日子。北方人把正月十五的元宵佳節當做是新年的結束。過了元宵節就該收拾心情，開始好好工作了。過了一個寒假，放松了一個寒假，都有點不想去上班了。今天是全家人團聚的日子，早早的吃了晚飯，坐在電視機前，等著元宵晚會的開始。不管南方人還是北方人，元宵節都會吃元宵或湯圓。圓圓的湯圓或元宵代表了幸福美滿，代表全家人圓圓滿滿。外面的鞭炮聲噼里啪啦響的不停，五顏六色的煙火也在空中燃放。
記得小時候，正月十五我們都會去看花燈。正月十六，大家還會相約到一個地方去烤雜餅�？倦s餅就是把過年時家里蒸的饅頭花糕或供香什么的丟進火堆了燒一燒，這代表著人們在新的一年希望遠離各種疾病，健健康康的美好愿望。長大之后，看花燈或烤雜餅的機會變少了，甚至有時候因為上學或工作的.關系，十五都不能跟家人在一起度過。所以現在我格外珍惜跟家人在一起的時光。對于每個人來說，親情都是最可貴的，是任何感情都無法代替的。
不管以后我在哪個城市，家永遠是我的牽掛，親人永遠在我的心里。我會好好愛自己的親人，珍惜親情，因為家永遠是我避風的港灣。
元宵節高中作文 篇5
夕陽剛剛落下，皎月還未探出頭來。整個大地已是一片熱鬧非常的景象了。張家早早的就掛上了燈籠，李家也結上了濃濃的重彩，鞭炮是那個噼里啪啦的響啊，煙花也在那垂垂星空炸開了花�？刹�，鬧元宵啦！
元宵節也稱上元節，是我國傳統的民族節日，有著濃厚的文化底蘊。自李唐以來，人們就有“鬧元宵節，賞燈猜字謎”的習俗了。今年的今日也不例外嘍。
過元宵節少不了的是燈籠，不可或缺的事兒是上燈——給祖文送燈籠。送燈籠可是一件讓小孩子樂此不疲的差事�？刹皇�，大人還在張羅著飯菜哩，小孩們就已嘰嘰哇哇的要出發了。于是無數曲徑通幽的小道上便出現了一群群特殊的人們，紅彤彤的燈籠，大人們的談話，小孩子的嬉鬧，轟隆隆的鞭炮聲，還有繽紛絢爛的煙花。。。。。。一道道靚麗的風景，組成了一幅優美的元宵上燈圖。每每這時，我還有我那兩個侄兒總是打在最前頭，去給我拿已經去世的爺爺上燈。
爺爺的墳地距家也有個兩三里路，只是我們這么大的小孩來說，是沒有距離之感的。一路上我們走著，說著，笑著，還鬧著。各自提著自己的燈籠不無張揚的炫耀著。燈籠里的蠟燭都已被點著，燭光透過紅紙，射出一圈紅暈來。當然了，它可并不是用來照亮的，因為那天上高高掛著的明月正發射著朗朗的月光，大地給平鋪了一層盈輝。說起這燈籠，可都是我們親自動手做的呢，算不的精致，卻絕對的充滿樂趣。
到了爺爺的墳地，我們立刻忙開了。你燒紙來，我放炮，他插燈籠，大家可帶勁了。沒人扣了幾個頭，待到火徹底的'滅了，我們又追逐著往回跑了。
“誰家的孩子真孝順，這么早就上燈了”聽到大人們的夸獎，我們可樂了。其實，在我還未出生，爺爺就已經去世了，更別說我的那兩個侄兒也都未曾見過面。不過，聽爸媽他們說，如果爺爺還在世的話，應該是很疼我 、我們的。一股敬愛與思念之情油然涌上心來。
送燈的確是件非常有意義的事兒，從中我深深的體驗到了生活的樂趣，在那強烈的氛圍下，我還真切的體味到傳統民族文化的巨大魅力；更可貴的是，送燈他勾起了我們對先輩的思念，喚醒了我，不僅僅我，是我們，“孝”的含義。
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