實用的科技節(jié)作文精選4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的科技節(jié)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

科技節(jié)作文 篇1

　　星期五，我們小學(xué)迎來了一年一度的科技節(jié)。到了該展示自己在科學(xué)社團(tuán)這一年的學(xué)習(xí)成果的時候了。

　　下午兩點，節(jié)目準(zhǔn)時開始。兩位神氣的主持人手拿話筒，不緊不慢地上場了。梁藝丹微笑著說：“現(xiàn)在我宣布科技節(jié)正式開幕啦！”

　　說著嘩嘩臺下響起一片熱烈的掌聲。我想：這既是同學(xué)們興奮的掌聲，更是同學(xué)們期待已久的掌聲……

　　第一個上場的'是機器人小社團(tuán)。我們班的曹子童被選為主持人，只見他們?nèi)雸霾椒フ�齊，腳步輕盈，他們展示了許多自己組裝的機器人，有追蹤的，有躲避障礙的，還有按照鐵軌運行的托馬斯……，這一個個小可愛被整齊的擺在架子上，有趣極了！

　　其中，我最感興趣的就是四驅(qū)車決賽啦！我們班進(jìn)入決賽的是趙晨昭。他一上場，我們都大叫“趙晨昭加油！趙晨昭加油！”只見他先把開關(guān)打開，又輕輕把他的四驅(qū)車放入軌道內(nèi)，用手按住，老師一聲令下，小車子們便以自己最快的速度沖了出去……，它們在軌道上爭分奪秒的快速行駛著。在激烈的競爭中，比賽結(jié)束了，我們班的趙晨昭獲得了優(yōu)秀獎，同學(xué)們都為他感到高興！

　　我還期待著下一屆的科技節(jié)！

科技節(jié)作文 篇2

　　這個星期是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)，學(xué)校舉行了許多有意思的活動。

　　星期一，我們玩制作冰項鏈；星期二我們玩疊紙牌；星期三，我們玩吹泡泡；星期四，我們畫科幻畫和玩廢品利用；星期五，我們玩塑料瓶噴泉。其中，我最喜歡的是吹泡泡和塑料瓶噴泉。

　　星期三，我?guī)е鴭寢尳o我做的泡泡水來到學(xué)校，老師說，下午第三節(jié)課下去吹泡泡。下午第三節(jié)課到了，我迫不及待地拿起吹泡泡的工具和泡泡水，在教室外面排隊。我們到升旗臺那邊吹起了泡泡，我拿著工具蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，一個又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我面前，輕輕地飛上了天空，可是還沒等到我向老師匯報，它就碎了，幾滴泡泡水落在我眼睛里，我的`眼睛瞬間流出了眼淚，等我擦完眼淚，就看見同學(xué)們也在拼命地吹泡泡，于是我也繼續(xù)吹起了泡泡。

　　星期四的夜里，媽媽邊喝牛奶邊做塑料瓶噴泉，發(fā)現(xiàn)家里沒有彎的吸管，看了一下手里的牛奶罐，突然有了個好主意，媽媽把牛奶罐角上剪了個小洞，把一根吸管插進(jìn)去，就大功告成了。媽媽讓我試了試，挺好用的。我就把這特別的噴泉瓶給帶到學(xué)校去了。

　　這真是個七彩的科技節(jié)啊。

科技節(jié)作文 篇3

　　今天下午，我校舉行了科技節(jié)的開幕活動，各個環(huán)節(jié)都非常精彩，操場上笑聲不斷。

　　在滕校長為我們介紹完遠(yuǎn)道而來的一位英國老師后，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，我們迎來了“瘋狂家族”�！隘偪窦易濉钡某蓡T們奔上了司令臺，其中一個大哥哥告訴大家我們可以叫他“彈頭老師”，還提醒我們別叫成“大頭老師”，同學(xué)們因他的.幽默而笑歡了。在有趣的自我介紹后，彈頭老師讓一個力量很大的吹風(fēng)機吹起了一個小球，霎時間讓全場沸騰了。隨后，的彈頭老師給我們看了當(dāng)干冰放在水里的樣子，告訴我們了當(dāng)干冰變成霧時其實是二氧化碳等關(guān)于科學(xué)的有趣的道理。

　　科技節(jié)開幕式結(jié)束了，可同學(xué)們還十分的回味開幕式上的各種科學(xué)小實驗，就更加期待科技節(jié)中的活動了。

科技節(jié)作文 篇4

　　這一周，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節(jié)。

　　我們?nèi)�年級有許多項目，比如可愛的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環(huán)�？苹卯�，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　撲克牌搭高塔的規(guī)則是這樣的：第一節(jié)課我們先練習(xí)，看看哪一種方法搭的最高。到第二節(jié)課時正式開始比賽，那一小組在規(guī)定時間內(nèi)搭的最高，哪一小組就贏了。

　　第一節(jié)課到了！隨著老師一聲令下，教室里頓時炸開了鍋。有的小組迫不及待地打開撲克牌，手忙腳亂地搭起來；有的小組很快搭了幾層樓，不一會兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開撲克牌，冷靜地搭起來，好像很會搭牌一樣我們小組聽到老師指令后馬上搭了起來。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著的牌折一下搭起來的我們一種一種地試過去。這時，我們小組的'鄭戴怡說：底座要牢，這樣上面就不會塌了。聽了這番話，我靈機一動，說：那我們就用多一點的牌來搭兩層底座吧！這樣雖然有點浪費，但是牢固，上面的牌不會塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來想用兩張牌豎著折一下搭中間部分，可是試過幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著折一下，這樣風(fēng)險就大大降低了。中段搭了十層，我們發(fā)現(xiàn)還剩一些牌，就開始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高，但風(fēng)險最大的方法？兩張牌豎著折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經(jīng)在我們面前的時候。嘩一聲，聳立著的高塔不見了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過

　　第二節(jié)課時，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開心極了！

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